6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任-我的家庭貢獻(xiàn) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任—我的家庭貢獻(xiàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任—我的家庭貢獻(xiàn)》

1.了解家庭中的各種角色和他們的責(zé)任。

2.認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員在家庭中都有自己的貢獻(xiàn)。

3.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家庭貢獻(xiàn)的感激之情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家庭角色和責(zé)任，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，提升人際交往能力，學(xué)會(huì)表達(dá)情感，形成積極向上的家庭觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解家庭成員間相互依存的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)良好的家庭溝通和合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭中每個(gè)成員都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)，理解家庭成員間的相互依賴關(guān)系。

②培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)對(duì)家庭貢獻(xiàn)的感激之情，學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和尊重。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，理解責(zé)任背后的深層意義，并將其與個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

②幫助學(xué)生克服表達(dá)感激之情的羞澀或困難，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)或言語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)意。

③指導(dǎo)學(xué)生如何在家庭中發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)他們的自我服務(wù)意識(shí)和家庭參與能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭角色和責(zé)任的基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自家庭中的貢獻(xiàn)和責(zé)任，增強(qiáng)互動(dòng)和參與感。

3.案例分析法：選取真實(shí)或虛構(gòu)的家庭案例，讓學(xué)生分析案例中的責(zé)任與貢獻(xiàn)，提高分析問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家庭生活的不同方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件，如角色扮演游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)。

3.家庭作業(yè)：布置與家庭相關(guān)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)家庭責(zé)任的理解。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師以家庭照片墻作為導(dǎo)入，邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們家庭的照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝ブ忻课怀蓡T的特點(diǎn)和作用。隨后，教師提出問(wèn)題：“在你們的家庭中，每個(gè)人都有什么樣的貢獻(xiàn)呢？”以此引出本節(jié)課的主題——《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》。

2.新課講授

（1）講解家庭角色與責(zé)任

詳細(xì)內(nèi)容：

教師首先介紹家庭中常見(jiàn)的角色，如父母、兄弟姐妹、長(zhǎng)輩等，并解釋每個(gè)角色在家庭中所承擔(dān)的責(zé)任。接著，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同角色如何通過(guò)自己的貢獻(xiàn)來(lái)維護(hù)家庭的和諧與幸福。

（2）討論家庭成員的貢獻(xiàn)

詳細(xì)內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己在家庭中的貢獻(xiàn)，例如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心兄弟姐妹等。教師鼓勵(lì)學(xué)生從正面和積極的角度看待自己的貢獻(xiàn)，并學(xué)會(huì)欣賞他人的付出。

（3）學(xué)習(xí)表達(dá)感激之情

詳細(xì)內(nèi)容：

教師教授學(xué)生如何用言語(yǔ)或行動(dòng)表達(dá)對(duì)家庭成員的感激之情。通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合下表達(dá)感謝，如家庭成員生日、節(jié)日等。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）制作家庭貢獻(xiàn)卡片

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生分組，每組選取一位家庭成員作為研究對(duì)象，通過(guò)詢問(wèn)、觀察等方式收集該家庭成員在家庭中的貢獻(xiàn)。然后，學(xué)生用卡紙制作一張表達(dá)感激之情的卡片，并親自送給該家庭成員。

（2）家庭角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生分組進(jìn)行家庭角色扮演，模擬家庭生活中的不同場(chǎng)景，如家庭聚餐、做家務(wù)等。在角色扮演過(guò)程中，學(xué)生需要承擔(dān)相應(yīng)角色的責(zé)任，體會(huì)家庭成員之間的相互依賴和貢獻(xiàn)。

（3）家庭攝影展

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生利用周末時(shí)間，拍攝家庭成員在家庭中承擔(dān)責(zé)任的瞬間，并在課堂上進(jìn)行展示。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品，分享拍攝背后的故事，進(jìn)一步體會(huì)家庭貢獻(xiàn)的重要性。

4.學(xué)生小組討論

（1）家庭貢獻(xiàn)的意義

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生討論家庭貢獻(xiàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的影響，舉例說(shuō)明自己在家庭中的貢獻(xiàn)如何幫助家人，以及家人在家庭中的貢獻(xiàn)對(duì)自己的影響。

（2）如何更好地表達(dá)感激之情

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生分享在不同場(chǎng)合下表達(dá)感激之情的經(jīng)驗(yàn)，如寫一封信、送一份小禮物等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)不同的情況選擇合適的方式表達(dá)感激。

（3）如何在家中發(fā)揮自己的作用

詳細(xì)內(nèi)容：

學(xué)生討論如何在家庭中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為家庭做出更多貢獻(xiàn)。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家人的付出，學(xué)會(huì)感恩和尊重。教師還提醒學(xué)生，家庭是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為家庭的和諧與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）家庭歷史故事：《我們的家》

