健康教育教案小班

健康教育教案小班

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健康教育教案小班

客人來了，友好招待小朋友一起玩是對的，但要講求方

式不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談

話是沒禮貌的行為。一起看看健康教育教案小班!歡迎

查閱！

健康教育教案小班1

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息。

準(zhǔn)備：

1.圖片:家的背景（兩個房間隔一道門）。

2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。

3.圖片三幅（別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時）。

活動與指導(dǎo)：

L觀看貼絨故事《客人在家時》，由教師操作貼絨教具

在家的背景圖片上講解。

故事大意:一天，兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待

小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答應(yīng)了，帶小兔進

了里屋玩開汽車游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一

會兒，兩個媽媽就聽見里屋傳來"口匡當(dāng)、嘩啦!"的聲

音，談話進行不下去了，跑進屋一看，原來是汽車玩具

撞倒了花架子，兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的，只

是囑咐"小心點!"就又出去了?？墒?，兩個媽媽的話

說了還不到一半就又進行不下去了，原來是小猴帶著小

兔開著飛機從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋高

興的轉(zhuǎn)圈。真吵!猴媽媽生氣了，

"小猴，你是怎么帶小兔玩的，怎么這樣沒禮貌。"小

猴覺得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下變成

沒禮貌了呢？

2.提問：

(1)猴媽媽批評小猴對不對？為什么說他沒禮貌？

(2)小猴的冤枉是什么？他哪做得對，哪做的不對？禮貌

的孩子該怎么做？

3.小結(jié):客人來了，友好招待小朋友一起玩是對的，但

要講求方式。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，

打擾別人談話是沒禮貌的行為。

4.出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮

貌？為什么這么做？

圖一:兩個大人談話時，孩子站一旁插話。

圖二:媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。

圖三:爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。

5.小結(jié):禮貌的孩子知道什么時候該打擾，什么時候不

該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂

禮貌。

健康教育教案小班2

設(shè)計意圖

《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識，明

白關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，

對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在

日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，

嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在

此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了

"眼睛的秘密"教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創(chuàng)編"眼保健操"，體驗大膽表達的成功感。

3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）

的知識。

活動準(zhǔn)備

L每人一面小鏡子。

2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼

睛生

病了》。

3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的

小老鼠指偶人手一個。

4、經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

活動過程

一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識

眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

師:在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受

2、師:我們的眼睛能夠看到哪些東西（拓展幼兒的思維

空間）

教師小結(jié):我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很

多的東西。但是你們了解自己的眼睛嗎

三,了解眼睛各部分的名稱

L先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么

眼睫毛有什么用處眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中

間的小黑點是什么

2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師小結(jié):眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被

強光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄

的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

四、討論學(xué)習(xí)保護眼睛的方法

1、師:認識了眼睛，明白了眼睛的用處，我們就就應(yīng)好

好地來保護眼睛，就應(yīng)怎樣保護呢

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問:這個小朋友為什么

要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會生什么病呢（近視眼、

紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

3、討論:眼睛為什么會生病（如用臟手帕擦眼睛，用臟

手

揉眼睛，看書或看電視時間太長'坐姿不端正等。）

4、討論:日常生活中.我們應(yīng)怎樣保護眼睛

A看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過

長:看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時

間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在

太強或太弱的光線下看書;圓畫、寫字時要注意與桌子

持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專

人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染:眼睛生病

了能夠點眼藥水等進行治療。

B出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、

豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都

要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼

睛、身體有好處。

五、創(chuàng)編"眼保健操"

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是

黑貓警長，將指偶呈此刻眼前，眼珠隨著小老鼠上、

下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，簡單到達

讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放

松眼睛的方法。

3、幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編眼保健操。

4、用圖示方法記錄"眼保健操"。教師及時給予支

持、引導(dǎo)、幫忙，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方

式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

5、教師小結(jié):這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老

師期望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起，改

掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護我們的眼睛。

活動延伸

1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2、幼兒將"眼保健操"設(shè)計圖帶回家，提醒自己和家

長不忘保護視力。

3、進一步開展有關(guān)如何保護眼睛的討論。

健康教育教案小班3

活動目標(biāo)：

L掌握正確的刷牙方法

2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣

活動過程:

一.猜謎語進入談話：

1.怎樣保護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食

指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

(1)欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)

幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(2)跟唱歌曲.

