學(xué)校2024-2025學(xué)年下學(xué)期工作計劃

XXXX學(xué)校2024—2025學(xué)年下學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦“質(zhì)量第一”，扎實開展“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”行動，以辦好群眾滿意的教育為工作總目標(biāo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定為底線，以養(yǎng)成教育為抓手，凝心聚力、務(wù)實奮進，努力開創(chuàng)XXXX學(xué)校發(fā)展新局面。二、工作思路堅定一個目標(biāo)：辦好人民群眾滿意的教育圍繞一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)注三個重點：課堂教學(xué)、習(xí)慣養(yǎng)成、平安校園三、工作目標(biāo)1.繼續(xù)完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件。2.扎實開展“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”行動，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平。3.以活動為載體，以評價為手段，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。4.強化責(zé)任意識，建設(shè)平安校園。5.規(guī)范辦學(xué)行為，落實“五項管理”，貫徹“雙減”政策，提升教育滿意度。6.進一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，提高學(xué)校規(guī)范化、精細化管理水平。四、工作措施（一）創(chuàng)新“黨建+”模式，推動黨建與教育教學(xué)融合發(fā)展1.落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制。建立和完善黨組織會議和校長辦公會議事規(guī)則和決策機制，認真落實“第一議題”制度，嚴格落實黨支部理論中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等制度。持續(xù)深化黨建業(yè)務(wù)融合，創(chuàng)新“黨建+教育”賦能方式，做牢做實“黨建+教學(xué)管理”“黨建+師德建設(shè)”“黨建+學(xué)校安全”等工作模式，做到黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同頻共振、同向發(fā)力。開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”“我來講黨課”等系列活動，建立完善黨員活動室及黨建品牌建設(shè)，推進支部活動標(biāo)準(zhǔn)化，強化落實意識形態(tài)責(zé)任制，嚴格落實各類活動“進校園”審批制度，嚴格執(zhí)行各類公眾號、APP等新媒體信息發(fā)布“三級審稿”制度。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建，推進廉政文化建設(shè)，大力營造“政治生態(tài)好、教育行風(fēng)好、學(xué)校校風(fēng)好、教師教風(fēng)好、學(xué)生學(xué)風(fēng)好”的清廉文化氛圍。要通過開展“黨員示范崗”等活動，進一步深化黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)的深度融合，在教書育人上做好表率和引領(lǐng)。2.建設(shè)德藝雙馨的教師隊伍。以師德建設(shè)為首位，組織開展“雙降一升”（降低師德失范問題發(fā)生率、降低涉師德師風(fēng)投訴率、提升群眾師德滿意度）活動，強化師德教育、管理和監(jiān)督，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。開展弘揚踐行教育家精神系列活動，發(fā)揮模范典型引領(lǐng)帶動作用。要扎實開展作風(fēng)整頓活動，全面加強作風(fēng)建設(shè)，進一步凝聚全體教職工擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的正能量。3.完善行之有效的管理體系。要加大對學(xué)校各項規(guī)章制度的落實力度，提高執(zhí)行力。同時根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，及時制定和完善相應(yīng)的管理制度和辦事程序，努力打造規(guī)范的辦事流程、有序的運轉(zhuǎn)機制、和諧的辦公環(huán)境，以學(xué)校管理的規(guī)范化、精細化促進學(xué)校發(fā)展再上新臺階。（二）突出“主旋律”，落實“教育教學(xué)質(zhì)量突破年”行動4.牢固樹立質(zhì)量意識。采取切實措施，把“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為核心”這一學(xué)校工作的主題落到實處，牢固樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校”意識。教學(xué)工作必須堅持以課堂教學(xué)為中心，課堂教學(xué)必須堅持以學(xué)生為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量。5.