2025年冀教版四年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

2025年冀教版四年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。局（____）不安一絲不（____）（____）顧右盼（____）養(yǎng)不周從容不（____）空空（____）也不勝其（____）大（____）大樣1．上面的詞語中，含有數(shù)字的有____________________。2．上面的詞語中，含有一組反義詞的有____________________。3．“AABC式”的詞語是________。4．王老師工作（__________），很受大家的敬佩。（選詞填空）2.補充四字詞語，再選詞填空（填序號）。①（___）（___）斑斕②茹（___）飲（___）③（___）（___）翱翔④無（___）為（___）⑤前（___）后（___）⑥欣喜（___）（___）我用___這個詞來形容美麗的孔雀，用____這個詞來形容空中的小鳥。3.把詞語填寫完整。（____）（____）并進山（____）地（____）騰云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）隨遇（____）（____）4.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（___）情（___）理（___）名（___）義不動（___）（___）無（___）無（___）（___）頭（___）氣（___）（___）大笑手（___）足（___）不（___）不（___）（___）頭（___）腦1.他的滑稽的表演引得大家（___）。2.媽媽是一個（___）的人。3.表弟（___）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對嚴(yán)厲的考官，他（___），神情鎮(zhèn)定自若。5.把下列詞語補充完整，并根據(jù)提示填空。①（______）完（______）了②一（______）不茍③空空如（______）④（______）長而去⑤顫顫（______）（______）⑥左顧右（______）⑦從容不（______）⑧（______）怨（______）訴1.含有一對近義詞的詞語有____、____，結(jié)構(gòu)相同的詞語有______、___________。（填序號）2.再寫出兩個與⑤結(jié)構(gòu)相同的詞語：_________、________。3.用⑦造句：____________。正確讀音選一選6.給帶點字選擇正確讀音?；砜冢╤uōh(huán)uò）笨拙（zhuōzhuó）寧可（níngnìng）氛圍（fēnfèn）證明（zhènzhèng）違抗（wéiwěi）7.選擇正確讀音。撇嘴（piēpiě）吃虧（kuīwū）哄堂大笑（hōnghòng）羨慕（xiàncì）倒霉（méimí）豁虎跳（huōh(huán)uò）半晌（sǎngshǎng）兄妹倆（liǎliǎng）踱來踱去（duódù）8.給加點字選擇正確的讀音畫“√”。憂慮（lùlǜ）供養(yǎng)（gōnggòng）解悶（mēnmèn）奢侈（yíchǐ）腔調(diào)（qiāngqāng）啄食（zhuózhú）欺侮（wǔrǔ）厭惡（èwù）9.選擇正確的讀音屹（yìqǐ）立系（jìxì）鞋帶家雀（quèqiǎo）潛（qiánqiǎn）水氛（fēnfèn）圍根莖（jīngjìng）年少（shàoshǎo）花圃（pǔfǔ）10.用“”畫出加點字的正確讀音。窗框（kuānɡkuànɡ）悶雷（mènmēn）踮腳（diǎndiān）家雀（quèqiǎo）當(dāng)作（dānɡdànɡ）運載（zàizǎi）薄霧（báobó）潛入（qiǎnqián）形近字詞11.比一比，再組詞。即（_________）慎（_________）繩（_________）堵（_________）既（_________）填（_________）蠅（_________）賭（_________）堤（_________）豎（_________）須（_________）較（_________）題（_________）堅（_________）順（_________）狡（_________）12.比一比，再組詞。曝（_______）暈（_______）炫（_______）徑（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）經(jīng)（_______）亦（_______）13.比一比，組詞語。延（_______）昔（_______）筍（_______）茅（_______）炕（_______）廷（_______）錯（_______）君（_______）矛（_______）抗（_______）14.辨字組詞。微（_________）擾（_________）潮（_________）欄（_________）徽（_________）攏（_________）嘲（_________）攔（_________）15.比一比，組詞語。圈（_________）拔（_________）箏（_________）歇（_________）園（_________）撥（_________）爭（_________）喝（_________）看拼音寫詞語16.看拼音寫詞語。bènzhòng

chídùn

yǐnyuēmòqīmiáohuìxíngtàiyùfángniǎoyì17.看拼音，寫詞語。fànwéinǔlìcànlànzǐsèyōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān18.看拼音，寫詞語。zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèngjìyútíshìgānhànfēifán19.看拼音寫詞語。yìlìdiǎnzhehéngguànshàshílúwěifēngsúyuèchūgǔgǔshǎnshuòbàzhàn20.讀拼音，寫詞語。xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcānsuìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng按要求寫句子21.按要求寫句子。1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（改為“被”字句）______________________________。2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）______________________________。3.火神不得不把普羅米修斯押到高加索山上。（改為肯定句）_______________________________。4.每個小水塘都倒映著一個月亮。（改為擬人句）______________________________。22.我能按要求寫句子。1．潔白的云朵變成了溫順的綿羊、奔騰的野馬、甜蜜的棉花糖。（改寫成排比句）__________________________________________________2．不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）__________________________________________________3．天空懸著星。（擴句，至少兩處）__________________________________________________4．看到“云、小貓、嬰兒”，我能從“忽然、頓時、霎時，過了一會兒、一會兒工夫”選擇一兩個詞來描繪其中一個事物：________________________________________________________23.按要求寫句子。1．畫眉在枝頭歡快地叫。（縮寫句子到最短）__________________________________2．