甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁白銀市2024—2025學(xué)年度八年級第一學(xué)期期末考試語文注意事項：1.全卷滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（25分）1.閱讀下面語段，完成題目。接下來的旅程從甘肅最南端開啟。林間瀑布、云海山峰，這里的美景宛若江南。一路向北，發(fā)現(xiàn)古人開鑿石窟的____________，飛往一片密林尋覓隱士zōngjì。甘肅隴南與四川相鄰，成語“得隴望蜀”說的就是先____________了這片山水，之后又____________四川的風(fēng)光。隴南，會改變我們對甘肅干旱之地的印象。遠遠看去，這座山像高高的雞冠，因此，它被叫作“雞峰山”。雞峰山是被傳說籠罩的一座山峰。大約1000多年前，山頂就開始修建廟宇。西方教堂偏愛鬧市，東方寺廟更____________山林，越是遠離人煙的高山之巔，越能代表建造者的qiánchéng之心。（1）給加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。開鑿_________尋覓_________zōngjì_______qiánchéng__________（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是（）A.深奧占據(jù)貪戀鐘情B.深奧割據(jù)貪圖熱衷C.奧秘占據(jù)貪圖鐘情D.奧秘割據(jù)貪戀熱衷（3）畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮浚?）①.záo②.mì③.蹤跡④.虔誠（2）C（3）畫線句語序不當，“一座”應(yīng)放到“是”的后面，可修改為“雞峰山是一座被傳說籠罩的山峰”。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。開鑿：kāizáo，挖掘、開辟（水道、山洞等）。尋覓：xúnmì，尋找。蹤跡：zōngjì，行動所留的痕跡。虔誠：qiánchéng，恭敬而有誠意（多指宗教信仰）?！拘?詳解】本題考查詞語運用。深奧：是形容詞，指（道理、含義）高深不易了解，側(cè)重于道理、知識等內(nèi)容的深度，常用來形容理論、學(xué)問等。奧秘：是名詞，指隱藏的或還沒有被認識的內(nèi)容或道理等，更強調(diào)未知性和神秘性，常與探索、揭示等詞搭配。在本題語境中，與“探索”搭配，后面應(yīng)跟名詞“奧秘”。探索的對象通常是未知的、神秘的事物，用“奧秘”能更好地體現(xiàn)這一點。占據(jù)：用強力取得或保持（地域、場所等），強調(diào)對空間或位置的占有。割據(jù)：以武力占據(jù)部分地區(qū)，在一個國家內(nèi)形成分裂對抗的局面，通常用于政治、軍事等較大的范圍和層面，涉及到勢力范圍的劃分等。本題中說的是“空間”，用“占據(jù)”更符合語境，只是單純地表示對空間的占有，沒有“割據(jù)”所包含的那種政治、軍事等復(fù)雜因素。貪戀：十分留戀，舍不得離開，通常用于對某種情感、事物等的不舍，帶有較強的情感色彩。貪圖：極力希望得到（某種好處），側(cè)重于對利益、好處等的追求，常與錢財、享受等詞搭配，有一定的貶義。在本題中，與“舒適”搭配，“貪圖”更能體現(xiàn)出那種不恰當、過度地追求舒適的意思，符合語境。鐘情：感情專注集中，常用來形容對人或事物的喜愛程度深，側(cè)重于情感上的專一。熱衷：十分愛好（某種活動），強調(diào)對某種活動的積極參與和熱情，常與某種事業(yè)、活動等搭配。本題中說對“簡單生活”，“鐘情”更能體現(xiàn)出一種深情、專注的情感，更符合語境。故選C?！拘?詳解】本題考查病句。“雞峰山是被傳說籠罩的一座山峰”語序不當，在漢語中，多項定語的一般語序是：領(lǐng)屬性定語＋數(shù)量詞定語＋動詞性定語＋形容詞性定語＋名詞性定語＋中心語，可簡記為“屬數(shù)動形名”。