2024-2025學(xué)年八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會 第11課 關(guān)心社會 親近社會（養(yǎng)成親社會行為）說課稿1 魯人版六三制

2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第五單元熱愛集體融入社會第11課關(guān)心社會親近社會（養(yǎng)成親社會行為）說課稿1魯人版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級政治下冊第五單元熱愛集體融入社會第11課關(guān)心社會親近社會（養(yǎng)成親社會行為）

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有正確的價(jià)值觀和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的公民意識和社會參與能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到個(gè)人與社會的關(guān)系，學(xué)會關(guān)心社會、親近社會，養(yǎng)成親社會行為，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來成為有益于社會的公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到個(gè)人行為對集體和社會的影響。

②掌握親近社會的方法和途徑，包括關(guān)注社會熱點(diǎn)、參與社會實(shí)踐活動、服務(wù)社區(qū)等。

③能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，形成親社會行為的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解親社會行為的意義和價(jià)值，將其與個(gè)人成長和未來發(fā)展聯(lián)系起來。

②引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會之間的矛盾，形成和諧的社會關(guān)系。

③培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中積極參與社會活動，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)講解個(gè)人與社會的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)親社會行為的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生就親社會行為的具體表現(xiàn)和意義進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維碰撞。

3.案例分析法：通過分析真實(shí)的社會案例，幫助學(xué)生理解親社會行為在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示社會熱點(diǎn)事件，增強(qiáng)學(xué)生對社會現(xiàn)象的關(guān)注。

2.視頻教學(xué)：播放反映親社會行為的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受社會正能量。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或公益活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)親社會行為的價(jià)值。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對親社會行為的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有做過一些幫助他人或者為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的事情？你們覺得這些行為重要嗎？”

展示一些關(guān)于學(xué)生參與社會服務(wù)活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受親社會行為的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹親社會行為的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親社會行為基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親社會行為的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解親社會行為的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹親社會行為的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，如志愿者活動、慈善捐助等，讓學(xué)生更好地理解親社會行為在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.親社會行為案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解親社會行為的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的親社會行為案例進(jìn)行分析，如環(huán)保行動、社區(qū)服務(wù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親社會行為的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在自己的生活中實(shí)踐親社會行為。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親社會行為相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在學(xué)校中開展志愿服務(wù)活動”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對親社會行為的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親社會行為的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親社會行為的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親社會行為在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用親社會行為。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于親社會行為的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己參與過的親社會行為經(jīng)歷、對親社會行為的理解以及如何在自己的生活中實(shí)踐親社會行為。

強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生按時(shí)提交。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《志愿服務(wù)手冊》：介紹志愿服務(wù)的種類、意義以及參與方式，幫助學(xué)生了解志愿服務(wù)的基本知識和技能。

-《社區(qū)服務(wù)指南》：介紹社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目、組織形式和參與途徑，鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-《青少年參與社會活動的案例集》：收集整理青少年參與社會活動的成功案例，為學(xué)生提供實(shí)踐參考和啟發(fā)。

-《親社會行為心理學(xué)》：探討親社會行為的心理學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生從心理層面理解親社會行為的意義和價(jià)值。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查找關(guān)于親社會行為的新聞報(bào)道，了解當(dāng)前社會熱點(diǎn)和親社會行為的實(shí)踐情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行親社會行為調(diào)查，如調(diào)查身邊親社會行為的現(xiàn)狀，分析存在的問題和改進(jìn)措施。

-引導(dǎo)學(xué)生開展親社會行為實(shí)踐活動，如組織志愿服務(wù)活動、社區(qū)清潔日等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)親社會行為的價(jià)值。

-鼓勵學(xué)生撰寫親社會行為相關(guān)的主題報(bào)告或論文，深入探討親社會行為對個(gè)人成長和社會發(fā)展的影響。

-通過社交媒體或網(wǎng)絡(luò)平臺，分享親社會行為的經(jīng)驗(yàn)和故事，擴(kuò)大親社會行為的影響力。

3.結(jié)合教材知識，設(shè)計(jì)拓展活動

-開展“我與社區(qū)共成長”主題活動，讓學(xué)生深入了解社區(qū)服務(wù)，積極參與社區(qū)建設(shè)。

-組織“愛心義賣”活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，培養(yǎng)愛心和奉獻(xiàn)精神。

-舉辦“環(huán)保知識競賽”，提高學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識，倡導(dǎo)綠色生活。

-設(shè)立“親社會行為榜樣”評選活動，表彰在親社會行為方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，樹立榜樣力量。

4.利用課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)容

-邀請社區(qū)志愿者或社會工作者來校開展講座，分享親社會行為的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-組織學(xué)生參觀福利院、養(yǎng)老院等社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受社會服務(wù)的重要性。

-與當(dāng)?shù)卮壬茩C(jī)構(gòu)合作，開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)親社會行為的樂趣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

①親社會行為的定義和特點(diǎn)

②親社會行為的意義和價(jià)值

③親社會行為的類型和表現(xiàn)形式

④親社會行為的培養(yǎng)和踐行方法

2.重點(diǎn)詞句

①“親社會行為”：指個(gè)體為了社會利益而采取的有利于社會和他人的行為。

②“社會責(zé)任感”：指個(gè)體對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動。

③“集體榮譽(yù)感”：指個(gè)體對所屬集體的榮譽(yù)和利益的關(guān)心和追求。

④“團(tuán)隊(duì)合作精神”：指個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的精神。

3.邏輯關(guān)系

①親社會行為的定義和特點(diǎn)：解釋親社會行為是什