我國碳排放權(quán)交易市場

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。我國碳排放權(quán)交易市場我國碳排放權(quán)交易市場21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。我國碳排放權(quán)交易市場創(chuàng)設(shè)中國碳排放權(quán)交易市場試點、全國市場及其對能源行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)9中國應(yīng)對氣候變化低碳發(fā)展的宏觀目標(biāo)2009年11月22日,國務(wù)院新聞發(fā)布會宣布,“到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總2020年目標(biāo)值二氧化碳排放比2005年降40%45%,作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃,并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法。”2014年9月發(fā)改委發(fā)布《國家應(yīng)對氣候變化規(guī)劃(2014-2020年)》,作出長期安排。十二五目標(biāo)十二五”規(guī)劃進一步提出到2015年實現(xiàn)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2010年降低17%的目標(biāo)。作為約束性指標(biāo),該指標(biāo)將分解落實到各省。十二五"控制溫室氣體排放工作方案,在各地節(jié)能分解目標(biāo)的基礎(chǔ)上,綜合目標(biāo)分解方案考慮了各地“十二五”能源消費結(jié)構(gòu)變化、可再生能源發(fā)展?fàn)顩r和森林碳匯潛力等因素。2030年左右二氧化碳排放達到峰值目努力早日達峰。2030年單位GDP碳排放中長期目標(biāo)強啟2002年降60%58%(215月30日李克強總理借出訪法國之機查一、前言隨著社會大眾對心理健康問題的日益關(guān)注，大學(xué)生的心理問題越來越成為研究的熱點。許多研究主要針對綜合性高等院校的大學(xué)生進行調(diào)研，而專門針對農(nóng)林院校大學(xué)生心理特征的研究卻相對較少。與其他綜合性院校的大學(xué)生相比，農(nóng)林院校由于其鮮明的專業(yè)特色及辦學(xué)特點，在生源結(jié)構(gòu)以及學(xué)生心理問題存在其自身的獨特性，同時我國教育現(xiàn)狀致使生源地為農(nóng)村的學(xué)生普遍存在心理教育欠缺和滯后的情況。為了準(zhǔn)確了解農(nóng)林院校大學(xué)新生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地在新生中開展心理健康教育工作，提高新生心理健康水平，我們開展了本次調(diào)研。二、研究對象及方法（一）研究對象采用大學(xué)生人格問卷（UPI）對在校大一新生的心理狀況進行調(diào)查研究。本次心理普查涵蓋了某農(nóng)業(yè)院校18個學(xué)院的7863名2015級新生，施測率92.97%。在回收的7310份問卷中，剔出無效問卷151份，有效問卷共7308份，有效率為92.0%。（二）研究方法選用大學(xué)生人格問卷。該問卷由64個問題構(gòu)成，大學(xué)生的身心狀況能被較為客觀地反映。按照UPI指導(dǎo)語嚴(yán)格進行，根據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn)，篩出第一類可能有嚴(yán)重心理問題者，第二類可能有心理問題，應(yīng)該引起關(guān)注者，第三類為心理健康者。同時查閱以往的數(shù)據(jù)，利用SPSSl7.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。三、結(jié)果（一）2015級新生心理健康狀況統(tǒng)計（見表1）（二）不同年級新生心理問題的比較（見表2）四、討論分析（一）農(nóng)林院校的部分新生心理健康狀況需要重點關(guān)注農(nóng)林院校有相當(dāng)一部分生源來自農(nóng)村，這些地區(qū)教育資源相對落后，與城市相比有明顯的貧富差距，來自經(jīng)濟貧困家庭的學(xué)生，考入大學(xué)后面對新環(huán)境更容易產(chǎn)生自卑心理，因此需要重點關(guān)注。（二）大一新生最主要的心理問題是自卑、抑郁、強迫、焦慮、迷茫等負(fù)性情緒大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，但近年來屢屢發(fā)生的大學(xué)校園傷人以及自殘事件使得大學(xué)生的心理問題越來越成為社會關(guān)注的熱點。其中大一新生作為新鮮血液，更受到了普遍重視。他們剛從高負(fù)荷的高三生活中解放出來，對大學(xué)生活充滿幻想。