人教部編版小學三年級下冊道德與法治導學案（全冊）

第一課我是獨特的

習目標:

1、認識到每個人都是獨特的，每一個人都有自己的特點“也有自己不完美

的地方。

2、通過實踐活動及討論交流等方式，認識到自己的獨特之處，尋找自己身

上的優(yōu)點，發(fā)現自己身上的缺點，并且加以改進。

3、閱讀小健的故事，了解小健前后的變化，明白每個人身上都有這樣或者

那樣的缺點，但是這些.缺點都不足以完全否定自己，我們要會自己改進自己、

接納自己，這樣才能讓自己變得更好。

4、會客觀地評價自己，認同、接納自己，增強自己的自.信心。

習重點：

1、認識到自己是獨特的，發(fā)掘.自己身上的優(yōu)點，增強自信心。

2、了解每個人都有自己的特點，也有不完美的地方，我們可以不斷的改進

自己，使自己變得更好。

習難點：

尋找自己身上的優(yōu)點，會客觀的評價自己，認同、接納自己，增強自信心

我能行：

一、填空題：

1、每個人都有自己的（），在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的

（）o

2、我們還可以從（）中了解自己的特點。

3、假如我能變出成一種植物，我愿意成為（），擁有這種植物

（）的特點。

4、假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成（），擁有這個人物

（）的特點。

5、假如我能變成一種動物,我想變成（），擁有這種動物（）

的特點。

6、每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，,有我們（）（）的內心

世界。

7、我們也有不完美的地方，我們可以（），使自己變得更好。

二、了解自己：我們每個人都是獨特的，找一找，獨特的自己有何特點。

評價自我評價是否滿意或認同

項目（打對號）

身高

體重g

視力（正

?；蚪?/p>

視）

性格（內

向或外

向）

優(yōu)點

缺點

三、判斷題。

1我們都是獨特的，有不同的外貌特點、興趣愛好和性格特征。（）

2別人對自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）

3李明一游泳特別好，這是他的特長。（）

4小剛覺得別人都有特長，而他自己什么都不會。（.）

5別人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（）

6對于身邊的人對我們的看法，我們可以辯證，地看待。（)

7我們可以在各種不同的場合中了解自己。（=）

8小麗說她有很多不足，也有不少優(yōu)點。.（）

9每個人都有自己獨特的內心世界。（）

10麗麗說自己在生活中、習上什么特點也沒有。（）

四、簡答題。

1說說你還有哪些不足，打算，怎樣改進自己。

2、你打算給自己頒發(fā)一項什么獎？寫出頒獎辭。

附：參考答案：

一、填空：（345靈活）

1、特點特點

2、他人的看法

3、假如我能變出成一種植物，我愿意成為（梅花樹），擁有這種植物（不

畏嚴寒、高潔、忠貞）的特點。

4、假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成（海貓警長），擁有這個人物

（勇敢、正直）的特點。

5、假如我能變成一種動物，我想變成（老黃牛），擁有這種動物（任勞

任怨、勤勤懇懇）的特點。

6、豐富獨特

7、不斷改進自己

二、填表：略

三、判斷：1----10對對對錯錯對對對對錯

四、簡答：

1、比如“我”有馬虎、貪玩的不良習慣。克服小馬虎，我打算時時提醒自己，

還請家長監(jiān)督幫我克服。制定時間表、計劃表，要求自己在規(guī)定的時間內完成

任務。

2、例：我將給自己頒發(fā)閱讀之星獎。因為我愛看書，每天我都會抽出時間看1-

-2小時的課外書，一我在閱讀中找到了快樂，在快樂中健康成長。

第二課不一樣的你我他

習目標：

1、認識到我們每個人都是不一樣的，每個人在性格、特長、.愛好等等各.

方面都與別人不相同。

2、我們要著接受別人的不一樣，與和我們不一樣的同友好相處。會和

不同的人相處是我們必須具備的本領。

3、認識到用理解的眼光看待他人，認識、接納他，人與自己的不同，我們

才會交到更多的朋友，我們的生活會更更豐富，更精彩。

習重點：

認識到人與人之間是不一樣的，我們要尊重他人，接納他人。與各種不同

的人打交道，我們的生活才會更豐富，更精彩。

習難點：

認識到人與人之間是不一樣的，會跟不同的人打交道。

我能行：

一、填空題：

1、如果說班級是棵大樹，那么每一位同就像樹上的一片片（）。同

之間有很多（），可又（）。

2、我們每個人都是（）。會和（）的人相處是我們必備的本領。

3、對于同一幅畫，每個人的（）是不一樣的。

4、用（）的眼光看待他人，接納他人與自己的（），我們將會交到更

多的朋友。

5、每個人的優(yōu)點和缺點是（）的。

6、正因為每個人有了的（）的想法，（）的喜好，才有了多彩的圖

畫。

7、我們愿意和不同的人打交道。會（）,欣賞他人，我們的生活會更

（）、更（）o

二、判斷題:

