榜樣七心得體會

榜樣七心得體會榜樣七心得體會1有一種力量叫感動，有一種信仰叫奉獻，更有一種英雄叫榜樣！今天我懷著無比崇敬的心情觀看了《榜樣7》專題節(jié)目，93分鐘的時間里，一個個感人的故事，一個個鮮活的形象，一份份堅定的誓言，震撼著我，使我久久不能平靜。盡管榜樣中的人物，年齡不同、行業(yè)不同、崗位不同，所處的時代也不同，但他們?nèi)朦h宣誓時都喊出了和我一樣的心聲：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，……”。榜樣的力量，震憾心靈，令我感觸至深的，應該是組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。王傳喜，鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”。在他擔任村支部書記的20多年里，率領(lǐng)村“兩委”和黨員干部持續(xù)不斷加強基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，筑牢村莊發(fā)展根基；團結(jié)群眾發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，壯大集體經(jīng)濟，實現(xiàn)村民共同富裕；積極推動鄉(xiāng)村有效治理，倡導文明新風，不斷提升群眾獲得感、幸福感。王傳喜始終牢記共產(chǎn)黨員的初心使命，模范踐行新時期沂蒙精神，干事創(chuàng)業(yè)、服務群眾，贏得了干部群眾的廣泛贊譽。看到王傳喜的事跡，使我回想起曾經(jīng)在鹿邑縣邱集鄉(xiāng)夏莊村擔任駐村第一書記的日日夜夜，1139天的日子里，每日奔波在田間地頭，深入百姓家中，帶領(lǐng)夏莊干部群眾制定了“互聯(lián)網(wǎng)+一紅二綠三產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，把電商技術(shù)和理念引入鄉(xiāng)村，不僅把農(nóng)產(chǎn)品賣出去、更能夠賣上好價錢；把特色產(chǎn)業(yè)引導入村，使得村民在家門口就能上班賺錢；把文明理念武裝村民，鄉(xiāng)風民俗、村容村貌實現(xiàn)徹底改觀；把基層支部建強規(guī)范，黨的領(lǐng)導引領(lǐng)全村持續(xù)快速發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興提供堅強力量。還有“扁擔校長”張玉滾，扎根深山22年，終其一生，用扁擔挑起了國家未來脊梁?？恳桓鈸舫?4名大學生，作為山里娃憑借努力考出大山，卻不忍家鄉(xiāng)孩子沒有書讀。他臨危受命，毅然決然走上三尺舞臺，矢志不渝奮斗教育一線。一副扁擔，兩條腿，常年的操勞讓張玉滾的模樣愈發(fā)滄桑，但他的赤誠之心依舊滾燙。他是大山的子女，是鄉(xiāng)村教育的火炬手，是無數(shù)學子的引路人，更是我作為一名人民教師的終身榜樣。榜樣為我們樹立了標桿、指引了方向，作為一名基層黨組織書記，又是一名普通黨員，我將要深入學習貫徹毛澤東思想和黨的十九大精神，努力學習先進典型身上可貴的進取奉獻精神，在平凡的工作中做出不平凡的貢獻，向榜樣看齊，向燈塔前行。作為一名近25年黨齡的`共產(chǎn)黨員，我深深認識到，只有把個人的工作和需要，緊密融合到國家的需要，人民的需要中去，才能不負黨和人民，不負祖國和時代。在與榜樣一路前進的道路上，我將以優(yōu)秀為標桿，以功勛為模范，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，敢于擔當、積極作為，用實際行動詮釋我們對黨的忠誠與擔當，用實際行動踐行一名黨員的理想與信念，用實際行動見證一名黨員的無私與奉獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。榜樣七心得體會23月25日在中央電視臺綜合頻（CCTV—1）晚間8點觀看了《榜樣7》專題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞，生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產(chǎn)生了震撼。作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動，引發(fā)自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽人，畢業(yè)于南陽第二師范學校。2001年8月，從南陽第二師范學校畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的依然是”破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些”土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說：”有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。他，十幾年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學生多達300多名。從教的黑虎廟小學因交通困難，學生每學期的'課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是5年。面對山里學校缺師少教的現(xiàn)實，他不得不把自己練就成語文、數(shù)學、英語、品德、科學樣樣精通的”全能型”教師。他用自身經(jīng)歷告訴我們，無論從事什么職業(yè)，只要胸懷理想，腳踏實地，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。新時代呼喚一大批張玉滾式的‘雷鋒精神’傳承者和社會主義核心價值觀踐行者，更扎實地履行社會責任，更忠實地服務人民群眾。從張校長身上看到了無私大愛，張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用23年光陰詮釋了“學高為師，德高為范”。作為教師，我要學習張老師潛心教學的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先。首先作為技師學院的教師，不但要有豐富的理論知識，還要有高超的操作技能，技校的學生幾乎全是中考落榜的學生，基礎(chǔ)知識較差，接受能力不是很好，只有老師理論豐富、操作技能高超才能贏得學生的