理想和目標(biāo)暫時還比較模糊，置身新的生活環(huán)境，容易產(chǎn)生較多的心理困惑和心理問題。通過約談歸納，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致大一新生產(chǎn)生焦慮、自卑、迷茫等負(fù)面情緒的主要因素有：家庭的影響，父母的性格特點、教育方式對子女具有重要影響；學(xué)生自身生理、心理發(fā)展不平衡，一旦面臨新的環(huán)境和壓力，就容易出現(xiàn)心理失衡；對大學(xué)期望過高，缺乏較好的心理緩沖策略。這個階段如果能夠得到來自家庭、學(xué)校、老師以及朋輩的幫助和引導(dǎo)，就能夠比較順利的渡過適應(yīng)期，從容地面對以后的生活。五、建議與對策1.健全機構(gòu)，完善制度。逐漸加強大學(xué)生心理教育中心的人員配備和建設(shè)。同時加大心理健康教育中心的宣傳力度，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢，毫無顧慮地走進心理咨詢中心。2.普及心理健康知識。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播電臺、微信、微博等新媒介，宣傳、普及心理健康知識。根據(jù)社會熱點和大學(xué)生面臨的關(guān)鍵節(jié)點，舉辦各種專題講座。3.建立健全的學(xué)生心理健康檔案。對心理健康普查中存有心理問題的學(xué)生進行跟蹤訪談，了解他們進行心理咨詢后心理狀態(tài)的發(fā)展變化和在解決內(nèi)心困惑時采用的具體方法和依靠的資源。4.加強專兼職教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，給學(xué)生提供專業(yè)而有效的幫助。同時注重培訓(xùn)學(xué)生中的心理學(xué)愛好者，指導(dǎo)他們開展朋輩輔導(dǎo)，進行自助和互助。中考語文復(fù)習(xí)是語文教學(xué)的終結(jié)環(huán)節(jié)，其功能在于對已學(xué)知識和已有能力的檢測、反饋、糾偏、回授、鞏固和提高。中考語文復(fù)習(xí)具有知識點多、時間緊迫、收效低微、缺乏新鮮感等特點。因此搞好總復(fù)習(xí)并不容易，它一方面要求教師要有正確的指導(dǎo)思想和工作態(tài)度，另一方面還要有良好適宜的策略，二者相輔相成，互動互補。只有這樣，才能事半功倍，收到顯著效果。一、明確目標(biāo)，制定切實可行的語文復(fù)習(xí)計劃在總復(fù)習(xí)過程中，教師只有確立了正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，才能有明確的思想來指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。教師必須緊緊圍繞著《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試綱要》中要求初中畢業(yè)生的內(nèi)容，對考試范圍、學(xué)生情況仔細(xì)研究，心中有數(shù)，使復(fù)習(xí)能抓住重點。由于初三語文復(fù)習(xí)時間緊迫，復(fù)習(xí)知識點多，只有制定好切實可行、行之有效的復(fù)習(xí)計劃，循序漸進的復(fù)習(xí)，才能做到忙而不亂。計劃中要明確結(jié)束新課及三輪復(fù)習(xí)時間表，要制定好每階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點。同時還要及時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的意見不斷調(diào)整和充實復(fù)習(xí)計劃。二、抓綱務(wù)本，優(yōu)化體系著重各知識點的復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)中必須堅持學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。語文知識系統(tǒng)龐雜，內(nèi)容繁多，如果不加以梳理，不分門別類，就理不出頭緒，形不成系統(tǒng)。所以復(fù)習(xí)中必須引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的知識重新進行整理歸類，找出規(guī)律。如可針對中考題型特點，進行基礎(chǔ)知識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作能力培養(yǎng)等開展專題復(fù)習(xí)，并在時間上作合理規(guī)劃。第一輪(一)積累與運用古詩閱讀背誦默寫與寫作專題(三周)(1)積累與運用(兩周)1語音(1－6冊常用字)；2標(biāo)點(種類、作用、用法)；3常用漢字書寫；4詞義的正確運用；5句子(修改病句、仿句等)6語言的實際運用；7文學(xué)常識；8綜合性學(xué)習(xí)(2)古詩閱讀背誦默寫(一周)1古詩詞閱讀鑒賞2默寫專項訓(xùn)練務(wù)必使學(xué)生把這些內(nèi)容中容易記混、寫錯的，再經(jīng)過訓(xùn)練強化記憶，力求不寫錯別字，保證這部分不丟分。