三年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

三年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選詞填空。詳細(xì)仔細(xì)媽媽很（______）地挑選了一個(gè)書(shū)包。先生講得很（______），我們聽(tīng)得很認(rèn)真。鮮艷新鮮那（______）的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。那（______）的蘋(píng)果又紅又香，叫人直流口水。2.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。樸素樸?shí)（1）這是一個(gè)（__________）可愛(ài)的小男孩。（2）陶罐還是那樣光潔，（_________），美觀。沒(méi)精打采灰心喪氣（3）就在獅子（__________）不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。（4）太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，一切有生命的東西都（___________）地低著頭。3.選擇正確的詞語(yǔ)填空。安靜平靜幽靜（1）它們會(huì)立即向別的（______）的角落蹦去。（2）在（______）的山谷里盛開(kāi)著蝴蝶蘭。（3）孩子呼吸均勻而（_____）。激烈猛烈熱烈（4）小蝦的搏斗很（______）。（5）教室里響起了一陣（______）的掌聲。（6）讓暴風(fēng)雨來(lái)得更（______）些吧!4.幫詞語(yǔ)回家。告別道別1.在烈士追悼會(huì)上，舉行了（______）儀式。2.臨行前，我特地去向他（______）。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1.科學(xué)家們已經(jīng)（______）工作了兩天兩夜。2.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（_____）開(kāi)放。3.在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能（____）努力。5.選詞填空陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）小熊看了看媽媽?zhuān)]上眼睛（______）睡覺(jué)。（2）天色暗了，兩旁的路燈（______）亮起來(lái)了。（3）我們的隊(duì)員（______）踢進(jìn)了三個(gè)球。（4）城市的道路（______），（______）的車(chē)輛在路上穿梭。形近字詞6.比一比，再組詞。藝（_________）阻（_________）密（_________）瓣（_________）憶（_________）組（_________）蜜（_________）辨（_________）7.我會(huì)給形近字組詞。冷（________）油（________）漂（________）曬（_______）憐（________）郵（________）飄（________）灑（_______）8.比一比，再組詞。賓（_________）睬（_________）密（_________）籠（_________）濱（_________）踩（_________）蜜（_________）攏（_________）9.比較字形并組詞。拂（_______）阻（_______）攏（_______）牧（_______）佛（_______）組（_______）擾（_______）枚（_______）10.比一比，再組詞。佛（_______）攏（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）拂（_______）籠（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jùjízīshìzhìhuìxùnsù（________）（________）（________）（________）jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr（________）（________）（________）（________）shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（會(huì)寫(xiě)字）fēnfāngmírénliúxīnkāifàngyànlì（________）（________）（________）（________）（________）xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn（________）（________）（________）（________）（________）13.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xíngzhuànghúlilíngqiánqiǎomiàokèfúxiāngchángjìxùtángguǒmìmìxīwàng14.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀喲！xùnsùmáfanzīshìmìmìmóguwēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。páxíngxiǎoshígōngjīxùnsùhòutuìlúnchuánchángtúdìqiúshēngwùshíyóu按要求寫(xiě)句子16.“把”字句、“被”字句練習(xí)。1．把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。_________________________________________（2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。_________________________________________2．把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問(wèn)題把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了。_______________________________________________________（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。_______________________________________________________17.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）小燕子帶了尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。（改為比喻句）______________________________________________________。（2）如毛的細(xì)雨在天上灑落著。（縮句）___________________________________。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書(shū)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）______________________________________________。（4）悄悄開(kāi)放著的花朵給珍珠泉戴上了花環(huán)。(改為“被”字句)______________________________________________。18.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）草地上開(kāi)滿了花。（把句子寫(xiě)具體）___________________________（2）如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_____________________________________________（3）小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________（4）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（縮句）_________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．黃黃的銀杏樹(shù)葉好像一把把小扇子。（仿寫(xiě)句子）___________________________________2．筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（修改病句）_________________________________________________________3．這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）___________________________________4．列寧經(jīng)常給這三只灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。（改為“把”字句）________________________________________20.按要求改寫(xiě)句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）___________________________________________（2）在括號(hào)里給句子加標(biāo)點(diǎn)。（___）紅頭（___）不要怕（___）你會(huì)出來(lái)的（___）（___）青頭隔著肚皮和紅頭說(shuō)話（___）（3）把下面的問(wèn)句改成打句號(hào)的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？___________________________________________（4）照樣子寫(xiě)句子。金色的陽(yáng)光，灑在樹(shù)葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。________________________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，________。這則寓言故事告訴我們________。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣________，________，________，而驕傲的鐵罐卻______。這個(gè)故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒________，可四條難看的腿卻讓我____________！”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們___________________________________________________22.回憶課文《小狗學(xué)叫》，回答下列問(wèn)題。1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……我還可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。2．從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出這只狗學(xué)叫________________________。它到樹(shù)林里去練的原因是__________。（A．為了不讓別人聽(tīng)見(jiàn)自己難聽(tīng)的學(xué)叫聲B．為了更自由）3．小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。從____________、____________這兩個(gè)詞可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，這說(shuō)明小狗的學(xué)叫是____________的。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。2．仁者愛(ài)人，__________________。3．__________________，淡妝濃抹總相宜。4．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那聲音充滿__________________，令人感受到__________________。5．祖國(guó)，__________________，我愛(ài)你__________________，我愛(ài)你__________________。24.按照課文內(nèi)容填空。1．_____________________，千里江陵一日還。2．___________________，霜葉紅于二月花。3．燈不撥不亮，__________________。4．兩岸青山相對(duì)出，__________________。5．仁者愛(ài)人，___________________。6．大自然有許多美妙的聲音。不一樣的樹(shù)葉，有___________；不一樣的季節(jié)，有___________。7．我在這學(xué)期讀過(guò)（學(xué)過(guò)）的童話故事是《___________》，這個(gè)故事的主人公是___________。25.把下列句子補(bǔ)充完整。1．____________，春風(fēng)花草香。

