Unit 9 It's one hundred（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit9It'sonehundred（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit9It'sonehundred（2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)）主要圍繞100以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行教學(xué)，包括數(shù)字的讀寫、比較大小、表示數(shù)量等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與四年級(jí)學(xué)生已有的數(shù)字知識(shí)緊密相連，學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的數(shù)字，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的語言能力，通過數(shù)字的讀寫和運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫技能；2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解數(shù)字在英語國(guó)家文化中的重要性；3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過數(shù)字的比較和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力；4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析在四年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)中，學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用已有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課針對(duì)的學(xué)生群體，其知識(shí)層次大致如下：

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生能夠熟練讀寫20以內(nèi)的數(shù)字，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。然而，對(duì)于100以內(nèi)的數(shù)字，部分學(xué)生可能存在讀寫困難，尤其是在數(shù)字的順序和拼寫上。

2.能力方面：學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。但在書寫和運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行表達(dá)時(shí)，學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能因?yàn)闀鴮懖皇炀毣驅(qū)?shù)字的運(yùn)用不夠靈活而影響學(xué)習(xí)效果。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣較高，但部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托暮鸵懔?，在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生挫敗感。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力有待提高。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上積極參與，但部分學(xué)生容易分心，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)注。此外，學(xué)生在書寫過程中，可能存在字體不規(guī)范、書寫速度慢等問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖）、黑板或白板。

2.課程平臺(tái)：湘少版英語教學(xué)平臺(tái)，用于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

3.信息化資源：數(shù)字教材、電子詞典、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、角色扮演法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中的數(shù)字場(chǎng)景，如鐘表、價(jià)格標(biāo)簽等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-通過提問“Doyouknowthesenumbers?”引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字知識(shí)。

-引出本節(jié)課的主題：“It'sonehundred”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-利用數(shù)字卡片展示100以內(nèi)的數(shù)字，帶領(lǐng)學(xué)生從1數(shù)到100，并讓學(xué)生跟讀。

-通過游戲“Guessthenumber”讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字的讀寫。

-引導(dǎo)學(xué)生比較數(shù)字大小，如“Whichoneisbigger?Whichoneissmaller?”

-通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生理解數(shù)字的表示數(shù)量，如“5apples”。

-利用PPT展示數(shù)字的拼寫和發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)字的讀寫。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行“數(shù)字接龍”游戲，每組依次說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生需說出比前一個(gè)數(shù)字大1的數(shù)字。

-進(jìn)行“數(shù)數(shù)比賽”，看哪個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)出的數(shù)字最多。

-讓學(xué)生用英語描述圖片中的物品數(shù)量，如“Therearethreecatsonthebed.”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的讀寫、比較大小和表示數(shù)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如購(gòu)物、點(diǎn)餐等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固100以內(nèi)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

-家長(zhǎng)協(xié)助孩子用英語數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，并嘗試用英語描述家庭物品的數(shù)量。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)100以上數(shù)字的讀寫。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化背景：介紹不同文化中數(shù)字的象征意義和用法，如在中國(guó)文化中，數(shù)字“8”象征著財(cái)富和幸運(yùn)，而在西方文化中，數(shù)字“13”常常被認(rèn)為是不吉利的。

-數(shù)字游戲：推薦一些與數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)字連連看”、“數(shù)字拼圖”等，這些游戲可以幫助學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-數(shù)字故事：選擇一些包含數(shù)字元素的故事，如《小紅帽》中的“三只小豬”，讓學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，用英語描述自己家中物品的數(shù)量，如“我有三本書”、“我媽媽有五條裙子”。

-數(shù)字創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)字故事或詩(shī)歌，如寫一首關(guān)于數(shù)字的詩(shī)歌，或者創(chuàng)作一個(gè)包含數(shù)字元素的短故事。

-數(shù)字調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中常見的數(shù)字，如門牌號(hào)、電話號(hào)碼、價(jià)格標(biāo)簽等，并記錄下來，課堂上進(jìn)行分享。

-數(shù)字藝術(shù)：指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如用數(shù)字拼貼畫、數(shù)字涂鴉等形式展現(xiàn)數(shù)字的美。

-數(shù)字謎語：設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的謎語，讓學(xué)生猜謎語，既鍛煉了學(xué)生的思維能力，又復(fù)習(xí)了數(shù)字知識(shí)。

-數(shù)字歌曲：推薦一些包含數(shù)字的歌曲，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字，如英文歌曲《OneHundredDollarsBill》。

-數(shù)字故事書：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的數(shù)字故事書，如《TheNumberDevil:AMathematicalAdventure》，通過閱讀故事書，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-數(shù)字應(yīng)用：介紹一些與數(shù)字相關(guān)的教育應(yīng)用，如“MathsMagic”或“NumberLeague”，讓學(xué)生在手機(jī)或平板電腦上練習(xí)數(shù)字。

-數(shù)字競(jìng)賽：組織或參與數(shù)字競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的數(shù)字題目，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣和運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1-100的讀寫

-數(shù)字的大小比較

-數(shù)字在生活中的運(yùn)用

②本文重點(diǎn)詞匯：

-One,Two,Three,...Ninety,Onehundred

-bigger,smaller

-count,number

③本文重點(diǎn)句型：

-Whatisthis?It'sone.

-Howmanyarethere?Therearetwo.

-Thisisbiggerthanthat.