2020-2022年北京市初三一模化學(xué)試題匯編：科學(xué)探究

67/682020-2022北京初三一?；瘜W(xué)匯編科學(xué)探究一、科學(xué)探究題1．（2021·北京房山·一模）進(jìn)行如下實驗，研究金屬的性質(zhì)。補(bǔ)全實驗報告。序號操作或裝置現(xiàn)象結(jié)論或解釋（1）黃銅片在純銅片表面刻畫出明顯痕跡黃銅的硬度比純銅_______（填“大”或“小”）（2）_______鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)（3）_____A、B中均無明顯變化，C中鐵釘表面有紅色固體生成鐵與氧氣和水同時接觸時易生銹2．（2022·北京房山·一模）小組同學(xué)利用水果制作電池（如圖），并對影響水果電池效果的因素進(jìn)行了實驗探究?！静殚嗁Y料】水果電池是利用水果中的果酸與金屬片發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生電能的一種電池?！具M(jìn)行實驗】將不同金屬制成的電極插入水果中，用導(dǎo)線連接電極和電流計，測量產(chǎn)生的電流。實驗記錄如下表所示。

水果種類電極種類（正-負(fù)）電極間距（cm）電極深度（cm）電流計示數(shù)（uA）①西紅柿Cu-Zn1l52②西紅柿Cu-Zn12115③西紅柿Cu-Zn13156④西紅柿Cu-Zn14191⑤西紅柿Cu-Zn24158⑥西紅柿Cu-Zn3x105⑦西紅柿Cu-Zn4485⑧西紅柿Cu-Mg14226⑨西紅柿Cu-Al14205⑩西紅柿Cu-Fe14183?獼猴桃Cu-Zn14157?檸檬Cu-Zn1484?橘子Cu-Zn1469【解釋與結(jié)論】（1）水果中含有的果酸通常為蘋果酸（C4H6O5）、檸檬酸（C6H8O7）等，以上果酸均屬于____（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）。（2）⑥中x為_______cm。（3）設(shè)計①、②、③、④的目的是________。（4）對比④、⑤、⑥、⑦，得出的結(jié)論是_________。（5）欲得出“水果種類對水果電池效果有影響”的結(jié)論，需要對比________（填實驗序號）。（6）②比①電流計示數(shù)大的原因為________（填字母）。A．②中水果汁液的酸性更強(qiáng)B．②中電極的金屬活動性更強(qiáng)C．②中金屬電極與水果的接觸面積更大（7）依據(jù)上述實驗可知，欲增大水果電池產(chǎn)生的電流，應(yīng)選用金屬活動性差異______（填“大”或“小”）的電極。3．（2020·北京延慶·一模）化學(xué)小組用右圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究?！咎岢黾僭O(shè)】人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體?！具M(jìn)行實驗】實驗1步驟操作現(xiàn)象①

氣密性檢驗：在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，_____水從長吸管端快速流出②

將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。飲料瓶中木條熄滅③

將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化。________（1）步驟①進(jìn)行的操作為_______，說明自制裝置的氣密性良好。（2）步驟②中的現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是_________。（3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是________。實驗2實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。實驗編號石灰水濃度持續(xù)吹氣時間瓶底現(xiàn)象2-10.16%30秒澄清石灰水變渾濁2-20.16%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2-30.08%30秒澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2-40.08%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清【反思與評價】（4）能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是________（填實驗編號）。（5）經(jīng)查閱資料，石灰水重新變澄清是因為生成了碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]（20°C時碳酸氫鈣的溶解度為16.6g）。請寫出由渾濁變澄清反應(yīng)過程的化學(xué)方程式_______。4．（2020·北京大興·一模）同學(xué)們在做鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時，有的組銅較快析出形成銅樹，有的組卻較慢。課后，化學(xué)小組同學(xué)對影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素進(jìn)行了如下探究?！具M(jìn)行實驗】如圖所示進(jìn)行實驗。小組同學(xué)做了實驗1和實驗2兩組實驗，實驗記錄如下表。每次實驗中所用鋁條長度、粗細(xì)相同，伸入到硫酸銅溶液部分繞成的螺旋數(shù)相同；硫酸銅溶液的體積相同。實驗1：編號溫度/℃硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)鋁條是否打磨實驗現(xiàn)象1-120℃8%打磨生成紅色銅樹的速度較慢1-230℃8%打磨生成紅色銅樹的速度較快1-340℃8%打磨生成紅色銅樹的速度快實驗2：編號溫度/℃硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)鋁條是否打磨實驗現(xiàn)象2-120℃16%打磨生成紅色銅樹的速度較快2-220℃16%未打磨生成紅色銅樹的速度較慢【解釋與結(jié)論】（1）鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）通過實驗1可得到的結(jié)論是_____。（3）通過對比實驗_____（填編號），可得到“硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素之一”。（4）實驗2的目的是_____。【反思與評價】（5）在做鋁與酸反應(yīng)、鋁與鹽溶液反應(yīng)的實驗前，要打磨鋁條，其目的是除去鋁表面的_____（填化學(xué)式）。（6）影響鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素還可能有_____（寫出1條即可）。5．（2021·北京石景山·一模）利用下圖裝置進(jìn)行實驗。已知：白磷和紅磷的著火點分別為40℃和240℃。實驗裝置【實驗1】測定空氣中氧氣含量【實驗2】研究燃燒條件左管中燃燒匙盛有足量紅磷，左、右管盛有處于同一水平線的水，將左管剩余空間五等分Ⅰ.激光引燃紅磷Ⅱ．待紅磷熄滅，至液面不再變化，調(diào)節(jié)右管中液體的高度與左管液面在同一水平線左管中帶孔的燃燒匙盛有紅磷，左、右管盛有處于同一水平線的80℃熱水Ⅰ.向右管熱水中放一小塊白磷Ⅱ．調(diào)節(jié)右管高度，使右管白磷露出水面（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為___________。（2）實驗1中，證明空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為1/5的現(xiàn)象是___________。（3）實驗2中，欲得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，需要對比的是___________。6．（2021·北京石景山·一模）某課外小組對鐵的銹蝕條件進(jìn)行了如下探究?！咎骄?】鐵銹蝕的條件實驗①②③現(xiàn)象放置一周無明顯變化無明顯變化鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)放置兩周鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)無明顯變化鐵絲表面紅色物質(zhì)增多【提出問題】為什么①中“油封”一段時間后鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)？【探究2】“油封”對水中溶解氧的影響實驗1：將蒸餾水煮沸后迅速冷卻至室溫（12℃），取等體積水樣于2個燒杯中，其中一個燒杯加5mL花生油進(jìn)行“油封”，用溶解氧傳感器測定兩個水樣中溶解氧含量。實驗2：操作與實驗1相同，室溫變?yōu)?9℃，花生油改用煤油。溶解氧含量/（mg/L）時間/h02612243648實驗1①未油封2.424.756.448.4510.1010.4310.51②油封2.433.024.284.816.477.207.98實驗2③未油封1.953.796.237.988.989.099.08④油封1.933.425.377.118.268.248.22已知：未煮沸的蒸餾水中溶解氧含量，12℃時為10.68mg/L，19℃時為9.10mg/L?！窘忉屌c結(jié)論】（1）探究1中，對比___________（填序號），可得出鐵銹蝕需要與水接觸。（2）對比花生油、煤油，進(jìn)行“油封”時，效果較好的是___________。（3）0小時時，實驗2的溶解氧含量低于實驗1，其原因可能是___________。（4）由實驗得出的結(jié)論是___________（填序號）。A“油封”的方式能隔絕氧氣在水中的溶解B通過加熱煮沸并冷卻，可以明顯降低水中含氧量C“油封”和“未油封”水樣中的溶解氧均隨時間增加而呈增大趨勢【反思與評價】（5）生活中常用在金屬表面涂油的方式“防生銹”，其主要原因是___________。（6）探究1實驗①中，放置兩周后鐵絲依然出現(xiàn)銹蝕的原因是___________。7．（2021·北京房山·一模）驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。裝置（夾持儀器已略去）步驟及現(xiàn)象Ⅰ.將一定量的紅磷、白磷分別浸入80℃熱水中（如左圖所示）。紅磷、白磷均不燃燒Ⅱ.打開K1至紅磷露出水面。紅磷不燃燒Ⅲ.打開K2至白磷露出水面。白磷燃燒（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。（2）Ⅱ中紅磷不燃燒的原因是_______。（3）證明可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的現(xiàn)象是_______。8．（2021·北京平谷·一模）化學(xué)小組同學(xué)在查閱溫室效應(yīng)的相關(guān)資料時，了解到除了二氧化碳外，水蒸氣等氣體也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)。【實驗?zāi)康摹框炞C二氧化碳是溫室氣體并探究水蒸氣的溫室效應(yīng)?！静殚嗁Y料】硅膠和濃硫酸均具有吸水性，可用作某些氣體的干燥劑?！緦嶒炘O(shè)計】用太陽燈模擬日光，對氣體進(jìn)行照射，利用溫度傳感器采集瓶內(nèi)氣體溫度數(shù)據(jù)?！緦嶒灉?zhǔn)備】利用如圖裝置收集氣體。編號1234實驗裝置【進(jìn)行實驗】甲同學(xué)利用編號為1、3、4的實驗裝置，收集三瓶氣體進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖1所示（曲線序號與上述裝置編號一致）；乙同學(xué)利用編號為1、2、4的實驗裝置，收集三瓶氣體進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖2所示?！窘忉屌c結(jié)論】（1）能用向上排空氣法收集CO2的原因______。（2）編號為3的實驗裝置連接順序為a→______→d。（3）甲同學(xué)實驗中選擇1、3號氣體的目的是______。（4）乙同學(xué)得到“水蒸氣可以引起溫室效應(yīng)”的結(jié)論，其依據(jù)的曲線是______（填序號）?！痉此寂c評價】（5）通過分析，甲、乙兩位同學(xué)的實驗均能達(dá)到實驗?zāi)康?，你認(rèn)為利用編號______進(jìn)行實驗也可以。（6）下列降低大氣中二氧化含量的措施中，合理的是______（填序號）。A開發(fā)利用新能源