2．竹外桃花三兩枝，____________。

3．____________，添得黃鸝四五聲。

4．千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，____________。

5．____________，路上行人欲斷魂。

6．人誰(shuí)無(wú)過(guò)？____________，____________。

7．不入虎穴，____________。閱讀理解26.閱讀訓(xùn)練。大自然里的樂(lè)曲我喜歡聽(tīng)歌，我更喜歡聽(tīng)大自然里的樂(lè)曲。大自然的樂(lè)（lèyuè）曲非常動(dòng)聽(tīng)！“嘩嘩嘩”，小河卷（juǎnjuàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌?？矗焐系男▲B(niǎo)在自由自在地翱（áo）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥(niǎo)正用纖（xiān）細(xì)的爪子抓住樹(shù)枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂(lè)的歌曲?！拔宋宋恕?，這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xiānɡ）嵌（qiàn）在它們的翅膀上，它們?cè)诨ㄩg跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時(shí)而變高時(shí)而變低。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。2．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的修辭手法有（）A．比喻、夸張B．比喻、擬人C．夸張、擬人D．比喻、反問(wèn)3．本文分別從小河、小鴨子、小鳥(niǎo)、（）這幾個(gè)方面來(lái)描述大自然里的樂(lè)曲。A．小蜜蜂B．翅膀C．螞蟻D．花朵4．大自然里的樂(lè)曲還有_________、_________。5．短文表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。27.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。電飯鍋使用說(shuō)明（特點(diǎn)和用途）本產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）①煮飯的米與水的比例，以1：1．5為宜。②接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開(kāi)始”鍵，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。（注意事項(xiàng)）①不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。②飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著揭開(kāi)鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。點(diǎn)亮一________

