2021-2022學(xué)年吉林省通化市高二下學(xué)期期末考試歷史試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁吉林省通化市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題一、單選題1．中國考古學(xué)會(huì)理事長王巍說：“三星堆的古蜀文明是接受中原王朝的制作技術(shù)和手工體系，同時(shí)它又很有特色……可以知道周圍的一些方國也有很多自己的發(fā)明創(chuàng)造，技藝高超、原始宗教色彩濃厚、精神內(nèi)涵豐富的遺物。”據(jù)此，三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)可以有力佐證（）A．中華文明發(fā)源于古蜀地區(qū) B．古蜀國位于中原地區(qū)C．中國是世界文明的發(fā)源地 D．中華文明的多元一體2．西周時(shí)期，最高統(tǒng)治者稱王，周天子具有獨(dú)尊共主地位。但熱播電視劇《大秦帝國》中卻有一幕場景：魏王、齊王相互稱王，天子派使節(jié)賜胙以賀，這一劇情源于戰(zhàn)國政治史上著名的魏、齊“徐州相王”事件。戰(zhàn)國時(shí)期的這一變化反映了（）A．周天子的地位被徹底取代 B．《大秦帝國》劇情純屬虛構(gòu)C．新興地主階級(jí)統(tǒng)治的確立 D．周朝傳統(tǒng)政治秩序遭到破壞3．據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從魯隱公元年（公元前722年）到魯哀公二十七年（公元前468年），周王朝共有31人執(zhí)政，其中世卿之族占了24人；魯國共有25人執(zhí)政，世卿之族占了22人；晉國共有72人執(zhí)政，世卿之族占了62人。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)A．世官制仍有較大影響力 B．社會(huì)階層的流動(dòng)加速C．政局變動(dòng)助推社會(huì)轉(zhuǎn)型 D．血緣政治已徹底瓦解4．“佾”通常是指古代樂舞的行列，每行八人，稱為一佾，也是樂舞上尊卑關(guān)系的象征，不同的品位序列各不相同，如“佾，舞列也；天子八，諸侯六，大夫四，士二”。大約從夏商到西周，這種制度漸趨成熟。這反映了A．樂舞技術(shù)的提高 B．音樂藝術(shù)的完善C．等級(jí)制度的發(fā)展 D．宗法體系的崩潰5．韓非子說，商鞅的軍功爵制把斬殺敵人首級(jí)和官職及爵位相聯(lián)系，結(jié)果是有無治國能力的人都想殺敵立功，如此即可謀得官職，少數(shù)甚至能躋身于統(tǒng)治階層。讓有勇氣和力量的人去擔(dān)任需要智慧和才能的官職，就如同讓殺敵立功的人去當(dāng)醫(yī)生和工匠一樣。由此可知，韓非子A．重視對(duì)儒學(xué)理念的借鑒 B．迎合了王權(quán)強(qiáng)化的時(shí)代訴求C．認(rèn)識(shí)到軍功爵制的弊端 D．要求選官制度的全面調(diào)整6．《群書治要》載：“昔夏、殷、周歷世數(shù)十，而秦二世而亡。何則？三代之君，與天下共其民，故天下同其憂。秦王獨(dú)制其民，故傾危而莫救?！笨梢?，該書作者認(rèn)為秦朝滅亡是因?yàn)槠銩．厲行嚴(yán)刑峻法 B．實(shí)行專制統(tǒng)治 C．背棄儒家思想 D．推廣郡縣制度7．漢代政論家仲長統(tǒng)在《理亂篇》中寫道：“豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計(jì)。船車賈販，周于四方；廢居積貯，滿于都城。琦賂寶貨，巨室不能容；馬牛羊豕，山谷不能受?！痹诖?，仲長統(tǒng)講述的是東漢A．豪強(qiáng)地主勢力的迅猛發(fā)展 B．商品經(jīng)濟(jì)的昌盛繁榮C．國力強(qiáng)盛和社會(huì)財(cái)富充裕 D．社會(huì)貧富差別的巨大8．公元前121年，匈奴昆邪王率部四萬余人歸漢，漢武帝不僅封其為侯，并分徙其眾于西北邊塞之外，因其故俗，為屬國。后又遷徙關(guān)東貧民七十二萬余口以充實(shí)隴西、上郡、北地、西河之地。漢武帝的這些做法A．消除了北方邊患的威脅 B．推動(dòng)了少數(shù)民族的封建化C．導(dǎo)致王國勢力對(duì)抗中央 D．有利于多民族國家的統(tǒng)一9．北朝時(shí)，北齊士族王源將女兒嫁給富陽的大富豪滿氏，但因?yàn)闈M氏是庶族，遭到了士族階層的一致反對(duì)，御史中丞沈約更是帶頭上書，要求將王源革職查辦。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)A．婚姻自主意識(shí)增強(qiáng) B．監(jiān)察體系日益完備C．門閥制度等級(jí)森嚴(yán) D．社會(huì)風(fēng)氣不斷改善10．唐代的魔術(shù)被稱為“幻術(shù)”，是當(dāng)時(shí)大眾喜聞樂見的“胡俗”文化，在《舊唐書音樂志》中有“大抵散樂雜戲多幻術(shù)，幻術(shù)皆出西域，天竺尤甚”的記載。材料可用來說明當(dāng)時(shí)A．絲綢之路促進(jìn)了文化交流 B．唐代娛樂文化較為發(fā)達(dá)C．中印文化交流空前繁榮 D．中國世界影響力提高11．唐朝劉禹錫詩曰：“禮闈新榜動(dòng)長安，九陌人人走馬看。一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官。