B植樹造林

C二氧化碳循環(huán)利用

D禁止使用化石燃料9．（2022·北京朝陽·一模）化學(xué)小組對市售“茶垢清潔劑”進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】①使用方法：將“茶垢清潔劑”粉末倒入容器中，加入50℃~70℃的水，浸泡10分鐘，清水沖洗即可。②過碳酸鈉是常用的洗滌助劑。它是白色固體，溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫。實驗1：驗證“茶垢清潔劑”的主要成分是過碳酸鈉【進(jìn)行實驗】在分液漏斗a中加入新配制的“茶垢清潔劑”的飽和溶液。實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ.打開分液漏斗a的活塞，加入適量溶液后，關(guān)閉活塞，然后_______。產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃“茶垢清潔劑”的主要成分是過碳酸鈉Ⅱ.待Ⅰ中反應(yīng)停止后，打開分液漏斗b的活塞，加入適量溶液后，關(guān)閉活塞，將生成的氣體通入澄清石灰水。產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁【解釋與結(jié)論】（1）步驟I，關(guān)閉活塞后進(jìn)行的實驗操作是_______，產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式為_______。（2）步驟Ⅱ，分液漏斗b中的液體是_______，依據(jù)步驟Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_______。實驗2：探究影響過碳酸鈉去茶漬效果的因素【進(jìn)行實驗】25℃時，取洗碗基料15g于洗碗機(jī)中，分別加入不同質(zhì)量的過碳酸鈉，按照不同洗滌模式對具有相同茶漬的茶杯進(jìn)行洗滌，洗滌后根據(jù)去茶漬效果打分，分?jǐn)?shù)越高效果越好，記錄如下：組別第1組（常規(guī)洗滌模式）第2組（快洗模式）實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧過碳酸鈉用量/g01230123水的硬度/mg·kg250250250250250250250250pH1111111111111111去茶漬效果打分25792468【解釋與結(jié)論】（3）對比②和⑥可知，常規(guī)洗滌模式比快洗模式去茶漬效果好，依據(jù)是_______。（4）第1組實驗的目的是_______。（5）生活中碳酸鈉也是常用洗滌劑。繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)碳酸鈉比過碳酸鈉去茶漬效果差，其實驗方案是：在25℃、水的硬度為250mg·kg-1、pH為11的條件下，取洗碗基料15g于洗碗機(jī)中，加入2g碳酸鈉，_______。10．（2021·北京順義·一模）小明網(wǎng)購金魚時，商家附贈了一包增氧顆粒（如圖），對其進(jìn)行研究。【查閱資料】（1）增氧顆粒的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫。（2）養(yǎng)殖水體中的溶氧含量一般應(yīng)保持在5-8mg/L，當(dāng)溶氧量低于3mg/L時，不利于魚類生長?！具M(jìn)行實驗】探究1.用圖1所示裝置進(jìn)行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象1.完全溶解后，伸入帶火星的木條有小氣泡冒出，木條無明顯現(xiàn)象2.向試管中加入適量稀鹽酸，伸入燃著的木條探究2.各取1升魚池水，分別加入不同質(zhì)量的增氧顆粒，并用傳感器測定溶氧量（圖2），結(jié)果如下表：序號①②③所加增氧顆粒質(zhì)量（g）0.3g0.61.2最大溶氧量（mg/L）9.259.389.80探究3.在1L下列水樣中放入2.4g增氧顆粒，并用圖2裝置測定溶氧量（mg/L），結(jié)果如下表：序號①②③④水樣魚池水自來水中水蒸餾水加增氧顆粒前8.48.48.510.63增氧顆粒溶解后10.9910.1210.8211.55【反思與評價】（1）探究1的步驟2中，預(yù)期的現(xiàn)象是__________。（2）探究3的實驗?zāi)康氖莀_________。（3）通過探究3發(fā)現(xiàn)了一些新問題，你想進(jìn)一步研究的問題是__________。【解釋與結(jié)論】（4）投入增氧顆粒后，水中溶氧量增加的原因用化學(xué)方程式表示為__________。（5）依據(jù)以上探究，在運(yùn)輸金魚的過程中，若水體溶氧量小于3mg/L，應(yīng)向每升水中加入__________g增氧顆粒，理由是__________。11．（2021·北京海淀·一模）管道疏通劑可以有效地疏通由毛發(fā)、油脂等各種原因引起的下水管道堵塞。某小組欲探究某品牌固體管道疏通劑中Ca（OH）2、鋁粉、緩蝕阻垢劑的用量對疏通效果的影響，尋找三者的最佳質(zhì)量比；并探究該品牌管道疏通劑對下水管道的腐蝕情況?！静殚嗁Y料】Ca（OH）2與鋁粉混合遇水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱和氣體，可加快疏通毛發(fā)等物質(zhì)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2Al+2H2O=Ca（AlO2）2+3H2↑?！具M(jìn)行實驗1】按表中數(shù)據(jù)將各固體物質(zhì)混合均勻后，加入20mL水，觀察到有氣體產(chǎn)生，并通過測定反應(yīng)前后溫度的變化比較疏通效果（溫度升高值越大，疏通效果越好）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：序號Ca（OH）2質(zhì)量/g鋁粉質(zhì)量/g緩蝕阻垢劑質(zhì)量/g混合前后溫度升高值/°C①1.30.550.1863②1.30.750.1878③1.30.950.1889④1.31.150.1883⑤1.30.950.0486⑥1.30.950.0987⑦1.30.950.2787【解釋與結(jié)論】（1）Ca（OH）2溶液顯___________（填序號）。a酸性