麻煩一________2．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_______）②用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_______）③飯熟時(shí)，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。（_______）28.課外閱讀。香山的紅葉秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長(zhǎng)圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃的鮮紅，有的已經(jīng)是褐色，姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩，就像千萬(wàn)只五彩斑斕的蝴蝶。在藍(lán)天的映襯下，顯得更加惹人喜愛(ài)了。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出陣陣柔和的“沙沙”聲。樹(shù)林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點(diǎn)頭：“歡迎，歡迎?！庇稳藗冄鲱^凝視著山上不禁贊嘆道多美呀香山的紅葉1．給短文的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．短文第3句寫(xiě)了紅葉的____________。3．在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。五彩繽紛（______）贊揚(yáng)（______）凝望（_____）涼快（_____）4．根據(jù)你對(duì)短文的理解，完成填空。短文寫(xiě)了_______里的紅葉，通過(guò)描寫(xiě)這些紅葉的_____和____，以及_____吹過(guò)的美麗場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)香山紅葉的________之情。29.閱讀短文，回答問(wèn)題。沒(méi)有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只沒(méi)有耳朵的兔子。不過(guò)，任何一只兔子會(huì)做的事情，他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊，再嗖的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣，也沒(méi)有一只兔子愿意跟他玩兒。他們說(shuō)，一只真正的兔子總該有耳朵呀！就連狐貍都沒(méi)興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天，沒(méi)有耳朵的兔子撿到一個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事：撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說(shuō)：“瞧，沒(méi)有耳朵的兔子會(huì)生蛋了！”沒(méi)有耳朵的兔子心想：真是一群壞兔子！他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？墒?，誰(shuí)都沒(méi)來(lái)。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查，他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物，耳朵都非常小，看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想：太好了！這些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我！從那天起，他就和蛋再也不分開(kāi)了。他給蛋寶寶讀故事，和蛋寶寶一起睡覺(jué)。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大，而且變得越來(lái)越重。一天，沒(méi)有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里著急地喊：哎喲！蛋掉在地上要裂開(kāi)了。1．（拓展思維）學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。（1）我能根據(jù)故事的題目來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如當(dāng)讀到“沒(méi)有耳朵的兔子”時(shí)，我預(yù)測(cè)____________。（2）預(yù)測(cè)時(shí)，所想象的內(nèi)容不僅要豐富，還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí)，狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其中預(yù)測(cè)更為合理的是（_____）A．狀狀：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋，因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B．元元：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面。2．（語(yǔ)言運(yùn)用）沒(méi)有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_______________________30.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。我喜歡的五色梅（節(jié)選）我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買(mǎi)回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛(ài)五色梅。1．寫(xiě)物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。事物的特點(diǎn)一般是通過(guò)描寫(xiě)它的外形、生活習(xí)性、用途等方面來(lái)體現(xiàn)的。本文中五色梅的特點(diǎn)有（______）。（多選）A．姿態(tài)嬌美B．花朵別致C．生命力頑強(qiáng)D．可愛(ài)活潑E．莖上有刺F．不畏嚴(yán)寒2．本文是從哪些方面來(lái)介紹五色梅的？