語文S版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識練習(xí)題

語文S版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識練習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）倫茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.經(jīng)過老師的講解，我_________________，原來這道題這么簡單。（選詞填空）2.與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語還有_____________、______________。2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)感情色彩分類。（填序號）①（____）通人（____）②國（____）國（____）③人（____）年（____）④（____）（____）馬亂⑤（____）離失（____）⑥生靈（____）（____）⑦民不（____）（____）⑧路不（____）（____）⑨內(nèi)（____）外（____）形容社會環(huán)境好：___________________形容社會環(huán)境差：___________________3.將下列詞語補(bǔ)充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應(yīng)（____）不（____）4.詞語填空。（____）（____）涂炭奇（____）異（____）眾（____）拱（____）國（____）民（____）（____）襟危（____）黯（____）（____）傷5.把下面的詞語補(bǔ)充完整。手（____）眼（____）（____）大（____）粗仰（____）朝（____）精神（____）（____）天（____）無（____）半（____）半（____）形近字詞6.火眼金睛?？嚕╛______）摩（_______）遺（_______）矜（_______）褂（_______）朋（_______）磨（_______）遣（_______）憐（_______）街（_______）7.形近字組詞。杭（__________）拱（__________）侵（__________）輝（__________）航（__________）供（__________）浸（__________）暉（__________）8.比一比，再組詞。律（_______）撥（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）9.辨析組詞遂（________）寨（________）哨（________）吶（________）逐（________）寒（________）梢（________）納（________）10.形近字組詞。推（__________）鉤（__________）陪（__________）梁（__________）準(zhǔn)（__________）釣（__________）賠（__________）粱（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。xiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnwěnzhònɡjūnhénɡchénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěmáotínɡxiànmù12.看拼音，寫詞語。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡēnhuìpèihéyùnwèimáotínɡpàochá13.我是拼寫小能手。sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí14.看拼音，寫詞語。hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōumiáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè15.看拼音，寫詞語。ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuòdīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ句子對對碰16.按要求完成句子練習(xí)。1．秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）_____________________________2．媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）______________________________3．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）______________________________4．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_______________________________17.按要求改寫句子。1．嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”字句）___________________________________________________2．孤傲的沃克醫(yī)生臉上頭一次浮出慈祥的神情。（縮句）__________________________________________________3．我當(dāng)過德國的軍醫(yī)，______我知道這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）4．沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句）____________________________________________________18.按要求改寫句子。1．廣場的東北角，有幾株柳樹。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫面寫具體）____________________________。2．學(xué)校要開冬季運(yùn)動會，全校師生和少先隊員紛紛報名參加。（修改病句）____________________________。3．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（換個說法，意思不變）_______________________________。19.句式操練：1．（串詞成句）真心地給我希望鳥兒幫助以能夠_____________________________________________________2．（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸邊。_________________________________________________3．（改成反問句）這樣的美景誰見了都喜歡。___________________________________________4．（改成禮貌的說法）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？______________________________________________20.按要求寫句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________________2.照樣子，把畫面寫具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚。___________________________________________________________________3.我把詩放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）___________________________________________________________________4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。___________________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》一文的作者認(rèn)為白鷺實在是“_________________________”。