自吟白雪詮詞賦，指示青云借羽翰。借問至公誰印可，支郎天眼定中觀?！边@首詩描寫的是A．分封制的等級(jí)規(guī)定 B．科舉考試后的盛況C．察舉制選才的程序 D．長安城的節(jié)日氣氛12．《虎溪三笑圖》的題材源于“虎溪三笑”的歷史典故。描述的是東晉高僧慧遠(yuǎn)送行來訪的儒士陶淵明、道士陸修靜，由于相談甚歡，不覺破例行過了所居廬山東林寺外的虎溪橋，相與大笑，留下佳話。這一“佳話”一定程度上反映了魏晉時(shí)期（）A．佛教成為主流思想 B．思想文化多元及交融態(tài)勢C．儒學(xué)居于正統(tǒng)地位 D．政府實(shí)行開明的文化政策13．遼朝對(duì)官僚制度進(jìn)行了改革，制定了南北面官制，即“官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人。”由此可知，遼朝職官設(shè)置的特點(diǎn)是（）A．全面漢化 B．民族自治 C．因俗而治 D．胡漢交融14．宋元時(shí)期，商品流通規(guī)模擴(kuò)大，貨幣需求量劇增，北宋開始出現(xiàn)紙幣，元朝在全國范圍內(nèi)將紙幣作為主要貨幣發(fā)行。這表明宋元紙幣A．促進(jìn)了宋元經(jīng)濟(jì)重心的南移 B．是中央政府?dāng)烤圬?cái)富的主要手段C．提高了宋元富商的社會(huì)地位 D．具有市場流通和交易憑證的功能15．中國古代科技發(fā)明與革新很難推廣和服務(wù)于社會(huì)，如北宋活字印刷術(shù)直至明朝時(shí)期仍未推廣。而15世紀(jì)末，印刷術(shù)傳入歐洲后，促進(jìn)了歐洲思想解放和社會(huì)進(jìn)步。據(jù)此可知，制約中國科技推廣和服務(wù)于社會(huì)的決定性因素是A．傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)方式 B．技術(shù)工藝傳承的封閉性C．缺乏政府財(cái)力的支持 D．自然科學(xué)精神的缺乏16．元雜劇的作者大部分是下層知識(shí)分子，由于元朝前期沒有實(shí)施科舉制度，他們失去了通過科舉當(dāng)官的希望，于是就從事話本、諸宮調(diào)、雜劇的創(chuàng)作和演出。對(duì)此理解最為準(zhǔn)確的是A．元朝時(shí)期漢族知識(shí)分子地位較低B．元雜劇為知識(shí)分子提供了上升的途徑C．廢除科舉客觀上促進(jìn)了戲曲發(fā)展D．讀書人通過雜劇表達(dá)對(duì)元政權(quán)的抗議17．起于元朝末年的倭患，到明朝中期時(shí)，由于朝廷對(duì)日本實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，嚴(yán)禁海上貿(mào)易，致使民間海上走私猖獗?！睹魇贰酚浭觯睾５貐^(qū)“小民迫于貪黠，苦于徭役，困于饑寒，相率入海從之”。沿海居民墮入倭伍，使倭患更加猖。明廷經(jīng)過長時(shí)間的平倭斗爭，以及后來逐漸松弛海禁，東南沿海才趨于穩(wěn)定。可見，明廷未能短時(shí)間內(nèi)蕩平倭寇，主要是因?yàn)锳．日本海盜的狡黠和數(shù)量眾多 B．海禁的負(fù)面影響和倭寇成分的復(fù)雜C．明朝廷一貫的閉關(guān)鎖國政策 D．明廷的武器以及戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)力不如倭寇18．明代時(shí)實(shí)行水利奏報(bào)制度，通過規(guī)范奏報(bào)行為，嚴(yán)密奏報(bào)程序，監(jiān)督奏報(bào)官員等管理機(jī)制，確保獲取精確、全面的水利信息，并予以科學(xué)、有效的決策應(yīng)對(duì)。這一制度A．解決了水利方面危機(jī) B．有效地穩(wěn)定了社會(huì)秩序C．確保了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全 D．有利于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展19．明末清初，黃宗羲主張，國家之根本在于制度建設(shè)，但其目的不在于維護(hù)帝王統(tǒng)治，而在于利于天下萬民；通過完善“學(xué)校”制度和拓寬“取士”渠道使民眾參與政治事務(wù)。由此可知，黃宗羲A．發(fā)展了傳統(tǒng)的儒家政治思想 B．宣揚(yáng)了儒家教育理念C．抨擊了科舉選拔人才的弊病 D．顛覆了傳統(tǒng)儒家思想20．下列是明朝的科學(xué)巨著，對(duì)此概括準(zhǔn)確的是（）李時(shí)珍《本草綱目》是明代醫(yī)藥學(xué)家編著的一部藥物學(xué)巨著，全面總結(jié)了我國古代藥物學(xué)的成就宋應(yīng)星《天工開物》全面總結(jié)了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，被外國人稱為“17世紀(jì)的工藝百科全書”徐光啟《農(nóng)政全書》明末的農(nóng)學(xué)著作，是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收西方科技知識(shí)的農(nóng)業(yè)百科全書徐霞客《徐霞客游記》明朝地理名著，開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向，在國內(nèi)外具有深遠(yuǎn)的影響A．明清時(shí)期科學(xué)技術(shù)沒有發(fā)展 B．