（______）（多選）A．葉子B．根C．花D．枝E．莖3．我猜測(cè)五色梅的名字來(lái)歷：一朵花里有____種顏色的小花，分別是____、____、____、____、____。4．作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫(huà)上“～～～”。5．你喜歡五色梅嗎？為什么呢？_________________________________________寫(xiě)作31.習(xí)作展示。題目：美麗的秋天要求：1．要抓住秋天的一兩處景物，寫(xiě)出秋天的特點(diǎn)；2．用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫(xiě)生動(dòng)；3．抒發(fā)出對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫(xiě)作。題目：二十年后的我提示：1．同學(xué)們，你一定想象過(guò)長(zhǎng)大以后的自己會(huì)成為什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的事情，從事什么工作，對(duì)嗎？把你所想象到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。2．通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的具體的情景，把時(shí)間、地點(diǎn)以及所發(fā)生的事情寫(xiě)清楚。要求：1．語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。2．想象合理，內(nèi)容具體、層次清晰。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、仔細(xì)詳細(xì)鮮艷新鮮2、（1）樸實(shí)（2）樸素（3）灰心喪氣（4）沒(méi)精打采3、安靜幽靜平靜激烈熱烈猛烈4、1.告別2.道別1.連續(xù)2.陸續(xù)3.繼續(xù)5、繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)四通八達(dá)來(lái)來(lái)往往6、文藝阻擊密切花瓣回憶組織蜜蜂辨認(rèn)7、冷清油菜漂洗晾曬可憐郵票飄落灑水8、賓客理睬秘密籠罩海濱踩住蜜蜂聚攏9、吹拂阻力合攏牧童仿佛組建干擾枚舉10、大佛拉攏沾上卷發(fā)水痕吹拂籠子站立倦了很多11、聚集姿勢(shì)智慧迅速繼續(xù)欣賞威武偶爾設(shè)計(jì)檢查普通襯衫12、芬芳迷人留心開(kāi)放艷麗笑臉?biāo)徯褋?lái)欣然蘇醒含笑溫度濕度光照氣溫13、形狀狐貍零錢(qián)巧妙克服香腸繼續(xù)糖果秘密希望14、迅速麻煩姿勢(shì)秘密蘑菇威武兇猛聚攏繼續(xù)撲騰15、爬行小時(shí)攻擊迅速后退輪船長(zhǎng)途地球生物石油16、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們被孫中山的問(wèn)題嚇呆了。街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。17、小燕子帶了剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。細(xì)雨灑落著。星期天，我不是去公園玩，就是在家看書(shū)。珍珠泉被悄悄開(kāi)放著的花朵戴上了花環(huán)。18、草地上開(kāi)滿了各種顏色的美麗的花。如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就延期舉行。小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？我變成了樹(shù)。19、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只灰雀帶來(lái)。20、他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子?！?！，?！?。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。秋天是一把鑰匙，秋天是一盒五彩繽紛的顏料，秋天是一曲豐收的歌，帶給小朋友的歡快的歌。21、田中有株折頸而死而身為宋國(guó)笑做事要靠自己的努力，不要心存僥幸光潔樸素美觀連影子也沒(méi)見(jiàn)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處送了我的命獅口逃生物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞寓言詩(shī)才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所為。22、小公雞杜鵑小母牛小羊咩咩咩蜜蜂嗡嗡嗡認(rèn)真、勤奮B低著頭含著淚水狐貍嘲笑它的叫聲不成功23、亂入池中看不見(jiàn)有禮者敬人欲把西湖比西子激動(dòng)起來(lái)雄偉的樂(lè)曲力量大自然的威力我愛(ài)你每一寸土地壯美的山河24、朝辭白帝彩云間停車(chē)坐愛(ài)楓林晚理不辯不明孤帆一片日邊來(lái)有禮者敬人不一樣的聲音不一樣的音樂(lè)賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)火柴的小女孩25、遲日江山麗春江水暖鴨先知綠陰不減來(lái)時(shí)路總把新桃換舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛過(guò)而能改善莫大焉焉得虎子26、1．yuè√juǎn√2．B3．A4．風(fēng)吹樹(shù)葉的“唰唰”聲雷雨來(lái)前的“隆隆”聲5．對(duì)大自然的熱愛(ài)27、1．熄滅方便2．××√28、1．游人們仰頭凝視著山上，不禁贊嘆道：“多美呀，香山的紅葉！”2．顏色3．五彩斑斕贊嘆凝視涼爽4．香山公園外形顏色秋風(fēng)喜愛(ài)和贊美29、1．故事的主人公是一只沒(méi)有耳朵的兔子，這只兔子可能會(huì)受到其他兔子的歧視B2．示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小雞。從此，沒(méi)有耳朵的兔子和小雞成了好朋友。30、1．ABCE2．ACE3．五黃綠橙紅白4．遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。5．我喜歡五色梅，它雖然看上去弱不禁風(fēng)，卻有著頑強(qiáng)的生命力。31、范文：美麗的秋天一年四季中有春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的魅力，但我只愛(ài)秋天。高高的天空，白白的云