規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固“雙減”成效。根據(jù)市縣關(guān)于加強五項管理規(guī)定工作實施方案，扎實開展五項管理規(guī)定相關(guān)工作：落實睡眠行動計劃，規(guī)范作息時間，保障學(xué)生睡眠；提升作業(yè)管理水平，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；規(guī)范教材教輔、讀物進校園，強化中小學(xué)教材教輔讀物排查；加強手機進校園管理。落實進校園活動審批制度，規(guī)范社會事務(wù)進校園，持續(xù)推動校內(nèi)減負提質(zhì)增效。嚴格落實省市新的課程實施方案，規(guī)范課程設(shè)置、開足開齊國家、地方、校本三級課程，教導(dǎo)處要加強過程監(jiān)管。6.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。初中部以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，深入推進“三四五互助導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為中心的高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)生共同進步。積極推進“信息技術(shù)2.0與課堂教學(xué)深度融合”實驗項目，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)施，努力打造優(yōu)質(zhì)信息化課堂，全面提高課堂教學(xué)效益。積極建設(shè)名師互動平臺，大力促進教師專業(yè)發(fā)展。7.強化推門聽課活動。要根據(jù)《臨沭縣中小學(xué)推門聽課實施方案》的相關(guān)要求，制定切合本校實際的“推門聽課”工作實施方案，組建由學(xué)校校長任組長、學(xué)校分管副校長為副組長、學(xué)校中層干部和學(xué)科（教研）組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常態(tài)化開展“推門聽課”活動。通過聽課、評課與研討交流，強化教師的教學(xué)質(zhì)量意識，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，重視上好每一節(jié)課。8.引領(lǐng)教師專業(yè)成長。小學(xué)部要結(jié)合教師教育協(xié)同創(chuàng)新子項目——《基于讀寫一體的青年教師專業(yè)成長研究》，圍繞讀（讀名師專著）、學(xué)（深入聆聽名師講座）、聽（加強聽名師課堂）、講（組織摩課教學(xué)展示）、研（開展小課題研究）五項重點，繼續(xù)扎實推進“名師追光”教師成長活動。初中部要以“名師工作室”“名班主任工作室”等培養(yǎng)工程為抓手，組織各學(xué)科業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師組成工作室團隊，通過名師引領(lǐng)、遠程研修、名師講壇、“一師一優(yōu)課”等活動，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。繼續(xù)實施“青藍工程”，促進青年教師的快速成長，盡快成為學(xué)科骨干教師。9.加強教學(xué)常規(guī)檢查。將個人備課與集體備課相結(jié)合，認真研讀教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。以備課組為單位，組織教師開展集體研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、分析學(xué)情、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計。落實教學(xué)常規(guī)月查活動，規(guī)范教師教學(xué)行為。10.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。小學(xué)部教導(dǎo)處組織人員每天對各班晨誦、午練進行檢查，做好記錄并及時反饋。落實“全學(xué)科練字”要求，由學(xué)校提供寫字指導(dǎo)短視頻，教師做好現(xiàn)場指導(dǎo)督促，培養(yǎng)學(xué)生“入班即靜、入座即學(xué)”，和愛讀書、寫好字的良好習(xí)慣。11.踐行“精致化管理”理念，扎實搞好常規(guī)管理。學(xué)習(xí)借鑒校內(nèi)外有益的經(jīng)驗做法，探討我校實現(xiàn)精致化教學(xué)管理的新路子，制定精致化管理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建精致高效的教學(xué)管理體系，借助臨沂智慧教育云平臺、智慧中小學(xué)平臺等手段，把立德樹人、課堂教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測、學(xué)科教研、電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研、空間教學(xué)教研等常規(guī)管理做得更加精致高效。12.推動學(xué)生評價改革。教師要學(xué)會多一把尺子衡量學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)重視“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)”的策略運用，以學(xué)生為中心，促進全面發(fā)展。對于優(yōu)秀生、特長生，通過名生工作室建設(shè)，深入開展各種學(xué)習(xí)活動、文體活動，加大培養(yǎng)力度。