明代科技具有承古萌新的特點(diǎn)C．明朝的科技具有總結(jié)性特征 D．明代科技注重實(shí)踐并影響世界21．明朝中葉，在盛產(chǎn)棉花的江南地區(qū)，許多農(nóng)戶不僅自產(chǎn)棉花，還對(duì)棉花進(jìn)行加工，紡紗、織布。這種農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)營模式，在全國其他地方也較為普遍。由此可見。該經(jīng)營模式A．提高了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B．促使農(nóng)業(yè)逐漸依附于手工業(yè)C．促進(jìn)了雇傭勞動(dòng)普及化 D．使商品經(jīng)濟(jì)取代了自然經(jīng)濟(jì)22．有學(xué)者認(rèn)為：“軍機(jī)處的崛起并沒有支持迄今被認(rèn)為是日益增長的18世紀(jì)皇帝專制統(tǒng)治，而是創(chuàng)立了一個(gè)能夠有效地運(yùn)行的政府?！姍C(jī)處盡力去影響決策，并約束皇帝的專制意向，皇帝和軍機(jī)大臣之互相制約關(guān)系，軍機(jī)大臣同樣能夠限制皇帝的自主行動(dòng)?！睂?duì)材料觀點(diǎn)理解最準(zhǔn)確的是A．軍機(jī)處的設(shè)立使君主專制達(dá)到頂峰B．軍機(jī)處已成為運(yùn)行有效的政府機(jī)構(gòu)C．軍機(jī)處的設(shè)立一定程度制約了皇權(quán)D．軍機(jī)處的設(shè)立加強(qiáng)了皇帝專制獨(dú)裁23．為了能了解各級(jí)官員的真實(shí)情況，解決各部門存在的報(bào)喜不報(bào)憂的弊端，清朝雍正帝進(jìn)一步完善了密折奏事制度。擁有密奏權(quán)的官員既有封疆大吏，也有七品縣令，人數(shù)有1000多人。由此可見，密折制度A．強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制 B．加強(qiáng)了對(duì)邊疆民族地區(qū)管轄C．?dāng)[脫了對(duì)內(nèi)閣大臣的依賴 D．緩解了各級(jí)官員之間的矛盾24．明清時(shí)期是中國古典小說創(chuàng)作的繁盛時(shí)期。四大名著中以貴族家庭的興衰變遷為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的多個(gè)側(cè)面，是我國古典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，也是享譽(yù)世界的名著是A．《水滸傳》 B．《三國志通俗演義》C．《西游記》 D．《紅樓夢》25．雍正晚期，國家?guī)齑驺y兩由康熙晚期的800萬兩增加到6000多萬兩。全國人口更是由順治十八年（1661年）的1913萬人猛增到乾隆五十五年（1790年）的3.01多億人。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)客觀上得益于A．“康乾盛世”的來臨 B．賦稅制度的重大變革C．大一統(tǒng)局面的形成 D．政府的與民休息政策二、材料分析題26．閱讀材料，完成下列要求材料一中晚唐五代時(shí)期，在完善科舉考試監(jiān)督體制方面，除中書門下省的復(fù)核和復(fù)試制度之外，中央采取了其他措施來保證科舉的公平，如中晚唐五代科舉考試實(shí)行鎖院制度。此外，在唐前期科舉制度剛施行時(shí)，就有相關(guān)法律做保障，而且該法律確實(shí)在不同程度上得到了執(zhí)行。中唐以后，中央對(duì)科場違紀(jì)的懲治明顯增強(qiáng)。中晚唐明確規(guī)定，由御史臺(tái)對(duì)科舉考試進(jìn)行監(jiān)察。御史臺(tái)專門負(fù)責(zé)執(zhí)行鎖院任務(wù)，監(jiān)察考官、舉子的違紀(jì)行為，查辦科場案件和相關(guān)糾紛。——摘編自金瀅坤《論中晚唐五代科舉考試的復(fù)核、復(fù)試及監(jiān)察制度》材料二宋承唐制，并對(duì)科舉進(jìn)行了整頓與改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重視選拔文士治國，所以科舉取士至宋時(shí)達(dá)到了極盛。兩宋進(jìn)士科共開118科，錄取進(jìn)士42000余人，是中國歷代取士最多的王朝。開寶六年（973年），宋太祖在講武殿親自主持進(jìn)士科考的復(fù)試，從此確立了殿試制度，使“及第”（考中錄取）之人都成了“天子門生”。此后形成了鄉(xiāng)、省、殿三級(jí)考試。到嘉祐二年（1057年），宋仁宗下詔“進(jìn)士殿試，皆不黜落?！弊源耍彩≡嚭细瘢钤嚲椭挥忻沃畡e而皆成進(jìn)士了。為杜絕請(qǐng)托舞弊之風(fēng)，宋淳化三年（992年）以后，相繼建立起鎖院、糊名、謄錄、磨勘等制度，從而把科舉考試基本上建立在了公平競爭的基礎(chǔ)上?！幾择R茜華《中國古代選官主導(dǎo)方式演變述論》（1）根據(jù)材料一，歸納唐朝和五代時(shí)期完善科舉考試監(jiān)督體制的措施。（2）根據(jù)材料二，概括宋代科舉制的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。27．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一漢王朝成功采取一系列行之有效的邊疆政策。