2025年28 我的舞臺 標(biāo)準(zhǔn)課件+標(biāo)準(zhǔn)教案+練習(xí)含答案 備課易

2025年28我的舞臺標(biāo)準(zhǔn)課件+教案+練習(xí)含答案備課易PPT時間：20XX.X

目錄CONTENTS01課件制作要點02教案撰寫要點03練習(xí)設(shè)計要點04答案編制要點課件制作要點01目標(biāo)呈現(xiàn)列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，如積累詞語、感受舞臺吸引力、體會學(xué)藝艱辛等，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。對每個目標(biāo)進(jìn)行簡要解讀，如“積累詞語”可解釋為通過學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，豐富詞匯量，提高語文素養(yǎng)。標(biāo)題與作者明確展示課題“我的舞臺”及作者吳霜，突出主題與作者身份。簡介作者背景，如其為新鳳霞之女，著名歌唱家、劇作家等，增強學(xué)生對作者的了解。課件首頁設(shè)計01用生動的舞臺表演圖片或視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。提出問題“你對舞臺有什么印象？”引發(fā)學(xué)生思考與討論。課文導(dǎo)入02按照課文順序，分段展示課文內(nèi)容，每段配有朗讀音頻或視頻，幫助學(xué)生理解。對課文中的重點句子、詞語進(jìn)行標(biāo)注與解釋，如“舞臺對我有著神奇的吸引力”，解釋其在文中的含義及作用。課文解讀03總結(jié)課文的主要內(nèi)容與中心思想，如通過作者的成長故事，體現(xiàn)勇氣與毅力的重要性。引導(dǎo)學(xué)生回顧課文，加深對課文的理解與記憶。課文總結(jié)內(nèi)容板塊劃分教案撰寫要點02讓學(xué)生讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等詞語，積累詞匯。引導(dǎo)學(xué)生用比較快的速度讀懂課文，提高閱讀速度與理解能力。知識與技能通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。組織學(xué)生觀看評劇表演視頻，感受戲劇表演的神奇魅力，增強對課文內(nèi)容的感性認(rèn)識。過程與方法讓學(xué)生感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛與追求。引導(dǎo)學(xué)生體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的堅韌品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)設(shè)定引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力，通過分析課文中的具體事例，如作者在娘胎里“登臺唱戲”、在小床上模仿母親“演戲”等，讓學(xué)生感受舞臺對作者的吸引力。組織學(xué)生討論“舞臺對我有著神奇的吸引力”這句話在文中的作用，理解其作為文章線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。通過分析作者學(xué)藝過程中的艱辛，如六歲時正式“拜師學(xué)藝”，幾年后在大師面前認(rèn)真演戲等，讓學(xué)生感受作者的堅持與努力。引導(dǎo)學(xué)生理解“老實做人，認(rèn)真演戲”的道理，結(jié)合作者的成長經(jīng)歷，讓學(xué)生明白在藝術(shù)道路上，不僅要有才華，更要有良好的品德與敬業(yè)精神。難點突破重點突破教學(xué)重難點突破用一段精彩的舞臺表演視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提出問題“你對舞臺有什么印象？”讓學(xué)生自由發(fā)言，引出課題“我的舞臺”。檢查學(xué)生對生字新詞的預(yù)習(xí)情況，通過聽寫、組詞等方式，鞏固學(xué)生對詞語的掌握。讓學(xué)生簡單介紹課文的主要內(nèi)容，了解學(xué)生對課文的初步理解。將學(xué)生分成小組，討論課文中哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”，并要求小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。組織學(xué)生觀看評劇表演視頻，感受戲劇表演的魅力，引導(dǎo)學(xué)生從表演者的動作、表情、唱腔等方面進(jìn)行分析，體會作者對戲劇表演的熱愛。導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)合作探究各小組匯報討論結(jié)果，教師組織其他學(xué)生評價及補充，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解課文內(nèi)容。對學(xué)生在匯報過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時糾正與指導(dǎo)，確保學(xué)生對課文的理解準(zhǔn)確無誤?？偨Y(jié)課文的主要內(nèi)容與中心思想，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后的感受與啟發(fā)，鼓勵學(xué)生在自己的生活中也要像作者一樣，勇敢地追求自己的夢想，努力克服困難。讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。要求學(xué)生收集有關(guān)評劇藝術(shù)方面的資料，為下一節(jié)課的交流做準(zhǔn)備。匯報展示課堂小結(jié)布置作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計練習(xí)設(shè)計要點03字詞積累課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計填空題，如“課文以‘我’的成長為線索，圍繞‘舞臺對我有著神奇的吸引力’，敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事，反映了在藝術(shù)和生活的舞臺上，____讓人走向成功的道理”，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，加深對課文的理解。提出問題“作者在學(xué)藝過程中遇到了哪些困難？她是如何克服的？”讓學(xué)生從課文中找出相關(guān)句子進(jìn)行回答，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。設(shè)計字詞聽寫練習(xí)，如“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等，檢測學(xué)生對生字新詞的掌握情況。讓學(xué)生用所學(xué)的詞語造句，如“舞臺對我有著神奇的吸引力，每次演出，我都要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，也興味盎然”，提高學(xué)生運用詞語的能力。基礎(chǔ)知識練習(xí)課外閱讀推薦學(xué)生閱讀有關(guān)藝術(shù)家成長的故事，如《貝多芬傳》《梵高傳》等，讓學(xué)生了解藝術(shù)家們在追求藝術(shù)道路上的艱辛與努力，拓寬學(xué)生的閱讀視野。要求學(xué)生寫一篇讀書筆記，談?wù)勛约簭倪@些故事中得到的啟示，提高學(xué)生的寫作能力與思維能力。組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的舞臺表演活動，讓學(xué)生親身體驗舞臺的魅力，感受表演的樂趣與挑戰(zhàn)?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生寫一篇心得體會，分享自己在表演過程中的感受與收獲，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與表達(dá)能力。實踐活動拓展延伸練習(xí)答案編制要點04字詞積累答案提供字詞聽寫練習(xí)的答案，確保學(xué)生能夠正確書寫生字新詞。給出造句練習(xí)的示例答案，如“舞臺對我有著神奇的吸引力，每次演出，我都要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，也興味盎然”，供學(xué)生參考。課文內(nèi)容理解答案對填空題給出正確答案，如“勇氣和毅力”，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。對問題“作者在學(xué)藝過程中遇到了哪些困難？她是如何克服的？”給出詳細(xì)答案，如“作者在學(xué)藝過程中遇到了身體柔弱、訓(xùn)練艱苦等困難，但她憑借頑強的毅力和對藝術(shù)的熱愛，堅持了下來”，讓學(xué)生了解作者的成長歷程。基礎(chǔ)知識練習(xí)答案課外閱讀答案實踐活動答案對推薦的課外閱讀書籍，提供簡要的內(nèi)容概述與啟示，如《貝多芬傳》中貝多芬在失聰?shù)那闆r下，依然堅持創(chuàng)作，最終成為偉大的音樂家，他的故事告訴我們只要有堅定的信念和頑強的毅力，就能克服一切困難，取得成功，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中汲取力量。對