八年級地理下冊 第十章 中國在世界中說課稿 （新版）新人教版

八年級地理下冊第十章中國在世界中說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版八年級地理下冊第十章《中國在世界中》。主要內(nèi)容包括：中國的地理位置、地形地貌、氣候特點、自然資源、經(jīng)濟發(fā)展等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解我國的基本地理特征，增強對國家地理的認(rèn)識，培養(yǎng)地理思維和愛國主義情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）地理實踐力，通過實地觀察和模擬活動，使學(xué)生掌握地理信息收集和分析的方法；2）人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人與自然的關(guān)系，理解可持續(xù)發(fā)展的重要性；3）區(qū)域認(rèn)知，幫助學(xué)生理解我國不同地區(qū)的地理特征及其差異；4）綜合思維，通過綜合分析我國地理環(huán)境，提升學(xué)生的綜合思維能力。通過這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠形成對國家地理的全面認(rèn)識，并為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：中國的地理位置、地形地貌、氣候特點。

-具體細(xì)節(jié)：重點講解我國東西南北的地理位置，特別是經(jīng)緯度位置和海陸位置的重要性；詳細(xì)分析我國地形地貌的多樣性，包括山區(qū)、平原、高原、盆地等，以及它們對氣候和人類活動的影響；深入探討我國氣候類型的特點，如季風(fēng)氣候、大陸性氣候等，及其對農(nóng)業(yè)、生態(tài)的影響。

2.教學(xué)難點

-核心難點：區(qū)域地理特征的綜合理解和可持續(xù)發(fā)展觀念的建立。

-具體細(xì)節(jié)：難點一，如何將我國不同區(qū)域的地理特征綜合起來進行理解，例如，分析我國北方和南方的自然條件差異，以及這些差異對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口分布的影響。難點二，引導(dǎo)學(xué)生從地理學(xué)的角度思考可持續(xù)發(fā)展問題，例如，討論如何合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的平衡。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新版新人教版八年級地理下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地理地圖、氣候分布圖、地形地貌圖片等，以及介紹我國不同地區(qū)的視頻資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備地球儀、比例尺等地理教學(xué)工具，用于輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示地理圖像和視頻，創(chuàng)造互動式學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第八年級地理下冊第十章《中國在世界中》的第一節(jié)。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識，今天我們將聚焦于我國，探究我國在世界中的獨特地位和作用。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，思考我國在世界中的地位和作用。

二、新課講授

1.老師角色：首先，我們來了解一下我國的地理位置。我國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇Ｍ瑢W(xué)們，請看地圖，找出我國的位置，并說出我國的經(jīng)緯度范圍。

2.學(xué)生角色：觀察地圖，找出我國的位置，并說出我國的經(jīng)緯度范圍。

3.老師角色：接下來，我們來探討我國的地形地貌。我國地形復(fù)雜多樣，有高山、平原、盆地、丘陵等。請同學(xué)們思考，這些地形對我國氣候和人類活動有什么影響？

4.學(xué)生角色：思考地形對氣候和人類活動的影響。

5.老師角色：現(xiàn)在，我們來分析我國的氣候特點。我國氣候類型多樣，主要有季風(fēng)氣候、大陸性氣候等。請同學(xué)們觀察地圖，找出我國的主要氣候類型分布區(qū)域。

6.學(xué)生角色：觀察地圖，找出我國的主要氣候類型分布區(qū)域。

7.老師角色：接下來，我們來了解一下我國的自然資源。我國自然資源豐富，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。請同學(xué)們思考，我國自然資源的特點是什么？

8.學(xué)生角色：思考我國自然資源的特點。

9.老師角色：最后，我們來探討我國的經(jīng)濟發(fā)展。我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，已成為世界第二大經(jīng)濟體。請同學(xué)們思考，我國經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有哪些？