向?qū)Пё吡顺鰜韨刹斓哪侵挥?。（改成“被”字句）__________________________________3．普羅米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）__________________________________4．小學(xué)生必須多讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（修改病句）__________________________________24.按要求完成句子練習(xí)。1.修改病句。①爺爺給我講了許多過去的往事。______________________________②北京的秋天是一個美麗的地方。______________________________2.你們說的話我全聽到了。（改為“把”字句）_______________________________3.黃老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（換種說法，意思不變）________________________________25.按要求寫句子。1．我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）____________________________________________________2．獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。獵狗愣住了。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）____________________________________________________3．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（改為反問句）____________________________________________________4．通過《麻雀》這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會，卻發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下來的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地問，“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了?！苯又职钟终f：“無論干什么事情，只要有這種水滴石穿的精神，就一定會成功的?！甭犃税职值脑?，我心里想：要永遠記住“滴水穿石”的啟示。1．文中加點詞“奇妙”的近義詞是（）A．美妙 B．奇怪 C．怪異 D．美好2．讀完短文后，我認(rèn)為（）這個成語最能概括本文的主旨。A．水滴石穿 B．滴水成河 C．如石投水3．當(dāng)“我”向爸爸提問時，爸爸為什么故意發(fā)問？其原因是（）A．爸爸也不知道石頭上有窩窩的原因。B．爸爸想引導(dǎo)“我”明白水滴石穿的道理。C．爸爸想逗“我”玩。D．爸爸想去查一查石頭上有窩窩的原因。4．本文所告訴我們的道理與（）這句話所蘊含的道理是一樣的。A．只要功夫深，鐵棒磨成針 B．欲窮千里目，更上一層樓C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同5．讀完短文后，你有什么感悟？______________________________________________27.閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學(xué)生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學(xué)們時常看到她扶著助步架艱難地在學(xué)校擁擠的走廊上挪動。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項是背誦一首題為“不要放棄”的三節(jié)詩，我只為這項作業(yè)定了10分，我猜想大多數(shù)學(xué)生不會去背誦它。在我自己還是個學(xué)生的時候，如果老師布置只值10分的家庭作業(yè)，我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下，看到底有多少同學(xué)背了這首詩，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。到了檢查作業(yè)的那天，我走進教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔(dān)心?！安槐負?dān)心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分?！狈麅?，我讓學(xué)生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個個都背不出這首詩?！皩Σ黄穑藙谒瓜壬?。”他們的回答如出一轍，有一個居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛！”我真有點兒哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個不能完整背出這首詩的學(xué)生必須趴在地板上做三個俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學(xué)到的懲罰手段。意外的是，下一個學(xué)生是蒂娜，蒂娜開始費力地一字一字地背誦起來，她在第一小節(jié)的末尾犯了個錯誤，我還沒來得及說什么，她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說:“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站在全班同學(xué)的面前，繼續(xù)她的背誦，她完整地背完了這三節(jié)詩。她背完之后，一個同學(xué)好像從震驚中蘇醒過來一樣，有點兒迷糊地問她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人?！蹦翘欤倌鹊玫搅藢儆谒?0分，同時，她也得到了其他同學(xué)的喜愛和尊重。1．下面的句子運用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號寫在括號里。A．外貌描寫B(tài)．動作描寫C．心理描寫D．語言描寫（1）蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人。”（____）（2）她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（____）（3）“不必擔(dān)心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分?！保╛___）2．既然知道大多數(shù)學(xué)生不會去背這首詩，“我”為什么還要布置這項作業(yè)？()A．這首詩很重要，教材上要求每個學(xué)生必須要背誦。B．“我”想測試學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。C．為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學(xué)生，是不是也像當(dāng)年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。3．“我震驚極了，幾乎想說:‘蒂娜，我只是說著玩兒的！’可又覺得不妥當(dāng)。”“我”當(dāng)時的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當(dāng)？