(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動延伸:布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一齊到超

市選取自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興

趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思:經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都明白刷牙能夠保護牙

齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不明白怎樣正確刷

牙?；顒又胁粌H僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷

牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選取自己喜歡的

牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓

幼兒意識上理解了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

主題班會課防溺水

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贈送一

主題班會課防溺水

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心

跳停止的稱為"溺死"，如心跳未停止的則稱"近乎溺

死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原

則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。下面是我?guī)淼娜?/p>

題班會防溺水，希望對大家有所幫助！

主題班會防溺水1

教學(xué)目標(biāo):

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中

增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要

提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高

對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)方法:教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的

社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生

命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事

故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們

身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？了解溺水和如何防止

溺水顯得非常重要。

二、活動設(shè)計

（一）老師出示今年溺死事故實例:

實例：

1、5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡；

2、5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡；

3、5月30日，上饒萬年2個學(xué)生溺亡；

4、6月9日，上饒2名青少年溺水身亡；

5、6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去

救，3人溺亡；

6、6月11日吉安縣5個中學(xué)生河邊游玩，3人溺亡；

7、6月12日景德鎮(zhèn)三個初中生端午節(jié)下河游泳溺亡；

（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙

攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管

充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心

跳停止。

3、自救與救護

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法:除呼救

外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼

氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人3

體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人

體比重為L057,比水略重），此時千萬不要慌張，不

要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳

位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松

解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，

從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓

落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進

行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護

者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排

出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，

趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺

水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時

進行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，

不做好準(zhǔn)備'缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不

能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以

下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水

情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選

擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否

衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的

深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去

游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前

后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋

者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的

準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水

淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同

學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不

要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺

水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡

心、

心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可

用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，

同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心

肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口

腔,鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)

將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部

墊高，

使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，

做走動或跳動"倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗

的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻

的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天

熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容

易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)

生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌

握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺

水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時

應(yīng)該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般

發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、

河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季

節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)

中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性

好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦

被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會

消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗

盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備

一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲

和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓

住。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安

全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其

實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高

安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭

遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

三、同學(xué)討論：

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也

學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，

同學(xué)們可以在家沖澡，不可私自或結(jié)伴去水庫、池塘洗

澡、游泳、戲水，以免發(fā)生意外，如果去游泳池游泳必

須由家長陪同。

五、結(jié)束語：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東

西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人

的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)

們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺

水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會防溺水2

教學(xué)資料:

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救

護方法°

教學(xué)重難點：

重點:溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點:溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多

媒體課件。

教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】20_（請自填）年4月24日下午，莆田市

秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村

下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。

20_（請自填）年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次

發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私

自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會

感到簡單。針對這起事件，你想到了什么呢請同學(xué)們談

談你的看法。

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

（小結(jié)）生命只有一次，每個人都就應(yīng)注意安全，珍愛自

己的生命。

（師）這天這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識

（板書課題:防溺水安全教育）。

二、新課教學(xué)

（一）溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，

因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國014周歲兒童溺

水死亡狀況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷

害死因中所占的比重，6年來持續(xù)持續(xù)在一半以上的水

平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國014周歲兒

童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害

死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20_（請自填）年

4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名

學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，

不慎溺水死亡。20_（請自填）年5月26日下午，重慶

開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余

名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)

相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到超多因

遭遇溺水意外事故求救

的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力

而錯失搶救時機，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池

塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是

街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水

道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和

隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水

中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，能夠給自

己與他人的生命多一份保障。下面我們就一齊來學(xué)習(xí)有

關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述.

