新版統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治課件 第二單元3.1 人須有自尊

2.3.1人須有自尊統(tǒng)編版七年級下冊學習目標1.了解步入青春后的自尊的具體表現(xiàn)，正確認識自尊的內涵。2.理解自尊的人的主要表現(xiàn)，具有基本的明辨是非的能力。3.體悟自尊與知恥、自尊與虛榮的關系，努力做行己有恥的人。教育家陶行知發(fā)現(xiàn)并制止一個男生用泥塊砸同學，讓他放學后到校長室去。放學后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓了。陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！彪S后陶行知又掏出第二顆糖果，說：“這也是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你?！苯又招兄痔统龅谌w糖果，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生。你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你??！”男生感動極了，流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯了……”陶行知滿意地笑了，隨即掏出第四顆糖果，說：“因為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結束了。”①陶行知用獎勵糖果的方式教育學生，保護了學生的自尊心。②陶行知讓學生認識到了自己的優(yōu)點和長處，讓學生知廉恥、明是非，培養(yǎng)了學生的自尊。從自尊的角度說說陶行知的教育方式的亮點。自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。你有過類似的經歷嗎？結合經歷談談你的感受。我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。課堂上，老師說我的回答有新意，同學們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴?。公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。1.越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止。3.希望贏得他人的認可。2.考慮自己行為的影響。步入青春的我們自尊的表現(xiàn)自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。自尊的內涵齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿貿然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。曾子聞之，曰：“微與！其嗟也可去，其謝也可食。”——西漢·戴圣《禮記·檀弓下》成語嗟來之食1.自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。3.每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。2.自尊的青春有光彩。自尊的重要性◆我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。探究與分享參考下列內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。◆我熱愛運動，身體很健康。◆我______________________________________________。◆我______________________________________________。◆我______________________________________________________________________________________________。勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習新知識，提升自我為人真誠友善，對待朋友和家人總是以真心相待善于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，時常能提出新穎的觀點和解決方案武漢市江岸區(qū)長春街第二小學在學校大廳內創(chuàng)設了“小小鋼琴家”展示角，每天安排一名有鋼琴才藝的學生清晨現(xiàn)場演奏鋼琴曲。一名參與過演奏的學生表示，每當有同學和老師駐足聽她彈奏，是她最開心、最有成就感的時候，“給同學們展示的都是我最拿手的曲子，以后我還要繼續(xù)報名，學更多新曲子彈給大家聽。”自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己。1.自尊的人能認可自己。自尊的人的主要表現(xiàn)（1）自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值。（2）自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。探究與分享

周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認真了?！裟闳绾慰创∶鞯男袨?？小明對于自己犯的錯誤感到內疚，并且勇于擔當，積極改正，做到了行己有恥，這是自尊的表現(xiàn)。

自尊的人對于自己的錯誤感到慚愧，并能積極改正錯誤。2.自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人的主要表現(xiàn)（1）自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。（2）自尊的人明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。——春秋·魯·孔丘《論語·子路》行己有恥對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。行己有恥北宋周敦頤認為，人生之大不幸就是“無恥”，因為無恥是不仁的表現(xiàn)。朱熹對此解說道：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重?！彼未恼軐W家周敦頤說，人來到世上，一個不幸的事是，看不到自己的過錯。而最大的不幸是，沒有羞恥之心。朱子解釋說，周敦頤的這兩句話，其實說的是一件事，就是人要知恥。聞過，是外因；知恥，是內因。人有了羞恥之心，才知道改正錯誤。所以知恥是最重要的。行己有恥好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂访献釉唬骸白勇?，人告之以有過則喜；禹聞善言則拜。大舜有大焉，善與人同，舍己從人，樂取于人以為善”?！睹献印す珜O丑上》

見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

——《論語·里仁》探究與分享在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名”。◆你如何看待小航的言行？小航過分看重名利，夸大了個人的作用，忽視了集體的力量。真正的自尊應該不為名利所惑，能夠真誠面對自我。探究與分享同桌帶來一個新奇的文具，小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了”?！裟闳绾慰创±俚难孕?？小蕾試圖通過物質上的優(yōu)越感來提升自尊，是愛慕虛榮的表現(xiàn)。真正的自尊應該不過分追求表面上的榮耀。3.自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人的主要表現(xiàn)

自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。關鍵詞重要性內涵主要表現(xiàn)人須有自尊板書設計自尊自尊的人對自我價值的肯定自我尊重和贏得他人的尊重良好的心理狀態(tài)、德行的具體表現(xiàn)自尊的青春有光彩每個人都有自尊的需要能認可自己知廉恥、明是非不愛慕虛榮關鍵詞1.新學期，小森在班干部競選中落選了。于是他主動反思：自己成績優(yōu)異，陽光開朗，落選的原因是平時參與班級事務的積極性不高。之后小森作出改變，積極幫助同學，為班級建設出謀劃策。漸漸地，他得到了同學們的認可。這說明（）①自尊的人能看到自己的長處和不足A.①③②小森能夠讓自己成為完美的人B.①④③小森通過他人的評價來認識自己C.②③④小森能肯定自己的價值，積極地表現(xiàn)自己D.②④B課堂練習關鍵詞2.蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負地在自己房前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字