漢初郡國并行，此后在郡國之上設(shè)刺史部，監(jiān)察地方，再后演變咸行政區(qū)劃一州。漢朝對(duì)邊疆地區(qū)大約有三種轄治方式：一是設(shè)郡縣直接管理；二是設(shè)屬國間接管理有后改為都縣者：三是設(shè)都護(hù)、中郎將、校尉等對(duì)西域各部、匈奴和羌、烏桓、鮮卑各部進(jìn)行管理?！幾择R大正《中國疆域的形成與發(fā)展》材料二北宋榷場貿(mào)易貨物在“澶淵之盟”前，從宋輸出的有香藥、犀角、象牙及茶，……“澶淵之盟”后，“凡官鬻物如舊，而增繒帛、漆器、粳糯”等。……大量茶葉的北運(yùn)，極大地滿足了各族人民的生活需要。銅、錫輸入遼以后，大大促進(jìn)了草原地區(qū)的廣泛開發(fā)。加速了生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)力的發(fā)展。——摘編自陳宏茂《試論宋遼間的榷場貿(mào)易》材料三長期以來，中原王朝在西南各民族聚居地區(qū)實(shí)行土司制度。土司又稱土官，指由當(dāng)?shù)孛褡迨最I(lǐng)世襲擔(dān)任的宣慰司、知府、知州等職務(wù)。雖然土司承襲在形式上必須經(jīng)過中夾批準(zhǔn)，并承擔(dān)繳納賦稅、出兵助戰(zhàn)等義務(wù)，但還是具有一定的割據(jù)性。自雍正時(shí)起，清政府在西南大規(guī)模推行“改土歸流”政策，逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調(diào)動(dòng)的流官，隨之進(jìn)行清查戶口、文量土地、核實(shí)賦稅等工作。改土歸流，強(qiáng)化了清政府對(duì)西南地方各民族的管理，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。——摘自《中外歷史綱要（上）》第79頁《歷史縱橫》問題：（1）根據(jù)材料一，概括漢朝邊疆治理的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概述北宋榷場貿(mào)易繁榮的原因及其主要影響。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，簡述實(shí)施改土歸流的歷史意義。（4）根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)制度創(chuàng)新與國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。三、論述題28．【歷史上的改革與變法】材料時(shí)間（朝代）事件公元前356年秦孝公運(yùn)用商鞅進(jìn)行變法公元前140-前87年（西漢時(shí)期）漢武帝在經(jīng)濟(jì)、政治等方面采取了一系列改革措施9-23年（王莽新朝時(shí)期）王莽推行一系列改革490-499年北魏孝文帝改革604-618年始建進(jìn)士科，創(chuàng)立科舉制780年（唐德宗時(shí)期）實(shí)行兩稅法927-997年（宋太祖太宗時(shí)期）實(shí)行崇文抑武政策927-947年（遼太宗時(shí)期）推行“因俗而治”，設(shè)置南面官和北面官1069年（北宋時(shí)期）王安石變法1271-1294年（元世祖時(shí)期）實(shí)行行省制度選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以論證、闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰。）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【解析】根據(jù)材料“三星堆的古蜀文明是接受中原王朝的制作技術(shù)和手工體系，同時(shí)它又很有特色”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三星堆的古蜀文明接受了中原文明，同時(shí)又具有自己的特色，體現(xiàn)了中華文明的多元一體的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；材料信息不能證明中華文明發(fā)源于古蜀地區(qū)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，古蜀國在我國西南地區(qū)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，且與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．D【解析】根據(jù)“魏王、齊王相互稱王，天子派使節(jié)賜胙以賀，這一劇情源于戰(zhàn)國政治史上著名的魏、齊‘徐州相王事件’”可得出，戰(zhàn)國時(shí)期禮崩樂壞，傳統(tǒng)的分封制逐步瓦解，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；電視劇情節(jié)并非都是虛構(gòu)，一定程度上是符合當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀的，排除B項(xiàng)；材料不能表明新興地主階級(jí)統(tǒng)治的確立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．