（二）致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣

管內(nèi)吸入超多水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起

呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼

吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重

者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

（師）溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速，全程不超過56分鐘。

因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水

者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們

如何自救呢

生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的

想法能夠歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其

拖至

岸邊。

2、若沒有救護器材，會游泳者能夠入水直接救護。接

近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髓部，使其背向自己（為什么）然

后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)

立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法

有規(guī)定:未成年不能參加搶險等危險性活動。

【主角扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分

成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮

演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀

察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。

（2）如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，

清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊

閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)

節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳

頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步:控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水

者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他

的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排

出。

第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進

行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若

心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。心肺

復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞

壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，

要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【主角扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分

成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮

演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀

察，最后做出總結(jié),

并指出優(yōu)點和不足。

（五）預(yù)防措施

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)

鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為

老師出幾個點子。

根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，明白溺水的危害性，了解一些

溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、

池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶

領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池°

3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不

要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、

湖、海游泳，則務(wù)必有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分

的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和潛力量力而

行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡

快檢修。

（六）倡議書

【幻燈展示】

為用心響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛生命、謹防溺水為主題的活

動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具

的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對自己負責(zé):樹立安全意識，加強自我保護。絕不參

與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘

游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對

遠離溺水殺手。

2、對家人負責(zé):如果游泳，必須要在自己的家長陪護前

提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)

準(zhǔn)備活動，

防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負責(zé):要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化

安全防范意識，以血為鑒。用心參加學(xué)校組織的珍愛生

命，謹防溺水安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知

識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基

本知識和技能。

4、對他人負責(zé):在加強自我安全意識的同時，要努力做

好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游

泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，這天我們透過學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與

預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強學(xué)習(xí)，經(jīng)

常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，個性是

在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生,祝愿大家這

天好，明天會更好！

主題班會防溺水3

班會目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命

的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防

溺水的意識。

班會形式:討論、交流形式

班會過程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件視頻實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學(xué)

生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__（請自填）年5

月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不

慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立

即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到

前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底,31歲的年輕生命

隕落了。

老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不

入

感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在

世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕?/p>

看法。

2、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么

做。

3、老師總結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來

學(xué)習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水教育。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不

做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能

沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保

持在一半以上的水平，趨勢有增無減。（柱圖）

二、知識競賽

1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？

A.下水救助B.放手不管C.把竹竿拋給溺水者，電話報

警

2.不小心腿抽筋了，怎么辦？

A.大聲呼救B.用力蹬水C.使勁胡亂向岸上游

3.將溺水者救上岸因怎么辦？

A.捉住腿將人倒放B.使勁搖晃C.按壓胸部或人工呼吸

三、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守"四不"：

?未經(jīng)家長老師同意不去;？更不能到河塘撈魚摸蝦;？深

水的地方不去;？不熟悉的江溪池塘不去…

四、溺水原因主要有以下幾種：

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準(zhǔn)備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

五、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以

下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，

更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷

亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋

者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不

要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺

水6

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡

心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可

用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，

同時呼叫同伴救助。

六、掌握自救：

A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保

持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，

然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽

筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方

向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助

抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦

法解決。

B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上

搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥'雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清

除，保持上呼吸道的通暢；

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一

腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者

的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

七、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，

珍愛自己的生命！

2023的班會設(shè)計方案范文大全

18/51

贈送二

2023的班會設(shè)計方案范文大全

題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教

育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主

題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提

高認識、對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的

作用。這里給大家分享一些關(guān)于班會設(shè)計方案，希望對

大家有所幫助。

班會設(shè)計方案1

活動目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利

于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱

情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)

