Unit 5 Lesson 2 The rhino and the egret2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(冀教版2024)河北專版

Unit5Lesson2Therhinoandtheegret2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(冀教版2024)河北專版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit5Lesson2Therhinoandtheegret2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(冀教版2024)河北專版。本課以動物保護為主題，通過講述犀牛和蒼鷺的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解動物保護的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識。本課內(nèi)容與課本緊密相連，通過聽說讀寫等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，理解不同文化背景下的動物保護觀念。

2.提升學(xué)生的聽說讀寫能力，通過情境模擬和討論，提高英語交流能力。

3.增強學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物保護，培養(yǎng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并運用課文中的關(guān)鍵句型，如：“Therhinoisanendangeredspecies.”和“Weshouldprotectthem.”

②掌握描述動物特征的詞匯，如“endangeredspecies”、“habitat”和“conservation”。

③通過角色扮演，能夠用英語表達對動物保護的看法和建議。

2.教學(xué)難點，

①理解文章中的比喻和象征手法，如犀牛和蒼鷺的象征意義。

②在語境中正確使用過去時態(tài)，描述過去發(fā)生的事件。

③學(xué)生能夠?qū)⒄n文內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，提出自己的環(huán)保行動方案。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版2024七年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的犀牛和蒼鷺的圖片、動物保護相關(guān)的圖表和環(huán)保視頻等多媒體資源。

3.教室布置：布置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便進行課堂討論和板書。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示犀牛和蒼鷺的圖片，提問學(xué)生是否了解這些動物，以及它們的生活習(xí)性。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的動物類詞匯和句型，如“endangeredspecies”和“Howaretheydoing?”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解課文內(nèi)容，包括犀牛和蒼鷺的故事背景、動物保護的重要性以及相關(guān)的環(huán)保詞匯。

-舉例說明：通過犀牛和蒼鷺的故事，舉例說明動物保護的具體措施和意義。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己對動物保護的看法，并討論如何在自己的生活中實踐環(huán)保。

3.語言實踐（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，分別扮演犀牛、蒼鷺和人類，模擬故事中的對話，練習(xí)運用課文中的句型。

-小組合作：學(xué)生分組，根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段關(guān)于動物保護的短劇，并進行表演。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固對課文內(nèi)容的理解和詞匯的運用。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對學(xué)生的練習(xí)情況給予個別指導(dǎo)，糾正錯誤。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生討論如何在自己的生活中實踐環(huán)保，提出具體的行動方案。

-分享交流：每組派代表分享自己的行動方案，其他學(xué)生進行評價和補充。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)動物保護的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：讓學(xué)生閱讀相關(guān)的動物保護文章，了解更多的環(huán)保知識。

-實踐作業(yè)：讓學(xué)生完成一份關(guān)于動物保護的調(diào)查報告，包括調(diào)查方法、結(jié)果和分析。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和運用課文中的關(guān)鍵句型，如“Therhinoisanendangeredspecies.”和“Weshouldprotectthem.”。

-學(xué)生掌握了描述動物特征的詞匯，如“endangeredspecies”、“habitat”和“conservation”。

-學(xué)生能夠理解文章中的比喻和象征手法，如犀牛和蒼鷺的象征意義。

2.能力提升：

-學(xué)生在聽說讀寫方面得到了全面的鍛煉，通過角色扮演和小組合作，提高了英語交流能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒄n文內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，提出自己的環(huán)保行動方案，提升了問題解決能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過討論和反思，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠從不同角度看待動物保護問題。

-學(xué)生在討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提升了合作意識和團隊協(xié)作能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生在了解動物保護的重要性后，增強了環(huán)保意識，對動物保護產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在參與實踐活動后，更加關(guān)注自然環(huán)境，自覺成為環(huán)保行動的倡導(dǎo)者和實踐者。

5.行動實踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如節(jié)約用水、減少垃圾、保護動物棲息地等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中積極傳播環(huán)保理念，帶動身邊的人一起參與到動物保護行動中來。

6.綜合評價：

-學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了明顯的進步，提高了英語成績。

-學(xué)生在環(huán)保意識方面得到了提升，成為具有社會責(zé)任感的新時代青少年。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對動物保護話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中，能夠流利地運用所學(xué)句型和詞匯，展現(xiàn)良好的口語表達能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠主動分享自己的觀點，傾聽他人意見，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生分組討論后，能夠根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段關(guān)于動物保護的短劇，并進行精彩的表演。

