中學(xué)教師招聘-《教育心理學(xué)（中學(xué)）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷14

中學(xué)教師招聘-《教育心理學(xué)（中學(xué)）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷14單選題（共11題，共11分）(1.)“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于()。A.內(nèi)部的可控因素B.（江南博哥）內(nèi)部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素正確答案：D參考解析：根據(jù)維納的歸因理論，將考試失敗歸因于運(yùn)氣不好，屬于典型的外部不可控因素歸因。(2.)品德形成的標(biāo)志是()A.道德信念B.道德評(píng)價(jià)能力的形成C.價(jià)值內(nèi)化D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成正確答案：D參考解析：道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是品德形成的標(biāo)志。(3.)在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學(xué)家是()A.華生B.杜威C.布魯納D.布盧姆正確答案：C參考解析：布魯納提出“課程改革論”，主張結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)。(4.)創(chuàng)造性思維的核心是()。A.形象思維B.發(fā)散思維C.輻合思維D.直覺(jué)思維正確答案：B參考解析：發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，非邏輯思維是創(chuàng)造性思維的重要成分，在各種創(chuàng)造活動(dòng)中都起著重要作用，貫穿整個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)的始終。(5.)奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)正確答案：A參考解析：奧蘇貝爾認(rèn)為，有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)最有效的一種學(xué)習(xí)方式。(6.)以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)監(jiān)控能力正確答案：C參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教師的教學(xué)能力”，這部分知識(shí)需要考生掌握?！久麕熢斀狻拷處煹淖晕曳词∈墙處熥晕曳此?、自我檢討的過(guò)程，不屬于教師的能力。(7.)一般來(lái)講，容易、簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求，比復(fù)雜、思維卷入過(guò)多、需要一定的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求()。A.高B.低C.一樣D.因個(gè)體的差異不同正確答案：A參考解析：在學(xué)習(xí)較容易、較簡(jiǎn)單的課題時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)生保持較高的動(dòng)機(jī)水平，在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的課題，應(yīng)盡量使氣氛輕松自由。(8.)個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為()。A.依從B.服從C.屈從D.從眾正確答案：B參考解析：教學(xué)過(guò)程中，將個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為服從。(9.)有的學(xué)生平時(shí)易受暗示、屈從于權(quán)威、按照他人的意見(jiàn)辦事、不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于()。A.場(chǎng)依存型占優(yōu)勢(shì)B.場(chǎng)獨(dú)立型占優(yōu)勢(shì)C.情感型D.內(nèi)傾型正確答案：A參考解析：場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格是指對(duì)事物的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)。場(chǎng)依存型的人，對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們的態(tài)度和自我知覺(jué)更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語(yǔ)信息中的社會(huì)內(nèi)容。(10.)品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為正確答案：B參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“品德的基本結(jié)構(gòu)”，這部分知識(shí)需要考生了解?！久麕熢斀狻科返轮饕怯傻赖抡J(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構(gòu)成。其中，道德情感是品德心理結(jié)構(gòu)中最具動(dòng)力色彩的成分。(11.)在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高目標(biāo)是()。A.知識(shí)B.應(yīng)