“一座”和“被傳說籠罩的”都是修飾“山峰”的定語，“一座”是數(shù)量詞定語，“被傳說籠罩的”可看作動詞性短語作定語，所以應(yīng)該把“一座”應(yīng)放到“是”的后面。句子修改為：雞峰山是一座被傳說籠罩的山峰。2.在語段橫線上填寫句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇用媸俏鞅钡貐^(qū)傳統(tǒng)美食，在靖遠，人們又叫它“長面”，它也是靖遠味道的代表之一。_________①爽滑的面條帶著麥香，和著臊子濃郁醇厚的味道在口中散開，搭配著酸菜、黃瓜、豆芽、韭菜等小菜，口感豐富，每一口都滿是幸福。②臊子面面條筋道十足，臊子是靈魂所在。③豆腐丁、木耳、土豆、蘿卜等自己喜歡的食材也依次加入，各種調(diào)味品也融入其中，讓臊子的味道愈發(fā)濃郁醇厚。④選用肥瘦相間的五花肉切成丁，在熱油中翻滾，肉丁逐漸變得金黃焦香，肉香瞬間彌漫了整個屋子。⑤當一碗臊子面端上桌時，熱氣騰騰中，臊子的紅、蔥花的綠、面條的白交織在一起。A.②④③①⑤ B.②④③⑤① C.④②③⑤① D.①⑤④③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句排序。文段圍繞臊子面展開介紹，②句先點明臊子面面條的特點以及臊子的重要性，是對臊子面整體的概括，適合作為首句；②句引出臊子后，④句緊接著介紹制作臊子的第一步，即選用五花肉切成丁并在熱油中翻炒，使肉丁變得金黃焦香；③句進一步說明在炒好肉丁的基礎(chǔ)上，依次加入豆腐丁、木耳等其他食材以及各種調(diào)味品，讓臊子味道更濃郁醇厚，所以④③句緊密相連；⑤句描述一碗做好的臊子面端上桌時的樣子，①句則承接⑤句，講述吃臊子面時的口感。所以⑤①句相連；綜上，句子的正確排序為②④③⑤①；故選B。白銀市是中原與西域交流的重要通道，也是多民族交融的地區(qū)，留下了豐富的歷史文化遺產(chǎn)。為此，學(xué)校開展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。3.下面是我市的一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請選擇一項并仿照例句為其代言。例句：景泰滾燈就像一顆璀璨的民俗明珠，閃耀在景泰大地，滾動間盡顯傳統(tǒng)韻味，承載著一方風(fēng)土人情的別樣精彩。①黃河戰(zhàn)鼓②白銀曲子戲③會寧剪紙【答案】示例一：黃河戰(zhàn)鼓仿佛一陣激昂的歷史驚雷，響徹在黃河之畔，擂出了豪邁氣勢，傳遞著深厚的地域文化力量。示例二：白銀曲子戲猶如一陣悠揚的古曲清風(fēng)，拂過白銀的大街小巷，訴說著歲月里的故事，傳唱著本土文化的悠長魅力。示例三：會寧剪紙好似一把靈動的藝術(shù)剪刀，裁剪出生活的百態(tài)，盡顯民間藝人的智慧，展現(xiàn)著會寧獨有的民俗風(fēng)情畫卷?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫續(xù)寫。例句格式整體采用“……就像/仿佛/猶如……，……，……，……”的句式結(jié)構(gòu)。先用一個形象的比喻，將所描述對象比作某一事物；接著描述其展現(xiàn)的場景、動作或狀態(tài)；再闡述其體現(xiàn)出的特征；最后點明承載或傳遞的文化內(nèi)涵。內(nèi)容方面，從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的外觀、表演形式、藝術(shù)特色等方面入手，挖掘其獨特之處，將其與地域特色、文化內(nèi)涵緊密相連，體現(xiàn)出對本土文化的深厚情感和獨特魅力。示例一：黃河戰(zhàn)鼓仿佛一位勇猛的歷史衛(wèi)士，屹立在黃河岸邊，激昂的鼓點如沖鋒的號角，彰顯著先輩們無畏的精神與這片土地的雄渾氣魄。示例二：白銀曲子戲猶如一場絢麗的民俗盛宴，綻放在白銀的每個角落，婉轉(zhuǎn)的唱腔似潺潺溪流，流淌著百姓生活的喜怒哀樂與地域文化的獨特韻味。