8 安全記心上《平安出行》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上《平安出行》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課《平安出行》旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全的重要性，掌握基本的出行安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解交通規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣，確保自身和他人的安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，學(xué)生能夠理解法律的重要性，學(xué)會(huì)尊重交通規(guī)則，形成自覺遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)，同時(shí)提高自我保護(hù)能力，確保自身安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解交通信號(hào)燈的含義與作用。

-掌握行人過馬路的基本安全規(guī)則。

-學(xué)習(xí)如何正確乘坐公共交通工具。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解交通規(guī)則背后的法律意義。

-培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜交通環(huán)境中的判斷能力和應(yīng)變能力。

-將交通安全知識(shí)內(nèi)化為日常行為習(xí)慣。

例如，在講解交通信號(hào)燈時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解紅燈停、綠燈行的規(guī)則不僅是交通規(guī)則，也是法律要求，需要學(xué)生理解并遵守。在模擬行人過馬路時(shí)，難點(diǎn)在于學(xué)生如何在實(shí)際情況下判斷何時(shí)是安全的過馬路時(shí)機(jī)，以及如何在擁擠的街道上保持警覺。此外，將交通安全知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和情境模擬來強(qiáng)化。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《平安出行》教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通安全相關(guān)的圖片、圖表和交通安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬交通信號(hào)燈的教具，讓學(xué)生體驗(yàn)紅燈停、綠燈行的規(guī)則。

4.教室布置：設(shè)置模擬交通環(huán)境的布置，包括行人道、自行車道、人行橫道等，以便進(jìn)行實(shí)地演練。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放交通安全教育動(dòng)畫短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全話題。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)知道的交通規(guī)則和安全常識(shí)，如走路時(shí)要注意什么、過馬路要怎么做等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解交通信號(hào)燈的含義與作用，通過實(shí)物或模擬交通信號(hào)燈，讓學(xué)生直觀理解。

-講解行人過馬路的基本安全規(guī)則，如“一停二看三通過”，并解釋其重要性。

-講解乘坐公共交通工具的安全注意事項(xiàng)，如上下車時(shí)的安全、保持車廂內(nèi)秩序等。

-舉例說明：

-通過真實(shí)案例或動(dòng)畫展示，讓學(xué)生了解違反交通規(guī)則可能帶來的危險(xiǎn)后果。

-舉例說明在不同交通環(huán)境下的安全行為，如在學(xué)校附近、在鬧市區(qū)等。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在日常生活中遇到的交通安全問題及解決方案。

-進(jìn)行模擬過馬路和乘坐公共交通工具的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同交通場(chǎng)景，如行人過馬路、乘坐公交車等，以加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和安全知識(shí)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生掌握正確的安全行為。

-對(duì)于學(xué)生的練習(xí)題，及時(shí)批改并講解正確答案，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中如何做到遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中宣傳交通安全知識(shí)，共同營造安全、有序的交通環(huán)境。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生與家人一起討論家庭附近的交通安全情況，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后向家長(zhǎng)展示所學(xué)的交通安全知識(shí)，增進(jìn)家庭對(duì)交通安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通信號(hào)燈的含義與作用

-紅燈：停止信號(hào)，表示禁止通行。

-綠燈：通行信號(hào)，表示可以通行。

-黃燈：警告信號(hào)，表示即將變換信號(hào)，請(qǐng)減速慢行。

2.行人過馬路的基本安全規(guī)則

-“一停二看三通過”：在過馬路前，先停下來觀察，確認(rèn)安全后再通過。

-遵循人行橫道線：過馬路時(shí)，必須走人行橫道線。

-注意交通安全標(biāo)志：遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線指示。

3.乘坐公共交通工具的安全注意事項(xiàng)

-上車前：確認(rèn)車輛安全，有序排隊(duì)上車。

-乘車過程中：保持車廂內(nèi)秩序，不隨意亂動(dòng)。

-下車時(shí)：注意車輛行駛方向，確保安全下車。

4.復(fù)雜交通環(huán)境下的安全行為

-在學(xué)校附近：注意車輛和行人，遵守交通規(guī)則。

-在鬧市區(qū)：保持警覺，避免擁擠，注意交通安全。

-在夜間出行：穿著反光衣物，使用手電筒等照明工具。

5.交通法規(guī)與法律責(zé)任

-交通法規(guī)：國家制定的關(guān)于交通行為的法律法規(guī)。

-法律責(zé)任：違反交通法規(guī)可能導(dǎo)致的法律責(zé)任。

6.安全意識(shí)與自我保護(hù)

-安全意識(shí)：認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。

-自我保護(hù)：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠正確應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的安全。

