10《我們不亂扔》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

10《我們不亂扔》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《我們不亂扔》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊教材分析《我們不亂扔》2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識垃圾污染問題，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，提高學(xué)生自覺遵守環(huán)保規(guī)范的能力。教材通過實(shí)例分析、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考垃圾處理的重要性，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保實(shí)踐的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)保意識：培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注和認(rèn)識，形成愛護(hù)環(huán)境的意識。

2.行動能力：引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，參與垃圾分類和環(huán)保活動。

3.社會責(zé)任感：增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任感，促進(jìn)形成綠色生活方式。學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的認(rèn)知能力、行為習(xí)慣以及情感態(tài)度正在逐步形成。在知識方面，學(xué)生對環(huán)境保護(hù)有一定的感性認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)性的知識體系。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力有限，需要通過具體實(shí)例和活動來引導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識較弱，自我管理能力有待提高。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在亂扔垃圾、隨意丟棄物品的現(xiàn)象，這反映了他們在環(huán)保行為上的不足。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.知識層面：學(xué)生需要通過課程學(xué)習(xí)，建立起對環(huán)境保護(hù)的基本認(rèn)識，了解垃圾污染的危害。

2.能力層面：課程應(yīng)通過互動式教學(xué)，提升學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。

3.素質(zhì)層面：課程旨在培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成綠色生活方式。

針對以上學(xué)情，本課程設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例分析、角色扮演、小組討論等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的環(huán)保意識和行動能力。同時，教師將關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在課程中獲得成長。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解垃圾污染的危害，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的環(huán)保角色，體驗(yàn)環(huán)保行動的過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示垃圾處理過程，直觀呈現(xiàn)環(huán)保知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示城市垃圾堆積、環(huán)境污染的圖片或視頻，引起學(xué)生的注意和興趣。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道這些垃圾從哪里來？它們對我們的生活有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保問題，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解垃圾污染的危害

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過PPT展示垃圾污染對環(huán)境、生態(tài)、人類健康等方面的危害，如空氣污染、水體污染、土壤污染等。同時，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解垃圾污染的嚴(yán)重性。

（2）介紹垃圾分類的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解垃圾分類的意義，如減少資源浪費(fèi)、降低環(huán)境污染、提高垃圾處理效率等。通過對比不同垃圾的處理方法，讓學(xué)生認(rèn)識到垃圾分類的重要性。

（3）講解垃圾分類的方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹垃圾分類的基本原則和具體方法，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生掌握垃圾分類的正確方法。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的環(huán)保角色，如垃圾分類員、環(huán)保志愿者等。通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保行動的過程，提高環(huán)保意識。

（2）垃圾分類實(shí)驗(yàn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供各種垃圾樣本，讓學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，確保他們掌握正確的垃圾分類方法。

（3）環(huán)保知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽，內(nèi)容包括垃圾分類、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保行動等。通過競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論垃圾污染的來源

舉例回答：同學(xué)們，你們認(rèn)為垃圾污染主要來自哪些方面？比如，家庭、學(xué)校、公共場所等。

（2）討論如何減少垃圾污染

舉例回答：我們可以從哪些方面入手，減少垃圾污染？比如，減少使用一次性用品、分類投放垃圾、參與環(huán)?；顒拥?。

（3）討論如何提高環(huán)保意識

舉例回答：我們?nèi)绾翁岣咦约旱沫h(huán)保意識？比如，學(xué)習(xí)環(huán)保知識、宣傳環(huán)保理念、踐行環(huán)保行動等。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性，以及如何將環(huán)保理念融入到日常生活中。教師總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識，希望大家能夠從自身做起，積極參與環(huán)保行動，共同保護(hù)我們的家園?！?/p>

用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保宣傳冊：收集一些關(guān)于環(huán)保知識、垃圾分類的宣傳冊，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對環(huán)保理念的理解。

-環(huán)保動畫視頻：挑選一些適合二年級學(xué)生的環(huán)保動畫視頻，如《垃圾分類小英雄》等，通過生動的故事和動畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。

-環(huán)保圖片集：收集一些反映環(huán)境污染、垃圾分類前后對比的圖片，用于課堂展示和討論，增強(qiáng)學(xué)生的視覺沖擊和環(huán)保意識。

