第5課《我們的校園》第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第5課《我們的校園》第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教材分析

第5課《我們的校園》第二課時(shí)，本課選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，了解校園設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的校園歸屬感和集體榮譽(yù)感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過(guò)圖片、視頻等形式，生動(dòng)形象地展示了校園的美麗與和諧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)對(duì)校園環(huán)境的審美感知，提升視覺(jué)素養(yǎng)；

2.增強(qiáng)對(duì)校園文化的認(rèn)同感，形成文化自信；

3.學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，提升人際交往能力；

4.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述校園中常見的設(shè)施和景物，如教室、操場(chǎng)、圖書館等。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和交流，發(fā)現(xiàn)校園中的美好和秩序，培養(yǎng)對(duì)校園環(huán)境的熱愛。

③幫助學(xué)生理解校園規(guī)則的重要性，初步建立遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生建立對(duì)校園環(huán)境的整體認(rèn)知，理解校園各個(gè)部分的功能和聯(lián)系。

②引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，思考如何更好地融入校園生活，形成積極的校園行為模式。

③在互動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和傾聽能力，使學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)分享和協(xié)作。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（校園模型、校園地圖）、學(xué)生筆記本

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：校園圖片庫(kù)、校園視頻資料、相關(guān)教育軟件

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師出示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的校園場(chǎng)景。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們印象最深刻的校園角落?！?/p>

學(xué)生分享自己的感受和印象。

教師總結(jié)：“今天，我們將一起走進(jìn)我們的校園，更深入地了解它的美麗與和諧?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

①校園環(huán)境認(rèn)知

教師展示校園平面圖，講解校園各個(gè)區(qū)域的功能和布局。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，識(shí)別教室、操場(chǎng)、食堂等設(shè)施。

學(xué)生跟隨教師一起識(shí)別并描述校園設(shè)施。

②校園規(guī)則與禮儀

教師介紹校園中常見的規(guī)則和禮儀，如排隊(duì)、不奔跑、愛護(hù)公物等。

學(xué)生分組討論，分享自己了解的校園規(guī)則。

③校園生活體驗(yàn)

教師播放校園生活視頻，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩。

學(xué)生觀看視頻，討論視頻中展示的校園生活場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①角色扮演

學(xué)生分成小組，模擬校園生活中的場(chǎng)景，如排隊(duì)買飯、文明用語(yǔ)等。

小組展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

②校園地圖繪制

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制校園地圖，標(biāo)注重要設(shè)施和規(guī)則。

教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境認(rèn)知、規(guī)則與禮儀、校園生活體驗(yàn)的重要性。

學(xué)生分享自己的收獲，教師總結(jié)：“同學(xué)們，希望你們能夠熱愛我們的校園，遵守規(guī)則，共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：

①回家后，與家長(zhǎng)分享今天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

②下節(jié)課帶來(lái)一張自己最喜歡的校園照片，分享給同學(xué)們。

教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，并提醒學(xué)生注意安全。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《校園安全知識(shí)手冊(cè)》：介紹校園安全常識(shí)，如防火災(zāi)、防溺水、防詐騙等，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)。

-《校園文化故事集》：收集校園歷史故事、名人名言、校園傳統(tǒng)活動(dòng)等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的了解和熱愛。

-《校園植物圖鑒》：介紹校園內(nèi)常見的植物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集有關(guān)校園的歷史資料，了解學(xué)校的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)校園的認(rèn)同感。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校圖書館、科技館等場(chǎng)所，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察校園內(nèi)的植物、動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以參與校園環(huán)保活動(dòng)，如植樹節(jié)、垃圾分類等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生開展小組合作，共同設(shè)計(jì)校園文化宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作校園詩(shī)歌、散文，表達(dá)對(duì)校園的熱愛之情，提升文學(xué)素養(yǎng)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將抽象的道德與法治知識(shí)融入學(xué)生的實(shí)際生活情境中，比如通過(guò)模擬校園生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)規(guī)則和禮儀。這種做法不僅讓學(xué)生更容易理解和接受知識(shí)，而且也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.利用多媒體資源，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和電腦，結(jié)合圖片、視頻等資源，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。這種教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足

在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造更多互動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一

我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。

3.校園實(shí)踐活動(dòng)組織不夠完善

盡管我鼓勵(lì)學(xué)生參與校園實(shí)踐活動(dòng)，但實(shí)際組織過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如活動(dòng)時(shí)間安排不合理、參與人數(shù)不足等。這需要我在未來(lái)更好地協(xié)調(diào)時(shí)間，增加活動(dòng)的吸引力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性

為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式

我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們及時(shí)的反饋。

3.完善校園實(shí)踐活動(dòng)

為了更好地組織校園實(shí)踐活動(dòng)，我將與學(xué)校相關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取更多的資源和支持，同時(shí)，我會(huì)提前規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并鼓勵(lì)更多學(xué)生參與其中。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①校園環(huán)境的基本構(gòu)成與功能

②校園規(guī)則與禮儀的基本要求

③校園生活的基本習(xí)慣與態(tài)度

②關(guān)鍵詞：

①校園

②規(guī)則

③禮儀

④環(huán)境認(rèn)知

⑤生活習(xí)慣

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