1、通過與他人的比較，可以意識到人與人的差距。（）

2、每個人都有不同的特點和愛好，我們要,尊重每個人所具有的特點。（）

3、小莉在班里成績不好，所以她不是班里的驕傲。（）

4、不同的人對同一事物的想法是一樣的。（.）

5、同一棵樹上的葉子是相同的。（）

6、“不同”讓生活更精彩。（）

7、急性子的同和慢性子.的同是不能做朋友的。（）

8、不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。（）

9、不同性格的人在一起時間久了性格就一樣了。（）

10、我們要會接納不同，欣賞他人，取長補短。（）

三、簡答題：

1、你有和不同的同打交道的好經驗嗎？請說出幾點。

2、每個人都有自己的特點，請把自己的特點清點一下，你會發(fā)現自己也是個有

很多優(yōu)點的人！

附：參考答案：

一、填空：

1、葉子相同點各有不同

2、不同不同

3、看法

4、理解

5、不同的

6、不同不同

7、接納不同豐富精彩.

二、判斷：1——「10對對錯錯錯對錯對錯對

三、簡答：

1、尋找共同點；用理解的眼光看待他人；相互習，取長補短；主動接納他人

與自己的不同。

2、略

第三課我很誠實

習目標：

1、知道哪些是誠實的行為.；能分辨是非，知道說謊的后果。

2、通過舉例子、講故事、作比較等方法，會分辨是非，用誠實的行為去

應對生活中遇到的問題。

3、培養(yǎng)誠實的品質，樹立正確的是非觀念。

習重點：

知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。

習難點：

能分辨是非，會用誠實的行為解決問題。

我能行：

一、填空題：

1、誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是（），

遵守諾言、不虛偽欺詐就是（）o

2、我們與朋友交往，要做到言而有信，也就是我們常說的“（）,

駟馬難追”。

3、“巧詐不如拙誠”的意思是（）。

4、（）是中華民族的傳統美德，是做人之本。

5、有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（）、（）或虛榮好

勝而引起的。

6、我們應該做一個（），自己做錯了事，就應該（

7、德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（）。

二、選擇題：

1、下列行為不誠實的是（）。

A李東部小心把同的本子弄濕了，雖然對方并比知道是他弄的，.他還是主動向

對方道了謙

B答應了別人的事做不到，要及時向別人說明原.因

張鳴忘記老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，她說作業(yè)完成了，忘在家里沒

帶來

2、放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善

良的農夫們又沖上.山來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，

卻沒有人再相信他，因為（）。

A村里的人都太冷漠B第二次他還是在撒謊

謊言會失去大家對自己的信任

3、《曾子殺豬》的故事告訴我們要（）。

A要實事求是B不要撒謊既要誠實，又要守信

4、政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監(jiān)督。這些都是建

立在（）基礎之上的。

A憲法B法律誠信

5、爺爺得了重病，你會對他說（）

A、爺爺，你的病很快會好起來的B、醫(yī)生說你得的病是胃癌

、醫(yī)生說你的病治不好了

三、判斷題：

（）1待人真誠，言而有信是中華民族的傳統美德，也是維系現代社會的紐

帶。

（）2要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方?面也依靠社會的完

善規(guī)范。