-環(huán)保主題活動案例：整理一些學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保主題活動案例，如“綠色校園”、“環(huán)保志愿者行動”等，為學(xué)生提供實(shí)踐參考。

2.拓展建議：

-家校合作：鼓勵家長參與孩子的環(huán)保學(xué)習(xí)，共同關(guān)注環(huán)保問題，在家中實(shí)施垃圾分類，減少一次性用品的使用。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動，如清理社區(qū)環(huán)境、宣傳環(huán)保知識等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-創(chuàng)意環(huán)保項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)環(huán)保小發(fā)明或制作環(huán)保手工藝品，通過實(shí)踐活動加深對環(huán)保知識的理解。

-環(huán)保日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的環(huán)保行動，如每天記錄垃圾分類情況、參與環(huán)?；顒拥男牡皿w會等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。

-環(huán)保知識競賽：定期舉辦環(huán)保知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-環(huán)保講座：邀請環(huán)保專家或相關(guān)人士來校進(jìn)行環(huán)保講座，為學(xué)生提供更深入的了解和啟發(fā)。

-環(huán)保主題班會：定期開展環(huán)保主題班會，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保故事，交流環(huán)保心得，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：在課堂上，我嘗試了將環(huán)保知識與實(shí)踐活動相結(jié)合，比如垃圾分類實(shí)驗(yàn)和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓環(huán)保知識更加貼近生活，更有實(shí)用性。

2.多媒體輔助：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和動畫，來輔助教學(xué)，這樣可以更直觀地展示環(huán)保問題的嚴(yán)重性和垃圾分類的重要性，也更容易吸引學(xué)生的注意力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生互動不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，課堂互動不夠，這可能是由于學(xué)生對環(huán)保知識的興趣不足或者對課堂活動的參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解垃圾分類的方法時，我可能沒有深入到學(xué)生能夠完全理解的程度，導(dǎo)致一些學(xué)生在實(shí)際操作中仍然存在困惑。

3.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣的評價方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加學(xué)生互動環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、小組競賽等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解垃圾分類時，我會更加注重知識的深入講解，通過實(shí)例分析和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握垃圾分類的方法。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)和環(huán)保行動記錄等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：我會與家長保持更緊密的聯(lián)系，通過家長會、家訪等方式，共同關(guān)注學(xué)生的環(huán)保行為，鼓勵家長在家中也實(shí)施垃圾分類，形成良好的家庭教育氛圍。

5.定期反思與調(diào)整：我會定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保教學(xué)效果的最大化。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《我們不亂扔》這一課，了解了垃圾污染對環(huán)境的影響，以及垃圾分類的重要性。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了以下幾點(diǎn)：

1.垃圾污染的危害：垃圾污染會破壞土壤、污染水源、影響空氣質(zhì)量，對動植物和人類健康造成嚴(yán)重危害。

2.垃圾分類的意義：垃圾分類有助于節(jié)約資源、減少環(huán)境污染、提高垃圾處理效率。

3.垃圾分類的方法：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾都有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們要學(xué)會正確分類投放。

-垃圾污染有哪些危害？

-垃圾分類有什么意義？

-我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行垃圾分類？

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們列舉三種垃圾污染對環(huán)境的影響。

2.簡述垃圾分類的意義。

3.下面是一些垃圾，請同學(xué)們根據(jù)它們的特性進(jìn)行分類：（展示圖片或?qū)嵨铮┘垙?、塑料瓶、廢電池、剩菜、破碎的陶瓷。

同學(xué)們，希望大家能夠把今天學(xué)到的環(huán)保知識應(yīng)用到日常生活中，從自己做起，積極參與環(huán)保行動，共同保護(hù)我們的家園?，F(xiàn)在，請大家完成當(dāng)堂檢測，檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果。完成后，我們可以一起分享和討論。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：垃圾污染的危害

-環(huán)境污染：土壤、水源、空氣質(zhì)量

-動植物生存受影響

-人類健康受威脅

②詞語：垃圾分類、資源浪費(fèi)、綠色家園

③句子：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

①知識點(diǎn)：垃圾分類的意義

-節(jié)約資源：減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率

-減少污染：降低