惠州工程職業(yè)學(xué)院《小組工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)惠州工程職業(yè)學(xué)院《小組工作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在分析社會(huì)沖突的功能時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為適度的社會(huì)沖突具有積極作用？（）A.功能主義B.沖突理論C.互動(dòng)理論D.交換理論2、在研究社會(huì)群體中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí)，以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力？（）A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)3、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo)，但其實(shí)現(xiàn)面臨諸多挑戰(zhàn)。關(guān)于教育公平的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.教育機(jī)會(huì)均等、資源均衡配置是教育公平的重要方面B.地區(qū)差異、家庭背景等因素會(huì)影響教育公平的實(shí)現(xiàn)C.教育公平可以通過(guò)單一的政策措施迅速實(shí)現(xiàn)D.提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育多樣化有助于實(shí)現(xiàn)教育公平4、社會(huì)現(xiàn)代化過(guò)程中，信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下哪種變化最能體現(xiàn)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)組織方式的改變？（）A.虛擬社區(qū)的出現(xiàn)B.傳統(tǒng)行業(yè)的復(fù)興C.人口流動(dòng)的減少D.家庭規(guī)模的擴(kuò)大5、社會(huì)互動(dòng)中的符號(hào)具有重要意義，語(yǔ)言、手勢(shì)、表情等都是常見(jiàn)的符號(hào)。在跨文化交流中，以下哪種符號(hào)最容易產(chǎn)生誤解？（）A.通用的數(shù)學(xué)符號(hào)B.肢體語(yǔ)言C.專業(yè)術(shù)語(yǔ)D.國(guó)際通用的交通標(biāo)志6、社會(huì)研究中的樣本選擇需要具有代表性。在研究農(nóng)村老年人的生活狀況時(shí)，以下哪種抽樣方法最容易導(dǎo)致樣本偏差？（）A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.方便抽樣7、社會(huì)資本的測(cè)量和評(píng)估是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。以下關(guān)于社會(huì)資本測(cè)量方法的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.網(wǎng)絡(luò)分析C.直接觀察D.社會(huì)資本的測(cè)量方法是統(tǒng)一和固定的8、社會(huì)分層中的職業(yè)分層具有重要意義，以下哪個(gè)職業(yè)群體在社會(huì)地位評(píng)價(jià)中通常處于較高位置？（）A.醫(yī)生B.工人C.農(nóng)民D.服務(wù)員9、關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)建構(gòu)過(guò)程，以下哪種力量在其中發(fā)揮的作用相對(duì)較??？（）A.媒體的報(bào)道B.專家學(xué)者的研究C.普通民眾的關(guān)注D.政府部門的忽視10、社會(huì)變遷中的社會(huì)組織變革不斷推進(jìn)，以下哪種類型的社會(huì)組織在應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)更具靈活性？（）A.非營(yíng)利組織B.行業(yè)協(xié)會(huì)C.商會(huì)D.志愿者組織11、社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性使得解決問(wèn)題的難度加大，以下哪個(gè)是解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的有效方法？（）A.跨學(xué)科合作和綜合研究B.政府、社會(huì)組織和個(gè)人共同參與C.創(chuàng)新思維和方法的應(yīng)用D.以上都是12、當(dāng)探討社會(huì)變遷對(duì)教育制度的影響時(shí)，以下哪種教育制度的變革趨勢(shì)相對(duì)較為明顯？（）A.教育內(nèi)容的專業(yè)化B.教育方式的個(gè)性化C.教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化D.教育資源的集中化13、社會(huì)規(guī)范在社會(huì)運(yùn)行中起著約束和引導(dǎo)作用。當(dāng)社會(huì)規(guī)范與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，以下哪種情況最能考驗(yàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)規(guī)范的遵守程度？（）A.無(wú)人監(jiān)督時(shí)是否遵守交通規(guī)則B.面對(duì)高額利益誘惑是否堅(jiān)守商業(yè)道德C.個(gè)人情緒激動(dòng)時(shí)是否控制言行D.處于緊急情況時(shí)是否遵循公共秩序14、社會(huì)整合中的價(jià)值整合需要樹(shù)立共同的價(jià)值觀念，以下哪種價(jià)值觀念在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值整合中具有基礎(chǔ)性作用？（）A.公平正義B.自由平等C.民主法治D.誠(chéng)信友善15、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)作為一種社會(huì)結(jié)構(gòu)，對(duì)個(gè)體和群體的行為和發(fā)展產(chǎn)生影響。關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的作用和影響，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以提供信息、資源和支持B.個(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的位置會(huì)影響其機(jī)會(huì)和發(fā)展C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)總是積極的，不會(huì)帶來(lái)任何負(fù)面影響D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和特征會(huì)隨時(shí)間和社會(huì)環(huán)境變化二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述社會(huì)價(jià)值觀念的形成、變遷和影響，探討社會(huì)價(jià)值觀念對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)發(fā)展的引導(dǎo)作用。2、（本題5分）探討社會(huì)規(guī)范中的校園規(guī)范，研究校園規(guī)范的內(nèi)容、制定過(guò)程、教育作用和執(zhí)行情況以及校園規(guī)范對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校管理的影響。3、（本題5分）研究社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的環(huán)保組織運(yùn)動(dòng)，分析環(huán)保組織的類型、活動(dòng)策略、社會(huì)影響和合作機(jī)制以及環(huán)保組織在推動(dòng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用。4、（本題5分）請(qǐng)闡述在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)福利制度改革，以及如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)規(guī)范的執(zhí)行需要有效的監(jiān)督和懲罰機(jī)制。分析當(dāng)前社會(huì)規(guī)范執(zhí)行中監(jiān)督和懲罰機(jī)制的現(xiàn)狀和問(wèn)題，探討如何建立健全社會(huì)規(guī)范執(zhí)行的監(jiān)督體系和懲罰制度，確保社會(huì)規(guī)范的有效落實(shí)。2、（本題5分）探討社會(huì)學(xué)中文化與社會(huì)的關(guān)系。闡述文化在社會(huì)中的作用、表現(xiàn)形式以及文化對(duì)社會(huì)變遷的影響，分析如何保護(hù)和傳承優(yōu)秀文化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。3、（本題5分）社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)保障體系不斷完善。請(qǐng)論述社會(huì)保障體系的構(gòu)成和功能，分析當(dāng)前社會(huì)保障體系存在的問(wèn)題和不足，提出完善社會(huì)保障體系的思路和建議，以更好地保障公民的基本生活和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。4、（本題5分）分析社會(huì)中的社會(huì)心理和社會(huì)行為的關(guān)系，探討個(gè)體的認(rèn)知、情感、態(tài)度等心理因素如何影響其社會(huì)行為。研究社會(huì)環(huán)境和社會(huì)壓力對(duì)社會(huì)心理的塑造作用，以及社會(huì)心理問(wèn)題的產(chǎn)生和干預(yù)機(jī)制，思考如何促進(jìn)健康的社會(huì)心理和積極的社會(huì)行為。5、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視角下的消費(fèi)社會(huì)。分析消費(fèi)社會(huì)的特征、影響及其帶來(lái)的問(wèn)題，探討如何引導(dǎo)合理消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）隨著社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和公眾信任造成沖擊。請(qǐng)分析網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生和傳播的機(jī)制，以及應(yīng)對(duì)策略。2、（本題10分）隨著智能手機(jī)應(yīng)用的普及，移動(dòng)支付改變了人們的消費(fèi)方式。分析移動(dòng)支付對(duì)消費(fèi)行為、金融行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，規(guī)范移動(dòng)支付市場(chǎng)的發(fā)