示例三：會寧剪紙好似一只神奇的文化畫筆，在紙張間游走，精美的圖案像繁星閃爍，繪制出會寧人民對美好生活的向往與民俗文化的燦爛篇章。4.請你為下面這則消息擬寫一個標題，要求概括主要事實。（不超過20字）鏗鏘的鑼鼓敲起來，激情的社火耍起來，龍年的元宵“鬧”起來。2月10日上午9：30，白銀區(qū)2024年“金龍鬧新春，奮進新征程”元宵社火會演在全民健身廣場舉行，來自五鄉(xiāng)鎮(zhèn)五街道的18支社火隊伍匯聚一起，為全區(qū)人民奉上了一場精彩紛呈的社火表演?！稇?zhàn)鼓迎春》《雄獅鬧新春》、五窮鼓《非遺過大年，文化進萬家》……各支社火隊員們精神抖擻，神采飛揚，身穿喜慶艷麗的服裝，頭戴五彩頭飾，腰系彩帶，舞動著彩獅，敲著歡慶的鑼鼓，伴隨著鼓點，或唱，或跳，或演奏，歡聲笑語回蕩在活動現(xiàn)場，一派熱鬧景象。“每支社火隊伍都各有特色，鑼鼓敲出了太平盛世，秧歌扭出了生活夢想，大家表演得賣力，我們也看得開心。希望在新的一年里風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，我們的日子越過越紅火……”市民王先生說道?！敬鸢浮渴纠喊足y區(qū)舉行2024年元宵社火會演【解析】【詳解】本題考查提煉概括。明確關(guān)鍵信息：首先找到消息中的時間、地點、人物、事件等關(guān)鍵要素。在這則消息里，時間是2024年2月10日上午9：30，地點是白銀區(qū)全民健身廣場，人物是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)五街道的18支社火隊伍和全區(qū)人民，事件是舉行元宵社火會演。篩選核心內(nèi)容：時間和具體街道信息在標題中不是最核心的，可以簡化或省略。核心內(nèi)容是白銀區(qū)舉辦元宵社火會演，這是最能體現(xiàn)消息主旨的部分。組織語言表述：將核心內(nèi)容用簡潔的語言組合起來，形成標題。同時要注意字數(shù)限制，不超過20字。按照這個思路，可擬標題為“白銀區(qū)舉行2024年元宵社火會演”?；蚱渌愃票磉_也可。5.下面是世界遺產(chǎn)標志（圖標上有中、英、法三種文字），請你說說圖標上的內(nèi)容和它的含意?！敬鸢浮渴纠赫麄€圖形外圓內(nèi)方，配有“世界遺產(chǎn)”對應(yīng)的中、英、法三種文字，圓形代表世界的形狀，也是保護的象征。這個標志表現(xiàn)了文化與自然遺產(chǎn)之間相互依存的關(guān)系，代表大自然的圓形與人類創(chuàng)造的方形緊密相連?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。介紹圖標的構(gòu)成要素時，要仔細觀察畫面整體構(gòu)圖，注意細節(jié)；抓住特征，客觀描述畫面；按一定的順序說明，用準確、簡明、平實、清晰的語言進行表述；含意分析要結(jié)合圖標產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的含義和設(shè)計意圖，聯(lián)系具體對象作出合理推斷即可。仔細觀察可知，世界遺產(chǎn)標志由兩部分組成，即外部的圓形和內(nèi)部的方形。內(nèi)部的方形圖案可以看作是人類創(chuàng)造的象征，比如古老的建筑、文化遺址等，代表著人類文明和文化遺產(chǎn)。外部的圓形環(huán)繞著方形，代表著大自然，象征著自然環(huán)境和自然遺產(chǎn)。同時，標志上還配有“世界遺產(chǎn)”對應(yīng)的中、英、法三種文字，這三種文字是聯(lián)合國教科文組織的工作語言，體現(xiàn)了世界遺產(chǎn)的國際性和普遍性。從整體構(gòu)圖來看，圓形與方形緊密相連，表明了文化與自然遺產(chǎn)之間相互依存的關(guān)系。文化遺產(chǎn)的形成和保存離不開自然環(huán)境的孕育和保護，而自然遺產(chǎn)也常常蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。