《第一單元 訪問因特網(wǎng) 1 用瀏覽器上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)

《第一單元訪問因特網(wǎng)1用瀏覽器上網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握基本的瀏覽器使用技能，學(xué)會(huì)訪問因特網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的便捷，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過瀏覽器的操作，鍛煉學(xué)生的問題解決能力和實(shí)踐操作能力。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)下冊(cè)之前，可能已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用。然而，對(duì)于瀏覽器的使用和因特網(wǎng)的訪問，學(xué)生的了解可能有限，大多數(shù)學(xué)生可能只熟悉簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)瀏覽。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，尤其是與科技相關(guān)的。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀操作為主，通過視覺和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好于動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對(duì)瀏覽器的基本操作不熟悉，如如何打開瀏覽器、如何輸入網(wǎng)址等。此外，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和安全性也是學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)。學(xué)生可能難以識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息和潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，需要教師引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》三年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的操作步驟圖、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每名學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《用瀏覽器上網(wǎng)》的PPT和視頻教程，讓學(xué)生了解瀏覽器的基本功能和上網(wǎng)流程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“什么是瀏覽器？”“如何打開瀏覽器？”“如何在瀏覽器中輸入網(wǎng)址？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解瀏覽器的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，準(zhǔn)備在課堂上提出疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)世界的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解瀏覽器的界面布局、基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行分組，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作瀏覽器，搜索信息。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生的操作問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解瀏覽器使用的基本原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組操作，體驗(yàn)瀏覽器使用。

提問與討論：學(xué)生提出操作中的疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解瀏覽器使用的基本概念和操作步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置搜索特定信息的任務(wù)，要求學(xué)生使用瀏覽器完成。

提供拓展資源：推薦網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生針對(duì)性的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成搜索任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，提高學(xué)生的自我評(píng)估能力。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

難點(diǎn)：如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

舉例：

在講解瀏覽器界面布局時(shí)，可以展示不同瀏覽器的界面，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)和瀏覽器，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)世界的秘密》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)文化以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》：探討如何培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別能力等。

-《網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家》：以故事形式講述網(wǎng)絡(luò)世界的探索之旅，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣。

-《網(wǎng)絡(luò)英雄傳》：通過講述網(wǎng)絡(luò)英雄的故事，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的魅力和應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)**：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-**搜索引擎的使用技巧**：教授學(xué)生如何利用搜索引擎高效地查找信息，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索技巧等。

-**網(wǎng)絡(luò)資源分類**：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行分類，如教育、娛樂、新聞等，以便更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

-**網(wǎng)絡(luò)道德教育**：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不傳播不良信息。

-**編程入門**：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，如HTML、CSS等，了解網(wǎng)頁(yè)制作的基本原理。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

為了讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是一些建議的實(shí)踐活動(dòng)：

-**制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)**：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，展示自己的興趣愛好。

-**網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽**：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握程度。

-**網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷**：讓學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的看法。

-**網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如公益廣告制作、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等。

-**網(wǎng)絡(luò)安全講座**：邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家為學(xué)生舉辦講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.家庭作業(yè)建議

以下是一些建議的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)：

-**閱讀拓展閱讀材料**：選擇一本拓展閱讀材料，閱讀并撰寫讀書筆記。

-**完成網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽**：參加在線網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-**設(shè)計(jì)調(diào)查問卷**：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的調(diào)查問卷，并嘗試發(fā)放給同學(xué)或家人填寫。

-**制作網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)**：制作一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的海報(bào)，提醒大家注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-**分享網(wǎng)絡(luò)資源**：在家庭群組中分享一篇有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)文章或視頻，與家人一起學(xué)習(xí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)探秘之旅》：一本關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程和基本知識(shí)的科普書籍，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀，可以幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展以及如何安全上網(wǎng)。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙之旅》：一部介紹網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)活潑的方式向?qū)W生展示網(wǎng)絡(luò)世界。

2.拓展要求：

-閱讀材料《網(wǎng)絡(luò)探秘之旅》：

學(xué)生可以閱讀這本書，了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史、網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成以及網(wǎng)絡(luò)通信的原理。通過閱讀，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

拓展要求：學(xué)生在閱讀過程中，可以記錄下自己覺得有趣或重要的信息，并在課堂上與同學(xué)們分享。

-觀看視頻資源《網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙之旅》：

視頻以動(dòng)畫形式呈現(xiàn)，適合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。觀看后，學(xué)生可以回答以下問題，以加深對(duì)視頻內(nèi)容的理解：

1.視頻中提到了哪些網(wǎng)絡(luò)基本概念？

2.網(wǎng)絡(luò)通信是如何進(jìn)行的？

3.視頻中提到了哪些網(wǎng)絡(luò)安全小貼士？

拓展要求：學(xué)生觀看視頻后，可以制作一份簡(jiǎn)短的觀后感，總結(jié)視頻中學(xué)到的知識(shí)。

-自主探究：

學(xué)生可以選擇以下一個(gè)或多個(gè)方向進(jìn)行自主探究：

1.網(wǎng)絡(luò)安全：調(diào)查網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀：了解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，探討如何在網(wǎng)絡(luò)上文明交流。

3.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：學(xué)習(xí)如何使用高級(jí)搜索技巧，提高信息檢索效率。

拓展要求：學(xué)生可以以小組形式進(jìn)行探究，收集資料，制作海報(bào)或小報(bào)，展示他們的研究成果。

-家庭作業(yè)：

1.完成閱讀材料或觀看視頻后，學(xué)生可以選擇其中一個(gè)主題，寫一篇短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.學(xué)生可以與家人一起討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，提出一些建議，以保護(hù)家庭網(wǎng)絡(luò)安全。

拓展要求：作業(yè)要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-教師指導(dǎo)與幫助：

教師可以提供以下幫助：

1.推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如兒童網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站、教育視頻平臺(tái)等。

2.解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享拓展學(xué)習(xí)的心得和成果。

4.在課堂上展示學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，如海報(bào)、小報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《第一單元訪問因特網(wǎng)1用瀏覽器上網(wǎng)》的內(nèi)容。我覺得整體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得比較好的是，我盡量采用了直觀教學(xué)的方式。比如，在講解瀏覽器的基本操作時(shí)，我通過展示圖片和實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)這樣教學(xué)，學(xué)生們的興趣明顯提高了，他們更容易跟上教學(xué)的節(jié)奏。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太能理解，因?yàn)樗麄兛赡軟]有太多的生活經(jīng)驗(yàn)。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解這些知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分組討論的方式，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種策略收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)言，提出自己的看法。但是，也有一些學(xué)生不太善于表達(dá)，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的參與度，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與到課堂活動(dòng)中來。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體上是好的，但是偶爾還是會(huì)有一些學(xué)生分心。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過一些小技巧，比如設(shè)置明確的課堂規(guī)則、適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等，來提高學(xué)生的課堂注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何使用瀏覽器上網(wǎng)，了解了基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)際操作，提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更強(qiáng)的意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解還不夠深入，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源的利用還不夠高效。針對(duì)這