第二單元第七節(jié)防微杜漸保障網(wǎng)絡(luò)安全-計算機(jī)病毒的安全防范　教學(xué)設(shè)計　2024-2025學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)八年級上冊

第二單元第七節(jié)防微杜漸保障網(wǎng)絡(luò)安全——計算機(jī)病毒的安全防范教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第二單元第七節(jié)《防微杜漸保障網(wǎng)絡(luò)安全——計算機(jī)病毒的安全防范》

內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹計算機(jī)病毒的基本概念、傳播途徑、危害以及預(yù)防措施。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計算機(jī)病毒的基本知識，掌握預(yù)防病毒的基本方法，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。具體內(nèi)容包括：計算機(jī)病毒的定義、病毒傳播途徑、常見病毒類型、預(yù)防病毒措施等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高對計算機(jī)病毒的認(rèn)識和防范能力。增強(qiáng)學(xué)生的信息安全素養(yǎng)，學(xué)會在信息社會中保護(hù)個人信息和隱私。培養(yǎng)計算思維，通過分析病毒傳播途徑，提高學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。提升學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。重點難點及解決辦法重點：

1.計算機(jī)病毒的定義和分類：重點理解病毒的基本特征，掌握常見病毒類型及其特點。

2.病毒傳播途徑和預(yù)防措施：重點識別病毒傳播途徑，學(xué)習(xí)有效的預(yù)防病毒方法。

難點：

1.病毒傳播機(jī)制的復(fù)雜性：病毒傳播途徑多樣，學(xué)生難以全面理解。

2.預(yù)防措施的實踐應(yīng)用：學(xué)生在實際操作中可能難以將理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過實際案例講解病毒傳播途徑，幫助學(xué)生理解病毒傳播的復(fù)雜性。

2.結(jié)合實際操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行病毒預(yù)防措施的實踐練習(xí)，如安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)等。

3.分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享和交流預(yù)防病毒的經(jīng)驗，共同突破難點。

4.課后布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生通過查閱資料、實際操作等方式，加深對病毒傳播和預(yù)防措施的理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)講解計算機(jī)病毒的基本概念和傳播途徑，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析實際病毒案例，提高問題解決能力。

3.運用角色扮演，讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)安全專家，模擬防范病毒的場景，增強(qiáng)實踐操作能力。

4.利用實驗操作，讓學(xué)生親自體驗安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)等預(yù)防措施，加深對知識的理解。

5.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用動畫、視頻等多媒體資源，生動展示病毒特點和行為，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全事件的新聞報道視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

用時：5分鐘

2.提出問題：針對視頻內(nèi)容，提出問題：“同學(xué)們，你們知道什么是計算機(jī)病毒嗎？它會對我們的生活帶來哪些危害？”

用時：2分鐘

講授新課：

1.計算機(jī)病毒的定義和分類：講解計算機(jī)病毒的基本特征，列舉常見病毒類型及其特點。

用時：10分鐘

2.病毒傳播途徑和預(yù)防措施：詳細(xì)講解病毒傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)下載、電子郵件、移動存儲設(shè)備等，并介紹預(yù)防病毒的方法。

用時：10分鐘

3.病毒防范案例分析：分析實際病毒案例，讓學(xué)生了解病毒的危害和防范措施。

用時：5分鐘

鞏固練習(xí)：

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。

用時：5分鐘

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實際生活中防范病毒，分享防范經(jīng)驗。

用時：10分鐘

課堂提問：

1.提問環(huán)節(jié)：針對練習(xí)題和討論內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握程度。

用時：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)安全專家，模擬防范病毒的場景，提高實踐操作能力。

用時：10分鐘

2.多媒體教學(xué)：使用動畫、視頻等多媒體資源，生動展示病毒特點和行為，提高教學(xué)效果。

用時：5分鐘

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

用時：2分鐘

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高自身網(wǎng)絡(luò)安全意識，提出在日常生活中如何防范病毒的建議。

用時：3分鐘

教學(xué)過程總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)病毒的歷史與發(fā)展：介紹計算機(jī)病毒的發(fā)展歷程，從早期的良性病毒到現(xiàn)代的復(fù)雜惡意軟件，以及病毒技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，讓學(xué)生了解法律對網(wǎng)絡(luò)安全的要求。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)：介紹防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、加密技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的認(rèn)識。

-網(wǎng)絡(luò)安全事件案例分析：收集近年來發(fā)生的重大網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析事件原因和影響，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具：介紹常用的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具，如殺毒軟件、安全瀏覽器、加密工具等，幫助學(xué)生了解如何使用這些工具保護(hù)自己。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報道，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-建議學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《計算機(jī)病毒防范》等，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校實驗室中安裝模擬網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，進(jìn)行實際操作練習(xí)，如設(shè)置防火墻、配置加密等。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全社區(qū)或論壇，與其他學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗和技巧。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的科研項目或創(chuàng)新活動，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生定期更新操作系統(tǒng)和軟件，安裝最新的安全補(bǔ)丁，以防止病毒和惡意軟件的攻擊。

-教育學(xué)生不要隨意打開來歷不明的電子郵件附件或下載不明來源的軟件，以免感染病毒。

-建議學(xué)生使用復(fù)雜且獨特的密碼，并定期更換，以保護(hù)個人賬戶安全。

-引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，不僅在個人層面，也要在社會層面?zhèn)鞑ゾW(wǎng)絡(luò)安全知識，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。典型例題講解例題1：

問題：小明在使用電腦時，突然發(fā)現(xiàn)電腦運行緩慢，屏幕上出現(xiàn)了一些奇怪的圖標(biāo)。他懷疑自己的電腦感染了病毒。請問他應(yīng)該采取哪些措施來檢查和防范病毒？