成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、

印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入分鐘，

1、主持人:，男，戲劇大師莎士比亞說過："書籍是全世

界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧

里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"同學(xué)們，由此我

們可以想到，讀書對我們是何等的重要，

2、主持人:，女，書,能給人知識,書,能凈化心靈,

書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能

在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不

可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸

媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年

級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始，

，男，古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請一

和一來給大家講講名人讀書的故事吧，

二、講名人讀書故事,3-4分鐘，

3、，一講故事,

4、，一講故事，

三、展示讀書手抄報,6-7分鐘,

5、主持人:，男，名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋

友，都喜歡讀書，國慶時間我和—還做了一份讀書的手

抄報，今天也想更大家分享一下。

6、_展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡,5—6分鐘，

7、主持人:，男，同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時

候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會

想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課

外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書

籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體

會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交

流吧。

8、主持人:，女,同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非

常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好

書吧，

五、推薦好書,4—5分鐘，

9、，推薦好書一一帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀

卡〃4名同學(xué)，

六、小組討論怎樣讀書,8分鐘，

，男,:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4

個字來概括讀書的好處，

，女，:哦，哪4個,

，男，："開卷有益"，所以，只要我們明白自己為什么而

讀書，讀書應(yīng)注意些什么，那么，很多讀書中的困惑就

可以迎刃而解。，播放PPT,

，女，:那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才

適合我們看呢，

，男，:我有三個策略，一是定向閱讀，二是選擇閱讀，三

是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。

，女,:你說的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討

的問題留給我們的小組成員們回答.

，男,:好，上周，我們各小組對這個問題作了討論和交

流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧，

，女，:有請第一小組。

第一小組:我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向

大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童

話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和

老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘,，我們小隊的同學(xué)特別

喜歡看這一類書。

，男，:有請第二小組。

第二小組:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如

《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我

們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興

趣。

，男，:有請第三小隊。

第三小組:我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知

識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能

增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可

以親自動手做

一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

，女,:是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請

第四小組。

第四小組:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽

默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我

們帶來樂趣。

，女,:聽了這么多，我明白了，"好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性

好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所

以，我們要堅決遠離那些思想不健康'語言粗俗、充滿

暴力的書，以免受到毒害。

，男，:是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們

讀的好書還真不少呢，

，男,:下面，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看

大屏幕:，播放PPT,

七'集體詩朗誦《神奇的書》，2分鐘，

，男，:成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健，

，女，:成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多

么快樂和幸福，

合:此時此刻，我們最想說的話是一一和好書交朋友，

我們最想做的事是一一和好書交朋友，

，女，:全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》，全班學(xué)

生表演詩朗誦，

，男,:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧，

八、評比班級里的"讀書先進"，并予以表揚。，3-4

分鐘，

，女，:自從班級開展"快樂讀書、快樂成長”活動開展以

來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅

持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同

學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值

得我們每個人學(xué)習(xí)。

，男，:經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布

獲獎名單，請老師為他們頒獎。

，女，:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望

他們再接再厲，在"快樂讀書、快樂成長"活動中再創(chuàng)

佳績，

評出"班級讀書之最""讀書最多的人""讀書最認真

的人""課外知識最豐富的人""最愛書的人"

九、總結(jié),1分鐘，

，男，:同學(xué)們，愛書吧，它是人類知識和力量的源泉。

，女，:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:，課件出示、生齊

讀,讀書好，好讀書，讀好書。

，男，:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

，女,:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

，男,:但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合:讓我們都來和好書交朋友，

，男，:帶著一份熱情，

，女，:帶著一個夢想，

，男二帶著一份執(zhí)著，

，女，:盡情暢游書海，

合:享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們成長道路上的每一

天，

班會設(shè)計方案2

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題,來自不同村莊的我們從陌

生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了

很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那

些

我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我

們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老

師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生

活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間

不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友

誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下

去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感

恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中

不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對

未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不

同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相

惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們

就要學(xué)會感恩。

同學(xué)們從剛進學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了

一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間

和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和

師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感

恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學(xué)之間的友誼、增進與

老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同

學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同

學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)

置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的

笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢

所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班

會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都

感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會前期準(zhǔn)備

為了達到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細

致。從班會組織的前期構(gòu)想'召開目的，到班委會分配

任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考

慮。物品的購買時

必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等

等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其

中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實在準(zhǔn)備的過

程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很

深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我

之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1.主持人開場:由主持人進行開場白，對此次班會進行

介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲:主持人對播放內(nèi)容進行，請同學(xué)談?wù)効赐?/p>

之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學(xué)看完

之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3.同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）

導(dǎo)序:記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學(xué)，是同學(xué)、

是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫

時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句

關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多

多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲

的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些

肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一:經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、老師之間的互動)