(3)寫作專題訓(xùn)練(13－14篇)寫作訓(xùn)練應(yīng)貫串于整個語文復(fù)習(xí)過程，學(xué)生保持每周一篇，教師做到兩周一講評。1第三周一第十三周：記敘文寫作(3－7周)：寫人敘事――典型事例表現(xiàn)人物、生動描寫表現(xiàn)人物。(8－10周)：敘事悟理――在具體生動的記敘描寫中，寫出自己對于生活、人生、情感的獨到認(rèn)識和領(lǐng)悟。(11－13周)：狀物抒情――化情為物，做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融。2第十四一第十七周：議論文寫作3訓(xùn)練范圍：命題半命題材料作文、話題作文4文體不限第二輪(一)文言文閱讀(參見中考篇目)(四周)(1)文言文復(fù)習(xí)課時安排1用三周時間復(fù)習(xí)完課文中考篇目。2用一周時間完成《中考指導(dǎo)書》中文言文閱讀訓(xùn)練。(2)文言文復(fù)習(xí)要點1文學(xué)常識：重要的作家作品時代；文體知識(銘說記序表)；古代文化常識2基本篇目的重點實詞：通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解并掌握常見文言實詞的含義和用法；理解和掌握古今異義詞、多義詞、活用詞；能識別常見通假字并做出正確的解釋。重點虛詞：之、其、而、以、于復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握常用文言虛詞的意義與用法；歸類比較文言虛詞，學(xué)會結(jié)合語境理解虛詞的作用與意義。3文言句式與翻譯：判斷句、省略句、倒裝句、被動句4重點章節(jié)名句的背誦翻譯5文言文的思想內(nèi)涵與寫作技法(3)文言文閱讀形式課內(nèi)與課外相結(jié)合；訓(xùn)練為主，結(jié)合中考指導(dǎo)書。(二)現(xiàn)代文閱讀(六一七周)中考閱讀題不同文體的區(qū)分也大，指導(dǎo)學(xué)生增強文體意識，不同文體的特點是很鮮明的。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)按照文體分類進行復(fù)習(xí)。(1)文學(xué)作品閱讀(四周)1現(xiàn)代詩歌復(fù)習(xí)要點：a把握形象。現(xiàn)代詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析品味，理解和把握這種形象，感受詩中的意境，從而體會詩人的情感。b理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，詩人的思想感情，或喜悅，或憂傷，或憤怒，或悲哀……無一不浸透在詩的字里行間。只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。c品味語言。詩人十分重視錘煉語言，使詩歌形象凝練，富有色彩節(jié)奏和動態(tài)，且以最恰當(dāng)?shù)淖志渖鷦佣鴪A滿地表達所要表現(xiàn)的思想感情。d分析技巧。分析詩歌的藝術(shù)技巧重在體會修辭手法和詩歌表現(xiàn)手法在詩歌中的妙用，如常用修辭手法有比喻、比擬、夸張、反復(fù)、排比、對仗、對比等，常用表現(xiàn)手法有情景交融、直抒胸臆、托物言志、動靜結(jié)合、虛實相生、渲染、象征及映襯等。e重視誦讀。鑒賞詩歌，無論是領(lǐng)會詩歌的思想情感，還是把握詩歌的表現(xiàn)手法，都離不開誦讀。2散文閱讀要點：a把握文章思路，概括文章中心。b領(lǐng)會作者的思想情感及其態(tài)度。c領(lǐng)略作品的人生哲理優(yōu)美意境。d理清句子的順序。e領(lǐng)會修辭手法的運用(表達效果)。f領(lǐng)會精彩詞語的妙用。g能順著文章意思仿寫句子。I語句的順序：上下文意，關(guān)聯(lián)詞。II句式的變化：各種句式的作用。III詞語的妙用：含義，描寫對象，感情色彩，修辭搭配。IX句子的仿寫：結(jié)構(gòu)，修辭，語意。3小說閱讀要點：故事情節(jié)的把握；人物形象的揣摩；環(huán)境描寫的作用；作品主題的挖掘。4童話寓言閱讀：常識；閱讀技巧。5戲劇文學(xué)閱讀：常識；劇情分析，把握矛盾沖突；人物刻畫，形象分析；戲劇技巧。(2)科技作品閱讀(一周)1了解說明事物的特征；理解所說明的事理。2理清說明的順序。3掌握說明的方法及作用。4把握說明的結(jié)構(gòu)。5說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡潔。(3)議論文閱讀(一一二周)a找出中心論點。b理出文章結(jié)構(gòu)。c辨析文中論據(jù)。d分析論證過程。e體味論述語言。(4)閱讀訓(xùn)練材料以《中考指導(dǎo)書》為主，適當(dāng)增減。(5)閱讀訓(xùn)練的策略a明確閱讀的基本思路和步驟。