幼兒園中班故事講述會

幼兒園中班故事講述會TOC\o"1-2"\h\u15508第一章走進(jìn)幼兒園中班故事講述會：充滿童真的舞臺 17132第二章故事講述會中的經(jīng)典之作：《三只小豬》的故事內(nèi)容剖析 124589第三章我看《三只小豬》：智慧與勇敢的主題感悟 212814第四章從《三只小豬》談幼兒教育：故事背后的品德引導(dǎo) 221054第五章引用幼兒的反應(yīng)：“我最喜歡小豬蓋房子啦” 26464第六章故事講述會的多元性：《小紅帽》等其他故事的特色 220215第七章總結(jié)故事講述會的意義：幼兒成長的助力 318767第八章對幼兒園故事講述會的展望：更多精彩故事的期待 3第一章走進(jìn)幼兒園中班故事講述會：充滿童真的舞臺在幼兒園中班的故事講述會里，那是一個充滿著無限童真與歡樂的小舞臺。每一個角落似乎都彌漫著童話的氣息。你看，小小的教室里，孩子們圍坐在一起，眼睛里閃爍著好奇與期待的光芒。老師坐在中間，就像是故事王國的引路人。這里沒有太多的拘束，孩子們可以盡情地沉浸在故事的世界中。有的孩子會不自覺地跟著故事的情節(jié)擺動身體，有的則會在聽到有趣的地方發(fā)出清脆的笑聲。就像有一次講述《拔蘿卜》的故事時，當(dāng)說到老爺爺拔蘿卜怎么也拔不動，叫來了老奶奶一起拔，孩子們的小臉蛋上滿是緊張的神情，仿佛他們自己就在蘿卜地里幫忙呢。這個故事講述會就像是一把神奇的鑰匙，打開了孩子們想象的大門。第二章故事講述會中的經(jīng)典之作：《三只小豬》的故事內(nèi)容剖析《三只小豬》可是故事講述會上的?？湍亍９适吕镉腥豢蓯鄣男∝i，它們離開家去外面闖蕩。第一只小豬很偷懶，隨隨便便就用稻草蓋了房子。第二只小豬稍微用心一點(diǎn)，用木頭蓋了房子。而第三只小豬呢，它最勤勞也最聰明，花了很多時間和精力用磚頭蓋了一座堅固的房子。后來，大灰狼來了，吹倒了第一只小豬的稻草房，推倒了第二只小豬的木頭房，第三只小豬的磚頭房子，任憑大灰狼怎么吹、怎么推，都紋絲不動。這三只小豬的形象十分鮮明，第一只小豬的懶惰、第二只小豬的湊合以及第三只小豬的勤勞智慧，通過簡單的故事情節(jié)就表現(xiàn)得淋漓盡致。例如，在描述第一只小豬蓋房子的時候，原文說“第一只小豬哼著小曲兒，很快就用稻草搭好了一個簡易的房子，他覺得這樣就足夠了”，從這里就能看出它的漫不經(jīng)心。第三章我看《三只小豬》：智慧與勇敢的主題感悟從《三只小豬》這個故事中，我們能感悟到很多智慧與勇敢的元素。智慧體現(xiàn)在第三只小豬選擇用磚頭蓋房子這件事情上。它知道要抵御危險，就需要一個堅固的住所，所以它不怕辛苦。而勇敢呢，當(dāng)大灰狼來的時候，三只小豬并沒有被嚇得不知所措。尤其是第三只小豬，它在自己的房子里鎮(zhèn)定地應(yīng)對大灰狼的各種攻擊。就像在我們的生活中，孩子們也會遇到各種各樣的“大灰狼”，可能是學(xué)習(xí)上的困難，也可能是和小伙伴相處時的小矛盾。這個時候就需要像第三只小豬一樣，用智慧去解決問題，用勇敢去面對困難。我曾經(jīng)看到一個中班的小朋友，他在搭積木的時候，別的小朋友不小心把他搭好的一部分弄倒了，他沒有哭也沒有生氣，而是重新開始搭，就像第三只小豬重新建造自己的家園一樣。第四章從《三只小豬》談幼兒教育：故事背后的品德引導(dǎo)《三只小豬》對于幼兒教育有著非常重要的品德引導(dǎo)作用。