Unit 7 Happy Birthday Section A（2a-2e）教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthdaySectionA（2a-2e）教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本設(shè)計以“Unit7HappyBirthdaySectionA（2a-2e）”為核心內(nèi)容，旨在通過豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握生日文化、表達(dá)祝福以及拓展相關(guān)詞匯，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其英語交際能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，符合七年級英語學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫活動，提升對生日祝福句型的理解和運(yùn)用能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作探究的習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)策略。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)思維活力，理解生日文化，提升跨文化交際意識。

4.文化意識：了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸過基本的英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們對日常生活中的英語表達(dá)有一定的了解，如問候、介紹等。然而，對于生日文化背景下的英語表達(dá)和詞匯，學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和互動來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解生日祝福的語境和表達(dá)方式時可能遇到困難，尤其是對于那些文化背景不同的學(xué)生。此外，詞匯量不足和語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜也可能成為學(xué)習(xí)障礙。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和口語表達(dá)時可能會感到緊張，影響語言輸出的流暢性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-教材：人教版七年級英語上冊

-教學(xué)課件：多媒體PPT

-音頻資源：課文朗讀錄音

-視頻資源：生日慶祝場景視頻

-教學(xué)卡片：生日相關(guān)詞匯卡片

-紙質(zhì)材料：練習(xí)冊、作業(yè)紙

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、圖片、掛圖教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡過生日嗎？你們通常是怎么慶祝生日的？”

展示一些不同文化背景下的生日慶祝圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日文化的多樣性。

簡短介紹生日文化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日文化的基本概念、組成部分和習(xí)俗。

過程：

講解生日文化的定義，包括其主要慶祝方式和意義。

詳細(xì)介紹生日文化的主要組成部分，如生日蛋糕、生日禮物、生日聚會等。

3.生日文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日文化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在不同文化背景下尊重和融入生日慶祝。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生日文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生日文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生日文化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日文化。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己或家人的生日慶祝經(jīng)歷的文章，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語法，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的語言能力。

教學(xué)活動設(shè)計：

-使用多媒體設(shè)備展示生日文化圖片和視頻，增強(qiáng)課堂氛圍。

-設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)生日祝福的英語表達(dá)。

-通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)生日聚會的對話場景。

-分組討論，鼓勵學(xué)生分享自己對生日文化的理解和看法。

-課堂展示，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)評價：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況。

-評估學(xué)生的口語表達(dá)能力和詞匯運(yùn)用能力。

-通過課后作業(yè)的質(zhì)量和完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.生日文化的基本概念

-了解生日文化的定義和意義

-掌握不同文化中慶祝生日的方式和習(xí)俗

2.生日祝福的表達(dá)

-學(xué)會使用常見的生日祝福句型

-練習(xí)使用不同的祝福語表達(dá)對別人的良好祝愿

3.生日禮物的選擇

-了解送生日禮物的文化背景和禮儀

-學(xué)會根據(jù)不同關(guān)系和場合選擇合適的禮物

4.生日聚會的安排

-掌握生日聚會的常見環(huán)節(jié)和活動

-學(xué)會組織簡單生日聚會的基本步驟

5.生日歌曲和舞蹈

-熟悉常見的生日歌曲和舞蹈

-練習(xí)唱生日歌曲和簡單的舞蹈動作

6.生日蛋糕的制作和裝飾

-了解生日蛋糕的歷史和意義

-學(xué)會基本的蛋糕裝飾技巧

7.生日照片和錄像

-學(xué)會拍攝生日照片和制作錄像的方法

-了解如何制作有紀(jì)念意義的生日照片和錄像

8.生日慶祝的禮儀

-了解不同文化背景下的生日慶祝禮儀

-學(xué)會在不同場合中遵守生日慶祝的禮儀規(guī)范

9.生日慶祝的意義

-理解生日慶祝對個人和社會的意義

-探討生日慶祝如何體現(xiàn)個人成長和社會和諧

10.生日文化的發(fā)展趨勢

-了解生日文化的發(fā)展歷程和未來趨勢

-探討生日文化在現(xiàn)代社會中的變化和創(chuàng)新板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日文化的基本概念

-生日祝福的常用句型

-生日禮物的選擇原則

-生日聚會的常見環(huán)節(jié)

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday

-celebrate

-gift

-party

-wish

-present

-cake

-sing

-dance

③重點(diǎn)句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Iwishyouahappybirthday.