雖然學(xué)生每天都在閱讀，但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識，所以在復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生了解一點有關(guān)閱讀的程序性知識還是有必要的。有的人將閱讀的程序步驟概括為：整體感知一梳理文脈一篩選信息一代人問題一確定范圍一前后推敲一磨煉語言一得出答案。b讓學(xué)生熟悉閱讀題題型，明了各種題型的一般答法?，F(xiàn)代文閱讀考查具體包括詞句理解(結(jié)合語境，解釋詞語的含義；重要語句在文中含義的理解)、要點概括(概括文章的內(nèi)容；作者的思想感情)、文意把握內(nèi)容探究作品感受等方面的內(nèi)容。以探究性開放式的問題為主。幫學(xué)生整理好現(xiàn)代文閱讀解題技巧，從根本上解決學(xué)生不懂答題方法、搞不清答題方向的問題。c閱讀材料要精選；試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學(xué)生展開討論，總結(jié)做題思路和方法。在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個“準(zhǔn)確”。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義，準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點。第三輪實戰(zhàn)模擬，查漏補缺(一周)一模二模的檢測，及時總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補缺失。三、重視教法，培養(yǎng)學(xué)生語言的實際運用能力由于復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，因而課堂復(fù)習(xí)容量要大、頻率要快，為了達到最佳的復(fù)習(xí)效果，教師必須在教學(xué)方法上下工夫，應(yīng)該繼續(xù)采用啟發(fā)式的教學(xué)法，理出知識系統(tǒng)，找出內(nèi)在規(guī)律、開拓學(xué)生思路、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和語言的實際運用能力。復(fù)習(xí)教學(xué)中要把能力訓(xùn)練和培養(yǎng)放在至高的位置上，同時在重要的知識點和能力點的訓(xùn)練上，必須做到重點突出、難點淺出，成效突出。四、全面分析，切實做好對各類信息的篩選工作以往復(fù)習(xí)經(jīng)驗表明，中考復(fù)習(xí)時對各類信息做好全面的分析篩選工作可以起到事半功倍的效果。因此教師要做好對學(xué)生、對命題、對資料的分析工作。(一)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。重視對學(xué)生的研究，因材施教，是教學(xué)必須遵循的原則。初三語文復(fù)習(xí)要認(rèn)真研究學(xué)生，掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)中重視信息反饋，可使學(xué)生強化正確知識，糾正錯誤認(rèn)識，調(diào)整思維方式，改進復(fù)習(xí)方法，使每一個學(xué)生都有所收獲。(二)分析中考命題依據(jù)。研究中考命題依據(jù)，目的在于掌握中考語文復(fù)習(xí)的綱要。這樣，復(fù)習(xí)就能明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，提高效益。通過對近幾年來的中考試題的分析比照，找出其特點和共性，分析中考語文變化動態(tài)。只有了解了考什么、如何考，才能把握復(fù)習(xí)的方向，進行有針對性的復(fù)習(xí)。語文知識系統(tǒng)龐雜，內(nèi)容繁多，在中考復(fù)習(xí)中如果不加以梳理，不分門別類，就理不出頭緒，形不成系統(tǒng)。所以復(fù)習(xí)中必須引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的知識重新進行整理歸類，找出規(guī)律、開拓學(xué)生思路，提高答題的能力。本課題研究就是想從這一方面人手，為中考語文的最后復(fù)習(xí)構(gòu)建一個有效的復(fù)習(xí)系統(tǒng)，以提高語文的復(fù)習(xí)效率。創(chuàng)設(shè)中國碳排放權(quán)交易市場試點、全國市場及其對能源行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)9中國應(yīng)對氣候變化低碳發(fā)展的宏觀目標(biāo)2009年11月22日,國務(wù)院新聞發(fā)布會宣布,“到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總2020年目標(biāo)值二氧化碳排放比2005年降40%45%,作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃,并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法?！?014年9月發(fā)改委發(fā)布《國家應(yīng)對氣候變化規(guī)劃(2014-2020年)》,作出長期安排。