（）3我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，

從今天做起，做一個誠實守信的現代公民。

（,）4誠信是金，因此金錢可以買到誠信。

（）5我們中華民族歷來以誠信為本。

（）6、誠實是一種優(yōu)良品質，不誠實的人很難有真,正的朋友。

（）7、為了避免同受懲罰，我們應該幫忙隱瞞錯誤。（）

C）8、考試成績要拿回家給父母看，所以小明請同在考試中幫助他。

（）9、李紅單元考試沒考好，害怕父母責怪，就讓表哥在試卷上帶爸爸簽

字。

（）10、在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗中，有個別人不如實向

社區(qū)匯報自己到過疫區(qū)的經歷，這是不誠實和違法的行為。

四、生活實踐：如果遇到下面的幾種情況，你該怎么做？

I、試卷發(fā)下來后，老師批改了100分，但又發(fā)現了一道10分的題做錯

了，老師沒扣分，我該------------------------------。—

2、從商店買東西回家后，發(fā)現售貨員多找了幾元錢，.我該------------

五、簡答：

1、你認為哪些行為能體現了一個人誠實的品質？

2、寫出2條關于誠信的宣傳標語。

附：參考答案：

一、填空：

1、誠實守信

2、一-言既出

3、奸詐的虛構不如笨拙的誠實

4、誠信

5、恐懼膽怯

6、誠實的孩子主動承認錯誤，敢于擔當

7、燦爛的鮮花

二、單選：1----5A

三、判斷：1----10對對錯錯對對錯錯錯對

四、生活實踐：

1、我該向老師反映，扣掉10分，改成實得90分。

2、主動找售貨員退回。

五、簡答：

1、誠信行為有：實話實說；老老實做人；踏踏實實做事；為人客氣，有禮貌等。

2、誠信是做人之根本，誠信乃社會發(fā)展之根基；

誠信是美德，信用是生命；誠信為榮，失信可恥。

第四課同相伴

.習目標：

1、感受同之間友誼的珍貴，感受同情帶來的快樂。

2、能夠認識到同和集體對個人成長的重要意義。

3、感受同相伴的快樂，認識到真正的班級是不能讓任何一個人掉隊.的，

引導生會互相幫助，共同努力，共同進步。

習重點：

1、感受同相伴的快樂，懂得同、集體對個人成長的重要意義。

2、懂得什么是真正的集體，并會與他人互幫互助，共同努力，共同進

/j/O

習難點：

1、明白同和集體對于個人成長的重要意義。

2、會互幫互助，建立良好的同關系，增強集體凝聚力。

我能行：

一、填空：

1有同相伴的生活，,處處有。我們不僅能一起習，而且還可

以開展更多豐富多彩的活動。

2與同在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認為，可以不和在一

起。

3在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個一“落

水”。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因、或者

了某些同。

4、北雁南飛時保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形，并不斷發(fā)出

“嘎、嘎”的叫聲。這種隊形在飛行時可以（），這種叫聲可以起著

（）等的信號作用。

二、單項選擇題。

1下面不能體現和同在一起的好處的是（）。

A上課可以小組討論B可以一起欺負別人

課間一起玩游戲

2下列做法能體現集體意識的是（）o

A運動會上眼看就要輸掉的時候，小明趕緊上去偷偷地幫了一把

B歌詠比賽時大家都幫助想辦法統一了服裝

小紅說出板報靠其他同就行了

3下面不是體現同相處快樂的是（）-

A課間，我們一起玩耍B春游時，我們一起游戲，分享食物

考試時同們互相幫助傳遞紙條

4下面說法不正確的是（）

A抗擊新型冠狀肺炎疫情是醫(yī)務工作者的事，與我們小生無關

B抗擊新型冠狀肺炎疫情人人有責，小生居家習就是不添亂在出力

抗擊新型.冠狀肺炎疫情，我們全國人民要在一起，同舟共濟，凝心聚力，共.