_______________________________________________________________4．你從蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________28.閱讀《蟋蟀的住宅》選段，完成后面的題目。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。①別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。②它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。③蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。④它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。⑤它不利用現(xiàn)成的洞穴，⑥它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的．從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。（隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。③出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。④蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。⑤那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。⑥這就是蟋蟀的平臺。⑦當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子里的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中的括號里。柔軟柔弱柔和（1）媽媽在（______）的燈光下看書。（2）蟋蟀的挖掘工具很（______）（3）雜技團的演員們身體都很（______），表演時似乎可以隨意彎折。2．把下面的句子換一種說法，意思不變，再進行比較。（1）原句：它有特別好的工嗎？沒有。換一種說法：____________________________（2）結(jié)合短文比較兩個句子，你認(rèn)為哪一個句子好？為什么？_______________________________________3．蟋蟀出名的原因是什么？請用上“因為……所以……”說一說。_______________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二自然段的句子已經(jīng)標(biāo)出序號，其中第（______），（______）和（______）句具體寫蟋蟀不肯“隨遇而安”。（2）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點是（_______）5．一邊讀書一邊批注可以幫助我們理解。請結(jié)合加點詞和上下文，在第五自然段選擇兩個句子，從寫法角度批注出體會。第（______）句，批注：__________________________第（______）句，批注：__________________________29.課外閱讀。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說："走大路。"但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．根據(jù)意思寫詞語。（1）相信并佩服。（）（2）意見不一致。（）（3）形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。（1）“我的母親又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？___________________________________________________________________（2）“母親信服地點點頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？___________________________________________________________________3．運用文中的句子回答問題。（1）為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？___________________________________________________________________（2）發(fā)生分歧時，為什么"我決定委屈兒子"？___________________________________________________________________4．選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫，（）A．贊美了生機勃勃的春天。B．表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。30.閱讀中學(xué)習(xí)方法快媽媽我的媽媽有個特點，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。媽媽不是會織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒織出來，正在發(fā)愁，這事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件?；氐郊依?，我對媽媽說：“你拿這么多毛線回來干啥呀？”媽媽微微一笑說：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒事，幫她織毛衣?！蔽覙O不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，自找麻煩?！薄翱茨阏f的，咱有難處時，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個啥？還不是圖個心里踏實嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來。當(dāng)我一覺醒來時，媽媽還在“飛針走線”，蒙眬中，我看見媽媽的手在飛快地抖動，卻辨不出何時“飛針”，何時“走線”，只見線團在變“瘦”，毛衣在“長”長。不過一天一夜的工夫，媽媽就織了三件，五件活兩天的時間就織完了。你說這不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過來，便叫媽媽幫忙。這回她算請對人了。媽媽去了不到一個鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。你說，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1．本文是按__________________的結(jié)構(gòu)方式來寫的。2．用“”畫出文中的過渡句。3．本文記敘了“快媽媽”的兩件事。第一件：____________________________第二件：____________________________其中第（____）件事是作者重點記敘的。4．文中的“媽媽”有什么特點？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個人物具有怎樣的思想品質(zhì)？(1)媽媽的特點：__________________________________(2)媽媽的思想品質(zhì)：_______________________________5．