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*6.3三元一次方程組及其解法第6章一次方程組逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2三元一次方程組解三元一次方程組列三元一次方程組解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)三元一次方程組知1-講11.三元一次方程:含有三個(gè)未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1,像這樣的方程叫做三元一次方程.必備條件:(1)是整式方程;(2)含有三個(gè)未知數(shù);(3)是一次方程.知1-講2.三元一次方程組:含有三個(gè)未知數(shù),每個(gè)方程中含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1,并且一共有三個(gè)方程,像這樣的方程組叫做三元一次方程組.必備條件:(1)是整式方程;(2)含有三個(gè)未知數(shù);(3)三個(gè)方程;(4)都是一次方程.知1-講特別警示易誤認(rèn)為三元一次方程組中每個(gè)方程都必須是三元一次方程,實(shí)際上只需方程組中共有三個(gè)未知數(shù)即可.知1-練例1
知1-練解題秘方:緊扣三元一次方程組的必備條件進(jìn)行識(shí)別.
答案:D知1-練
B知2-講知識(shí)點(diǎn)解三元一次方程組21.解三元一次方程組的基本思路:通過(guò)“代入法”或“加減法”進(jìn)行消元,把“三元”化為“二元”,使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組,進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為解一元一次方程,用簡(jiǎn)圖表示如下:知2-講2.求解方法:加減消元法和代入消元法
.3.解三元一次方程組的一般步驟:(1)消元:利用代入法或加減法消去三元一次方程組的一個(gè)未知數(shù),得到關(guān)于另外兩個(gè)未知數(shù)的二元一次方程組;(2)求解:解這個(gè)二元一次方程組,求出兩個(gè)未知數(shù)的值;(3)回代:將求得的兩個(gè)未知數(shù)的值代入原方程組中的一個(gè)系數(shù)比較簡(jiǎn)單的方程中,得到一個(gè)一元一次方程;(4)求解:解這個(gè)一元一次方程,求出未知數(shù)的值;(5)寫(xiě)解:將求得的三個(gè)未知數(shù)的值用符號(hào)“{”聯(lián)立在一起.知2-講特別解讀解三元一次方程組時(shí),消去哪個(gè)“元”都是可以的,得到的結(jié)果都一樣,我們應(yīng)該根據(jù)方程組中各方程的特點(diǎn)選擇最為簡(jiǎn)便的解法,靈活地確定消元步驟和消元方法,不要盲目消元.知2-練
例2解題秘方:緊扣解三元一次方程組的解法和步驟去解題,關(guān)鍵是進(jìn)行消元.知2-練
知2-練
知2-練
知2-練知2-練
知2-練知2-練
知2-練知2-練
知2-練知3-講知識(shí)點(diǎn)列三元一次方程組解決問(wèn)題3列三元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的步驟:(1)根據(jù)題意設(shè)出三個(gè)未知數(shù);(2)找出能夠表達(dá)應(yīng)用題全部含義的三個(gè)相等關(guān)系;(3)根據(jù)相等關(guān)系列出方程,建立方程組;(4)解方程組,求出未知數(shù)的值;(5)寫(xiě)出答案,包括單位名稱.知3-講特別解讀1.一般來(lái)說(shuō),設(shè)幾個(gè)未知數(shù),就應(yīng)列出幾個(gè)方程并組成方程組;2.“設(shè)”“答”兩步都要寫(xiě)清單位名稱,應(yīng)該注意單位是否統(tǒng)一.知3-練某汽車(chē)在相距70km的甲、乙兩地往返行駛,行駛中有一坡度均勻的小山.該汽車(chē)從甲地到乙地需要2.5h,從乙地到甲地需要2.3h.假設(shè)該汽車(chē)在平路、上坡路、下坡路的行駛速度分別是30km/h,20km/h,40km/h,則從甲地到乙地的過(guò)程中,上坡路、平路、下坡路的長(zhǎng)度各是多少?例3知3-練解題秘方:緊扣題目中條件,找出三個(gè)等量關(guān)系,關(guān)鍵是設(shè)出合適的未知數(shù).知3-練
知3-練3-1.某農(nóng)場(chǎng)300名職工耕種51公頃土地,計(jì)劃種植水稻、棉花和蔬菜,已知種植農(nóng)作物每公頃所需的勞動(dòng)力人數(shù)及投入的設(shè)備資金如下表:農(nóng)作物品種每公頃需勞動(dòng)力每公頃需投入的設(shè)備資金水稻4人1萬(wàn)元棉花8人1萬(wàn)元蔬菜5人2萬(wàn)元知3-練已知該農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃投入設(shè)備資金67萬(wàn)元,應(yīng)該怎樣安排這三種農(nóng)作物的種植面積,
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