b中性

c堿性（2）實驗①～④的目的是___________。（3）欲探究緩蝕阻垢劑的用量對疏通效果的影響，需對比的實驗是⑤、⑥、⑦和___________（填實驗序號）。（4）由實驗1可知，Ca（OH）2、鋁粉、緩蝕阻垢劑的最佳質(zhì)量比為1.3∶___________∶___________。【進(jìn)行實驗2】在其他條件相同時。改變下水管道材料，測定管道疏通劑對各材料的腐蝕率。實驗結(jié)果記錄如下：材料塑料銅鐵鋼鋁鋁合金腐蝕率0.1%0.4%0.5%0.3%100%80%【解釋與結(jié)論】（5）進(jìn)行實驗2時，除了控制下水管道材料的形狀、大小相同，水的體積相同，腐蝕時間相同，還需要控制相同的是___________。（6）由實驗2可得到的結(jié)論是___________。【反思與評價】（7）為該品牌管道疏通劑的保存提出注意事項：___________。12．（2021·北京通州·一模）每年因腐蝕而損失的鋼鐵占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一。我們用右圖所示實驗裝置，探究鐵在酸性條件下的腐蝕情況?！静殚嗁Y料】金屬腐蝕包括金屬與酸反應(yīng)，也包括金屬與氧反應(yīng)，兩種反應(yīng)經(jīng)常同時發(fā)生?！具M(jìn)行實驗】將2g鐵粉、1.5g碳粉放入自制具支錐形瓶底部，連接好壓強(qiáng)傳感器，用量筒依次量取10mL不同pH的稀鹽酸分別倒入錐形瓶中，在溶液中迅速插入溶解氧傳感器，采集數(shù)據(jù)?！緦嶒炗涗洝坎煌琾H溶液下體系壓強(qiáng)及溶解氧變化情況序號稀鹽酸pH壓強(qiáng)P/kPa溶解氧DO/（mg/L）P反應(yīng)前P反應(yīng)后P反應(yīng)前-P反應(yīng)后DO反應(yīng)前DO反應(yīng)后溶解氧開始降低所需時間/s①2.090.891.81.05.24.3131②3.090.891.5x5.03.768③4.090.890.3-0.54.93.424④5.090.890.5-0.34.93.798⑤6.090.890.6-0.24.43.7175【解釋與結(jié)論】（1）鐵生銹的條件是______。（2）實驗②中，x為______。（3）寫出金屬鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（4）實驗④可以看到溶液中有氣泡冒出，反應(yīng)后體系壓強(qiáng)卻變小了，解釋其原因是：______。（5）根據(jù)溶解氧的實驗記錄可以得出的結(jié)論是：______。【反思與評價】（6）你認(rèn)為可能會影響金屬腐蝕速度的其他因素有：______。13．（2021·北京西城·一模）次氯酸鈉（NaClO）是常用的含氯消毒劑之一,是“84消毒液”的有效成分?！静殚嗁Y料】①有效氯含量可用來衡量含氯消毒劑的消毒滅菌能力。②次氯酸鈉不穩(wěn)定,易分解,會導(dǎo)致有效氯含量降低。Ⅰ探究次氯酸鈉溶液穩(wěn)定性的影響因素【進(jìn)行實驗】序號實驗操作實驗結(jié)果1-1取相同體積、相同pH的次氯酸鈉溶液,分別在溫度為15℃、25℃、30℃、40℃條件下,放置15天,檢測有效氯含量。1-225℃時,取相同體積,pH分別為11.5、11.9、12.6、12.9的次氯酸鈉溶液,放置14天,檢測有效氯含量?！窘忉屌c結(jié)論】（1）用Cl2和NaOH溶液制備次氯酸鈉,補(bǔ)全其反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+_______（2）實驗1-2的目的是_______。Ⅱ探究次氯酸鈉溶液的滅菌效果【進(jìn)行實驗】取某污水處理廠含糞大腸菌群的水樣,按照①~⑤條件,用新制的次氯酸鈉溶液進(jìn)行實驗,記錄如下:序號①②③④⑤實驗條件pH7.257.257.257.257.25溫度/℃16.816.816.816.816.8接觸時間/min5551230有效氯含量/（mg/L）25822糞大腸菌群滅菌率/%9099.8799.9494.9999.37【解釋與結(jié)論】（3）探究“接觸時間是否影響滅菌效果”的實驗是_______（填序號）。（4）由實驗Ⅱ可知,次氯酸鈉中有效氯含量與滅菌效果的關(guān)系是_______。【反思與評價】結(jié)合上述實驗,回答下列問題:（5）使用Cl2和NaOH溶液制備次氯酸鈉時,需控制較低的反應(yīng)溫度。推測其原因是_______。（6）在冬季水溫較低時,欲提高次氯酸鈉溶液的滅菌率,你的建議是_______。14．（2021·北京房山·一模）用下圖所示實驗探究CO2的性質(zhì)。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式（1）在上述裝置中，持續(xù)緩慢通入一定量干燥的CO2氣體________證明CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)c處石灰水變渾濁化學(xué)方程式________d處蠟燭自下而上依次熄滅說明CO2具有________性質(zhì)。（2）停止通CO2氣體，在b處用酒精燈加熱_________化學(xué)方程式________15．（2021·北京房山·一模）氫氧化鈉是常見的化工品之一，也是化學(xué)實驗室里一種必備的化學(xué)試劑。同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究?！咎岢霾孪搿坎孪階：可能是氫氧化鈉溶液與酚酞溶液混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失。猜想B：可能與氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)?！驹O(shè)計并進(jìn)行實驗】實驗一：試管編號12配制NaOH溶液的蒸餾水未煮沸的蒸餾水煮沸的蒸餾水NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）2.02.0NaOH溶液體積（mL）55酚酞試液（滴）55有無液封無植物油液封有植物油液封溶液變紅色后紅色褪去時間（min）8～98～9【解釋、結(jié)論一】（1）①氫氧化鈉溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”）②配制2%的氫氧化鈉溶液時，用煮沸過的蒸餾水目的是________。③分析實驗一，得出的結(jié)論是________。實驗二：試管編號123456NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）8.05.03.02.01.00.5NaOH溶液體積（mL）55X555酚酞溶液（滴）555555溶液變紅色后紅色褪去時間（min）0.42.05～68～912min后慢慢褪色，到30min，后變成無色45min后慢慢褪色，直至2h后仍能看到淡紅色【解釋、結(jié)論二】（2）①實驗二的目的是___________②X的數(shù)值是_________③如果你是化學(xué)老師，做氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試劑的演示實驗，為了保證本節(jié)課堂內(nèi)實驗現(xiàn)象相對穩(wěn)定，你應(yīng)該選用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________氫氧化鈉溶液。【拓展】實驗室盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶，使用后忘了蓋上蓋子，敞口放置了一段時間。小敏取少量該試劑瓶內(nèi)溶液于試管中，加入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，她認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。你認(rèn)為小敏的結(jié)論是否合理，并說明理由_______。16．（2020·北京通州·一模）淀粉是一種天然高分子化合物，在硫酸的催化下能夠發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖等小分子化合物。某小組同學(xué)為研究影響淀粉水解效果的因素進(jìn)行了如下探究：【提出問題】影響淀粉水解效果的因素有哪些？【作出猜想】影響淀粉水解效果的因素有硫酸濃度、硫酸體積、溫度等。【查閱資料】淀粉與碘液（主要成分為I2）在酸堿性不同的溶液中會顯示不同的顏色：pH≤2時，呈現(xiàn)藍(lán)紫色；3≤pH≤8時，呈藍(lán)色；pH≥9時，不顯藍(lán)色。【進(jìn)行實驗】取A、B、C、D4支試管，每支試管中分別加入0.3g干淀粉、和不同濃度和體積的硫酸溶液，水浴加熱5min后取出四支試管冷卻，用NaOH溶液調(diào)節(jié)pH在3至8范圍內(nèi)，分別向試管中滴加1滴碘液，觀察現(xiàn)象?！緦嶒炗涗洝啃蛱朒2SO4濃度/%H2SO4體積/mL水浴溫度/℃實驗現(xiàn)象A40490不變藍(lán)Ba480變藍(lán)C50480不變藍(lán)D40680不變藍(lán)【解釋與結(jié)論】（1）當(dāng)溶液pH≥9時，I2會與NaOH反應(yīng)，從而不能與淀粉結(jié)合呈現(xiàn)出藍(lán)色。補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2+2NaOH=NaI+NaIO+______。（2）試管B作為對照實驗，a為______%。（3）設(shè)計實驗A和B的目的是______。（4）對比實驗B和C可得出的結(jié)論是_______。（5）探究H2SO4體積對淀粉水解效果影響的實驗是________。【反思與交流】（6）影響該反應(yīng)效果的因素除溫度、H2SO4濃度和體積外，還可能有_______。17．（2020·北京門頭溝·一模）2020年新冠肺炎肆虐期間，很多人購買和使用84消毒液對家里和公共區(qū)域進(jìn)行消毒。同學(xué)們對84消毒液的漂白和消毒殺菌效果產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下實驗探究：【查閱資料】1、84消毒液為無色或淡黃色液體，是次氯酸鈉（化學(xué)式NaClO）和表面活性劑的混合物。2、消毒殺菌就是使細(xì)菌病毒的蛋白質(zhì)變性；雞蛋清中蛋白質(zhì)變性會變白?！具M(jìn)行實驗】實驗1：探究84消毒液漂白性室溫下，取不同濃度的消毒液各30mL于4只燒杯中。將形狀大小相同的布條投入燒杯中，記錄如下：實驗編號布條種類84消毒液體積與水的體積比實驗現(xiàn)象1-1粉紅色棉質(zhì)1：0布條立即褪色，而且完全退成白色1-2粉紅色棉質(zhì)1：25剛接觸溶液，布條褪色緩慢。1分鐘后布條顏色退盡，呈淡粉色。15分鐘后，布條的淡粉色完全退盡。1-3粉紅色棉質(zhì)1：100剛接觸溶液，布條褪色不明顯。2分鐘后，布條顏色基本退盡，呈粉色。20分鐘后，布條粉色完全退盡。1-4粉紅色棉質(zhì)1：200剛接觸溶液，布條不褪色。5分鐘后，布條退成淡粉色。25分鐘后布條仍呈淡粉色。1小時后，發(fā)現(xiàn)實驗1-1中的布條已經(jīng)浸爛，實驗1-2中布條抽出的棉線極易被拉斷，實驗1-3、實驗1-4中布條損害很小。實驗2：探究84消毒液消毒殺菌效果。室溫下，分別取2mL雞蛋清于四支試管中，試管編號分別為2-1、2-2、2-3、2-4，分別向四支試管中滴加10滴消毒液原液、1：25、1：100、1：200的溶液，振蕩靜置15分鐘后觀察現(xiàn)象。記錄如下：實驗編號第一步84消毒液體積與水的體積比實驗現(xiàn)象2-1雞蛋清2mL1：0液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象2-2雞蛋清2mL1：25液體中產(chǎn)生大量白色物質(zhì)2-3雞蛋清2mL1：100液體中產(chǎn)生少量白色物質(zhì)2-4雞蛋清2mL1：200液體中產(chǎn)生極少量白色物質(zhì)【解釋與結(jié)論】（1）84消毒液主要成分為次氯酸鈉（化學(xué)式NaClO），其中氯元素的化合價為_____。（2）根據(jù)實驗1可知，消毒液濃度對棉質(zhì)衣物漂白效果的影響是_____。要得到較好的漂白效果，又可以使衣物少受傷害，應(yīng)選擇_____比例稀釋84消毒液，且浸泡時間在20分鐘以內(nèi)最好。（3）由實驗2得出結(jié)論：_____?！痉此寂c評價】（4）潔廁靈主要成分是鹽酸，84消毒液與潔廁靈混用，會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生有毒的氯氣，同時生成兩種生活中常見的化合物，請補(bǔ)全發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+NaClO═Cl2↑+_____+_____（5）綜合上述實驗，你還有什么使用84消毒液的建議？_____18．（2020·北京順義·一模）在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，老師說：“排在前面的金屬能將后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來，但是K、Ca、Na除外，因為K、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)”。對這個問題，課外小組的同學(xué)很感興趣，展開了金屬與水反應(yīng)的探究。探究I：探究鈉、鎂能否與水反應(yīng)分別將等質(zhì)量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中，觀察記錄實驗現(xiàn)象：實驗序號①②③實驗裝置實驗現(xiàn)象鈉浮在水面上，不斷跳動，很快收集到一試管氣體，金屬鈉最后消失有細(xì)小氣泡，鎂條逐漸變灰黑色，10分鐘后無明顯變化有較大氣泡冒出，鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后，無明顯現(xiàn)象向燒杯中滴加酚酞，變紅收集約5mL氣體，取出試管，將燃著的木條伸入試管中，有尖銳的爆鳴聲發(fā)現(xiàn)問題：鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。查閱資料:Mg（OH）2難溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應(yīng)。探究II：探究NH4+和HCO3-對Mg與水反應(yīng)是否有促進(jìn)作用用探究I與水反應(yīng)后的Mg條與4種鹽溶液進(jìn)行對比實驗，結(jié)果如下。實驗序號abcd鹽溶液（濃度相同）NH4ClNaHCO3NaClNH4HCO3溶液起始pH5.18.377.830min時產(chǎn)生氣體體積（mL）1.50.7<0.11.4氣體的主要成分H230min時鎂條表面情況大量固體附著（固體可溶于鹽酸）根據(jù)以上探究回答下列問題：（1）鈉與水反應(yīng)后的液體顯__________（填“酸性”、“堿性”、“中性”）。（2）由探究I推出鈉具有的一條物理性質(zhì)是__________。（3）證明鎂條能與水發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是__________。（4）通過以上探究得出Mg與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（5探究II中能夠說明HCO3-對Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是_________。（6）分析探究全過程，得出影響金屬與水反應(yīng)速率的因素有__________（至少答兩點）。19．（2020·北京朝陽·一模）84消毒液是生活中常用的一種消毒液，主要成分為次氯酸鈉（NaClO）。實驗小組對其進(jìn)行研究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.NaClO溶液呈堿性。Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強(qiáng)。【進(jìn)行實驗】實驗1：制備84消毒液某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器（如圖所示），用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。實驗2：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表。序號2-12-22-32-4實驗操作實驗現(xiàn)象液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象液體中產(chǎn)生大量白色固體液體中產(chǎn)生少量白色固體液體中產(chǎn)生極少量白色固體實驗3：探究84消毒液漂白性的影響因素序號3-13-2實驗操作取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，將燒杯放置在距離光源10cm處進(jìn)行光照，測量ORP變化取四個燒杯，分別倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱，測量ORP變化測量數(shù)據(jù)【解釋與結(jié)論】（1）實驗1中，發(fā)生的主要反應(yīng)如下，補(bǔ)全①的化學(xué)方程式。①2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+______↑

②Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O（2）實驗2的目的是_______。（3）實驗3-1的結(jié)論是_______。（4）根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知，影響84消毒液漂白性的因素有_________?！痉此寂c評價】（5）由實驗3可知，84消毒液儲存時需注意________。（6）生活中，84消毒液不能與潔廁靈（主要成分是鹽酸）混合使用的原因是________。20．（2020·北京海淀·一模）某小組同學(xué)做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣實驗，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍(lán)色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。于是，同學(xué)們對這個現(xiàn)象進(jìn)行探究。實驗1：探究影響氯化銅溶液顏色的因素取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫度的水浴箱中加熱（忽略溶劑蒸發(fā)）。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄如下：燒杯編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%555101010202020水浴箱溫度/°C305070305070305070溶液顏色淺藍(lán)淺藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)綠翠綠藍(lán)綠翠綠墨綠實驗2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍a室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%的氯化銅溶液。b將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如下：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%30.625.521.919.217.015.3溶液顏色深綠翠綠藍(lán)綠藍(lán)綠藍(lán)淺藍(lán)【結(jié)果與討論】（1）氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）實驗1中，④⑤⑥的實驗?zāi)康氖莀_____。（3）根據(jù)實驗1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是______。（4）實驗2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和________。【反思與評價】（5）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為______。（6）小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍(lán)色，若要使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變，可進(jìn)行的操作有______（填字母序號）。A將溶液放在水浴箱中加熱到70°CB加入適量的氯化銅固體并使之溶解C加入適量的水稀釋21．（2020·北京豐臺·一模）84消毒液（主要成分為次氯酸鈉NaClO）可用于物體表面和環(huán)境消毒。用鈦、石墨等作電極組裝簡易裝置電解食鹽水可制備次氯酸鈉，能起到一定的應(yīng)急作用?；瘜W(xué)方程式可表示為：NaCl+H2ONaClO+H2↑【提出問題】改變溫度、氯化鈉溶液濃度、電壓和電極間距是否會影響該實驗?zāi)?？【查閱資料】有效氯含量可以反映次氯酸鈉含量，有效氯含量越高，次氯酸鈉含量越高。【進(jìn)行實驗】實驗1：20℃，鈦電極間距1cm，電壓10V，1L氯化鈉溶液，通電1小時實驗編號1-11-21-31-41-51-6NaCl溶液濃度1%2%3%4%5%6%有效氯含量/（g/L）3.53.83.943.93.7實驗2：1L4%氯化鈉溶液，通電1小時實驗編號溫度/℃電壓/V鈦電極間距/cm有效氯含量/（g/L）2-1202018.42-230x18.02-3402017.82-420200.58.22-520201.58【解釋與結(jié)論】（1）由實驗1可知，有效氯含量隨氯化鈉溶液濃度變化的規(guī)律是_____。（2）設(shè)計實驗2-1、2-4、2-5的目的是_____。（3）實驗2-2中，x=_____。（4）能證明電壓對有效氯含量有影響的實驗是_____（填實驗編號）。【反思與評價】（5）實驗過程需在通風(fēng)處進(jìn)行并嚴(yán)禁煙火，原因是_____。（6）84消毒液對皮膚和口腔黏膜具有腐蝕性和刺激性。一般市售84消毒液有效氯含量為50g/L，根據(jù)使用需要加水稀釋成0.2g/L、0.5g/L、1g/L。結(jié)合本實驗，下列分析正確的是_____（填字母）。A使用84消毒液時建議佩戴防護(hù)口罩與手套B本實驗中，溫度越高，有效氯含量越高C實驗2-1中，有效氯含量達(dá)到市售84消毒液標(biāo)準(zhǔn)D本實驗制備的次氯酸鈉溶液需稀釋后使用22．（2020·北京房山·一模）醫(yī)用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌，一般用于物體表面消毒。小明同學(xué)腿部擦傷，大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小明看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？【查閱資料】（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。（2）溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃?！咎岢霾孪搿坎孪?：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶?！緦嶒炋骄俊啃∶鳒?zhǔn)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水，并用排水法。記錄2分鐘收集的氣體體積。進(jìn)行實驗：序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分兩次進(jìn)行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進(jìn)行第二次將試管浸在37℃的溫水中量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL（1）__________②分兩次進(jìn)行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次向試管中加入一小粒過氧化氫酶，然后浸在37℃的溫水中（2）第二次__________第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL過氧化氫分解速率加快是因為過氧化氫酶的作用（3）實驗①②中，有三次收集到的氣體均為5mL，若用帶火星的木條去檢驗這5mL氣體，觀察到現(xiàn)象是________________。（4）寫出過氧化氫在過氧化氫酶的作用下分解的化學(xué)方程式：__________________?！緦嶒灧此肌啃∶鞣此剂藢嶒炦^程，認(rèn)為實驗①得出的結(jié)論可能存在不足。于是他又查閱資料。科研工作者以10mL30%的H2O2溶液為樣本，加入相同的過氧化氫酶，分別做了如下9組不同的實驗，所得如下數(shù)據(jù)：序號因素O2（ml）溫度pH浸取時間1356.4643.72356.8871.63357.21038.44376.4652.35376.8897.66377.21041.27396.4647.48396.8877.49397.21037.7（5）綜合分析表中數(shù)據(jù)，本實驗最適宜條件為____組（填序號），影響過氧化氫酶發(fā)揮作用的因素有_________。酶對雙氧水分解的催化作用受多個因素影響，不僅各個因素獨(dú)立作用，而且因素之間有聯(lián)合作用，有時個別因素對酶的抑制較強(qiáng)。23．（2020·北京密云·一模）化學(xué)小組的同學(xué)們在完成“鐵粉與水蒸氣反應(yīng)”的拓展實驗時總是效果不好，于是大家想對這個實驗的影響因素作進(jìn)一步研究，開展了以下研究活動?！静殚嗁Y料】實驗中可以用Ca（OH）2固體加熱來提供穩(wěn)定的水蒸氣，反應(yīng)原理如下：（1）Ca（OH）2H2O↑＋CaO（2）3Fe＋4H2O（水蒸氣）Fe3O4+4H2↑【猜想假設(shè)】此實驗的影響因素有Ca（OH）2的質(zhì)量、鐵粉的質(zhì)量和反應(yīng)物的放置方式【進(jìn)行實驗】同學(xué)們組裝了如圖所示的實驗裝置（酒精燈外焰約600℃）。用洗滌靈配制發(fā)泡劑，將玻璃導(dǎo)管伸入發(fā)泡劑中觀察氫氣的產(chǎn)生；選定“氫氣泡爆鳴時間”為實驗效果指標(biāo)。“氫氣泡爆鳴時間”指的是從開始加熱到第一個氫氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲的時間。為了排除偶然因素的干擾，共進(jìn)行了４次平行實驗?！皻錃馀荼Q時間”的數(shù)據(jù)是平行實驗數(shù)據(jù)的平均值。實驗數(shù)據(jù)整理在下表因素序號反應(yīng)物放置方式鐵粉的質(zhì)量/gCa（OH）2的質(zhì)量/g實驗指標(biāo)氫氣泡爆鳴時間/s1鐵粉在上層0.51.51512鐵粉在下層0.50.5883混合0.51.0774鐵粉在上層1.01.01195鐵粉在下層1.01.5446混合1.0?587鐵粉在上層1.50.5668鐵粉在下層1.51.0549混合1.51.560【解釋與結(jié)論】（1）實驗中用“點燃觀察氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲證明氫氣產(chǎn)生”是利用了氫氣的_____（填寫物質(zhì)的性質(zhì)）（2）實驗6中Ca（OH）2的質(zhì)量應(yīng)為____g。（3）通過對以上實驗數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了最佳實驗條件，并采用最佳實驗條件又做了驗證性實驗如下表,將下表補(bǔ)全。反應(yīng)物放置方式鐵粉的質(zhì)量/gCa（OH）2的質(zhì)量/g氫氣泡爆鳴時間/s_________________0.535（4）將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線圖，如圖,比較“鐵粉的質(zhì)量”，“Ca（OH）2的質(zhì)量”兩個因素對實驗效果影響較大的因素是________________。（5）通過觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)“鐵放置在下面”比“鐵粉放置在上面”、“和氫氧化鈣混合”實驗效果都好，從反應(yīng)的條件角度試分析其原因_________。24．（2020·北京平谷·一模）啤酒蓋（主要成分為鐵）生銹直接影響啤酒廠家的市場銷售和品牌形象。某小組同學(xué)用鐵釘代替啤酒蓋模擬其生銹實驗，探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。I．探究鐵生銹的條件（1）證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____。II．探究影響鐵生銹速率的因素【查閱資料】啤酒的pH值大約在3.8～4.6之間【猜想假設(shè)】鐵釘生銹可能與溶液酸堿度、溫度、是否殺菌有關(guān)。實驗1：分別取鐵釘浸于等體積液體中，在空氣中放置相同時間進(jìn)行如下實驗：實驗是否殺菌pH值溫度/℃銹蝕情況/%①