2.許地山的父親對孩子們的希望是“_______________________________”。

3.“桂花雨”指的是_________________________________________。

4.小珍珠鳥對作者的情感變化________?________?________。22.按課文內(nèi)容填空。1．《落花生》的作者是__________，這一課運(yùn)用了______________的寫法，給我們講了做人的道理：__________________。2．《________》的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：______________________。3．白鷺實在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為______________、______________、______________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《太陽》這篇課文用__________、__________、____________和舉例子等說明方法，說明了太陽和人類的關(guān)系________，用文中的話說就是“___________________”。2．《松鼠》的作者是法國作家________，課文介紹了松鼠的__________、__________、__________、__________，表達(dá)了作者對松鼠的________之情。3．請你擬寫一條保護(hù)動物的公益廣告。_______________________________24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《四季之美》是按照季節(jié)順序來描述景物的。春天最美的時間是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的時間是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的時間是____，最美的景物有____、____、_____、_____。冬天最美的時間是______，最美的景物有___、______、____。2．《鳥的天堂》一文描寫了作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”：第一次經(jīng)過的時間是_____，沒有看到鳥，只看見了枝葉繁茂的榕樹，展示它__________；第二次經(jīng)過的時間是_________，見到了___________的熱鬧情景。3．《月跡》一文分別寫到了鏡中月、______、________、______、_______等不同的月亮。25.按課文的內(nèi)容填空。1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是_____，父親的評價常常是______，于是“我”覺得母親_____，父親_____。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_____、_______、______三個變化。2.知之為知之，______，是知也。3.盛年不重來，_____。及時當(dāng)勉勵，______。4.夫君子之行，靜以修身，______。非______，非_________。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；________。（朱用純）課外閱讀26.課外閱讀。武松醉打蔣門神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來，把布衫攤開，雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來?！薄Y門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測下列詞語在文中的含義。趕將入來：________________________________休說：____________________________________2．畫“”的句子，通過“裝醉”來表現(xiàn)武松的________，寫武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來”體現(xiàn)了他________________的特點(diǎn)。3．畫波浪線的句子中，描寫武松動作的詞語有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生動傳神地突出了武松______________的特點(diǎn)。4．嘗試概括出選文的主要內(nèi)容。_______________________________________________27.課外閱讀，完成練習(xí)。發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1．寫出下列詞語的近義詞：費(fèi)力──（______）合適──（______）盤算──（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”：⑴富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（_____）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。（_____）3．填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指___________。“領(lǐng)悟”的意思是______________。28.閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔磕敲茨倪改?？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1．比一比，組成詞。輝（_____）透（_____）堅（_____）幻（_____）暉（_____）繡（_____）豎（_____）幼（_____）2．寫出下列詞的近義詞：柔和──（____）朦朧──（____）仿佛──（____）堅實──（____）3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？_____________________________________________4．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（____）⑵“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（____）⑶神奇就是“神秘”的意思。（____）5．美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：____________________________。句子：___________________________。29.快樂閱讀。一張紙條上五年級時，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺的抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠(yuǎn)做一個好孩子的?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1．寫出文中兩個表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的詞語。___________________________________________________________2．“幾天過去了，風(fēng)平浪靜……”“風(fēng)平浪靜”在文中具體指______。3．“禁不住‘仙子’的誘惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具體指__________。4．“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤?！薄邦愃频腻e誤”在文中具體指__________________________。5．“一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話可以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。__________________________________________________________30.課外閱讀?？床灰姷膼巯募镜囊粋€傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽觾悍旁谄ぬ桌?，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！蔽艺×恕０肷?，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”②“我告訴他，總會打中的?！蹦悄赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”我沉默了。過了很久，那男孩動作的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。③他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向??！夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來今天他打不中了?！蔽蚁搿＊q豫了一下，對他們說聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身向回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子碎裂聲。(有改動)1．“她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說”一句中，加點(diǎn)字詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？_____________________________________________________2．文中畫“____”的句子主要通過對母親的______、______、_____描寫，體現(xiàn)了__________________。3．畫“”的句子是_____描寫，點(diǎn)明了時間_______________，表明了小男孩________________，美妙的景色又暗示了____________。4．文中畫線句子②的深刻含義是什么？_______________________________________________________作文31.作文。本單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物描寫的方法，請你選擇一個熟悉的人來寫一寫。注意人物特點(diǎn)要寫具體，可以采用典型事例來表現(xiàn)其特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.表達(dá)與交流漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。仔細(xì)觀察下面的漫畫，寫一寫你從漫畫中獲得的啟示。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地從下面兩個選題中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。不少于400字。（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰比較有特點(diǎn)呢？這個特點(diǎn)可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！要求：①結(jié)合主題，題目自擬。②請運(yùn)用所學(xué)的人物描寫的方法，選擇具體能反映人物特點(diǎn)的事例來介紹。③書寫要認(rèn)真，文中不要用真名，可用化名。（題目二）跟著悟空去冒險要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫清楚，寫明白。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。29、1．癡迷夢寐以求2．父母似乎沒發(fā)現(xiàn)“我”拿錢的事3．像上次一樣，打開寫字臺的抽屜，私自拿出里面的錢去買書4．不讓父母知道，私自打開抽屜，拿父母的錢買書5．是父母留在抽屜里的。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。30、1．母親既要向“我”解釋原因，又要考慮孩子的感受，生怕所說的話傷害到孩子，表現(xiàn)了母親對孩子的憐愛。2．動作語言神態(tài)母親對孩子無私的愛3．環(huán)境已經(jīng)很晚在母親的陪伴下堅持練習(xí)成功即將來臨4．無論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，堅持到底，就可能取得成功。31、范文：我熟悉的人我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的時候她溫柔得像美羊羊；我做錯事或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真時她恨不得用平底鍋來砸我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和葡萄，她還愛一邊看電視一邊織毛衣。我從小到大穿的毛衣都是媽媽親手織的。媽媽常說：“佳佳，你穿的毛衣都是溫暖牌的哦！”我的媽媽是汽車站的一名售票員。她十分熱愛自己的工作，工作的時候也非常認(rèn)真。如果去打擾她的話，肯定會被罵的狗血淋頭。但是，媽媽每天都會陪我做作業(yè)，我有不懂的問題她會幫我解答。同時，媽媽也是我生活中的好朋友。有空的時候她會陪