“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的________(填動物名稱)。作文31.寫作天地。題目：家鄉(xiāng)的風(fēng)景要求：1．描寫清楚，寫出真情實感；2．字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識，請你以“我學(xué)會了為題，寫一篇作文。要求：1．題目補充完整2．寫清楚你是怎樣學(xué)會這個本領(lǐng)的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達。新學(xué)期開始，你的班里來了兩位新同學(xué)，如下圖，老師和同學(xué)們都想了解這兩位新同學(xué)，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學(xué)，你打算怎樣介紹，以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇文章。提示：可以抓住其中一個人物主要特點進行外貌描寫，圍繞性格（急性子、活潑、開朗、文靜）和愛好（讀書、運動、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來介紹自己。要求：1．內(nèi)容具體，語句通順。2．通過列舉事例，具體詳細地介紹。3．字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達。快樂習(xí)作，請從下面的兩個題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們，你們都做過小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場里面的沙畫……你最喜歡做什么？請你先給自己的作文定個題目，然后把制作的過程寫清楚，并寫出自己的感受。2.我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……請以“我懂得了_________”為題寫一篇作文，先把題目補充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個道理寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作表達。噴薄而出的朝陽，變幻多姿的游云……神奇絢麗的自然之景讓我們感到驚奇與敬畏。選擇一處或一種景物仔細觀察，并寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）按一定的順序把觀察到的景物寫下來。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、促茍左供迫如煩模一絲不茍左顧右盼空空如也一絲不茍2、五彩毛血凌空能力俯仰若狂①③3、齊頭崩裂駕霧奔流疲竭而安4、通達顧思聲色緣故垂喪哄堂舞蹈倫類搖晃哄堂大笑通情達理無緣無故不動聲色5、沒沒絲也揚巍巍盼迫如如①⑥①⑧勤勤懇懇恍恍惚惚示例：只見小芳從容不迫地走上講臺，開始演講6、huōzhuōnìngfēnzhèngwéi7、piěkuīhōngxiànméihuòshǎngliǎduó8、lǜgōngmènchǐqiāngzhuówǔwù9、yìjìqiǎoqiánfēnjīngshàopǔ10、kuàngmèndiǎnqiǎodàngzàibóqián11、即使慎重繩子一堵墻既然填空蒼蠅打賭大堤橫七豎八必須比較問題堅定順利狡猾12、一曝十寒暈車炫耀徑直赤腳瀑布早晨弓弦已經(jīng)亦來亦去13、延安昔日竹筍茅房土炕朝廷錯題君子矛盾抵抗14、微笑打擾潮水柵欄國徽聚攏嘲笑攔住15、圓圈拔刀風(fēng)箏歇息花園撥動爭取喝水16、笨重遲鈍隱約末期描繪形態(tài)預(yù)防鳥翼17、范圍努力燦爛紫色擁擠觀賞登錄杜鵑18、逐漸靈巧痕跡茂盛鯽魚提示干旱非凡19、屹立踮著橫貫霎時蘆葦風(fēng)俗月初汩汩閃爍霸占20、尋覓敏銳閃爍怒吼午餐隧道開辟健康細胞遭殃21、較大的土塊被蟋蟀用鉗子搬掉。它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。每個小水塘都抱著一個月亮。22、潔白的云朵變成了溫順的綿羊，變成了奔騰的野馬，變成了甜蜜的棉花糖。盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。深藍色的天空懸著無數(shù)半明半昧的星。天上的云變幻多端，剛開始看起來像一只可愛的小貓，一會功夫就變成了咧著嘴笑的嬰兒。23、畫眉叫。出來偵察的那只幼龜被向?qū)Пё吡?。普羅米修斯的故事深深感動了我。小學(xué)生必須養(yǎng)成多讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。24、爺爺給我講了許多過去的事。北京的秋天是一個美麗的季節(jié)。我把你們說的話全聽到了。黃老師帶病堅持上課，讓我們感動。25、他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。因為獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣，所以它愣住了。石級邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下來的嗎？通過《麻雀》這篇課文，我受到了很大的教育。26、1．B2．A3．B4．A5．無論干什么事情，只要有這種水滴石穿的精神，就一定會成功的。27、1．DBC2．C3．“我”非常震驚，也很矛盾。一方面“我”想讓蒂娜停下來，因為那只是“我”說著玩兒的，但“我”又怕說出后會讓蒂娜誤認(rèn)為這是對她的“特殊照顧”而傷害她的自尊心；另一方面，“我”又得維護自己作為一名老師的尊嚴(yán)。4．我感受到了一種積極向上的力量，并且懂得了一個人身體有缺陷不要緊，但要有一顆積極向上、熱愛生活的心。28、1．柔和柔弱柔軟2．它沒有特別好的工具。第一句好。設(shè)問句自問自答，更能強調(diào)它的工具不好，所以才會對它的勞動成果感到驚奇。3．因為蟋蟀會唱歌，住宅可以算是偉大的工程，所以蟋蟀出名。4．④⑤⑥簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生5．①從“朝著陽光”“隱藏”等詞語可以看出蟋蟀的住宅是精心挑選的，與上下文的“不肯隨遇而安”相呼應(yīng)⑦這句話運用擬人的修辭手法，把蟋蟀的叫聲當(dāng)做“彈琴”，語言風(fēng)趣，可以引發(fā)讀者的興趣。29、1．（1）信服（2）分歧（3）水波粼粼2．（1）因為母親老了，身體也不好，用"熬"字比用"度"字更準(zhǔn)確、傳神。（2）不能。因為聯(lián)系上文，母親本不愿出來，"我"勸說后她才出來走走，"信服"比"同意"更能反映母親的狀態(tài)。3．（1）母親老了，身體不好，走遠一點就覺得很累；"我"說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。（2）因為"我"伴同他的時日還長，"我"伴同母親的時日已短。4．BC30、1．總—分—總2．媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。3．織毛衣快干家務(wù)活快一4．心直口快，干活麻利樂于助人5．馬31、例文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景夏天來了，又是一個炎熱季節(jié)。學(xué)校自然也放暑假了，讓大家在家涼快地度過。哪里涼快？當(dāng)然是鄉(xiāng)下啦！坐著爸爸的車，欣賞著一路上如詩如畫的好風(fēng)景，帶著美好的心情，向目的地出發(fā)。很快終于到了。一下車，涼氣剎時撲面而來，微風(fēng)中夾雜著泥土和樹木的氣息，讓人神清氣爽！我迫不及待地跑進了我一直都愛的樹林里，這里的樹種類繁多：有柏樹，松樹，竹子……什么品種都有。我來到經(jīng)