小學(xué)部各學(xué)科要分別依托數(shù)學(xué)小講師、英語風(fēng)采大賽、學(xué)生素養(yǎng)大賽等活動，為學(xué)生發(fā)展和能力展示搭建平臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。13.積極開展校際聯(lián)研活動。主動融入教學(xué)聯(lián)盟共同體，深入開展聯(lián)盟體內(nèi)聯(lián)研活動，推動主題研討會、教研論壇、學(xué)術(shù)沙龍等交流活動，組織并鼓勵本校優(yōu)秀教師充分利用聯(lián)盟體平臺，推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進的經(jīng)驗做法。（三）推進“導(dǎo)師制”，實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人14.落實全員育人導(dǎo)師制。加強班主任隊伍建設(shè)，建立和完善崗位職責(zé)和評估激勵機制，強化責(zé)任意識，鼓勵班主任主動認真地開展工作。通過建立“學(xué)生人人有導(dǎo)師、教師人人是導(dǎo)師”的制度體系，切實增強全體教師的育人意識和育人能力，推動構(gòu)建“時時、處處、人人”育人的學(xué)校立德樹人工作體系，營造全員育人氛圍。15.做實學(xué)生常規(guī)教育。認真組織開展十個“每一次”：每一次升旗儀式、每一次集會、每一次班（隊）會、每一次專題教育、每一次家長會、每一次社會實踐、每一次家訪、每一次學(xué)生評價、每一次班主任工作例會、每一次開學(xué)（畢業(yè)）典禮等，確保各項常規(guī)德育活動落實到位。抓好行為規(guī)范教育，開學(xué)第一周組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，觀看中小學(xué)行為習(xí)慣宣傳視頻。嚴格落實《守則》《規(guī)范》和學(xué)生一日常規(guī)，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”，重點是強化學(xué)生禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。開展一次“不文明行為”調(diào)查活動，發(fā)動學(xué)生調(diào)查校園里身邊不文明行為，并提出自己的看法和建議。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。發(fā)揮值班教干教師和學(xué)生會常規(guī)檢查反饋、督促作用，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。通過上好“文明禮儀課”、設(shè)立學(xué)生文明禮儀監(jiān)督崗、舉行校園禮儀風(fēng)采展示等活動，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。規(guī)范學(xué)校升旗儀式，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育。16.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。加強學(xué)生會建設(shè)，重視學(xué)生干部培養(yǎng)，支持和指導(dǎo)學(xué)生會開展工作，發(fā)揮學(xué)生會組織在養(yǎng)成教育工作中的主體和引領(lǐng)帶頭作用。通過競選的方式，選拔組織管理能力強、有一定威信的學(xué)生組建校園文明督察員隊伍，對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、衛(wèi)生紀(jì)律等進行檢查評比，真正起到模范帶頭和監(jiān)督提醒作用。17.推進校園文化建設(shè)。開展優(yōu)秀班級評比，爭創(chuàng)精致管理示范班級。緊扣“陽光教育”特色，突出學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，加強班級文化建設(shè)，開展專項評比活動，打造“陽光班級”。開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中小學(xué)生的活動。以活動為載體，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。18.推動家校協(xié)同育人。通過定期召開家長會、組織問卷調(diào)查等形式多樣的活動，開展家校交流，強化家校聯(lián)系溝通。加強家長委員會建設(shè)，形成常態(tài)化工作機制。落實家訪工作，建立教師全員大家訪活動的長效機制，構(gòu)建更加完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體育人網(wǎng)絡(luò)。19.落實“五育并舉”，促進全面發(fā)展。以爭創(chuàng)“全國青少年足球特色學(xué)校”為引領(lǐng)，推動體育、美育特色發(fā)展。確保學(xué)生每天在校中等及以上強度體育鍛煉不少于1小時。繼續(xù)開展秋季趣味運動會、冬季越野等體育競賽活動，為學(xué)生提供展示平臺。開展勞動教育實踐活動，充分利用好校園勞動基地，引導(dǎo)全體師生積極參與，使勞動教育生活化、課程化。加強學(xué)生心理健康教育，班主任要建立問題學(xué)生檔案，做好思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責(zé)、多幫助，不講過頭話。