A【解析】根據(jù)材料中的時(shí)間信息可知，材料反映東周時(shí)期的選官制度主要是世官制，這說明當(dāng)時(shí)世官制仍有較大的影響力，A項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；材料表明當(dāng)時(shí)國家政權(quán)基本掌握在世卿之族手中，社會(huì)階層流動(dòng)加速一說與材料信息不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料主旨不符，排除。故選A項(xiàng)。4．C【解析】據(jù)材料中的“佾，舞列也；天子八，諸侯六，大夫四，士二”等信息可知當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)，C項(xiàng)正確；材料與樂舞技術(shù)提高及音樂技術(shù)發(fā)展的說法無關(guān)，排除AB項(xiàng)；春秋時(shí)期宗法體系開始崩潰，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【解析】材料為韓非子對(duì)軍功爵的評(píng)價(jià)，認(rèn)為軍功爵選出來的官員不一定有能力為官，故C項(xiàng)正確；材料與儒家無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料是對(duì)軍功爵的評(píng)價(jià)，不是迎合時(shí)代，排除B項(xiàng)；材料與選官制度的調(diào)整無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．B【解析】由材料“三代之君，與天下共其民，故天下同其憂。秦王獨(dú)制其民，故傾危而莫救”可知，該書作者認(rèn)為秦二世而亡的原因是其建立了君主專制，脫離了群眾，最終導(dǎo)致國家滅亡，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)都不是材料中所認(rèn)為的原因，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．A【解析】材料“豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計(jì)”是對(duì)東漢時(shí)期豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展的描述，A項(xiàng)正確；東漢時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)昌盛繁榮的說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料與國力強(qiáng)盛及社會(huì)貧富分化差距的說法無關(guān)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．D【解析】根據(jù)材料信息可知，匈奴昆邪王率部歸順漢朝時(shí)，受到了漢武帝厚待，并實(shí)行“因其故俗，為屬國”，這有利于多民族國家的統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；“消除了”的表述過于絕對(duì)，北方邊患的威脅到明朝還存在，排除A項(xiàng)；“因其故俗”不利于少數(shù)民族的封建化，排除B項(xiàng)；漢武帝封昆邪王為侯，因此不存在王國問題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．C【解析】根據(jù)材料“因?yàn)闈M氏是庶族，遭到了士族階層的一致反對(duì)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在當(dāng)時(shí)九品中正制下，戶籍上的士庶界限分明，C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；御史中丞要求將王源革職查辦并不等于監(jiān)察體系完備，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．A【解析】材料中的西域和天竺（今印度）均位于絲綢之路上，這些地方的幻術(shù)在唐朝傳播說明古代絲綢之路促進(jìn)了民族之間和中外之間文化的交流，A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)“幻術(shù)”受歡迎并不等同唐代娛樂文化發(fā)達(dá)，排除B項(xiàng)；材料中的現(xiàn)象無法體現(xiàn)“空前繁榮”，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與材料主旨不符排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【解析】材料“禮闈新榜動(dòng)長安，九陌人人走馬看”描述的是科舉考完試放榜的情況，B項(xiàng)正確；分封制是西周時(shí)期的地方政治制度，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；察舉制是漢朝時(shí)期的選官制度，排除C項(xiàng)；材料與長安城的節(jié)日氣氛無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．