-學(xué)生在展示過程中，能夠用英語清晰地表達自己的觀點，展現(xiàn)出良好的語言組織能力和表達能力。

-學(xué)生在展示過程中，能夠與其他組別進行互動，提出建設(shè)性的意見和建議，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度，以及詞匯和句型的運用能力。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對動物保護的重要性有清晰的認(rèn)識。

-部分學(xué)生在詞匯和句型運用上存在一定困難，需要在課后進行針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫學(xué)習(xí)反饋表，對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自評，并提出改進意見。

-學(xué)生之間進行互評，互相指出對方的優(yōu)點和不足，共同進步。

-通過自評和互評，學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，提高自我反思能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難。

-教師針對學(xué)生的個體差異，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進步。

-教師定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-教師通過觀察和評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。八、典型例題講解1.例題：

-Whatisthemainideaofthestoryabouttherhinoandtheegret?

-答案：Themainideaofthestoryistoraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingendangeredspecies.

2.例題：

-Howdoestheauthordescribetherhinointhestory?

-答案：Theauthordescribestherhinoasa"rareandendangeredspecies"thatneedsprotection.

3.例題：

-Whataresomeofthereasonswhytherhinoisendangered?

-答案：Therhinoisendangeredbecauseofpoachingforitshornandlossofhabitat.

4.例題：

-Howdoestheegretcontributetothestory?

-答案：Theegretisasymboloftheharmonybetweenhumansandnature,anditrepresentsthehopefortherhino'ssurvival.

5.例題：

-Whatactioncanwetaketoprotectendangeredspeciesliketherhino?

-答案：Wecantakeactionssuchasraisingawareness,supportingconservationefforts,andavoidingthepurchaseofproductsmadefromendangeredspecies.

補充說明：

1.針對第一個例題，學(xué)生需要能夠概括故事的大意，這要求他們對整個故事有一個全面的理解。

2.第二個例題考查學(xué)生對細節(jié)的理解能力，學(xué)生需要從文中找到對犀牛的具體描述。

3.第三個例題涉及對文章中信息提取的能力，學(xué)生需要識別出導(dǎo)致犀牛瀕危的原因。

4.第四個例題要求學(xué)生理解象征手法，能夠識別出蒼鷺在故事中的象征意義。

5.第五個例題引導(dǎo)學(xué)生思考如何采取實際行動來保護瀕危物種，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科知識：在講解動物保護的同時，結(jié)合生物學(xué)知識，讓學(xué)生了解犀牛和蒼鷺的生態(tài)習(xí)性，拓寬學(xué)生的知識面。

2.互動式教學(xué)：通過角色扮演和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和課堂互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對動物保護的理解不夠深入：部分學(xué)生在討論中只是停留在表面，沒有深入思考動物保護的意義和實際操作。

2.詞匯量不足：在角色扮演和討論中，部分學(xué)生由于詞匯量有限，難以準(zhǔn)確表達自己的觀點。

3.課堂時間分配不均：在講解過程中，有些內(nèi)容講解過多，而有些內(nèi)容講解不足，影響了課堂效率。

反思改進措施（三）

1.深化動物保護教育：在教學(xué)中，結(jié)合實際情況，通過案例分析和實地考察，讓學(xué)生更深入地了解動物保護的重要性。

2.詞匯拓展和復(fù)習(xí)：在課堂中，定期進行詞匯復(fù)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的詞匯量，確保學(xué)生在互動環(huán)節(jié)能夠流暢表達。

3.優(yōu)化課堂時間分配：在課前做好教學(xué)計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容充實且高效。

4.加強教學(xué)評價：在課后，通過作業(yè)、小測驗等方式，及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

5.鼓勵學(xué)生參與社會實踐：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、清潔社區(qū)等，讓學(xué)生在實踐中提高環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動物保護的重要性

-犀牛和蒼鷺的生態(tài)特征

-瀕危物種的生存現(xiàn)狀

②重點詞匯：

-endangeredspecies（瀕危物種）

-habitat（棲息地）

-conservation（保護）

-poaching（偷獵）

-awareness（意識）

③重點句子：

-"Therhinoisanendangeredspecies."

-"Weshouldprotectthem."

-"Theegretisasymbolofharmonybetweenhumansandnature.