2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 六 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-摩擦力的大小與什么有關(guān)說課稿 （新版）北師大版

2024-2025學(xué)年八年級物理下冊第七章運(yùn)動(dòng)和力六學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—摩擦力的大小與什么有關(guān)說課稿（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用控制變量法探究影響摩擦力大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)過程，讓學(xué)生體會物理學(xué)中的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法進(jìn)行科學(xué)探究的能力，增強(qiáng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的觀察和分析能力；提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神；激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：摩擦力大小的影響因素，控制變量法的應(yīng)用。

難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察摩擦力的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探究興趣。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，講解控制變量法的基本原理，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

3.分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作過程中學(xué)會如何控制變量，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，共同尋找解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

5.通過對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析影響摩擦力大小的因素，加深對物理規(guī)律的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級物理下冊第七章《運(yùn)動(dòng)和力》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備摩擦力相關(guān)圖片、摩擦系數(shù)圖表等教學(xué)圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：摩擦力測量器、不同材質(zhì)的物體、彈簧測力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺安全、整潔，方便學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示生活中的摩擦現(xiàn)象圖片或視頻，如滑動(dòng)門、鞋底與地面接觸等，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力的作用和重要性。

（2）提問：摩擦力是什么？它對我們的生活有哪些影響？

（3）引入課題：今天我們來探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解摩擦力的概念，通過實(shí)例說明摩擦力在生活中的應(yīng)用。

（2）介紹影響摩擦力大小的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力大小等。

（3）展示摩擦系數(shù)的概念和計(jì)算方法，講解摩擦系數(shù)對摩擦力大小的影響。

（4）引導(dǎo)學(xué)生分析摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)方法，講解控制變量法的原理和應(yīng)用。

（5）通過實(shí)驗(yàn)演示，展示如何進(jìn)行摩擦力大小的測量。

（6）講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師提出與摩擦力相關(guān)的實(shí)際問題，如如何減小或增大摩擦力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決。

（2）學(xué)生分組討論，提出解決方案，并進(jìn)行簡要匯報(bào)。

（3）教師對學(xué)生的解決方案進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)摩擦力在生活中的應(yīng)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)摩擦力的概念、影響因素和實(shí)驗(yàn)方法。

（2）強(qiáng)調(diào)控制變量法在科學(xué)探究中的重要性。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注摩擦力現(xiàn)象，提高對物理學(xué)的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成教材中的相關(guān)習(xí)題。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解摩擦力在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）提醒學(xué)生關(guān)注下周的實(shí)驗(yàn)課，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解摩擦力的概念，掌握影響摩擦力大小的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力大小等。學(xué)生能夠運(yùn)用摩擦系數(shù)的概念和計(jì)算方法，分析摩擦力在生活中的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會了如何進(jìn)行摩擦力大小的測量，掌握了控制變量法在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。通過實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力得到提升。

3.科學(xué)探究能力：學(xué)生通過分組討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高了解決實(shí)際問題的能力。

4.合作學(xué)習(xí)：本節(jié)課采用分組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠在小組中相互交流、共同進(jìn)步。學(xué)生在合作中學(xué)會了傾聽、表達(dá)和溝通，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，如準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)誤差等。這種態(tài)度有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，對待問題更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。

6.對物理學(xué)的興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象，運(yùn)用物理知識解釋日常生活中的問題。

7.邏輯思維能力：學(xué)生在分析摩擦力影響因素的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維能力。他們能夠從多角度思考問題，找出影響摩擦力大小的關(guān)鍵因素。

8.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)減小或增大摩擦力的方案，提高生活質(zhì)量。

9.評價(jià)能力：學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性，提高評價(jià)能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠獨(dú)立查閱資料，解決問題。這種能力有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。板書設(shè)計(jì)①摩擦力的概念

-摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力。

-摩擦力的產(chǎn)生：由于接觸面粗糙程度和物體間的壓力。

②影響摩擦力大小的因素

-接觸面的粗糙程度：粗糙程度越大，摩擦力越大。

-物體間的壓力：壓力越大，摩擦力越大。

③摩擦系數(shù)

-摩擦系數(shù)：表示接觸面粗糙程度的一個(gè)無量綱數(shù)，通常用μ表示。

-摩擦系數(shù)的計(jì)算：μ=F/N，其中F為摩擦力，N為正壓力。

④控制變量法

-控制變量法：在實(shí)驗(yàn)中，通過控制除一個(gè)變量外的其他變量不變，來研究一個(gè)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

-應(yīng)用：在探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小關(guān)系時(shí)，采用控制變量法。

⑤實(shí)驗(yàn)步驟

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：摩擦力測量器、不同材質(zhì)的物體、彈簧測力計(jì)等。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方