殺菌620無現(xiàn)象②

殺菌670較明顯生銹③

未殺菌670明顯生銹④

未殺菌620略微生銹實驗2：在70℃時，將殺菌后的鐵釘于等體積溶液中，在空氣中放置相同時間進(jìn)行如下實驗：實驗ⅠⅡⅢⅣⅤpH值357911銹蝕情況完全生銹明顯生銹略微生銹無現(xiàn)象無現(xiàn)象【解釋與結(jié)論】：（2）由實驗1得出“溫度與鐵生銹速率有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是__（填編號）（3）實驗2的目的是_______。

（4）由實驗1和實驗2推知影響鐵生銹的因素是_____【反思與評價】（5）實驗2沒有進(jìn)行pH=13的實驗，理由是___。（6）結(jié)合本題請分析啤酒蓋易生銹的原因是______25．（2020·北京房山·一模）將“曼妥思”糖投入碳酸飲料瓶中，會產(chǎn)生大量氣泡并帶著飲料從瓶口噴出，形成一定高度的“噴泉”。這是由于瓶內(nèi)氣壓增大造成的。[提出問題]瓶內(nèi)氣壓增大與什么有關(guān)?[進(jìn)行實驗]實驗1:25°C時，將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合，利用壓強(qiáng)傳感器測量從0s至60s時增大的壓強(qiáng)值（裝置如圖）。

