Unit 5 Fun Clubs教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5FunClubs教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)圍繞人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubs主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，通過(guò)趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信，提升跨文化交際意識(shí)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)參與俱樂(lè)部活動(dòng)，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握與俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：club,activity,member,organize等。

②正確運(yùn)用句型描述個(gè)人興趣和參加的俱樂(lè)部活動(dòng)，如：“Iaminterestedin...”和“Iliketo...”

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行俱樂(lè)部介紹和討論，包括描述活動(dòng)內(nèi)容、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等。

②在真實(shí)語(yǔ)境中，能夠理解并回應(yīng)他人的提問(wèn)，進(jìn)行有效的交流。

③在小組活動(dòng)中，能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，并展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubs教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表，以及相關(guān)視頻片段，用于引入和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)設(shè)備：多媒體設(shè)備，包括投影儀和電腦，用于展示圖片和視頻資源。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“俱樂(lè)部活動(dòng)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“你最喜歡的俱樂(lè)部活動(dòng)是什么？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“俱樂(lè)部活動(dòng)”相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同類型的俱樂(lè)部活動(dòng)圖片，引出“FunClubs”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“joinaclub”、“shareinterests”等句型，結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)的俱樂(lè)部活動(dòng)案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“俱樂(lè)部介紹”小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的俱樂(lè)部。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在“俱樂(lè)部介紹”活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“俱樂(lè)部介紹”小組討論，體驗(yàn)英語(yǔ)交流的樂(lè)趣。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“俱樂(lè)部介紹”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計(jì)自己的俱樂(lè)部”作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的俱樂(lè)部。

提供拓展資源：提供關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成“設(shè)計(jì)自己的俱樂(lè)部”作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解更多關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的信息。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俱樂(lè)部活動(dòng)種類介紹：除了教材中提到的俱樂(lè)部活動(dòng)，還可以介紹如音樂(lè)俱樂(lè)部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)俱樂(lè)部、舞蹈俱樂(lè)部、攝影俱樂(lè)部等，豐富學(xué)生的視野。

-國(guó)際俱樂(lè)部活動(dòng)案例：介紹一些國(guó)際知名的俱樂(lè)部活動(dòng)，如TEDx演講俱樂(lè)部、ModelUnitedNations（模擬聯(lián)合國(guó)）等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的俱樂(lè)部活動(dòng)。

-俱樂(lè)部活動(dòng)組織與管理：提供一些關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)組織與管理的基本知識(shí)，如活動(dòng)策劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、宣傳推廣等，幫助學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)的運(yùn)作機(jī)制。

-英語(yǔ)國(guó)家俱樂(lè)部活動(dòng)：介紹英語(yǔ)國(guó)家中流行的俱樂(lè)部活動(dòng)，如讀書(shū)俱樂(lè)部、旅行俱樂(lè)部、運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等，讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的書(shū)籍，如《俱樂(lè)部活動(dòng)手冊(cè)》、《如何組織成功的俱樂(lè)部活動(dòng)》等，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)的組織與策劃。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的紀(jì)錄片，如《俱樂(lè)部的故事》、《俱樂(lè)部人生》等，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)案例了解俱樂(lè)部活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-參加線上俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些線上俱樂(lè)部活動(dòng)，如英語(yǔ)角、讀書(shū)會(huì)等，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-組織校園俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)組織或參與俱樂(lè)部活動(dòng)，如英語(yǔ)俱樂(lè)部、科技俱樂(lè)部等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-開(kāi)展俱樂(lè)部活動(dòng)調(diào)研：讓學(xué)生以小組為單位，對(duì)校園內(nèi)或社區(qū)中的俱樂(lè)部活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，了解俱樂(lè)部活動(dòng)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

-設(shè)計(jì)俱樂(lè)部活動(dòng)方案：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的俱樂(lè)部活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)流程、宣傳推廣等，鍛煉學(xué)生的策劃和組織能力。

-學(xué)習(xí)俱樂(lè)部活動(dòng)管理知識(shí)：推薦一些關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)管理的課程或講座，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)的管理技巧和策略。

-參觀俱樂(lè)部活動(dòng)：組織學(xué)生參觀一些成功的俱樂(lè)部活動(dòng)，如藝術(shù)展覽、音樂(lè)會(huì)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)俱樂(lè)部活動(dòng)的魅力。

-開(kāi)展俱樂(lè)部活動(dòng)交流：邀請(qǐng)俱樂(lè)部活動(dòng)的組織者或參與者來(lái)校分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)的成功要素和注意事項(xiàng)。

-制作俱樂(lè)部活動(dòng)手冊(cè)：讓學(xué)生制作一本關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的手冊(cè)，包括活動(dòng)介紹、活動(dòng)流程、活動(dòng)成果等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、積極性以及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力將被評(píng)價(jià)。具體包括：

-學(xué)生是否能積極參與課堂討論，主動(dòng)提出問(wèn)題或分享觀點(diǎn)。

-學(xué)生在角色扮演或小組活動(dòng)中是否能流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生是否能正確理解和運(yùn)用課堂上學(xué)到的詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：

通過(guò)小組討論和成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。具體包括：

-小組成員是否能有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-小組展示的內(nèi)容是否清晰、有條理，能否吸引聽(tīng)眾。

-學(xué)生在展示過(guò)程中是否能使用正確的英語(yǔ)詞匯和句型。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。具體包括：

-學(xué)生是否能正確拼寫(xiě)和運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

-學(xué)生是否能根據(jù)所學(xué)句型完成簡(jiǎn)單的對(duì)話或?qū)懽魅蝿?wù)。

-學(xué)生是否能理解并回答與俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題。

4.課后作業(yè)：

評(píng)價(jià)學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。具體包括：

-學(xué)生是否能按時(shí)完成作業(yè)，不拖延。

-學(xué)生在作業(yè)中是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示自己的理解和思考。

-學(xué)生是否能通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師將給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)學(xué)生在小組討論和成果展示中的不足，提出具體改進(jìn)建議，如提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的錯(cuò)誤，進(jìn)行耐心講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伪苊忸愃棋e(cuò)誤。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)效果的最大化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①俱樂(lè)部活動(dòng)的基本概念和類型。

②參加俱樂(lè)部活動(dòng)的目的和益處。

③俱樂(lè)部活動(dòng)組織與管理的基本原則。

②關(guān)鍵詞匯：

①club、activity、member、organize

②join、interest、share、activity

③introduce、d