戰(zhàn)疫情

三、判斷題：

1、在小生活中，除了家人外，我們相處時間最長的就是同。（）

2、東東在升旗儀式上不戴紅領巾，結果班級“流動紅旗”丟了，班長帶頭責怪

他。（）

3、不用和同友好相處，反正放了就各回各家。（）

4、看到行動不方便的同，我們要離得遠一些，免得惹上麻煩。.（）

5、集體中總有一些同獨來獨往，我們要向他們習“（）

6、課上，小明要自己單獨做實驗，不愿與別人合作。（）

7、班級歌詠比賽時，每個人唱好了就行了。（）

8、王皓在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大

家都沒有埋怨他。（）

四、簡答題：

1、你和小伙伴相處，一定留下了許多美好的回憶吧？選一個事例說一說。

2、小組合作習已成為一種有效的習模式，請你結合實際談談這種習方式給

你帶來的好處。

3、北雁南飛時，保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形。當某只雁生病或

受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風

吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。想一想，我們能從大雁身上到些什

么？

附：參考答案：

一、填空：

1、樂趣

2、同伴

3、小伙伴冷落排斥忽視

4、省力互相照顧、呼喚、起飛和停歇

二、單選：1-----4BBA

三、判斷：

1——8對錯錯錯錯錯錯對

四、簡答：

1、略

2、培養(yǎng)合作意識；.鍛煉相互交流溝通的能力；培養(yǎng)自己在團隊里的責任感；培

養(yǎng)積極主動的性格等。

3、習大雁團結協作的精神；習大雁對同伴不離不棄，樂于幫助的精神；習

大雁有大局觀念、嚴格守紀的精神等。

第五課我的家在這里

習目標：

1、深入了解自己生活的地方。

2、通過加深了解自己生活的地方，培養(yǎng)對社區(qū)的熱愛和自豪。

習重點：了解自.己生活的地方并且能簡單介紹給大家。

習難點：使每位同都能了解自己生活的地方熱愛自己的家。

我能行：

一、填空：

1、,人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應互相（），互相

（）,互相（）o

2、你生活的社區(qū)或村組是（）（寫出小區(qū)或村組名稱），社區(qū)是

我們共同（）的地方“我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還

是農村社區(qū)都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（.）。

二、判斷題

1、我們要熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛這里的一草一木。（）

2、小區(qū)垃圾堆成山沒人管，我也只能視而不見。（.）

3、我們經常到王家河村的水渠邊拔娛蚣。（），

4、家鄉(xiāng)太窮，我想把家鄉(xiāng)人和事都遺忘了（）

5、爸爸支持我領養(yǎng)社區(qū)的一片綠地。（.）

三、單項選擇題：

1、今天雪下得很大，在村子的街道上，有幾位叔叔在清理雪，下面的做法正

確的是（）。

A、社區(qū)是我們大家的，我召喚小伙伴們一起去打掃；

B、清理雪是他們大人的事，我還是和小伙伴堆雪人去；

、躲在一邊看熱鬧

2、小區(qū)綠地被占，我會找（）

A、物業(yè)公司或城建部門反映B、資源管理部門、政府部門

四、我會做：.當發(fā)生下列情境時，你該怎么說、怎么做?

情境一：小區(qū)垃圾沒人管，我會找（）反映。

情景二：公共設施被人盜走，我會向（）反映。

情景三：小河邊沒有警示牌，我會向（）反映。

五、我了解：每逢節(jié)假日，我們的社區(qū)或村莊里都要開展很多的活動，你所

在的社區(qū)或村莊都開展過哪些豐富多彩的活動呢？

附：參考答案：

一、填空：

1、幫助理解包容

2、略生活.方便

二、判斷：1-----5對對錯錯對

三、單選：1——2AA

四、我會做：

情景一：我會找環(huán)衛(wèi)部門反映。

情景二：我會向城建部門或居委會反映。

情景三：我會向社區(qū)反映。

五、我了解：略

第六課我家的好鄰居

習目標：

1、習鄰里之間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。

2、感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。

習重點：重視鄰里關系，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。

習難點：培養(yǎng)生們關愛鄰里的品質。

我能行：

一、填空：

1常言道，,遠親不如（）。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常

（）援助之手。

2如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（）。

3中國人歷來看重（）關系，在民間流傳了很多有關.鄰里間謙讓、

（）的故事。

4與鄰居相處，我們應該相互（）、相互包.容。但是如果自家受到

了傷害，也應該尋找方法去（）。

二、判斷：

1、李叔叔家收西瓜缺人手，鄰居們都去幫忙。（）

2、爸爸說樓道是公共空間，誰先搶占誰先放雜物。（）

3、近鄰確實不如遠親。（）

4、媽媽不讓我與鄰居家的孩子來往。.（）

5、下雨了，我?guī)袜従邮栈亓罆竦谋蛔?。（?/p>

6、小麗晚上10點多了，還在大聲唱歌，影響鄰居休息。（）

7、我在自家屋里跳繩，別人管不著。（）

8、小剛與鄰居的小朋友團結友愛，不打架。（）

9、媽媽說鄰居之間少來可以減少麻煩。.（）

三、單選：

1、“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今.猶在，不見當年秦始皇。”

這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這.個典故告訴我們（.）

A、與鄰居相處，要相互理解、相互包容

B、與鄰居相處要忍讓

、鄰里互助、生.活和睦

2、鄰里之間不應該（)