實驗序號1-11-21-31-41-51-6“曼妥思”數(shù)目/顆12345660s時增大的壓強(qiáng)值/kPa3.916.196.537.428.6710.60實驗2:將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測量從0s至60s時增大的壓強(qiáng)值。實驗序號“曼妥思”數(shù)目/顆“曼妥思”形狀溫度/°C60s時增大的壓強(qiáng)值/kPa2-14每顆切成4等份2510.672-24每顆切成4等份3718.752-34每顆研碎成粉末3723.582-46每顆切成4等份2513.862-56每顆研碎成粉末2520.572-66每顆研碎成粉末3725.46[解釋與結(jié)論]（1）“曼妥思”與碳酸飲料混合后產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，該氣體為______________。（2）實驗1的目的是______________。（3）通過對比實驗2中____________（填實驗序號）可知“曼妥思”形狀會影響60s時增大的壓強(qiáng)值。（4）實驗2-3的壓強(qiáng)值大于實驗2-5的原因是______________。[反思與評價]（5）相同條件下，“曼妥思”研碎后,測得壓強(qiáng)值較大的原因是______________。（6）依據(jù)實驗2分析，用“曼妥思”和碳酸飲料進(jìn)行“噴泉”實驗，為形成明顯效果最好選擇37°C、50mL碳酸飲料和______________。26．（2022·北京石景山·一模）含氯消毒劑是常用的消毒劑種類之一。實驗室可以利用電解食鹽水的稀溶液制備主要成分為次氯酸鈉（NaClO）的含氯消毒劑，實驗小組對適宜的實驗條件進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】ⅰ、0.5g/L（以有效氯含量計）的含氯消毒劑可用于一般物品的消毒。ⅱ、工業(yè)上常用電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉和氯氣（Cl2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為，Cl2有刺激性氣味?！具M(jìn)行實驗】在燒杯中，電極長度40mm、電極間距10mm的條件下，電解300mL不同濃度的食鹽水，并分別取樣測定其有效氯含量，數(shù)據(jù)結(jié)果如下：實驗食鹽水濃度/（g/L）電壓/V電解時長/min有效氯含量/（g/L）12031500.0922061500.6532091500.72420121500.775406200.416406400.677a6800.1084061501.5595061502.25【解釋與結(jié)論】（1）補(bǔ)全實驗室電解食鹽水的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（2）表中a的數(shù)值為______。（3）進(jìn)行實驗1-4的目的是______。（4）相同條件下，隨著食鹽水濃度增大，所得溶液中有效氯含量增大，依據(jù)的實驗是______（填序號）?！痉此寂c評價】（5）實驗9電解過程中可聞到刺激性氣味，其原因可能是______。（6）在上述實驗條件下，依據(jù)已有的實驗數(shù)據(jù)分析，制備0.5g/L（以有效氯含量計）的含氯消毒劑較為適宜的條件為：電解時長30min左右，食鹽水濃度和電壓分別為______。27．（2021·北京大興·一模）維生素C（C6H8O6）簡稱VC，又稱抗壞血酸，是人體非常重要的一種營養(yǎng)素。課外小組同學(xué)利用實驗探究其性質(zhì)并比較飲料中VC的含量。實驗準(zhǔn)備：VC片研碎后加蒸餾水溶解，過濾得到無色透明VC溶液。Ⅰ.探究VC的性質(zhì)【進(jìn)行實驗】用右圖裝置完成實驗?！緦嶒炗涗洝吭嚬苤杏袣馀莓a(chǎn)生，燒杯中澄清石灰水變渾濁?！窘忉屌c結(jié)論】（1）由上述實驗可知，VC溶液呈___________（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（2）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。Ⅱ．比較飲料中VC的含量【查閱資料】①淀粉溶液遇碘（I2）變藍(lán)。②VC可以和碘發(fā)生反應(yīng)：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI?！具M(jìn)行實驗】取8支試管，分別加入0.6%的淀粉溶液和0.06%的碘水（每支試管中加入淀粉溶液的量相同，碘水的量相同），溶液變藍(lán)。再逐滴加入不同的飲料，記錄溶液藍(lán)色褪去時所加的飲料滴數(shù)。實驗序號飲料名稱開蓋后存放時間/h所用飲料滴數(shù)1A飲料022B飲料0473C飲料0大于50滴不褐色4D飲料075E飲料0106E飲料12127E飲料24188E飲料3641【解釋與結(jié)論】（3）VC屬于___________（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。（4）設(shè)計實驗1~5的目的是___________。（5）對比實驗5~8可得到的結(jié)論是___________。【反思與評價】（6）根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)，請你為同學(xué)們飲用飲料提出合理建議：___________。28．（2021·北京豐臺·一模）俗話說“堿去油污、酸除銹”，純堿（Na2CO3）能做日常生活中的去油污劑。Ⅰ.探究溫度和濃度對Na2CO3溶液去油污效果的影響【進(jìn)行實驗】室溫下，取8個大小相同涂有0.5g植物油的玻璃片，分別浸泡在100g試劑中15分鐘，取出干燥后觀察實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果如下：第1組第2組第3組實驗編號①②③④⑤⑥⑦⑧溫度20℃20℃20℃20℃30℃30℃40℃40℃試劑水1%Na2CO3溶液5%Na2CO3溶液10%Na2CO3溶液水10%Na2CO3溶液水10%Na2CO3溶液去油污效果5%16%20%27%60%90%75%97%已知：去油污效果=去除油脂質(zhì)量/初始油脂質(zhì)量【解釋與結(jié)論】（1）配制100g10%Na2CO3溶液，需要稱量Na2CO3固體_________g。（2）設(shè)計實驗①的目的是_________。（3）欲探究“濃度對Na2CO3溶液去油污效果的影響”需對比的實驗是_________（填實驗編號）。（4）對比實驗④⑥⑧可得到的結(jié)論是_________。Ⅱ.探究溫度和濃度對Na2CO3溶液堿性的影響【查閱資料】相同溫度下，溶液的pH越大，堿性越強(qiáng)?！具M(jìn)行實驗】實驗⑨：20℃時，用pH傳感器測定不同濃度Na2CO3溶液的pH（結(jié)果如圖1）。實驗⑩：用pH傳感器和溫度傳感器測定不同溫度下10%Na2CO3溶液的pH（結(jié)果如圖2）。【解釋與結(jié)論】（5）結(jié)合第1組實驗和圖1數(shù)據(jù)分析，欲得出“溶液的堿性越強(qiáng)，Na2CO3溶液去油污效果越好”的依據(jù)是_________。（6）由圖2可知，10%Na2CO3溶液的pH與溫度的關(guān)系是_________?！痉此寂c評價】【查閱資料】相同濃度下，Na2CO3溶液的溫度越高，堿性越強(qiáng)（7）綜合以上實驗分析，下列說法正確的是_________（填字母序號）。A熱Na2CO3溶液去油污效果更好可能與“溫度升高，水的去油污能力增強(qiáng)”有關(guān)B熱Na2CO3溶液去油污效果更好可能與“溫度升高，溶液堿性增強(qiáng)”有關(guān)C10%Na2CO3溶液在不同溫度時，pH可能相同D溶液堿性增強(qiáng)，pH一定增大29．（2021·北京朝陽·一模）20℃時,將鎂條放入飽和（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.7%）的Na2CO3溶液中,觀察到持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡,且有白色沉淀生成。實驗小組對其進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】①鎂能與水緩慢反應(yīng)生成氫氣。②Na2CO3、K2CO3溶液均顯堿性,其溶液中除金屬離子、外,還有OH?。實驗1:探究反應(yīng)產(chǎn)生的氣體【猜想與假設(shè)】Ⅰ.氣體是H2Ⅱ.氣體是CO2Ⅲ.氣體是H2和CO2【進(jìn)行實驗】取適量鎂條、100mL飽和Na2CO3溶液,按下圖所示方案進(jìn)行實驗。編號1-11-2裝置實驗現(xiàn)象澄清石灰水氣體被點燃,燒杯內(nèi)壁有小液滴生成實驗2:探究持續(xù)產(chǎn)生較多氣體的原因【猜想與假設(shè)】Na2CO3溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng),從而產(chǎn)生較多氣體。【進(jìn)行實驗】20℃時,利用圖示裝置分別完成下列實驗,記錄如下:裝置編號實驗操作實驗現(xiàn)象2-1向試管中加入2mL17.7%的Na2CO3溶液持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡2-2向試管中加入2mL1%的Na2CO3溶液有少量氣泡2-3向試管中加入2mL17.7%的K2CO3溶液持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡2-4向試管中加入2mL17.7%的X溶液無明顯現(xiàn)象2-5向試管中加入2mL1%的X溶液無明顯現(xiàn)象【解釋與結(jié)論】（1）依據(jù)實驗1-1、1-2的現(xiàn)象,可得出猜想Ⅰ正確。①補(bǔ)全實驗1-1的現(xiàn)象_______。②實驗1-2中有小液滴生成的原因是_______（用化學(xué)方程式解釋）。（2）實驗2-4、2-5中加入的X是_______。（3）得出“Na2CO3溶液濃度越大,反應(yīng)更劇烈”的結(jié)論,依據(jù)的實驗是_______（填編號）。（4）實驗2的結(jié)論是_______?！痉此寂c評價】（5）欲進(jìn)一步檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有碳酸鹽,所需試劑是_______。30．（2020·北京石景山·一模）魚浮靈是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚浮靈時，魚浮靈的質(zhì)量、水體的pH、水質(zhì)等對水體溶解氧量的影響?！具M(jìn)行實驗】實驗1：常溫下，分別向50mL水中加入不同質(zhì)量的魚浮靈，測定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量，計算增值，結(jié)果如下表。魚浮靈質(zhì)量/g0.20.40.60.81.0溶解氧增值mg/L）1.91.92.12.21.8實驗2：常溫下，分別向50mLpH為1至6和8至13的水體中加入0.2g魚浮靈。pH為1至6水體中的測定結(jié)果水體的pH123456起始溶解氧量（mg/L）1.731.741.641.511.050.97最終溶解氧量（mg/L）2.644.253.013.672.972.84溶解氧增值（mg/L）0.912.511.372.161.921.87pH為8至13水體中的測定結(jié)果水體的pH8910111213起始溶解氧量（mg/L）0.881.011.051.861.121.40最終溶解氧量（mg/L）2.792.723.103.692.484.76溶解氧增值（mg/L）1.911.712.051.831.363.36實驗3：水質(zhì)湖水蒸餾水自來水起始溶解氧量（mg/L）1.481.460.85最終溶解氧量（mg/L）3.363.282.79溶解氧增值（mg/L）1.881.821.94【解釋與結(jié)論】（1）加入魚浮靈后，增加水體溶解氧量的物質(zhì)是_____（填“Na2CO3”或“H2O2”）。（2）實驗1的目的是_____。（3）為調(diào)節(jié)pH為1至6的水體，水中加入的物質(zhì)是_____（填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”）。（4）實驗2得出的結(jié)論是_____?！痉此寂c評價】（5）綜合分析，加入魚浮靈時，對水體增氧影響最大的因素是_____。（6）進(jìn)行實驗3時，需要控制的前提條件是_____。A常溫下B水的體積相同C加入魚浮靈質(zhì)量相同