答案：小明可以采取以下措施：

1.運行殺毒軟件進(jìn)行全盤掃描，檢查是否存在病毒。

2.更新操作系統(tǒng)和軟件，確保系統(tǒng)安全。

3.不隨意打開來歷不明的電子郵件附件或下載不明來源的軟件。

4.定期備份重要數(shù)據(jù)，以防數(shù)據(jù)丟失。

例題2：

問題：小華在上網(wǎng)時收到了一封郵件，郵件中附帶了一個鏈接，提示小華點擊鏈接查看最新的優(yōu)惠信息。小華不確定這個鏈接是否安全，他應(yīng)該如何判斷？

答案：小華可以采取以下措施來判斷鏈接的安全性：

1.檢查郵件的發(fā)件人是否為熟悉的人，或者是否為官方發(fā)送的郵件。

2.查看鏈接的地址，注意是否含有可疑的字符或域名。

3.使用在線鏈接檢查工具，如Google安全檢查器，判斷鏈接的安全性。

4.如果不確定，可以先將鏈接復(fù)制到記事本中，觀察鏈接內(nèi)容是否異常。

例題3：

問題：小李在下載軟件時，發(fā)現(xiàn)下載的軟件版本與官方網(wǎng)站提供的版本不一致。他懷疑下載的軟件可能包含病毒，他應(yīng)該如何處理？

答案：小李可以采取以下措施處理：

1.檢查下載的軟件來源是否可靠，如官方網(wǎng)站或其他知名下載平臺。

2.使用殺毒軟件對下載的軟件進(jìn)行掃描，確保軟件安全性。

3.如果軟件掃描結(jié)果顯示存在病毒，應(yīng)立即刪除該軟件，并通知相關(guān)平臺。

4.如果軟件安全，但版本不一致，可以嘗試聯(lián)系軟件官方客服咨詢。

例題4：

問題：小王在使用手機(jī)時，發(fā)現(xiàn)手機(jī)頻繁收到垃圾短信，他懷疑手機(jī)可能被惡意軟件控制。他應(yīng)該如何處理？

答案：小王可以采取以下措施處理：

1.檢查手機(jī)是否安裝了殺毒軟件，并運行殺毒軟件進(jìn)行全盤掃描。

2.查看手機(jī)設(shè)置中的權(quán)限管理，限制惡意軟件的權(quán)限。

3.刪除手機(jī)中的不明來源的應(yīng)用程序，減少惡意軟件的感染風(fēng)險。

4.如果問題嚴(yán)重，可以重置手機(jī)，清除惡意軟件的影響。

例題5：

問題：小張在上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一些彈窗廣告，提示他需要安裝某個軟件來提高電腦性能。小張應(yīng)該如何判斷這些彈窗廣告是否安全？

答案：小張可以采取以下措施判斷彈窗廣告的安全性：

1.檢查彈窗廣告的來源，是否為知名網(wǎng)站或官方廣告。

2.觀察彈窗廣告的內(nèi)容，是否存在誘導(dǎo)性或虛假宣傳。

3.關(guān)閉彈窗廣告，不點擊其中的鏈接或下載任何軟件。

4.如果懷疑彈窗廣告含有惡意軟件，可以運行殺毒軟件進(jìn)行掃描。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率以及與同學(xué)的互動情況，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和參與程度。

-學(xué)生對課堂活動的反應(yīng)：通過學(xué)生的表情、肢體語言和課堂反饋，了解學(xué)生對教學(xué)活動的接受程度和滿意度。

-學(xué)生對知識的掌握情況：通過提問和觀察學(xué)生的回答，評估學(xué)生對計算機(jī)病毒安全防范知識的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評價學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否積極參與、是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-小組討論內(nèi)容：評估小組討論的深度和廣度，是否涵蓋了課程內(nèi)容的關(guān)鍵點，是否提出了創(chuàng)新性的觀點。

-小組展示質(zhì)量：評價小組展示時的表達(dá)能力、邏輯性和組織性，以及展示內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，評估學(xué)生對計算機(jī)病毒安全防范知識的記憶和理解程度。

-應(yīng)對能力：觀察學(xué)生在測試中的答題速度和準(zhǔn)確性，評估他們在面對新問題時的問題解決能力。

-反饋效果：根據(jù)測試結(jié)果，提供針對性的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識掌握等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，讓學(xué)生從同伴的角度觀察和評價彼此的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括積極參與、認(rèn)真聽講、積極回答問題等，并給予正面的鼓勵和建設(shè)性的建議。

-針對學(xué)習(xí)成果：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，包括對知識的掌握程度、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。

-針對改進(jìn)措施：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，提出具體的改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、提供額外的學(xué)習(xí)資源等，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計①計算機(jī)病毒的定義

-計算機(jī)病毒：一種能夠自我復(fù)制并感染其他計算機(jī)軟件的惡意程序。

-特征：隱蔽性、傳染性、破壞性、潛伏性。

②病毒傳播途徑

-傳播方式：網(wǎng)絡(luò)下載、電子郵件、移動存儲設(shè)備、系統(tǒng)漏洞等。

-防范措施：安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意打開不明郵件附件等。

③常見病毒類型

-蠕蟲病毒：通過網(wǎng)絡(luò)傳播，自動復(fù)制自身，感染其他計算機(jī)。

-木馬病毒：隱藏在正常程序中，竊取用戶信息，控制計算機(jī)。

-惡意軟件：具有惡意目的的程序，如廣告軟件、間諜軟件等。

④預(yù)防病毒措施

-安裝殺毒軟件：定期進(jìn)行病毒掃描和更新病毒庫。

-更新系統(tǒng)：及時安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁，修復(fù)安全漏洞。

-安全上