充分利用心理咨詢室，開展學(xué)生心理健康教育、青春期教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。加強心理健康教育師資力量建設(shè)，開齊開足心理健康教育課程。完善學(xué)生心理危機風(fēng)險發(fā)現(xiàn)預(yù)警、干預(yù)處置機制。20.切實做好學(xué)生資助工作，主動宣傳資助政策，認真做好貧困資助、愛心一日捐、相關(guān)費用減免等資助活動，使貧困學(xué)生感受到黨和政府的溫暖。要建立控輟保學(xué)長效管理機制，把畢業(yè)年級作為重點學(xué)段，把特殊困境家庭學(xué)生、隨遷子女、留守兒童等作為重點群體，力爭早發(fā)現(xiàn)、早勸返、早幫扶。（四）繃緊“安全弦”，筑牢校園師生“生命線”21.構(gòu)建全覆蓋安全責(zé)任體系。建立健全管業(yè)務(wù)必須管安全、一崗雙責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全管理機制，全面落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任，層層簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”，增強工作主動性，落實安全工作責(zé)任追究制和“一票否決”制，全力構(gòu)建校園安全“一把手”負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。22.完善全方位安全制度預(yù)案。建立一支專職和兼職相結(jié)合的學(xué)校安全工作隊伍，落實定期排查制度，在每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，重點查、查重點、反復(fù)查、查反復(fù)，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。結(jié)合學(xué)校實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，做到內(nèi)容充實、實用。完善突發(fā)事件應(yīng)急處置體系，強化風(fēng)險預(yù)判與綜合治理，健全處置機制，加強部門聯(lián)動配合，提高突發(fā)事件應(yīng)急處置水平。23.加強全環(huán)境安全教育宣傳。營造濃厚的安全宣傳氛圍，開設(shè)專項安全教育課程，建立專兼職安全教育教師隊伍，充分利用各種宣傳媒體，創(chuàng)設(shè)校園安全文化宣傳陣地，開展靈活多樣、內(nèi)容豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。落實《青少年法治教育大綱》要求，充分發(fā)揮法治副校長、科任教師的作用，幫助學(xué)生牢固樹立安全法治意識。做好校園防欺凌教育，加大宣傳力度，暢通舉報渠道，切實保障學(xué)生安全。24.關(guān)注全時空重點安全領(lǐng)域。聚焦消防安全、校舍安全、校車安全、燃氣安全、防溺水等重點領(lǐng)域，開展未成年學(xué)生“同心防溺水”專項行動，開展校園欺凌和暴力專項治理，提升學(xué)校安全治理水平和能力。加強門衛(wèi)安全管理，嚴格落實門衛(wèi)詢問登記制度。加強交通安全管理，防止意外交通事故發(fā)生。做好校園電子監(jiān)控系統(tǒng)的檢修，建成人防、物防、技防相結(jié)合的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。嚴格落實教干值班和校級領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。加強校園消防安全管理，定期組織師生開展應(yīng)急疏散演練。加強各類教學(xué)活動安全管理，預(yù)防課堂安全事故的發(fā)生。加強校園周邊環(huán)境整治，加強溝通協(xié)調(diào)，完善警校家聯(lián)合護學(xué)機制。（五）唱好“協(xié)奏曲”，共譜學(xué)校發(fā)展新篇章25.圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，進一步強化后勤內(nèi)部管理機制，認真做好學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)設(shè)施管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財務(wù)及校產(chǎn)管理和校園綠化美化等工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。26.加強標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，對照山東省優(yōu)秀食堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進一步改善師生用餐環(huán)境。加強對食堂管理人員和從業(yè)人員的規(guī)范化管理，進一步完善食堂內(nèi)部管理制度，制定并落實食堂從業(yè)人員一日工作流程，實行周評月結(jié)績效考評制度、學(xué)期末位淘汰制度。要把食品衛(wèi)生安全作為食堂工作的重中之重落到實處，堅決守牢學(xué)校食堂食品安全底線。27.提升信息宣傳工作。聚焦學(xué)校工作熱點亮點，圍繞師生家長關(guān)心關(guān)切，暢通信息宣傳渠道，提升縣級以上信息宣傳數(shù)量，提高學(xué)校微信公眾號的信息編發(fā)質(zhì)量。要利用好校門口電子屏，定期更新內(nèi)容，作為宣傳校園活動及優(yōu)秀師生風(fēng)采的重要窗口。28.做好團委、少先隊、工會、婦委會等工作。持續(xù)規(guī)