十二五目標(biāo)十二五”規(guī)劃進一步提出到2015年實現(xiàn)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2010年降低17%的目標(biāo)。作為約束性指標(biāo),該指標(biāo)將分解落實到各省。十二五"控制溫室氣體排放工作方案,在各地節(jié)能分解目標(biāo)的基礎(chǔ)上,綜合目標(biāo)分解方案考慮了各地“十二五”能源消費結(jié)構(gòu)變化、可再生能源發(fā)展?fàn)顩r和森林碳匯潛力等因素。2030年左右二氧化碳排放達到峰值目努力早日達峰。2030年單位GDP碳排放中長期目標(biāo)強啟2002年降60%58%(215月30日李克強總理借出訪法國之機查69中國溫室氣體減排是長期穩(wěn)定政策未來政策制度安排的主線碳排放總量控制制度十三五"力爭逐步實行碳排非放強度和總量“雙控”,考慮在適當(dāng)?shù)牡貐^(qū)和行業(yè)率先實施總量控制碳排放許可制度對重點行業(yè)企業(yè)嘗試碳排放許可配額制度,以碳排放配碳排放權(quán)交易制度設(shè)計全國碳交易制度體系和實施方案,逐步建立我國碳排放交易市場。全球碳市場發(fā)展?jié)u成主流創(chuàng)設(shè)到相要昆巴39個國家和23個地區(qū)已采用或計劃采用碳定價(碳市場及碳稅)工具創(chuàng)設(shè)中國碳市場建設(shè)基本思路自上而下——全國范圍自下而上—地方層面·頂目級國家自愿減排交易體系建設(shè)(CCER)兩省五市”在2013年至2015年期間國家登記注冊系統(tǒng)建設(shè)開展碳排放權(quán)交易試點重點行業(yè)溫室氣體核算指南制定重點企(事)業(yè)單位溫報工作試點各具特色,為末來全國碳市場建全國統(tǒng)碳市場頂層設(shè)計:世行碳市場準(zhǔn)備伙設(shè)摸索道路、積累經(jīng)驗伴計劃試點如何過渡到全國碳市場頜布全國碳交易管理辦法,國務(wù)院將繼續(xù)出臺相關(guān)條例研究確定全國碳市場排放總量及分配機制創(chuàng)設(shè)碳排放權(quán)交易試點進展兩省五市”碳交易試點人口、GDP及能源消費量占全國總量的比重(2011年)人94、〈能耗總量省五市”磚排放權(quán)交易試點地區(qū)國家統(tǒng)計年鑒(2012相關(guān)市數(shù)2013年6月18日至2014年6月19日年時間內(nèi),七個試點全部啟動并運行北京、天津、上海、廣東和深圳等5個試點已在2014年6月至7月完成首次履約。創(chuàng)設(shè)碳交易試點-立法情況試點文件名稱(人大決定/管理辦法)發(fā)布時間上海市碳排放筐理試行辦法(上海市人民政府令第10號)2013年11月18日天津市碳排放權(quán)交易管理暫行辦法(津政辦發(fā)[2013)112號)2013年12月20日廣東省碳排放管理試行辦法(粵府令第197號)深圳經(jīng)濟特區(qū)碳排放管理若干規(guī)定泳是10月30日深圳市碳排放權(quán)交易雪理圖行力法(深圳市人民政府全第22014年03月19日湖北省碳排放權(quán)管理稈)2014年04月04日2014年04月23日又交易管理暫行辦法(渝府發(fā)(2014)17號)于北京市在嚴(yán)格控制碳排放總量前提下開晟碳排放權(quán)交易試點工作的決定2013年12月30日北京市碳排放權(quán)交易管理辦法(試行)2014年06月30日創(chuàng)設(shè)碳交易試點-覆蓋范圍納入標(biāo)準(zhǔn)納入省市納入行業(yè)(無特殊說明的為年碳排放量)單位數(shù)量工業(yè):5000噸以上(2014年3000噸電工業(yè):635深圳工業(yè)(電力、水務(wù)、制造業(yè)等)和建筑公共建:2萬平以上建筑:197機關(guān)筑:1萬平以上10個工業(yè):電力、鋼鐵、石化、化工、有色、建材、紡織造紙、橡放和化纖工業(yè):2萬噸以上的入業(yè)題過200家上海個非工業(yè):.空,機用口、商場燕圖、南力公紅達點非工業(yè)非工業(yè):電力、熱力、水泥石化其它工業(yè)和服務(wù)業(yè)415(2014543(20154個工業(yè)行業(yè):電力、水泥鋼鐵石化2萬噸以上廣東(2014后將擴大到其它工業(yè)行業(yè)以及賓館等(2014年后:工業(yè)降低到萬噸193(2015)非工業(yè)為5千噸以上)天津石化、油氣開采2萬噸以上湖北12個工業(yè)行業(yè):電力能耗6萬噸標(biāo)焊以造、返璃、化纖、造紙、醫(yī)藥、食品飲料重慶電力、電解鋁、鐵合金、電石、燒堿水泥鋼鐵2萬噸以上創(chuàng)設(shè)碳交