2025年2023年中班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案《向日葵》

202X中班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案《向日葵》PPT大綱時(shí)間：202X.X目錄CONTENTS01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣04四、創(chuàng)作實(shí)踐：繪制向日葵02二、觀察與分析：了解向日葵05五、活動(dòng)延伸：拓展與應(yīng)用03三、繪畫技巧：創(chuàng)作向日葵PART01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣向日葵有著圓圓的大臉盤，周圍是圓圓的花瓣，像太陽(yáng)一樣。它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉子像愛(ài)心，隨風(fēng)搖擺，非常美麗。向日葵的外形特征向日葵的花盤由大小不同的圓組成，花瓣細(xì)長(zhǎng)且排列整齊，顏色鮮艷，給人一種溫暖和活力的感覺(jué)。認(rèn)識(shí)向日葵梵高的《向日葵》梵高的《向日葵》色彩鮮艷，以黃色為主，給人溫暖和活力。畫面中的向日葵姿態(tài)各異，有的仰頭，有的低頭，充滿生命力?！断蛉湛肥氰蟾咴诔錆M陽(yáng)光的環(huán)境下創(chuàng)作的，畫中的向日葵色彩濃烈，線條夸張，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。欣賞名畫PART02二、觀察與分析：了解向日葵花盤是向日葵的核心部分，由許多小格子組成，里面住著葵花籽。花瓣圍繞花盤，形狀多樣，有半圓形、三角形等。向日葵的花瓣顏色豐富，從淺黃到深黃，甚至帶有橙色，它們層層疊疊，保護(hù)著花盤，也增添了美感?；ūP與花瓣向日葵的結(jié)構(gòu)向日葵的色彩以黃色為主，從花盤中心到花瓣邊緣，顏色由深到淺，形成自然的漸變效果，使畫面更加生動(dòng)。在繪畫中，我們可以通過(guò)層層疊加顏色，先涂深色再涂淺色，來(lái)表現(xiàn)向日葵的漸變色，增加畫面的立體感。漸變色的運(yùn)用向日葵的色彩在繪畫時(shí)，我們可以通過(guò)改變花盤和莖的角度，來(lái)表現(xiàn)向日葵的不同姿態(tài)，讓畫面更加豐富有趣。不同方向的向日葵向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，有的向左，有的向右，有的抬頭，有的低頭，姿態(tài)各異，充滿動(dòng)感。向日葵的姿態(tài)PART03三、繪畫技巧：創(chuàng)作向日葵1線描畫用線條和花紋裝飾，沒(méi)有豐富色彩，但有豐富線條。我們可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾向日葵，如在花盤中畫小圓點(diǎn)、在花瓣上畫波浪線。線條與花紋的運(yùn)用2線描畫的線條有粗有細(xì)，粗線條表現(xiàn)輪廓，細(xì)線條裝飾細(xì)節(jié)。我們可以用粗筆畫向日葵的大輪廓，用細(xì)筆畫里面的花紋，使畫面更有層次感。線描畫法在涂抹顏色時(shí)，要注意顏色的過(guò)渡和融合。比如在畫花瓣時(shí)，可以先涂一層淺黃色，再在邊緣涂上深黃色，使顏色自然過(guò)渡。油畫棒色彩鮮艷，可以很好地表現(xiàn)向日葵的色彩。我們可以選擇黃色、橙色等明亮的顏色來(lái)畫向日葵，讓畫面充滿活力。色彩搭配與涂抹油畫棒畫法同時(shí)，要注意畫面的疏密關(guān)系。有的地方可以畫得密集一些，有的地方可以留白，讓畫面更加和諧美觀。畫多朵向日葵時(shí)，要注意構(gòu)圖。可以讓向日葵有高有低，有的在前面，有的在后面，這樣畫面更有層次感。高低錯(cuò)落與疏密有致構(gòu)圖技巧PART04四、創(chuàng)作實(shí)踐：繪制向日葵鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法畫向日葵，可以畫出自己喜歡的顏色和形狀，也可以添加一些裝飾，如小花、小草等。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題并給予幫助，讓每個(gè)幼兒都能完成一幅滿意的作品。幼兒自主創(chuàng)作教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的創(chuàng)作情況，根據(jù)幼兒的能力和特點(diǎn)，給予個(gè)性化的建議。比如對(duì)于繪畫能力較弱的幼兒，可以引導(dǎo)他們從簡(jiǎn)單的線條和形狀入手。對(duì)于繪畫能力較強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的構(gòu)圖和裝飾，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。提供個(gè)性化建議教師巡回指導(dǎo)完成作品后，將幼兒的作品展示在展板上，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。每個(gè)幼兒都可以介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的想法和過(guò)程。教師要引導(dǎo)幼兒從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，也能從中學(xué)到更多的繪畫技巧?；ハ嘈蕾p與交流0102作品展示與評(píng)價(jià)PART05五、活動(dòng)延伸：拓展與應(yīng)用可以引導(dǎo)幼兒畫出向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。在繪畫過(guò)程中，幼兒可以觀察向日葵在不同階段的特點(diǎn)，如幼苗的嫩綠、花蕾的含苞待放等，進(jìn)一步豐富繪畫內(nèi)容。繪畫向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程拓展繪畫主題除了繪畫，還可以引導(dǎo)幼兒制作向日葵主題的手工。比如用紙杯制作向日葵花，用彩紙剪花瓣，用毛線做花莖等。制作向日葵手工這樣的手工活動(dòng)可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒從不同角度感受向日葵的美。創(chuàng)作向日葵主題手工可以帶領(lǐng)幼兒欣賞更多關(guān)于向日葵的藝術(shù)作品，如其他畫家的畫作、攝影作品等，讓幼兒感受不同