A互相理解，互相幫助

B凡事都要斤斤計較

有了矛盾協商解決

3.、晚上9點有我喜歡看的動畫片，我應該_（）

A音量開大點，否則我聽不見

B把音量開小點，否則影響他人的休息

想怎么就怎么，與別人無關

4、鄰居遇到了困難，我們應該（）

A盡力幫助B裝作不知道.對我家有好處就幫助

5、與鄰里之間有了矛盾，最好的解決方式是（）

A不予理睬B交流溝通用武力解決

四、簡答。

每天回家后，媽媽就不讓小明出門。不能和小伙伴玩，他覺得很孤獨。你

有這樣的苦惱嗎？該如何解決呢？

附：參考答案:

一、填空：

1、近鄰伸出

2、麻煩

3、鄰里.體諒

4、理解溝通

二、判斷：

1----9對錯錯錯對對錯對錯

三、單選：1----5ABBAB

四、簡答：

我也有這樣的苦惱。向媽媽保證：到鄰居家玩，要講禮貌，不大聲喧嘩，玩

罷,的玩具要幫忙收拾好，做一個懂事的孩子。

第七課請到我的家鄉(xiāng)來

習目標：

1、了解家鄉(xiāng)的自然景物和物產，從中體會家鄉(xiāng)的可愛，進一步增進對家鄉(xiāng)

的熱愛。

2、熱.愛家鄉(xiāng)，珍視家鄉(xiāng)的歷史和文化，激發(fā)生建設家鄉(xiāng)的志向。

3、借助地圖認識家鄉(xiāng)的地理位置，能通過訪問、調查等方式了解家鄉(xiāng)的歷

史和變化。

4一、了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物和平凡崗位上默默奉獻的家鄉(xiāng)人，激發(fā)

生對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛，培養(yǎng)生為家鄉(xiāng)做貢獻的志向。

習重點：

了解家鄉(xiāng)的自然景物和物產，了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物和平凡崗位上

默默奉獻的家鄉(xiāng)人，激發(fā)生建設家鄉(xiāng)的志向。

習難點：

體會家鄉(xiāng)的可愛，進一步增進對家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)生為家鄉(xiāng)做貢獻的志

向。

我能行:

一、填空：

1、每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的自然（）。

2、我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠近.聞名的（）呢！特產就

是指一個地方（）的、（）的產品。

3、家鄉(xiāng)的景美、（,）一，家鄉(xiāng)的人更美。

4、由于（.）和歷史的原因，不同地方的人們在（）與飲食習

慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、（）上也會有所差異。

5、每個地方都有各自的（），都有值得驕傲的文化。我們應該相

互尊重、相互（，）、相互包容。

6、你的家鄉(xiāng)在（）省（）市，家鄉(xiāng)最有

名的風景區(qū)是（），家鄉(xiāng)最有名的小吃是

（）o

二、連線：將下列面食與對應的一地方連起來。

山西熱干面

重慶小面

蘭州刀削面

武漢拉面

三、活動探究：宣傳家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。假如你是一名小導游，儲備一下材料

進行宣傳。

（1）.家鄉(xiāng)所在的省簡稱是什么？家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)在地圖上的輪廓像什么？

（2）家鄉(xiāng)有哪些特產？

（3）為家鄉(xiāng)設計2條廣告語。

（4）我們都愛自己的家鄉(xiāng)，去選你最喜歡的家鄉(xiāng)風景或名勝，或.風味小吃，向

外地游客加以介紹。

附：參考答案:

一、填空:

1、風光

2、特產特有著名

3、物美

4、環(huán)境生活?性格特征

5、特色理解

6、略

二、連線：

山西----刀削面重慶小面

蘭州-------拉面武漢----熱干面

三、活動探究:

(1)略

(2)特產有：略列舉四個

(3)廣告語：如水潤中國心做客丹江口

全員行動共建美麗家鄉(xiāng)!

(4)略

四、連線：

山西---刀削一面,重慶小面

蘭州-------拉面武漢----熱干面

第八課大家的“朋友”

習目標:

1、了解公共設施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛護公共設施的意

識，培養(yǎng)服務社會的主人翁精神。

2、通過觀察調查，了解公共設施的功能和使用現狀，培養(yǎng)生愛護公共設

施的好習慣。

3、了解公共設施的功能，并會正確使用公共設施，了解保護公共設施的

措施。

習重點：

了解公共設施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛護公共設施的意

識。

習難點：

了解公共設施的功能，并會正確使用公共設施，懂得保護公共設施。

習準備：觀察身邊有哪些公共設施。

我能行：

一、填空：

1、在公共場所供大家使用的（），稱之為“公共設施”。它是為

了方便大家的（）而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、

護欄、（.）、花壇、休息椅、（）、街道指示牌、過街天

橋、小區(qū)（）、路燈、（）、公廁.

