初中德育導(dǎo)師工作計劃

初中德育導(dǎo)師工作計劃

隨著素質(zhì)教育的不斷推進，德育工作在初中教育中的地位日益凸顯。作為初中德育導(dǎo)師，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生良好品德、塑造健全人格的重任。為了更好地開展德育工作，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本工作計劃以國家教育方針為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，全面落實德育工作，努力營造積極向上的校園文化氛圍，促進學(xué)生身心健康成長。

二、工作目標(biāo)

1.加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平。

2.深化德育課程改革，豐富德育活動內(nèi)容。

3.強化學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

4.推進心理健康教育，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。

5.構(gòu)建家校合作機制，形成教育合力。

三、工作內(nèi)容

（一）加強德育隊伍建設(shè)

1.定期組織德育導(dǎo)師培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.建立德育導(dǎo)師考核機制，激發(fā)工作熱情。

3.加強德育導(dǎo)師之間的交流與合作，形成團隊合力。

（二）深化德育課程改革

1.優(yōu)化德育課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容與時俱進。

2.創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.強化德育實踐環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實踐能力。

（三）強化學(xué)生行為規(guī)范教育

1.制定和完善學(xué)生行為規(guī)范，明確行為標(biāo)準(zhǔn)。

2.通過班會、晨會等形式，加強行為規(guī)范教育。

3.定期開展行為規(guī)范評比活動，樹立榜樣。

（四）推進心理健康教育

1.開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識。

2.建立心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)心理輔導(dǎo)。

3.定期開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（五）構(gòu)建家校合作機制

1.定期召開家長會，加強家校溝通。

2.建立家校聯(lián)系手冊，記錄學(xué)生在校表現(xiàn)。

3.開展家校共育活動，共同促進學(xué)生成長。

四、具體措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)

1.定期組織德育導(dǎo)師培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。通過邀請教育專家、心理專家等進行專題講座，提高德育導(dǎo)師的教育理念和教學(xué)技能。同時，鼓勵德育導(dǎo)師參加各類教育研討會，拓寬視野，吸收先進的德育理念。

2.建立德育導(dǎo)師考核機制，激發(fā)工作熱情。通過定期的德育工作評估，對德育導(dǎo)師的工作進行量化考核，以此激勵德育導(dǎo)師積極投身德育工作，提高工作質(zhì)量。

3.加強德育導(dǎo)師之間的交流與合作，形成團隊合力。通過定期的德育工作研討會，促進德育導(dǎo)師之間的經(jīng)驗交流和資源共享，形成德育工作的整體合力。

（二）深化德育課程改革

1.優(yōu)化德育課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容與時俱進。根據(jù)時代發(fā)展和學(xué)生需求，不斷更新德育課程內(nèi)容，增加時代感強、貼近學(xué)生生活的教學(xué)案例，提高課程的吸引力和實用性。

2.創(chuàng)新德育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵德育導(dǎo)師采用情景模擬、角色扮演等互動式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和興趣，從而提高教學(xué)效果。

3.強化德育實踐環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實踐能力。通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)德育知識，增強實踐能力。

（三）強化學(xué)生行為規(guī)范教育

1.制定和完善學(xué)生行為規(guī)范，明確行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)校實際，制定一套全面、具體的學(xué)生行為規(guī)范，明確學(xué)生在校園內(nèi)外應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。

2.通過班會、晨會等形式，加強行為規(guī)范教育。利用班會、晨會等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育，讓學(xué)生明確行為規(guī)范的重要性，自覺遵守行為規(guī)范。

3.定期開展行為規(guī)范評比活動，樹立榜樣。通過定期開展行為規(guī)范評比活動，表彰遵守行為規(guī)范的優(yōu)秀學(xué)生，樹立榜樣，激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。

（四）推進心理健康教育

1.開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識。在課程中加入心理健康教育內(nèi)容，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握基本的心理健康知識。

2.建立心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)心理輔導(dǎo)。通過建立心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，促進心理健康。

3.定期開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。通過開展心理健康講座、心理劇表演等形式的活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)。

（五）構(gòu)建家校合作機制

1.定期召開家長會，加強家校溝通。通過定期召開家長會，讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況，加強家校之間的溝通和合作。

2.建立家校聯(lián)系手冊，記錄學(xué)生在校表現(xiàn)。通過建立家校聯(lián)系手冊，記錄學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，讓家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，促進家校共同關(guān)注學(xué)生的成長。

3.開展家校共育活動，共同促進學(xué)生成長。通過開展家校共育活動，如家長學(xué)校、親子活動等，讓家長參與到學(xué)生的教育過程中，共同促進學(xué)生的成長。

五、工作進度安排

1.第一學(xué)期（9月至次年1月）

-完成德育導(dǎo)師培訓(xùn)計劃的制定和實施。

-完成德育課程改革方案的制定和實施。

-開展學(xué)生行為規(guī)范教育系列活動。

-建立心理咨詢室，開展心理健康教育活動。

-召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊。

2.第二學(xué)期（2月至7月）

-繼續(xù)深化德育課程改革，完善德育教學(xué)方法。

-加強學(xué)生行為規(guī)范教育，開展行為規(guī)范評比活動。

-推進心理健康教育，開展心理健康講座和心理劇表演。

-加強家校合作，開展家校共育活動。

六、預(yù)期效果

通過本工作計劃的實施，預(yù)期達到以下效果：

1.德育導(dǎo)師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力得到顯著提升。

2.德育課程內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣化，教學(xué)效果得到提高。

3.學(xué)生的行為規(guī)范意識得到加強，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

4.學(xué)生的心理素質(zhì)得到提高，心理健康問題得到有效預(yù)防和解決。

5.家校合作機制更加完善，形成教育合力，共同促進學(xué)生成長。

七、總結(jié)

德育工作