10.學(xué)生角色：思考我國經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

三、課堂活動

1.老師角色：為了幫助同學(xué)們更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容，我們進行一個小游戲。請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個主題，如“我國地形地貌”、“我國氣候特點”等，然后通過查閱資料、討論等方式，制作一份關(guān)于該主題的PPT。

2.學(xué)生角色：分組討論，選擇主題，查閱資料，制作PPT。

3.老師角色：各小組展示PPT，其他同學(xué)進行評價和補充。

4.學(xué)生角色：認(rèn)真觀看其他小組的展示，積極參與評價和補充。

四、課堂小結(jié)

1.老師角色：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國在世界中的獨特地位和作用。同學(xué)們，請總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生角色：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.老師角色：課后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-查閱資料，了解我國某一地區(qū)的地理特征；

-思考如何在我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.學(xué)生角色：認(rèn)真完成作業(yè)。

五、課后拓展

1.老師角色：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國在世界中的地位和作用。為了進一步拓展知識，請同學(xué)們課后閱讀以下書籍或文章：

-《中國地理》；

-《世界地理》；

-《可持續(xù)發(fā)展之路》。

2.學(xué)生角色：閱讀書籍或文章，拓展知識面。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國地理大發(fā)現(xiàn)》：這本書詳細(xì)介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源、歷史文化和經(jīng)濟發(fā)展，適合學(xué)生深入了解中國的地理特征。

-《地理信息系統(tǒng)應(yīng)用》：通過介紹GIS的基本原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生了解地理信息技術(shù)的在現(xiàn)代地理研究中的應(yīng)用。

-《中國地理地圖集》：這是一本包含中國各省市自治區(qū)地圖的集子，有助于學(xué)生直觀地認(rèn)識中國的地理位置和行政區(qū)劃。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于中國地理的紀(jì)錄片或科普視頻，如《地理中國》、《國家地理》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對地理知識的理解。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^或歷史遺跡，如山脈、河流、古城等，實地觀察和體驗地理環(huán)境，增強對地理知識的感性認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生參與地理知識競賽或辯論活動，通過團隊協(xié)作和競爭，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和表達能力。

-建議學(xué)生訂閱與地理相關(guān)的科普雜志或期刊，如《地理知識》、《地理教學(xué)》等，定期閱讀，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動，如環(huán)境保護、城市綠化等，將地理知識應(yīng)用于實際生活，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于中國地理的文學(xué)作品，如《邊城》、《茶館》等，通過文學(xué)作品中的地理描寫，感受地理環(huán)境對文化的影響。

-組織學(xué)生進行地理實驗或模擬活動，如模擬河流沖刷、地震發(fā)生等，通過實踐操作，加深對地理現(xiàn)象的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外地理科學(xué)研究的最新動態(tài)，如氣候變化、地理信息系統(tǒng)的發(fā)展等，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

-鼓勵學(xué)生參與地理學(xué)科競賽，如全國中學(xué)生地理奧林匹克競賽等，通過競賽提升地理學(xué)習(xí)興趣和水平。

-建議學(xué)生利用暑假或寒假時間，進行一次地理考察旅行，親自體驗不同地區(qū)的地理環(huán)境和文化特色。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-中國的地理位置：包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、鄰國關(guān)系。

-中國的地形地貌：山脈、平原、高原、盆地、丘陵的分布及特點。

-中國的氣候特點：季風(fēng)氣候、大陸性氣候的類型及分布。

-中國的自然資源：礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源的種類及分布。

②本文重點詞句：

-“海陸兼?zhèn)涞膰摇保簭娬{(diào)我國既有廣闊的陸地，又有遼闊的海域。

-“地形復(fù)雜多樣”：概括我國地形地貌的豐富性。

-“季風(fēng)氣候顯著”：突出我國氣候的主要特征。

-“資源豐富，種類繁多”：描述我國自然資源的豐富性。

③本文邏輯關(guān)系：

-位置與地形：中國的地理位置決定了其地形地貌的多樣性，