圓形作為保護的象征，寓意著對世界遺產(chǎn)的保護和珍視。人類需要保護這些珍貴的文化和自然遺產(chǎn)，使其能夠傳承下去。三種文字的使用強調(diào)了世界遺產(chǎn)是全人類共同的財富，需要全球范圍內(nèi)的關(guān)注和保護。示例：世界遺產(chǎn)標志由外部的圓形和內(nèi)部的方形構(gòu)成，內(nèi)部方形可視為人類創(chuàng)造的象征，代表文化遺產(chǎn)；外部圓形代表大自然，象征自然遺產(chǎn)。標志上配有“世界遺產(chǎn)”對應(yīng)的中、英、法三種文字。其含義是表明文化與自然遺產(chǎn)相互依存，人類創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)與大自然緊密相連，同時圓形也象征著對世界遺產(chǎn)的保護，三種文字體現(xiàn)了世界遺產(chǎn)是全人類共同的財富，需全球共同關(guān)注和保護。6.古詩文默寫。甘肅的山水人文多姿多彩。那巍峨的山間，常?！叭な?）__________________”（吳均《與朱元思書》），奏響自然的樂章。大漠之中，那“（2）__________________，（3）__________________”（王維《使至塞上》）的壯闊畫面震撼人心，訴說著塞外的豪邁與蒼涼。春日里，草地之上“（4）__________________，淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》），一片生機勃勃之態(tài)。田園之處，也有著如“（5）__________________，（6）__________________”（陶淵明《飲酒〈其五〉》）那般的愜意寧靜。而在往昔的邊塞之地，也曾有過“黑云壓城城欲摧，（7）__________________”（李賀《雁門太守行》）那戰(zhàn)火紛飛的壯烈場景，承載著厚重的歷史記憶。甘肅這片神奇的土地，令人神往。【答案】①.泠泠作響②.大漠孤煙直③.長河落日圓④.亂花漸欲迷人眼⑤.采菊東籬下⑥.悠然見南山⑦.甲光向日金鱗開【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“泠、漠、圓、漸、籬、悠、鱗”等字容易寫錯。二、閱讀（45分）（一）（12分）閱讀下面文章，完成題目。洋槐花香屈紹龍①家鄉(xiāng)的洋槐花于五月初悄然綻放。那會兒，依舊健在的老槐樹們剛迎著四月的風(fēng)發(fā)出新芽，開出新花；而年輕的一大批新槐樹更是朝氣蓬勃，花開得旺盛；還有幼小的樹苗正在茁壯成長，淡綠的葉子喜慶地仰著頭，迎風(fēng)飄擺。②出生在20世紀60年代的我，最喜歡洋槐花。洋槐花陪伴著我成長至今，早就深深地融入我的骨子里、血脈中。③村里很早以前就栽了很多槐樹，街道兩旁除了楊樹就是槐樹。洋槐花含苞待放時，如一個個扁扁的乳白色小燈籠，一串串懸掛在樹枝上。當你在某個清晨醒來，推開門，迎著晨霧伸個懶腰、做個深呼吸時，一股股洋槐花的芳香便會在不經(jīng)意間順著呼吸深入你的肺腑。這芳香淡雅清新，回味不絕，讓你渾濁的頭腦為之一振，不自覺地又多深呼吸幾次，仿佛餓到極點的人見到了久違的飯菜。④這香氣讓你驚覺，原來是洋槐花迎著朝陽綻放了。顏色干凈得像雪一樣，好像雪后形成的樹掛，一串串掛滿整個樹冠，沉甸甸的，壓得樹枝彎下腰來。此時，洋槐花那扁扁的燈籠張開了雙翼，宛如卷起邊緣的紳士帽，兩瓣花對稱鼓起，中間淡綠或者淡黃的蕊芯，襯托得整朵洋槐花更加清新脫俗，讓人不忍碰觸，唯恐驚了在花里沉睡的仙子，唯恐打擾了盛放的花兒的美夢。⑤伴隨著晨霧和裊裊的炊煙，整個村子的槐樹在雞鳴狗吠里開花，在大人和孩子們的期盼里開花。五月的村莊瞬間就成了洋槐花的盛宴，回報著鄉(xiāng)村人對槐樹的滋養(yǎng)，滿足著人們對品味洋槐花的渴求。⑥大人們挎著親手編織的籃子擼槐花，動作麻利，眼里是對美食的期盼。一串串洋槐花，好像瞬間成了洋槐花包子、洋槐花年糕。在掀開鍋蓋，熱氣騰騰的包子或年糕出鍋后，滿屋子都飄蕩著淡淡的花香。