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一

邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表

演給

觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳

動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人

轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題

目。

(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于

半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子:跳舞;玩游戲等

游戲二:和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒

有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他

定。比如他說"刮今天穿白色襪子的人"，那所有坐著

的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐

下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動

所有人的話，可以刮"所有的男生和女生"，"吃過早

飯的人"；有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人

之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請班主任老師為此次班會進行總結(jié)并寄予厚望；

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及

想對老師說的話，塞進準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級代表

老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈

帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。

8.溫馨之圓

12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活

動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了

這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進行少先隊宣誓，把成績搞

好、把工作做好、

把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們在紙上寫上我們的

誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想

與誓言。

10.少先隊展望

本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌

《少先隊歌》并結(jié)束此次的班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友

情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群

可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和

給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回

報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過

自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)

系。使我們班級更加地默契、更加地團結(jié)。對我們班級

今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

七'教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多

的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，

相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進

行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，

大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生

活中最亮麗的一抹色彩。

班會設(shè)計方案3

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但

是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自

己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標(biāo)，失去了學(xué)

習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第

一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為

自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮

斗,同時增進班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝

聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學(xué)們認識到夢想對于自己人

生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮

斗。

三、活動前準(zhǔn)備

1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定

班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，

放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資

料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動過程，歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，

渲染氣氛，

1、請陳心同學(xué)講述《"寶盒”的故事》

通過講述大家知道;不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，

那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的

歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。"

2、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)

們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的

一句話》

李朝銘同學(xué):馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次

失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你

的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個

夢想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué):馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的

夢想。想當(dāng)過司機，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)

過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變

化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢

想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的

路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一

個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué):不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想

考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，

畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試

一次，只有一次次地嘗試才有機會。"小時候其實變換

夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的

事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得

到。"雖然沒有進重點班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢

想，一切皆有可能，

潘俊池同學(xué):夢想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔

做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾

說，"阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉

雅山"，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模

式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我

把名字倒過來寫"。從馬云叔叔的故事我知道;一個成

功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不

斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者:趙丹妮、吳泓霖等

同學(xué)

歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份

成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的

希望，和對生命的熱爰。

5、背景音樂一一《最初的夢想》響起。，收集夢想，

制作于卡片上，

請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁

邊。

歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴

聲。

6、結(jié)束語：《夢想是什么,》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信

我們的明天會更好。

班會設(shè)計方案4

L通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集

體榮

譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集

體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確

的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)

揮自己的光和熱，努力為集體添把"柴"一一"眾人

添柴火焰高"。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段

的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基

礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自

己的能力。

教學(xué)重點:提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱

情

教學(xué)難點:

教學(xué)儀器:計算機、投影儀

教學(xué)方法:講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，

對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了

解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形

式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況

(1)、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié);(2)、學(xué)習(xí)委員對上

周學(xué)習(xí)情況進行總結(jié);(3)、團支書對上周班上的一些主

要問題進行總結(jié);(4)、班長進行總結(jié)

三、講授新課

L詩詩朗誦《高中生的豪言》

2、互相認識的游戲

(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲一一"擊鼓傳花"：參

與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，

誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成

員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，

答

題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量

給予獎勵。L最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。

(2)、"名人名言"互贈。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌?/p>

的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么

樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個故事:“我們有一天出去旅行，

忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前

跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去

大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛

找了房子大雨就來。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不

干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。

但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"

扶住它，不能讓房子倒塌;一個班就是這樣一個生命

體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營

養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。

我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班

級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形

象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從

自身做起，人人保證自身的"清潔"，人人盡到對班級

的責(zé)任。

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勞動光榮主題班會活動設(shè)計

31/51

贈送三

勞動光榮主題班會活動設(shè)計

五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。各行各業(yè)

的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的.勞動著，為我

們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。下面我給大家?guī)淼氖?/p>

勞動光榮主題班會活動設(shè)計，歡迎查閱，

勞動光榮主題班會活動設(shè)計1

一、活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對

班集體盡職盡責(zé)。教育學(xué)生做個愛勞動的好孩子。

—、活動要點：

1.認真值日是愛勞動的'表現(xiàn)。

2.要認真負責(zé)地當(dāng)好值日生

三、活動過程:

女:鮮艷的隊旗在藍天下瓢揚。

男:噴亮的歌聲像歡樂的海洋。

女:我們沐浴著集體的陽光。

男:愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

女:但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男:他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做