DpH相同31．（2020·北京東城·一模）實驗小組同學(xué)驗證Ca（OH）2溶液導(dǎo)電性的實驗裝置如圖1所示。實驗觀察到燈泡變亮的同時，兩個電極上均有氣體產(chǎn)生，且陽極附近出現(xiàn)了白色渾濁。小組同學(xué)對白色渾濁物的成分進(jìn)行了如下探究。【猜想一】甲同學(xué)認(rèn)為：白色渾濁物是Ca（OH）2?！緦嶒炓弧繛榱蓑炞C甲同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實驗。取少量白色濁液于試管中，加入足量水，充分振蕩，觀察到仍有白色渾濁?！静孪攵恳彝瑢W(xué)認(rèn)為：白色渾濁物中含有CaCO3?！緦嶒灦繛榱蓑炞C乙同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實驗。取少量白色濁液于試管中，滴加稀鹽酸，白色渾濁消失，沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生?！緦嶒炄繛榱诉M(jìn)一步驗證乙同學(xué)的猜想，進(jìn)行如下實驗。實驗裝置圖實驗操作實驗現(xiàn)象將注射器內(nèi)稀鹽酸推入瓶中，并用二氧化碳傳感器測得裝置內(nèi)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)I.白色渾濁消失，沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生II.檢測到二氧化碳含量隨時間的變化如下圖所示【解釋與結(jié)論】（1）用石墨電極驗證Ca（OH）2溶液的導(dǎo)電性實驗時，兩個電極上產(chǎn)生大量氣體，發(fā)生的是電解水的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（2）甲同學(xué)提出白色渾濁為Ca（OH）2的理由是_____。（3）由實驗三得出的結(jié)論是____，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。【反思與交流】（4）實驗二中沒有觀察到明顯氣泡的可能原因是____。（5）丙同學(xué)為了進(jìn)一步探究白色渾濁物產(chǎn)生的原因，用鉑（Pt）電極代替石墨（C）電極完成圖1所示實驗，其目的是________。32．（2020·北京密云·一模）小云同學(xué)完成如圖實驗：向盛滿CO2氣體的塑料瓶中加入澄清的石灰水，擰緊瓶蓋振蕩。讓她吃驚的是瓶子雖然變癟了，但是并沒有看到白色沉淀。【發(fā)現(xiàn)問題】沉淀哪去了？【探究環(huán)節(jié)一】提出猜想：二氧化碳沒有和氫氧化鈣反應(yīng)，而是直接溶于水了。于是設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證。步驟操作實驗現(xiàn)象1（1）取2個相同規(guī)格的軟塑料瓶，分別集滿二氧化碳?xì)怏w（2）分別向2個塑料瓶中注入等體積的氫氧化鈣溶液和蒸餾水，擰緊瓶蓋，振蕩2個塑料瓶都變癟了，但是注入氫氧化鈣溶液的塑料瓶癟的程度更大2（1）用pH試紙測反應(yīng)前氫氧化鈣溶液的酸堿度（2）向軟塑料瓶中注入適量氫氧化鈣溶液振蕩后，測反應(yīng)后溶液的pH值反應(yīng)前氫氧化鈣溶液的pH大于7；反應(yīng)后溶液的pH小于7（1）小云預(yù)期會看到白色沉淀的依據(jù)是______________________（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）（2）反應(yīng)后溶液的pH小于7是由于生成了____（寫化學(xué)式）；通過分析以上實驗現(xiàn)象，小云得到的結(jié)論是_______________________?！咎骄凯h(huán)節(jié)二】查閱資料后得知：適量的二氧化碳和氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，如果二氧化碳過量，則碳酸鈣會繼續(xù)和二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣。（“→”代表反應(yīng)的方向）CO2+CaCO3+H2OCa（HCO3）2提出猜想：實驗中可能二氧化碳過量，反應(yīng)生成了碳酸氫鈣，所以沒有看到沉淀步驟操作實驗現(xiàn)象1取少量的氫氧化鈣溶液于試管中，向其中持續(xù)通入CO2氣體開始產(chǎn)生白色沉淀過一會兒，白色沉淀消失2（1）取一個軟塑料瓶，集滿二氧化碳?xì)怏w，向其中注入少量的氫氧化鈣溶液，擰緊瓶蓋，振蕩（2）此時將軟塑料瓶放在熱水浴中加熱（3）將加熱后的軟塑料瓶冷卻瓶子變癟溶液變渾濁溶液又變澄清3（1）取一個軟塑料瓶，集滿二氧化碳?xì)怏w，向其中注入少量的氫氧化鈣溶液，擰緊瓶蓋，振蕩（2）向?qū)嶒灪蟮能浰芰掀恐欣^續(xù)滴加氫氧化鈣溶液？實驗結(jié)論：猜想成立（1）實驗步驟2中“改變瓶子的溫度”目的是___________。（2）實驗步驟3中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

參考答案1．

大

鐵片表面有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色，銅片無現(xiàn)象

【解析】【分析】【詳解】（1）黃銅片在純銅片表面刻畫出明顯痕跡，說明黃銅比純銅硬度大，故填：大。（2）鐵片和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵片表面有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色，銅片無現(xiàn)象，故填：鐵片表面有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色，銅片無現(xiàn)象。（3）當(dāng)鐵釘只和氧氣接觸時不生銹，只和水接觸時，也不生銹，當(dāng)把鐵釘放入A、B、C、中AB均無明顯變化，C中鐵釘表面有紅色固體生成，說明鐵與氧氣和水同時接觸時易生銹，故填：鐵片表面有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色，銅片無現(xiàn)象；。2．

有機(jī)化合物

4

探究電極深度對產(chǎn)生電流強(qiáng)度的影響

相同條件下，電極間距越大產(chǎn)生電流強(qiáng)度越小

⑩???

C

大【解析】【詳解】（1）有機(jī)物為含碳的（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外）化合物；蘋果酸（C4H6O5）、檸檬酸（C6H8O7）等果酸均屬于有機(jī)化合物；（2）由圖表可知，實驗④、⑤、⑥、⑦中實驗變量為電極間距，其它變量完全相同，故x=4；（3）實驗①、②、③、④的變量為電極深度，故設(shè)計①、②、③、④的目的是探究電極深度對產(chǎn)生電流強(qiáng)度的影響；（4）實驗④、⑤、⑥、⑦中實驗變量為電極間距，對比④、⑤、⑥、⑦的電流計示數(shù)可知，電極間距越大產(chǎn)生電流強(qiáng)度越??；（5）欲得出“水果種類對水果電池效果有影響”的結(jié)論，則實驗中的變量為水果種類，故需要對比⑩???；（6）②和①的實驗變量為電極深度，電流計示數(shù)大的原因為②的電極深度更深，與水果的接觸面積更大，故選C；（7）金屬活動性鎂大于鋁大于鐵大于銅，依據(jù)上述實驗⑧⑨⑩可知，欲增大水果電池產(chǎn)生的電流，應(yīng)選用金屬活動性差異大的電極。3．

對著短吸管緩慢吹氣

不能

呼出氣體中大量的水蒸氣也不支持燃燒，不能根據(jù)木條熄滅證明是二氧化碳

若吸氣時石灰水無明顯變化，呼氣時澄清石灰水變渾濁

2-1和2-3

CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2【解析】【詳解】（1）在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣，發(fā)現(xiàn)水從長吸管端快速流出，這說明裝置的氣密性是良好的，這是因為，如果氣密性良好，吹氣時，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，水從長吸管快速流出；（2）呼出氣體中大量的水蒸氣也不支持燃燒，也能使燃著的木條熄滅，所以不能根據(jù)木條熄滅證明是二氧化碳；（3）吸氣時石灰水無明顯變化，呼氣時澄清石灰水變渾濁，說明人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體；（4）2-1和2-3吹氣時間相同，石灰水濃度不同，現(xiàn)象不同，對比能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)；（5）碳酸鈣和二氧化碳、水反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2。4．

2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu

其他條件相同時，溫度越高，Al與CuSO4溶液反應(yīng)速率越快

1-1，2-1

探究鋁條是否打磨是不是影響Al與CuSO4溶液反應(yīng)速率的因素之一

Al2O3

鋁條繞成螺旋的疏密程度（合理即可）【解析】【分析】【詳解】（1）鋁與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；（2）實驗1中改變的變量是溫度，隨著溫度升高，反應(yīng)速率加快，故填：其他條件相同時，溫度越高，Al與CuSO4溶液反應(yīng)速率越快；（3）尋找對比實驗中以硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的實驗組進(jìn)行實驗，其他實驗條件要保持一致，在1-1和2-1中只有硫酸銅溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，因此選擇為對比實驗驗證溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響；（4）實驗2中變量是否打磨鋁條，因此探究鋁條是否打磨影響反應(yīng)速率；（5）鋁與氧氣緩慢氧化生成了氧化鋁，覆蓋鋁的表面，起到保護(hù)作用，故打磨鋁條，是為了除去鋁條表面的氧化鋁；（6）1和2探究了溫度，反應(yīng)物濃度，以及反應(yīng)物純凈度對反應(yīng)速率的影響，還可以考查接觸面積的影響，因此鋁條螺旋纏繞的疏密程度決定了與硫酸銅溶液的接觸面積，因此可以以此為探究條件進(jìn)行驗證。5．

