清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.認(rèn)識(shí)社交媒體的基本概念

2.學(xué)習(xí)分享工具的種類和特點(diǎn)

3.探索不同社交媒體的分享方式

4.了解社交媒體的安全使用規(guī)范核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到社交媒體在信息傳播中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過分析不同社交媒體的分享工具和方式，鍛煉邏輯推理和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)習(xí)如何安全、合理地使用社交媒體分享工具。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和協(xié)作，提高溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解社交媒體的概念及其在信息傳播中的作用。

②掌握不同社交媒體的分享工具和方式，包括圖片、文字、視頻等。

③了解社交媒體的基本操作流程，如注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布內(nèi)容、互動(dòng)交流等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解社交媒體在信息傳播中的利弊，以及如何正確使用社交媒體分享信息。

②分析不同社交媒體的特點(diǎn)和適用場景，幫助學(xué)生選擇合適的分享工具。

③培養(yǎng)學(xué)生在使用社交媒體時(shí)注意個(gè)人隱私保護(hù)，避免泄露個(gè)人信息。

④引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-學(xué)生電腦或平板電腦

-教師電腦或投影儀

-社交媒體平臺(tái)賬號(hào)（如微信、微博等，用于演示）

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-教育資源網(wǎng)站（提供相關(guān)教學(xué)視頻和資料）

3.信息化資源：

-社交媒體使用指南文檔

-社交媒體平臺(tái)操作步驟圖解

-安全使用社交媒體的案例分享

4.教學(xué)手段：

-多媒體課件

-小組討論卡片

-分享工具使用演示視頻教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段社交媒體在日常生活和校園中的應(yīng)用視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)社交媒體的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們平時(shí)都使用哪些社交媒體？它們有什么作用？

-學(xué)生分享后，教師總結(jié)：社交媒體是人們交流信息、分享生活的重要工具。

2.講授新課（20分鐘）

-教學(xué)重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)社交媒體

①展示社交媒體的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考社交媒體在信息傳播中的作用。

②舉例說明社交媒體的種類，如微信、微博、抖音等。

③講解社交媒體的基本功能，如發(fā)布信息、互動(dòng)交流、分享生活等。

-教學(xué)重點(diǎn)二：分享工具及方式

①介紹圖片、文字、視頻等分享工具的特點(diǎn)和適用場景。

②通過實(shí)際操作演示如何使用這些分享工具。

③引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇合適的分享方式，提高信息傳播效果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：如何安全、合理地使用社交媒體分享工具？

-學(xué)生代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：同學(xué)們，在使用社交媒體時(shí)，你們遇到過哪些問題？

-學(xué)生分享問題，教師解答并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決類似問題。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：如果你們?cè)谏缃幻襟w上發(fā)現(xiàn)不合適的內(nèi)容，應(yīng)該怎么做？

-學(xué)生討論，教師總結(jié)：遇到不合適的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)舉報(bào)，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

-教師提問：如何保護(hù)自己的個(gè)人信息安全？

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：設(shè)置隱私保護(hù)，不隨意透露個(gè)人信息。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

-教師提出一個(gè)實(shí)際情境：如何利用社交媒體宣傳學(xué)校的公益活動(dòng)？

-學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社交媒體的正確使用方法。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社交媒體發(fā)展歷程：介紹社交媒體從博客、論壇到現(xiàn)在的演變過程，以及各個(gè)階段的特點(diǎn)和影響。

-社交媒體平臺(tái)功能對(duì)比：比較不同社交媒體平臺(tái)的功能和特點(diǎn)，如微博的實(shí)時(shí)性、微信的社交性、抖音的娛樂性等。

-社交媒體安全知識(shí)：介紹如何保護(hù)個(gè)人信息安全，如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及如何處理網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-社交媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用：探討社交媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)、資源共享、師生互動(dòng)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱社交媒體發(fā)展歷程的相關(guān)資料，了解社交媒體的起源和演變。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同社交媒體平臺(tái)的功能和特點(diǎn)，撰寫報(bào)告或制作海報(bào)展示。

-設(shè)計(jì)一個(gè)社交媒體安全知識(shí)小測驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)參與在線學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得，參與話題討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-組織學(xué)生開展社交媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)，如利用社交媒體進(jìn)行課題研究、項(xiàng)目合作等。

-邀請(qǐng)信息技術(shù)或心理學(xué)專家為學(xué)生開展講座，分享社交媒體使用的技巧和心理調(diào)適方法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社交媒體在國內(nèi)外教育領(lǐng)域的成功案例，分析其特點(diǎn)和啟示，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供借鑒。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①社交媒體的定義和功能

②不同社交媒體平臺(tái)的類型和特點(diǎn)

③社交媒體分享工具的使用方法

④社交媒體的安全使用規(guī)范

2.關(guān)鍵詞：

①社交媒體

②分享工具

③安全使用

④平臺(tái)類型

3.重點(diǎn)句子：

①“社交媒體是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的交流平臺(tái)，它允許用戶發(fā)布、分享和交流信息。”

②“根據(jù)用戶需求和使用場景，社交媒體可以分為即時(shí)通訊、社交網(wǎng)絡(luò)、博客、論壇等多種類型。”

③“使用社交媒體分享工具時(shí)，應(yīng)注意選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式，以提升信息傳播效果?！?/p>

④“在社交媒體上，用戶應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人信息安全，避免泄露隱私?！闭n后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《社交媒體的過去與未來》

內(nèi)容概述：這篇文章介紹了社交媒體的發(fā)展歷程，從早期的博客、論壇到現(xiàn)在的微信、微博、抖音等，以及社交媒體對(duì)人們生活的影響。

-視頻資源：《社交媒體的利與弊》

內(nèi)容概述：這是一段時(shí)長約10分鐘的視頻，通過實(shí)例分析，展示了社交媒體的積極和消極影響，以及如何正確使用社交媒體。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《社交媒體的過去與未來》，思考社交媒體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并撰寫一篇簡短的讀書筆記。

-觀看《社交媒體的利與弊》視頻，記錄下視頻中提到的社交媒體的正面和負(fù)面案例，并分析這些案例的原因和結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查找與社交媒體相關(guān)的書籍或文章，進(jìn)一步了解社交媒體的歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們從閱讀和觀看視頻中學(xué)到的知識(shí)，以及他們對(duì)社交媒體的看法和觀點(diǎn)。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以推薦一些相關(guān)的書籍或文章，幫