不

了。

表演小品《我是家中小皇帝》。大致內(nèi)容:小明在家中

衣來伸手，飯來張口，還經(jīng)常發(fā)脾氣，和大人頂嘴，而

且什么事也不肯幫爸媽做。一回到家就是玩電腦。

甲:小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的同學(xué)

做的對嗎？

乙:哪些事情做得不對呢？請大家自覺發(fā)言。

甲:說得非常好!我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的

事情自己做！

乙:是啊，我們不小了，長大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情

自己做了！

甲：同學(xué)們，看看我們的教室，我們的教室平時是誰打

掃的？

乙:是的，就是我們的值日生，那么我們要怎樣當(dāng)好值

日生呢？請大家說一說。（4-6個同學(xué)）

甲:大家說得很好，有的同學(xué)抬水、有的掃地、有的拖

地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

乙:下面請大家說說為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日

生呢？（每組請一位同學(xué)說）

甲:大家說得很到位，值日是為了同學(xué)們能在干凈的教

室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每

個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。

5.辨是非升華認識，大家來說說它是對的還是錯的。

?下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

?玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

?小剛拖完地說："強強咱倆去倒臟水。"強強說："我

是擺桌椅的，我不去。"小蘭跑過來說："我去。"

?今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

?手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6.夸夸這些值日生

乙:各小隊討論選出優(yōu)秀值日生及班上的一名優(yōu)秀勞動

楷模，并請大家說一說他們?yōu)槭裁幢贿x上了（兩分鐘討

論）

甲:好的行為我們要繼續(xù)傳下去，發(fā)揚下去，這些都是

在學(xué)校里做的事，那么在家里呢？你們是否都有幫助父

母干家務(wù)活呢？都做了些什么？大家舉手發(fā)言

乙:這個周末很多同學(xué)都在家里做了菜給父母吃，那么

請大家來說說你做了什么菜，怎么做?有什么收獲?那

你的父母又有什么收獲呢？（舉手發(fā)言4-6位）

乙:非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲:我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈，不長葉子不

開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大

家一起說。（手）

乙:對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們

都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力

所能及的事。

甲:我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做

到：

合:自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事

情經(jīng)常做。

甲:你們能做到嗎？

甲:同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的

全體小朋友以后都能做到:自己的事情自己做，不會的

事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像雷鋒一樣做個愛勞

動的人。

乙:下面請全班齊唱《勞動最光榮》

勞動光榮主題班會活動設(shè)計2

一、活動主題

勞動最光榮

二、題目

我勞動我光榮

三、活動目的

L培養(yǎng)學(xué)生熱爰勞動的意識。

2.使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

四、活動準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過

且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

五'活動過程

（一）身邊的實例引起話題

導(dǎo)入:同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們

的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名

同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說："我才不干呢，怎

么老叫我干這活呀？"

聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言?！段覄?/p>

動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

（三）學(xué)生講身邊勞動的故事

1.請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

2.講自己看見的周圍勞動的故事。

3.教師小結(jié):是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許

多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

4.聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤

獨的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃

爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的

人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟

睡的星，還有前方的燈光。

5.每當(dāng)唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小

伙伴放?；丶业那榫?，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的

崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，

他們才是光榮的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊

被、穿衣……

L小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？

大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對？

2.引導(dǎo):確實，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認識還

是不夠的。像小品中的因為怕苦,怕累'怕臟，這一點

又說明了什么呢？

3.歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采

蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

（五）故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故

事告訴我們，就連黃鵬鳥都知道自己的事情自己做，更

何況作為21世紀的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己

的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鵬學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒

號鳥。

教師小結(jié):勞動光榮，不勞動可恥。

（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書

包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2.表揚優(yōu)勝選手，推選3:4名最能干的選手介紹經(jīng)