這本書(shū)記錄了一個(gè)家庭幾代人的故事，從祖父母的時(shí)代到現(xiàn)在的家庭成員，展現(xiàn)了家庭成員在不同歷史時(shí)期的生活變遷和相互支持。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解到家庭成員之間的聯(lián)系是如何跨越時(shí)間和空間的。

（2）家庭責(zé)任小故事集：《家庭小英雄》

這本故事集收集了多個(gè)關(guān)于家庭成員如何履行責(zé)任的小故事，包括照顧年邁的長(zhǎng)輩、幫助父母分擔(dān)家務(wù)等。這些故事以輕松幽默的方式，讓學(xué)生在閱讀中感受到家庭責(zé)任的重要性。

（3）家庭文化研究：《家庭傳統(tǒng)與現(xiàn)代》

這本書(shū)探討了家庭文化在不同文化背景下的演變，以及家庭成員如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)家庭傳統(tǒng)。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解家庭文化對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）家庭角色調(diào)查

學(xué)生可以調(diào)查自己家庭中不同成員的角色和責(zé)任，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。這有助于學(xué)生更深入地理解家庭角色的重要性。

（2）家庭故事創(chuàng)作

學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭經(jīng)歷，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任的故事。這不僅能夠鍛煉學(xué)生的寫作能力，還能加深他們對(duì)家庭價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

（3）家庭責(zé)任實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生可以嘗試在家中承擔(dān)一些額外的責(zé)任，如負(fù)責(zé)整理房間、照顧寵物等，并記錄下自己的感受和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的成就感。

（4）家庭文化研究項(xiàng)目

學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的家庭文化主題，進(jìn)行深入研究。例如，可以研究家族的起源、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣等，通過(guò)收集資料、訪談家庭成員等方式，完成一個(gè)小型的研究項(xiàng)目。

（5）家庭責(zé)任演講比賽

學(xué)?？梢越M織家庭責(zé)任演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在全校面前分享自己對(duì)于家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任的理解。這不僅能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能促進(jìn)他們之間的交流和思想碰撞。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任時(shí)，我嘗試結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，用他們熟悉的事例來(lái)闡述抽象的概念，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中感受家庭角色的意義，這樣的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不夠：在講授家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些深層次的問(wèn)題理解不夠，比如家庭成員間如何平衡個(gè)人與家庭的關(guān)系，這一點(diǎn)需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，或者缺乏足夠的自信，這個(gè)問(wèn)題需要我在教學(xué)組織上加以改進(jìn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的真實(shí)水平，我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了幫助學(xué)生更好地理解家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多案例，特別是那些能夠引發(fā)學(xué)生深入思考的案例，同時(shí)，我會(huì)增加一些與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)的講解，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.提高學(xué)生參與度：我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如家庭訪問(wèn)、親子活動(dòng)等，讓學(xué)生在真實(shí)的家庭環(huán)境中體驗(yàn)家庭責(zé)任，同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們積極參與討論和活動(dòng)。

3.多元化評(píng)價(jià)方法：我將嘗試使用觀察記錄、學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還計(jì)劃引入家庭作業(yè)的反饋機(jī)制，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)過(guò)程，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和家庭教育的參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，學(xué)生的參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題，分享自己的家庭故事和貢獻(xiàn)。通過(guò)觀察學(xué)生的表情和動(dòng)作，可以看出他們對(duì)家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任有了更深的理解。例如，在討論家庭成員的責(zé)任時(shí)，有學(xué)生主動(dòng)分享了自己幫助父母分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)歷，這種積極的表現(xiàn)值得肯定。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞家庭貢獻(xiàn)這一主題展開(kāi)深入的討論。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份展示材料，包括PPT、手抄報(bào)等形式，展示了他們?cè)诩彝ブ械慕巧拓暙I(xiàn)。例如，一個(gè)小組通過(guò)角色扮演的方式，模擬了家庭成員之間的互動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭責(zé)任的重要性。

3.隨堂測(cè)試：

在課程結(jié)束后，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容涵蓋了家庭角色、責(zé)任和貢獻(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)基本概念掌握較好，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)理解不夠深入。例如，有學(xué)生在回答“如何表達(dá)對(duì)家人的感激”時(shí)，只能想到口頭表達(dá)，而忽略了實(shí)際行動(dòng)的重要性。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)要求學(xué)生記錄自己在家中的貢獻(xiàn)，并反思這些貢獻(xiàn)的意義。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并且能夠從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到家庭責(zé)任的重要性。然而，也有部分學(xué)生對(duì)自己的貢獻(xiàn)描述過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深入的思考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我將給予以下反饋：

-對(duì)積極參與討論和分享的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他