B【解析】根據(jù)材料“東晉高僧慧遠(yuǎn)送行來訪的儒士陶淵明、道士陸修靜”可知，材料反映了當(dāng)時(shí)思想界佛、道、儒三教融和趨勢，B項(xiàng)符合題意，B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)佛教是否成為主流思想，排除A項(xiàng)；儒學(xué)自漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后就居于正統(tǒng)地位，不符合材料內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)政府的文化政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．C【解析】根據(jù)“官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人。”可得出遼朝用不同的官制管理不同的民族，體現(xiàn)了因俗而治的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符合遼朝職官設(shè)置的特點(diǎn)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．D【解析】材料“商品流通規(guī)模擴(kuò)大，貨幣需求量劇增，北宋開始出現(xiàn)紙幣”體現(xiàn)的是紙幣的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，具有市場流通和交易憑證的功能，D項(xiàng)正確；南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料與中央政府聚斂財(cái)富無關(guān)，排除B項(xiàng)；中國古代社會(huì)是士農(nóng)工商，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，制約中國科技推廣和服務(wù)于社會(huì)的決定性因素是傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)方式的封閉性，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)是影響因素，但并非是主要原因，排除。故選A項(xiàng)。16．C【解析】根據(jù)材料可知，由于元代前期一度停止科舉，仕途無門的下層知識(shí)分子便從事戲曲創(chuàng)作，這就為戲曲的發(fā)展提供了契機(jī)，C項(xiàng)正確。材料的主旨不是說元朝時(shí)期漢族知識(shí)分子地位較低，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)從事元雜劇創(chuàng)作和表演并不能提升知識(shí)分子的地位，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)“讀書人通過雜劇表達(dá)對(duì)元政權(quán)的抗議”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．B【解析】元朝末年倭患嚴(yán)重，明中期實(shí)行海禁政策，結(jié)果導(dǎo)致民間海上走私嚴(yán)重，而且沿海居民加入倭寇隊(duì)伍，直到后來開海禁，倭患逐漸平定，說明導(dǎo)致倭患嚴(yán)重的原因是海禁的負(fù)面影響和倭寇成分的復(fù)雜，B正確；明中后期的倭寇中有很大一部分是中國人，排除A；閉關(guān)鎖國政策是清朝實(shí)行的，排除C；D未指出海禁政策的負(fù)面影響，排除。18．D【解析】據(jù)題意可知，明代形成了比較完善的水利管理制度，水利管理的完善有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選D；“解決了……危機(jī)”說法過于夸張，排除A；水利管理制度的完善和穩(wěn)定社會(huì)秩序沒有直接關(guān)系，排除B；水利管理制度完善不一定就能確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，排除C。19．A【解析】黃宗羲認(rèn)為國家制度建設(shè)的目的是為了萬民之利，同時(shí)希望民眾參與政治事務(wù)，這些思想是對(duì)傳統(tǒng)民本思想的繼承與發(fā)展，A正確；黃宗羲思想中的“學(xué)校”更多的是參政議政機(jī)構(gòu)，排除B；黃宗羲并未對(duì)科舉制進(jìn)行批判，排除C；黃宗羲繼承發(fā)展了儒家思想，排除D。20．B【解析】根據(jù)材料“全面總結(jié)了我國古代藥物學(xué)的成就”、“全面總結(jié)了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)”、“集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收西方科技知識(shí)的農(nóng)業(yè)百科全書”、“開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向”及所學(xué)可知，明朝時(shí)中國古代科技處于總結(jié)階段且有萌新，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，《徐霞客游記》可證明有發(fā)展，排除。