2、（）是我們的“朋友”。

一二、連一連：

1公用電話壞了向城市建設管理部門反映

2路上的害井蓋不見了打112維修

3路燈壞了找小區(qū)物業(yè)管理公司維修

4小區(qū)健身器械壞了打no

三、判斷：.

1、星期天，小明在公園的長椅上又蹦又跳，左右搖晃。（）

2、小明用彈弓打到社區(qū)燈泡上看他打得準不準。（）

3、小華把果皮扔到垃圾桶外。.（）

4、小明跟小敏一起玩，沒事就撥打110玩。（）

5、校的路燈不是公共設施。（.）

四、填表:

不會說話的“朋友”用途怎樣愛護

小區(qū)路燈

垃圾桶

公用電話

長靠椅-

小區(qū)健身器

五、調查探究：你身邊的公共設施有被人為破壞的現象嗎？若有，如果有,

請針對這些情況向有關部門提幾條建議，并設計兩條宣傳標語。

附：參考答案：

一、填空：

1、設施生活公用電，話郵筒，健身器材涼亭

2、公共設施

二、連線：

路上的窖井蓋不見了---------撥打110報警

公用電話壞了----------------撥打H2維修

小區(qū)健身器械壞了-------一找小區(qū)物業(yè)管理公司維修

路燈壞了------------------向城市建設管理部門反應

三、判斷：1-----5錯錯錯錯錯

四、填表：

不會說話用途怎樣愛護

的“朋友”

小區(qū)路燈照明，方便行人走路（1）自覺愛護和保護公共設

垃圾桶裝垃圾，凈化生活環(huán)境施；（2）珍惜別人的勞動成

護欄保障車輛、行人安全果；（3）發(fā)現他人破壞公共設

長靠椅供人們休息施，要敢于制止或舉報。

小區(qū)健身器方便人們健身

五、調查探究：

有破壞現象。建議：加強公民思想道德教育；安裝攝像頭，公布舉報電話；出

臺處罰條例等。

標語：愛護公共設施人人有責

愛護公共設施，靠你、靠我、靠大家

第九課生活離不開規(guī)則

習目標：

1、認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性，懂得在生活中規(guī)則無處不

在，人人都要自覺遵守。

2、懂得遵守規(guī)則是每個公民的基本素養(yǎng)，也是良好品質的一種體現。

3、能夠通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得在校社會生活中

都要自覺遵守規(guī)則，努力把思想轉化為行為。

4、了解與小生有關的規(guī)則和社會生活中的一些常見規(guī)則，能按規(guī)則辦

事，分辨對錯。

習重點：

認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。

習難點：

通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得要自覺遵守規(guī)則，努力把

思想轉化為行為。

我能行：

一、填空：

1、玩游戲一定要有（），沒有（）游戲無法進行，有了

C）不遵守，游戲同樣進行不下去。

.2、游戲中有（），生活中也是處處有（）o

3、規(guī)則是我們自己制定的，大家都應該（）。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“或畫“X”）

1、校乒乓球臺被小明他們幾個先站領了，不讓我玩.，哼，我找?guī)讉€伙伴

坐在臺子上，讓他們也打不成。

（）

2、人多玩游戲，只要遵守規(guī)則，游戲就能正常玩下去，大家也很開心。

（）

3、公交車站等了那么多人，一會兒車來了，我可以先搶著上去，否則會沒

座位了。（）

4、我在超市排隊稱菜，旁邊一位阿姨直接走到前面，不顧他人的感受，

插隊把菜稱了，我真羨慕她的膽量。（）

5、在生活中處處有規(guī)則，各種各樣的規(guī)則保證了人們安全愉快的

（）

6、只有我們留心觀察，就會發(fā)現生活中處處有規(guī)則。（）

7、在集體中，當我們各自的需要發(fā)生沖突時，就要互相協商，制定出大家

都能接受的規(guī)則。（）

8、班規(guī)是我們自己定的，想遵守就遵，守，不想遵守就可以改班規(guī)。

（）

9、規(guī)則要簡單明白，便于遵守。（）

10如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒

亮，馬路上一輛車都沒有，我們可以選擇立即過馬路。（）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個

答案是正確的。）

1、下列做法違反交通規(guī)則的是（）。

A、走路要走人行道B、走路不看書

、在路上要靠左邊走，不要打鬧

2、下面不是班級規(guī)則的是（）

A、上課認真聽講B、過馬，路走人行道、保持教室安；.