7.交通安全教育與宣傳

-家庭教育：家長(zhǎng)要教育孩子遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

-社區(qū)宣傳：社區(qū)要開展交通安全教育活動(dòng)，提高居民的安全意識(shí)。

-學(xué)校教育：學(xué)校要將交通安全教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

8.交通安全事故預(yù)防與應(yīng)對(duì)

-預(yù)防措施：遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)，避免事故發(fā)生。

-應(yīng)急處理：在發(fā)生交通事故時(shí)，能夠正確應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的安全。

9.交通安全文化

-交通安全文化：倡導(dǎo)文明交通，提高全民交通安全意識(shí)。

-安全出行：提倡綠色出行，減少交通擁堵，降低事故發(fā)生率。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通信號(hào)燈

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：紅燈、綠燈、黃燈的含義與作用。

-關(guān)鍵詞：停止、通行、警告。

-重點(diǎn)句子：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

②行人過馬路規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一停二看三通過，人行橫道線。

-關(guān)鍵詞：觀察、確認(rèn)、遵守。

-重點(diǎn)句子：過馬路走人行橫道，看清交通信號(hào)燈。

③公共交通工具安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：上車排隊(duì)、保持秩序、注意安全。

-關(guān)鍵詞：有序、文明、警惕。

-重點(diǎn)句子：上車后找好座位，保持安靜，注意車門開關(guān)。

④復(fù)雜交通環(huán)境應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鬧市區(qū)、學(xué)校附近、夜間出行的安全行為。

-關(guān)鍵詞：警覺、有序、照明。

-重點(diǎn)句子：在鬧市區(qū)注意車輛，夜間出行要使用照明工具。

⑤交通法規(guī)與法律責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通法規(guī)內(nèi)容，違反法規(guī)的法律責(zé)任。

-關(guān)鍵詞：法規(guī)、責(zé)任、后果。

-重點(diǎn)句子：遵守交通法規(guī)，違法必究。

⑥安全意識(shí)與自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)的重要性，自我保護(hù)的方法。

-關(guān)鍵詞：意識(shí)、保護(hù)、應(yīng)對(duì)。

-重點(diǎn)句子：提高安全意識(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。

⑦交通安全教育與宣傳

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭教育、社區(qū)宣傳、學(xué)校教育的意義。

-關(guān)鍵詞：教育、宣傳、意識(shí)。

-重點(diǎn)句子：家庭、社區(qū)、學(xué)校共同營造安全交通環(huán)境。

⑧交通安全事故預(yù)防與應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防措施，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理。

-關(guān)鍵詞：預(yù)防、應(yīng)對(duì)、處理。

-重點(diǎn)句子：預(yù)防事故發(fā)生，事故發(fā)生時(shí)保持冷靜。

⑨交通安全文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通安全文化的內(nèi)涵，安全出行的倡導(dǎo)。

-關(guān)鍵詞：文化、倡導(dǎo)、出行。

-重點(diǎn)句子：倡導(dǎo)文明出行，共建安全交通。八、課堂1.課堂提問與回答

-通過提問，檢查學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。

-提出開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察學(xué)生的回答，評(píng)估其對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生參與情況

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、角色扮演等。

-注意學(xué)生的互動(dòng)行為，評(píng)估學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.小組討論評(píng)價(jià)

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量和貢獻(xiàn)。

-觀察學(xué)生是否能夠傾聽他人意見，并在此基礎(chǔ)上提出自己的看法。

4.角色扮演評(píng)價(jià)

-評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括對(duì)角色的理解、行為規(guī)范和情感表達(dá)。

-觀察學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

5.實(shí)地演練觀察

-在模擬交通環(huán)境中，觀察學(xué)生的行為是否符合交通安全規(guī)則。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.課堂測(cè)試與反饋

-通過課堂小測(cè)驗(yàn)，快速評(píng)估學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況。

-及時(shí)反饋測(cè)試結(jié)果，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并提供糾正方法。

7.作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

-在作業(yè)中給予具體、建設(shè)性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-及時(shí)與學(xué)生溝通，解答作業(yè)中的疑問，確保學(xué)生理解作業(yè)要求。

8.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

9.家長(zhǎng)溝通與反饋

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的交通安全行為表現(xiàn)。

-向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)。

10.教學(xué)反思

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實(shí)交通場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的交通規(guī)則轉(zhuǎn)化為具體的畫面和故事，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生參與積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)交通安全知識(shí)缺乏興趣或者不自信。

2.課堂互動(dòng)不夠：有時(shí)候課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠，可能是因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤或者沒有充分準(zhǔn)備。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如交通安全知識(shí)競(jìng)賽、安全出行創(chuàng)意作品展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并給予