C項(xiàng)，明朝科技不只有總結(jié)，還有萌新，概括不全面，排除。D項(xiàng)，明代科技注重總結(jié)，排除。21．A【解析】材料中的“對(duì)棉花進(jìn)行加工，紡紗、織布”的經(jīng)營模式提高了農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，故答案為A項(xiàng)；在農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的模式中，手工業(yè)依附于農(nóng)業(yè)，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及雇傭關(guān)系，排除C項(xiàng)；在中國的封建社會(huì)，自然經(jīng)濟(jì)一直占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。22．C【解析】根據(jù)“而是創(chuàng)立了一個(gè)能夠有效地運(yùn)行的政府……并約束皇帝的專制意向”可得出其強(qiáng)調(diào)軍機(jī)處形成了一套政府運(yùn)行的機(jī)制，從而對(duì)皇權(quán)形成一定的制約，故C項(xiàng)正確，排除D；根據(jù)“軍機(jī)處的崛起并沒有支持迄今被認(rèn)為是日益增長的18世紀(jì)皇帝專制統(tǒng)治”可排除A；“已成為”的說法錯(cuò)誤，排除B。23．A【解析】根據(jù)“清朝雍正帝進(jìn)一步完善了密折奏事制度。擁有密奏權(quán)的官員既有封疆大吏，也有七品縣令”可得出清朝通過設(shè)立密折制，進(jìn)一步解決官僚體制中的弊端，強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制，A正確；材料強(qiáng)調(diào)對(duì)官僚體制的治理，而不是指民族地區(qū)，排除B；材料沒有體現(xiàn)內(nèi)閣，排除C；材料與官員間的矛盾無關(guān)，排除D。24．D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，《紅樓夢》以貴族家庭的興衰變遷為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的多個(gè)側(cè)面，是我國古典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，故選D；《水滸傳》描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事，不符合題意，排除A；《三國志通俗演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事，排除B；《西游記》主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事，排除C。25．B【解析】由所學(xué)知識(shí)可知，雍正在位期間推行了“攤丁入畝”政策，將原本的丁銀攤?cè)胩镔x征收，廢除了以前的“人頭稅”，有利于稅銀的穩(wěn)定征收，減輕了無地、少地農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了人口增長，所以國庫存銀和人口的大量增長得益于賦稅制度的重大變革，B項(xiàng)正確；“康乾盛世”在康熙時(shí)期就已開始，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；題干內(nèi)容強(qiáng)調(diào)賦稅制度的變化對(duì)人口增長和國庫存銀的影響，沒有體現(xiàn)大一統(tǒng)局面發(fā)揮的推動(dòng)作用，排除C項(xiàng)；由所學(xué)知識(shí)可知，清朝政府沒有實(shí)行與民休息政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26．（1）措施：中書門下省的復(fù)核和復(fù)試制度；實(shí)行鎖院制度；以律法懲治科舉中的違紀(jì)行為；由御史臺(tái)對(duì)科舉考試進(jìn)行監(jiān)察。（2）特點(diǎn)：錄取人數(shù)多；考試程序嚴(yán)密；由政府主導(dǎo)；公開考試、平等競爭；擇優(yōu)取士。原因：宋政府實(shí)行分化事權(quán)、強(qiáng)干弱枝的政策；宋朝以文治國（崇文抑武）的思想影響；政府加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的需要；對(duì)前朝科舉制的借鑒和發(fā)展；等等?！窘馕觥浚?）措施：根據(jù)材料“在完善科舉考試監(jiān)督體制方面，除中書門下省的復(fù)核和復(fù)試制度之外”可知，中書門下省的復(fù)核和復(fù)試制度；根據(jù)材料“如中晚唐五代科舉考試實(shí)行鎖院制度”可知，實(shí)行鎖院制度；根據(jù)材料“有相關(guān)法律做保障，而且該法律確實(shí)在不同程度上得到了執(zhí)行。中唐以后，中央對(duì)科場違紀(jì)的懲治明顯增強(qiáng)”可知，以律法懲治科舉中的違紀(jì)行為；根據(jù)材料“由御史臺(tái)對(duì)科舉考試進(jìn)行監(jiān)察。御史臺(tái)專門負(fù)責(zé)執(zhí)行鎖院任務(wù)，監(jiān)察考官、舉子的違紀(jì)行為，查辦科場案件和相關(guān)糾紛?！