4P+5O22P2O5

左管中液面上升到刻度1

紅磷不燃燒，白磷露出水面后燃燒【解析】【分析】【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5。（2）待紅磷熄滅，至液面不再變化，調(diào)節(jié)右管中液體的高度與左管液面在同一水平線，發(fā)現(xiàn)左管中液面上升到刻度1，說明空氣中氧氣體積約為1/5，故填：左管中液面上升到刻度1。（3）實驗2中紅磷沒有達(dá)到著火點不燃燒，白磷達(dá)到著火點燃燒燃燒，對比說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故填：紅磷不燃燒，白磷露出水面后燃燒。6．

②③

花生油

實驗2溫度高于實驗1

BC

隔絕水

氧氣能通過油層傳遞擴(kuò)散溶解到水里，使鐵絲銹蝕【解析】【詳解】（1）探究1中，②中鐵釘與空氣接觸，不生銹，③中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，說明鐵生銹需要水，故填：②③；（2）由表可知，對比花生油、煤油，進(jìn)行“油封”時，效果較好的是花生油；（3）0小時時，實驗2的溶解氧含量低于實驗1，其原因可能實驗2溫度高于實驗1；（4）A、由表可知，油封后，水中還能繼續(xù)溶解氧，故“油封”的方式不能隔絕氧氣在水中的溶解，不符合題意；B、通過加熱煮沸并冷卻，可以除去溶解氧，明顯降低水中含氧量，符合題意；C、由表可知，“油封”和“未油封”水樣中的溶解氧均隨時間增加而呈增大趨勢，符合題意。故選BC；反思與評價：（5）由探究可知，涂油不能隔絕氧，故生活中常用在金屬表面涂油的方式“防生銹”，其主要原因是隔絕水；（6）探究1實驗①中，放置兩周后鐵絲依然出現(xiàn)銹蝕的原因是氧氣能通過油層傳遞擴(kuò)散溶解到水里，使鐵絲銹蝕。7．

溫度沒有達(dá)到著火點

步驟Ⅰ熱水中的白磷不燃燒，步驟Ⅲ中露出水面的白磷燃燒【解析】【分析】【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）可燃物燃燒必須跟氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點，Ⅱ中紅磷露出水面后雖然跟氧氣接觸，但紅磷的著火點是240℃，熱水的溫度只有80℃，因此紅磷不燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到著火點。（3）步驟Ⅰ熱水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點（白磷的著火點是40℃），但沒有跟氧氣接觸，步驟Ⅲ中露出水面的白磷既溫度達(dá)到著火點，又跟氧氣接觸，步驟Ⅰ與步驟Ⅲ的不同就是白磷是否跟氧氣接觸，因此證明可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的現(xiàn)象是：步驟Ⅰ熱水中的白磷不燃燒，步驟Ⅲ中露出水面的白磷燃燒。8．

CO2密度大于空氣

c、b

驗證CO2是否是溫室氣體

1、2

123（或234)

ABC【解析】【分析】【詳解】（1）CO2密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集CO2。（2）稀鹽酸和大理石發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳中帶有水蒸氣，需要通過濃硫酸洗氣，長進(jìn)短出，最后用集氣瓶收集，故儀器連接順序是acbd。（3）1和3中二氧化碳含量不同，因此驗證二氧化碳是否是溫室氣體。（4）驗證水蒸氣是否引起溫室效應(yīng)，需要選擇一組實驗中變量只有水蒸氣的，而1和2符合此要求。（5）1和2驗證得出水蒸氣也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)，1和3證明二氧化碳是溫室氣體，所以1、2、3可以得出實驗結(jié)論，另外2和4得出二氧化碳是溫室氣體，3和4得出水蒸氣造成溫室效應(yīng)，所以2、3、4也可以得出實驗結(jié)論。（6）A、開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，可以降低二氧化碳的含量，選項A正確；B、植樹造林可以促進(jìn)光合作用吸收二氧化碳，降低二氧化碳含量，選項B正確；C、二氧化碳循環(huán)使用，減少二氧化碳的再投入，有效降低二氧化碳含量，選項C正確；D、禁止使用化石燃料不能滿足能源需求，會造成資源危機(jī)，選項D錯誤；故答案為：ABC。9．

將帶火星的木條放在c處

稀鹽酸（合理即可)

溶液中含有碳酸鈉

常規(guī)洗滌模式去茶漬效果打分更高

常規(guī)洗滌模式下，其他條件相同時，加入過碳酸鈉的量是否影響去茶漬效果

記錄去茶漬效果打分值【解析】【詳解】（1）根據(jù)步驟I的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，說明打開分液漏斗a的活塞，加入適量溶液后，生成了氧氣，所以分液漏斗a的溶液中有過氧化氫，檢驗是否生成氧氣應(yīng)觀察將帶火星的木條放在c處是否復(fù)燃；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）根據(jù)步驟Ⅱ的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁，說明打開分液漏斗b的活塞，加入適量溶液后，生成了二氧化碳，所以分液漏斗b的溶液是稀鹽酸，由此證明溶液中含有碳酸鈉；（3）洗滌后根據(jù)去茶漬效果打分，分?jǐn)?shù)越高效果越好，對比②和⑥可知，常規(guī)洗滌模式比快洗模式去茶漬效果好，是因為常規(guī)洗滌模式去茶漬效果打分更高；（4）對比①②③④可知，進(jìn)行常規(guī)洗滌模式洗滌時，在水的硬度和酸堿性相同的條件下，加入過碳酸鈉的量越多，去茶漬效果好越好；（5）碳酸鈉比過碳酸鈉去茶漬效果差，由此可知：在25℃、水的硬度為250mg·kg-1、pH為11的條件下，取洗碗基料15g于洗碗機(jī)中，加入2g碳酸鈉，記錄去茶漬效果打分的結(jié)果是否小于6。10．

有大量氣泡產(chǎn)生，木條熄滅

探究不同水質(zhì)對增氧顆粒增氧效果的影響

蒸餾水中的溶氧量為什么比其他水樣高？

2.4

從探究2和探究3中的①可知，每升水加入2.4克增氧顆?？墒顾w的溶氧量增加超過2mg/L，從而使水體溶氧量從3mg/L升高到5mg/L以上【解析】【詳解】反思與評價：（1）過碳酸鈉溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫，加入稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，故實驗現(xiàn)象為：有大量氣泡產(chǎn)生，木條熄滅；（2）由探究3表格可知，水樣不同，水樣的體積相同，故該實驗的目的是：探究不同水質(zhì)對增氧顆粒增氧效果的影響；（3）由表中數(shù)據(jù)可知，蒸餾水中溶氧量比其它水樣高，故可進(jìn)一步研究：蒸餾水中的溶氧量為什么比其他水樣高？解釋與結(jié)論：（4）過碳酸鈉溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）從探究2和探究3中的①可知，每升水加入2.4克增氧顆?？墒顾w的溶氧量增加超過2mg/L，從而使水體溶氧量從3mg/L升高到5mg/L以上，故應(yīng)向每升水中加入2.4g增氧顆粒。11．

c

探究鋁粉用量對疏通效果的影響

③

0.95

0.18

管道疏通劑的質(zhì)量

其他條件相同時，在實驗研究的幾種下水管道材料中，該品牌管道疏通劑對鋁或鋁合金制下水管道的腐蝕率遠(yuǎn)高于其他材質(zhì)的下水管道

密封保存于干燥處【解析】【詳解】進(jìn)行實驗1：解釋與結(jié)論：（1）氫氧化鈣顯堿性，故選c；（2）實驗①～④除了鋁粉的質(zhì)量不同，其它因素都相同，故實驗①～④的目的是：探究鋁粉用量對疏通效果的影響；（3）欲探究緩蝕阻垢劑的用量對疏通效果的影響，除了緩蝕阻垢劑的用量不同，其它因素都應(yīng)相同，故需對比的實驗是⑤、⑥、⑦和③；（4）溫度升高值越大，疏通效果越好，由表可知，③的溫度升高值最大，故Ca（OH）2、鋁粉、緩蝕阻垢劑的最佳質(zhì)量比為：1.3:0.95:0.18；進(jìn)行實驗2：解釋與結(jié)論：（5）進(jìn)行實驗2時，除了控制下水管道材料的形狀、大小相同，水的體積相同，腐蝕時間相同，還需要控制相同的是管道疏通劑的質(zhì)量；（6）由實驗2可知：其他條件相同時，在實驗研究的幾種下水管道材料中，該品牌管道疏通劑對鋁或鋁合金制下水管道的腐蝕率遠(yuǎn)高于其他材質(zhì)的下水管道；反思與評價：（