它教會孩子們要勤勞，不能像第一只小豬那樣偷懶，因?yàn)橥祽锌赡軙聿缓玫慕Y(jié)果。就像在幼兒園里，如果小朋友總是懶得自己收拾玩具，那他的小天地就會變得亂糟糟的。同時這個故事也告訴孩子們要未雨綢繆，要有危機(jī)意識。第二只小豬雖然比第一只小豬用心一些，但還是沒有考慮到足夠的危險。而第三只小豬的勤勞和遠(yuǎn)見，是值得孩子們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。有一次，幼兒園組織小朋友們打掃衛(wèi)生，有個小朋友就特別積極，他說他要像第三只小豬一樣把教室打掃得干干凈凈的，讓大家都有一個舒適的環(huán)境。這就是故事對孩子品德引導(dǎo)的一個很好的體現(xiàn)。第五章引用幼兒的反應(yīng)：“我最喜歡小豬蓋房子啦”在幼兒園中班的故事講述會后，常常能聽到孩子們各種各樣可愛的反應(yīng)。其中“我最喜歡小豬蓋房子啦”這樣的聲音特別多。孩子們對《三只小豬》里小豬蓋房子的情節(jié)充滿了興趣。他們覺得小豬們就像是小小的建筑師，在建造自己的夢想家園。有的孩子還會在游戲時間模仿小豬蓋房子，用小積木一塊一塊地搭建。我看到有個小女孩，她一邊搭一邊說“我要搭一個像第三只小豬那樣的磚頭房子，這樣大灰狼就進(jìn)不來了”。這簡單的一句話，不僅僅是孩子對故事的喜愛，更是他們在故事中得到啟發(fā)后的一種表現(xiàn)。孩子們在模仿和講述中，進(jìn)一步加深了對故事的理解。第六章故事講述會的多元性：《小紅帽》等其他故事的特色幼兒園中班的故事講述會可不《三只小豬》這一個精彩的故事。《小紅帽》也是深受孩子們喜愛的故事?！缎〖t帽》這個故事充滿了神秘的森林氣息。小紅帽要去看望生病的奶奶，在森林里遇到了狡猾的大灰狼。大灰狼騙小紅帽去采花，然后自己跑到奶奶家把奶奶吃了，最后還扮成奶奶想要騙小紅帽。這個故事里的小紅帽是一個善良又單純的小女孩形象，大灰狼則是狡猾邪惡的代表。與《三只小豬》不同的是，《小紅帽》更多的是關(guān)于善良與欺騙的故事。在講述這個故事的時候，孩子們會對小紅帽的遭遇感到同情，對大灰狼的惡行感到氣憤。還有像《龜兔賽跑》這樣的故事，烏龜?shù)膱猿趾屯米拥尿湴列纬闪缩r明的對比，讓孩子們懂得了不能驕傲的道理。第七章總結(jié)故事講述會的意義：幼兒成長的助力幼兒園中班的故事講述會對幼兒的成長有著巨大的助力。它就像是一陣輕柔的風(fēng)，在潛移默化中影響著孩子們的思想和行為。通過故事，孩子們能夠?qū)W習(xí)到各種優(yōu)秀的品德，像勤勞、勇敢、智慧、善良等等。故事中的角色和情節(jié)也激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以在游戲中模仿故事中的人物，創(chuàng)造出屬于自己的小世界。而且故事講述會也是孩子們語言能力發(fā)展的一個很好的途徑。他們在聽故事的過程中，學(xué)習(xí)新的詞匯，學(xué)會如何用語言表達(dá)自己的想法和感受。就像之前提到的那些孩子們在故事講述會后的表現(xiàn)，無論是模仿小豬蓋房子，還是對小紅帽遭遇的感受，都表明了故事講述會對他們成長的積極影響。第八章對幼兒園故事講述會的展望：更多精彩故事的期待對于幼兒園中班的故事講述會，我們總是充滿著期待。希望能有更多精彩的故事走進(jìn)這個小小的舞臺?？梢允莵碜圆煌幕尘暗墓适?，讓孩子們了解世界的多元性。比如中國的神話故事《哪吒鬧?！?，哪吒那種天不