笨芍捎放_(tái)對(duì)科舉考試進(jìn)行監(jiān)察。（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料“兩宋進(jìn)士科共開118科，錄取進(jìn)士42000余人，是中國歷代取士最多的王朝”可知，錄取人數(shù)多；根據(jù)材料“為杜絕請(qǐng)托舞弊之風(fēng)，宋淳化三年（992年）以后，相繼建立起鎖院、糊名、謄錄、磨勘等制度，從而把科舉考試基本上建立在了公平競爭的基礎(chǔ)上。”可知，考試程序嚴(yán)密；根據(jù)材料可知，由政府主導(dǎo)；科舉考試程序嚴(yán)密，公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋政府實(shí)行分化事權(quán)、強(qiáng)干弱枝的政策；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋朝以文治國（崇文抑武）的思想影響；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，政府加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的需要；根據(jù)材料“宋承唐制，并對(duì)科舉進(jìn)行了整頓與改革，使之更加完善?！笨芍?，對(duì)前朝科舉制的借鑒和發(fā)展。27．（1）因地制宜，采取不同的管理模式；沿襲秦朝邊疆管理制度的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展；治理方式具有多樣性，設(shè)置了各種機(jī)構(gòu)加強(qiáng)治理。（2）原因：各民族政權(quán)間經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展；北宋與少數(shù)民族關(guān)系穩(wěn)定；政府的重視和支持。影響：有利于邊境地區(qū)的和平與穩(wěn)定；促進(jìn)少數(shù)民族政權(quán)地區(qū)的開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；豐富各族人民的物質(zhì)生活，提高生活水平；有利于加強(qiáng)各民族政權(quán)間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)民族交融。（3）加強(qiáng)對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治；改變了當(dāng)?shù)芈浜箝]塞和割據(jù)紛爭的狀態(tài)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步；促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。（4）制度只有不斷創(chuàng)新才能促進(jìn)國家的發(fā)展；制度改革和創(chuàng)新要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“漢朝對(duì)邊疆地區(qū)大約有三種轄治方式：一是設(shè)郡縣直接管理；二是設(shè)屬國間接管理有后改為都縣者：三是設(shè)都護(hù)、中郎將、校尉等對(duì)西域各部、匈奴和羌、烏桓、鮮卑各部進(jìn)行管理”，從采取不同的管理模式、在秦制基礎(chǔ)上發(fā)展、治理方式多樣性、設(shè)置各種機(jī)構(gòu)等方面概括其特點(diǎn)。（2）原因：根據(jù)材料“‘澶淵之盟’后，‘凡官鬻物如舊，而增繒帛、漆器、粳糯’等?！罅坎枞~的北運(yùn)，極大地滿足了各族人民的生活需要?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)，從經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展、民族關(guān)系穩(wěn)定、政府的重視和支持等方面進(jìn)行分析。影響：根據(jù)材料“銅、錫輸入遼以后，大大促進(jìn)了草原地區(qū)的廣泛開發(fā)。加速了生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)力的發(fā)展?！笨芍龠M(jìn)少數(shù)民族政權(quán)地區(qū)的開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料“大量茶葉的北運(yùn)，極大地滿足了各族人民的生活需要。”可知，豐富各族人民的物質(zhì)生活，提高生活水平；根據(jù)材料“‘澶淵之盟’后，‘凡官鬻物如舊，而增繒帛、漆器、粳糯’等。”可知，有利于加強(qiáng)各民族政權(quán)間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)民族交融；此外還可以結(jié)合所學(xué)從有利于邊境地區(qū)的和平與穩(wěn)定等方面進(jìn)行回答。（3）根據(jù)材料“改土歸流，強(qiáng)化了清政府對(duì)西南地方各民族的管理，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)，從加強(qiáng)對(duì)西南少數(shù)民族地