3、對于規(guī)則，我們應該（）

A、想遵守就遵守B、自覺遵守

、，需要時遵守，不需要就不遵守

四、說一說

1、“生活處處有規(guī)則”，設想一下，如果沒有規(guī)則，會出現什么樣的情況。

2、校生活中有哪些規(guī)則？

3、當你看到別人不遵守規(guī)則時，應該怎么做?

附：參考答案：

一、填空：

1、規(guī)則,規(guī)則.規(guī)則

2、規(guī)則規(guī)則

3、自覺遵守

二、判斷：

1--5錯對錯錯對6--10對對錯對錯

三、單選：1-----3BB

四、簡答：

1、如果，沒有規(guī)則，整個社會亂成一團糟，人們無法正常地生活習工作。

2、校生活中有上下樓梯規(guī).則、上課規(guī)則、下課規(guī)則、考試規(guī)則、游戲規(guī)則

等。

3、當我看到別人不遵守規(guī)則時，我會勸說，首先自己做一個守規(guī)則的人。

必要時向有關部門提出合理化的建議。

第十課愛心的傳遞者

習目標：

1、知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖。

2、懂得幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理。

3、會正確關心、幫助他人，習雷鋒精神。

習重點：

知道生活中處處有愛心，會正確關心、幫助他人。

習難點：

懂得幫助.別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理，會正確關

心、幫助他人。

我能行：

一、填空：

1、生活中處處有（）。我們都得到過別人的關心、（）,我們

也應該關心、幫助別人。

2、（）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需

要（）才能發(fā)現。

3、曾經有一名叫（）的解放軍戰(zhàn)士，他是一個充滿愛心的人。

4、在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（，）變成行動

吧！

5、關心和幫助他人是一門（），需要我們不斷地習。

6、我們在關心和幫助他人時，要（）了解他人的需要。

二、判斷:

1、紅紅坐車的時候，.主動給一位老，爺爺讓座。（）

2、下雨了，我們和同同撐一把傘回家。（.）

3、看到同桌沒有帶彩筆，我趕緊把彩筆借給他用。（）

4、公共汽車上,，我趁別人.剛起身，我趕緊坐下去。（）

5、雷鋒叔叔是一位非常充滿愛心的人。（）

6、在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗中，醫(yī)務工作者和解放軍戰(zhàn)士不顧.

個人安危都紛紛參與救治患者。（）

7、在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國家要求公民待在家里，既是關愛自

己，也是關愛別人。.（）

8、東東上公交車后就直接坐到殘疾人專座上。（）

二、串；?:

1、下列哪個說法別人愿意接受？（）

A、嘿嘿，個人矮拿不著吧，我?guī)湍隳?/p>

B、瞧你走路真費勁，我看著就難受，我去幫你買飯吧

、我順便幫你打水、買飯

2、服務我們的人們，我們應該（）。

A、大聲吼他們B、不理他們、尊重和愛護他們

四、簡答：

1、你是個善于幫助別人的人嗎？請聯系生活實際談談善于幫助別人的技巧有哪

些？

2、上搜索雷鋒叔叔的故事。

3、小軍騎車在馬路上看到一位老，人摔倒了，他很想上去攙扶老人，但又怕被別

人誤解是他撞到的。假如你是小軍該怎么辦？

附：參考答案：

一、填空：

1、愛心幫助

2、關愛留心

3、雷鋒

4、愛心

5、問

6、用心

二、判斷：1——8對對對錯對對對錯

三、單項選擇：1-----2

四、簡答：

1、我是位善于幫助別人的人。

技巧有：以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統身受地

了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。

2、略

3、假如我是小軍，可以打電話報警求助；或用手機拍個照后，立即施救。

第十一課四通八達的交通

習目標：

1、了解不同交通方式的優(yōu)勢和劣勢，會選擇合適的交通工具出行。

2、感.受現代交通的發(fā)達和便利，感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國交通建

設取得的輝煌成就而自豪,。

3、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，做到文明安全出行。

4、通過親身體驗、問卷調查等方式，了解不同交通工具各自的優(yōu)勢和劣勢；

通過詢問長輩、走訪調查等方式了解家,鄉(xiāng)交通的變化…

習重點：

了解不同交通方式帶來的不同體驗，會選擇合適的交通工具出行。

習難點：會選擇合適的交通工具出行。

我能行：

一、填空：

1、人們在出行時有著多樣化的選擇，（）給我們帶來了不一樣的

體驗。

2.、交通的發(fā)展給人們在（）方面帶來了更多的選擇

的機會。

3、不同的（）對交通方式產生一定影響。

4、選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（）（）

等因素。

5、湖北武漢有（.）之稱。

二、想一想交通王國里，下列交通工具有哪些優(yōu)缺點。

交通工具優(yōu)點缺點

自行車

公交車

地鐵

高鐵

飛機

三、對應連線：

我的速度比自行車快多了，，最關鍵的

是靈活機動，想到哪里就到哪里

我不用汽油，沒有尾氣最環(huán)保，

只要用點力氣就可以走了。還可以

如果比車速，那我的家庭成員——動車、

高鐵、磁懸浮列車，一個賽過一個，

并且舒適，安全性又高

你們誰的速度也比不上我，國際國

內的遠程出行非我莫屬。

四、簡答:

1、在上，購物，走親訪友，外出旅游時,你分別會選擇哪種出行方式?

2、在我們感受各種交通方式帶來的便利的同時,我們該記住哪些相關工作人員?

附：參考答案:

一、填空：

1、不同.的交通方式

2、衣一食住行

3、地理環(huán)境

4、每種交通工具的特點.出行費用

5、九省通衢

二、填表：

交通工具優(yōu)點缺點

自行車環(huán)保健康速度慢、日曬風，吹

公交車載人多在早晚高峰期易堵

地鐵方便準時運營成本高

高鐵速度快、安全造價昂貴

飛機速度更快價格貴，受天氣和起降

條件限制

三、連線：略

四、簡答：

1、上-------步行，購物------------騎車，

走親訪友------坐公共交通工具，外出旅游----------高鐵或飛機

2、不能忘記的工作人員有：售票員、安檢員、列車員、檢票員、駕駛員、道

路橋梁設計師、筑路護路工人、交通警察等。

第十二課慧眼看交通

習目標：，

1、了解交通發(fā)展帶來的一系列問題，知道國家、政府為解決這些問題所采

取的措施。

2、引導生在以后的生活中，每個人都能遵守交通規(guī)則，低碳出行，為解

決交通問題貢獻自己的一份力量。

，習重點：

了解交通發(fā)展帶來的一系列問題，為了解決問題，人們采取了種種措施。

習難點：知道人們?yōu)榱私鉀Q交通問題，采取的種種措施。

我能行：

一、判斷：

1、飛機飛起來又快又穩(wěn)，一我一出門都要坐飛機。（）一

2、有人說要想富，先修路。（）

3、不同的交通方式會給我們帶來不一樣的體驗。（.）

4、技的發(fā)展研發(fā)了一代又一代的新式交通工具。（）

5、現代生活倡導綠色、低碳的出行方式。（）

6、到遠處旅游盡量步行或騎車，這樣既健身又環(huán)保。（）

7、有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應采用航.空運輸方式較快。

（）

8、公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風光，但也給這里生活

的小動物帶來了威脅。

（）

二、簡答：

1、乘坐公共交通工具有什么好處？

2、交通的發(fā)展給我們的生活以及環(huán)境帶來了哪些影響呢？想象一下未來的交通

工具有什么特點？

附：參考答案

一、判斷:

1——8錯對對對對錯對對

二、簡答:

1、這樣做既能減輕私家車數量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩

解交通擁堵問題。

2、交通的發(fā)展給我們的生活帶來了方便快捷，但也易引發(fā)道路擁擠和交通事故，

對環(huán)境造成了一定污染。

未來的交通工具具備的特點：輕便、快捷、安全、節(jié)能、無人駕駛等。

第十三課萬里一線牽

習目標：

1、認識到由于技術的發(fā)展，人們傳遞信息的方式越來越多，形式各種

各樣，有微信、QQ、電子郵件等。

2、知道現代通訊方式各有各的特點，人們可以根據自己的需要選擇不同的

通信方式。

3、了解通信的歷史及發(fā)展，知道我國的通信有著悠久的歷史，古時候人們

曾經利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現溝通，不管是哪一種方式，傳遞

信息都十分艱難。

4、知道越來越多的通信方式，使人們的生活和溝通變得越來越方便、快

捷