驗，其他的學(xué)生談感受。

（七）倡議書

班長宣讀"我勞動我光榮’’的倡議書。

六、活動延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

勞動光榮主題班會活動設(shè)計3

活動背景:現(xiàn)在的小學(xué)生大都是獨生子女，全家人都在

圍著這些"小皇帝"、"小公主"轉(zhuǎn)，真的被寵壞了。

在學(xué)校生活中，這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動習(xí)慣、勞

動知識和勞動素質(zhì)，而且這種現(xiàn)狀是普遍存在的。長此

以往，勢必會影響學(xué)生的整體素質(zhì)的提高，影響他們德

智體美勞的全面發(fā)展。

活動目標(biāo):運用價值澄清技術(shù)及代幣強化技術(shù)從小事入

手，開展勞動實踐，引導(dǎo)學(xué)生在生活自理、幫助同學(xué)、

學(xué)做家務(wù)、美化環(huán)境等方面得到自我鍛煉。

活動過程：

-前期準(zhǔn)備

1學(xué)習(xí)并練習(xí)歌曲《勞動最光榮》

2調(diào)查父母日常家務(wù)勞動，觀察學(xué)校保潔員的工作，

作好記錄，寫出感受。

3提前選出"勞動小能手"比賽的裁判并進行培訓(xùn)I。

4小節(jié)目排練:相聲《勞動節(jié)的一天》、故事《財寶藏

在葡萄園》、詩朗誦《勞動之歌》

5主持人的訓(xùn)練。

二班會主要內(nèi)容

1明理:勞動創(chuàng)造財富

甲:同學(xué)們，你們知道馬克思吧。有一次，馬克思的女

兒問他："爸爸，世界上什么東西最光榮？"他毫不猶豫

的回答："勞動最光榮為什么說"勞動最光榮呢？"

請同學(xué)們說一說。

學(xué)生A:我們平時吃的食物，穿的衣服，用的物品，住

的房屋都是通過勞動得來的。不勞動，我們就無法生

活。天上能掉下餡餅來嗎？

齊:不能！

學(xué)生B:勞動是整個人類社會生存和發(fā)展的基本條件，

一個國家的繁榮、昌盛都必須依靠勞動。

學(xué)生C：要把我國建設(shè)成為文明、富裕的強國，完成現(xiàn)