-Thisisaspecialdayforyou.

-Whatwouldyoulikeasagift?

-Let'shaveabirthdaypartytogether.課堂1.課堂提問評價

-通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對生日文化相關(guān)知識的掌握程度。

-設(shè)計開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，表達(dá)個人觀點(diǎn)。

-關(guān)注學(xué)生在回答問題時使用的詞匯和句型，評估其語言表達(dá)能力。

2.觀察評價

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及合作學(xué)習(xí)態(tài)度。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言頻率、傾聽他人意見、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-觀察學(xué)生在角色扮演活動中的表現(xiàn)，評估其語言運(yùn)用能力和情感投入。

3.測試評價

-設(shè)計與生日文化相關(guān)的聽力、閱讀、寫作和口語測試題，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-聽力測試：播放生日相關(guān)的對話或短文，檢驗(yàn)學(xué)生對英語語音、語調(diào)和內(nèi)容的理解能力。

-閱讀測試：閱讀與生日文化相關(guān)的短文，考察學(xué)生的閱讀速度、理解力和詞匯掌握情況。

-寫作測試：要求學(xué)生撰寫關(guān)于生日慶祝的文章，評估其語言表達(dá)能力和寫作技巧。

-口語測試：進(jìn)行角色扮演或自由交談，檢驗(yàn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

4.學(xué)生自評與互評

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生相互評價，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，共同進(jìn)步。

5.及時反饋與改進(jìn)

-在課堂結(jié)束后，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

-調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.課堂參與度評價

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、小組討論等。

-通過課堂活動記錄表，記錄學(xué)生在課堂上的參與情況，作為評價依據(jù)。

7.學(xué)習(xí)效果評價

-定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，包括基礎(chǔ)知識、語言技能和情感態(tài)度等方面。

-根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取與生日文化相關(guān)的英語短文，如不同國家的生日習(xí)俗、名人生日故事等。

-視頻資源：收集一些英文生日歌曲的MV，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)歌曲和了解其背后的文化故事。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀選定的短文，了解不同國家的生日慶祝方式。

-觀看英文生日歌曲的MV，注意歌曲中的詞匯和句型，嘗試模仿演唱。

-學(xué)生可以嘗試用所學(xué)到的詞匯和句型編寫自己的生日祝?？ㄆ螂娮余]件。

-組織學(xué)生分享自己的閱讀心得和歌曲學(xué)習(xí)體會，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)性。

教師提供以下指導(dǎo)和幫助：

-為學(xué)生推薦適合的閱讀材料和視頻資源，確保內(nèi)容的適宜性和趣味性。

-安排課后時間，讓學(xué)生分組討論閱讀材料和觀看視頻的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，如在家中為家人準(zhǔn)備一個小型的生日慶?；顒?。

-提供在線資源鏈接，幫助學(xué)生查找更多與生日文化相關(guān)的英語資料。

-定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，給予積極的反饋和鼓勵。

-安排一次主題為“我的生日故事”的寫作活動，讓學(xué)生用英語分享自己的生日經(jīng)歷和感受。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit7HappyBirthdaySectionA的內(nèi)容，通過一系列的活動，我看到了同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得課堂上的互動非常積極。我通過提問、小組討論和角色扮演等方式，鼓勵學(xué)生們參與到課堂中來?？吹剿麄兡軌蛴糜⒄Z表達(dá)自己的祝福，我感到非常欣慰。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠自信地站在臺上，用流利的英語進(jìn)行對話，這讓我看到了他們的進(jìn)步。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻和音頻等多媒體資源，讓學(xué)生們在直觀的視覺和聽覺體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方法對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果很有幫助。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能對多媒體的依賴性較強(qiáng)，所以在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在小組討論時過于活躍，有時會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，同時也要教會他們?nèi)绾巫鹬厮恕?/p>

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是不錯的。同學(xué)們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在詞匯和句