代化建設(shè)的.任務(wù)，必須依靠勞動。

乙:同學(xué)們說得對，勞動是光榮的。同學(xué)們都想過幸福

的生活，對嗎？（對）那么幸福的生活從哪里來呢？請聽故

事《財寶藏在葡萄園》。（下場）

甲：（齊上場）故事聽完了，我們明白了什么道理？

學(xué)生D:我明白了，幸福的生活靠辛勤的勞動的來。

學(xué)生E:我明白了，只有勞動才能創(chuàng)造財富。

乙:勞動不僅能創(chuàng)造財富，還能使人生活的更充實，更

愉快，也能磨練人的意志。同學(xué)們，勞動這么大的作

用，有這么多好處，你們說，勞動是不是最光榮

??？（是）。

齊唱一曲《勞動最光榮》。（學(xué)生口風(fēng)琴伴奏）

2努力學(xué)習(xí)就是愛勞動

甲:勞動是光榮的，高尚的。因此，我們應(yīng)該積極參加

勞動。有的同學(xué)要問了："我家沒有田地，怎么去勞動

呢？"同學(xué)們，你們說勞動是不是單單指種田？（不是）

乙:那么誰來說說我們怎樣做就是熱愛勞動呢？

學(xué)生F:我們的主要任務(wù)是讀書，因此，我們熱爰勞

動，首先就要努力學(xué)習(xí)，把功課學(xué)好，認真學(xué)習(xí)是熱愛

勞動的重要表現(xiàn)，而且學(xué)好了本領(lǐng)，長大后還能為祖國

作出更大的貢獻。

學(xué)生G：沒錯!讀書是我們最重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)也是勞

動。熱愛勞動就是努力學(xué)習(xí)。

甲:說得好!但是有的同學(xué)只管認真讀書，學(xué)習(xí)成績很

好，可其他的事情不愿意做，在家里過著"衣來伸手，

飯來張口”的生活，在學(xué)校呢？做值日從來不積極，總

覺得又不是我一個人的教室我才不做！

學(xué)生H:這樣也不對。我們熱愛勞動，首先要學(xué)會料理

自己的生活，不能事事都依賴父母的照顧。因為父母也

很辛苦。

學(xué)生I：對，我調(diào)查了我媽媽的家務(wù)勞動情況，的確繁

重，所以，我們除了做自己的事情外，在日常的日常生

活中，還有參加家務(wù)勞動，幫助爸爸、媽媽做家務(wù)，主

動整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生等。

學(xué)生J：教室是我們在學(xué)校的主要空間，我拍攝了我們

班值日生和學(xué)校保潔阿姨的勞動情景，大家都很辛苦。

我們每一個同學(xué)都有責(zé)任打掃和維護教師和校園的環(huán)境

衛(wèi)生。否則，就不

算是一個合格小學(xué)生。

3我是勞動小能手

乙:對，熱愛勞動，從身邊的小事做起。

甲:洗衣服,打掃房間、擦黑板、墩地……這些小事同學(xué)

們都能干，對嗎？（對

乙:下面，我們來考驗一下大家：

1、釘紐扣2、穿鞋帶3、掃地

甲:我來宣布一下規(guī)則:

1、請各小隊各派一名隊員

2、在規(guī)定時間內(nèi)，看誰完成得好

3、由主持人任裁判，采用按各次記分的方法：

第一名：10分第二名：8分第三名:7分

4、宣布各小隊得分及名次。（已宣布）

乙:下面我宣布第（）小隊得分（）獲第（）名

甲:看來同學(xué)們還挺能干的。

乙:可不是嗎？尤其是剛過完勞動節(jié)，同學(xué)們的勞動熱情

還

沒有減退呢！

甲:是嗎？可是我聽說有人這樣過的五一。

乙:請欣賞相聲《勞動節(jié)的一天》。

4贊美勞動，延續(xù)熱情

甲:勞動是偉大的，當(dāng)它走向大地，荒蕪便躲進泥土，

被

希望的綠色吞沒。

乙:勞動者是高尚的，他也一定會得到世上最珍貴的禮

物。

甲:讓我們一起來歌頌勞動，贊美勞動者吧！

乙:請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

甲:勞動，你與樹木牽手，嫩綠會趕走枯枝；

乙:勞動，你與鳥兒相擁，枯枝會變成巢穴；

甲:勞動，你與花兒牽手，陽光會催生花粉；

乙:勞動，你與蜜蜂親吻，花粉會變成甜蜜；

齊:勞動，你是偉大的，請你與我們奉手，再奉手。

我們將因你而高尚，世界將因你而精彩。

甲:活動到此結(jié)束。

后續(xù)活動設(shè)計：

1"我有一雙勤巧的手"評比爭星活動。根據(jù)學(xué)生做值

日、保潔、參與家務(wù)等方面，評選表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在

評比表上貼紅星。每周總評一次，連續(xù)三次得金星。

2開展創(chuàng)造性勞動一一"我愛科學(xué)”活動。活動前，

組織學(xué)生到學(xué)校的閱覽室專門閱讀科學(xué)類的書籍，并將

在閱覽室了解的知識與同學(xué)們交流。在同學(xué)們的好奇心

的大增時，給學(xué)生提出了新的任務(wù):學(xué)習(xí)一個科學(xué)小實

驗并記錄實驗的過程及自己在做實驗時的感受，做完后

在全班交流。同學(xué)們有的展示氫氣的產(chǎn)生，有的利用摩

擦力使兩本書不能分離，有的演示用巧妙的方法分辨生

熟雞蛋……一起分享創(chuàng)造性勞動帶來的喜悅！

勞動光榮主題班會活動設(shè)計4

一、活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜

父母的辛苦和勞動。

二、主要方法:演講法、表演法

三、會前準(zhǔn)備：

1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事

3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦

4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識

5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句

6、班長準(zhǔn)備倡議書

7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

四、班會過程：

（一）主持人致開場白

在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉

行一次班會，我宣布:八年四班主題班會《勞動最關(guān)

榮》現(xiàn)在開始。

達？芬奇說過："勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可

得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才

能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的.勞動成果，才

會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民

族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學(xué)生，就更應(yīng)

該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛

勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，