此時，再輕輕用手掰開，露出里面的槐花餡來，小心地咬上一口，唇齒留香，細嚼慢咽后滑到五臟六腑，服帖得很，那種舒服勁兒是神仙也不換的。每每這時，父母那滿是褶皺的臉上總是自然地流露出滿足的笑容，生活的壓力也被暫時拋到腦后。父親難得地拿出爺爺?shù)男【浦眩迳隙砂拙?，美滋滋地喝上幾口，麻醉一下那長年緊繃的神經(jīng)。⑦而我們幾個小伙伴則帶著繩子，找個洋槐花茂盛的槐樹，互相幫襯著爬到高處，坐在枝杈上。先用繩子將自己系在樹上，然后將伸手就能夠著的槐花擼下來，直接放到嘴里，大口地咀嚼著，香氣便一塊兒咽到肚子里去了。當手無法夠到時，我們就甩出繩子套住樹枝，將樹枝拉到跟前，繼續(xù)快速地擼下洋槐花，比賽看誰吃得多、吃得香。直到累了困了，我們才解開綁在身上的繩子，互相提醒著注意安全，慢慢地抱著大樹滑下來。有時下滑得太快，把小手都摩擦得破了皮，下來后，便順手抓把土黏在破皮的地方，就當止血了。有時，我們還會擼一大袋子槐花回家，給父母做餡用，減輕他們的勞累，滿足全家人吃的欲望。⑧不管刮風(fēng)下雨、冰霜雪凍，村里的槐樹就像一個個忠誠的衛(wèi)士，守著勤勞善良的村民，守著民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，守著這塊文明傳承、生命延續(xù)的沃土。它們長久地沉默著，獨自承受著重重考驗，用年輪的刻刀記錄著生命的成長，雕塑著屬于自己的靈魂，將所有的獨白、思考都幻化成四五月份如期開放的洋槐花，給澆灌它們的鄉(xiāng)村人以豐厚的回饋。在艱苦的時光里，它們?yōu)猷l(xiāng)村人送去希望和憧憬，一年又一年地伴隨著孩子們出生、成長、老去。它們不是無關(guān)的看客，而是鄉(xiāng)村里不可或缺的角色，從天地里汲取日月雨露的精華，再凝結(jié)成圣潔的花果，哺育著一代又一代的鄉(xiāng)村人。⑨我喜歡聞槐花的香，更喜歡含在嘴里品它的香。它的香是溫暖人心、不摻一絲雜質(zhì)的，大吃幾口槐花，再從庭院里的老井里搖起轆轤，舀上一瓢井水，清香而甘洌。這時候，我才體味到生活除去苦澀，遺留的點滴的清澈和甜美。（選自《文藝報》2024年8月14日第7版，有刪改）7.說說文章標題“洋槐花香”起到什么作用。8.文章第②段有何作用？9.文章第⑦段寫小伙伴們爬樹擼槐花的場景充滿童趣，請對畫橫線的部分進行點評。找個洋槐花茂盛的槐樹，互相幫襯著爬到高處，坐在枝杈上。先用繩子將自己系在樹上，然后將伸手就能夠著的槐花擼下來，直接放到嘴里，大口地咀嚼著，香氣便一塊兒咽到肚子里去了。10.如何理解第⑧段“它們不是無關(guān)的看客，而是鄉(xiāng)村里不可或缺的角色”的含意？【答案】7.①作為線索貫穿全文：文章圍繞洋槐花香展開，從花開時的香氣，到人們因花香制作美食，再到作者對花香的喜愛，將各部分內(nèi)容串聯(lián)起來。②營造氛圍：讓人聯(lián)想到清新、淡雅的花香，在閱讀前就能感受美好，被帶入充滿花香的鄉(xiāng)村情境。③點明主題：作者借洋槐花香，表達對洋槐花的喜愛、對鄉(xiāng)村生活的懷念和對鄉(xiāng)村土地的熱愛，它是主題的載體。8.①表達情感、奠定基調(diào)。作者直抒對洋槐花的喜愛，稱其融入自己的骨子里、血脈中，為全文奠定深情的情感基調(diào)，讓讀者能帶著這種情感去體會后文內(nèi)容。②承上啟下、過渡自然。承接第①段對洋槐花的客觀描寫，開啟下文與洋槐花有關(guān)的鄉(xiāng)村生活的回憶，使文章從對洋槐花本身的描寫自然過渡到相關(guān)生活場景和情感表達。9.“互相幫襯”體現(xiàn)出小伙伴間的團結(jié)協(xié)作，彼此助力去擼槐花；“將自己系在樹上”展現(xiàn)出小孩們具備一定的安全意識，也讓畫面顯得真實可感；“直接放到嘴里，大口地咀嚼著”“一塊兒咽”把孩子們急切品嘗槐花的饞樣刻畫出來，凸顯出他們對槐花的喜愛。這些動作描寫讓鄉(xiāng)村孩子擼槐花的歡樂場景躍然紙上，滿是質(zhì)樸純真的生活氣息。10.一是守護鄉(xiāng)村?；睒錈o論環(huán)境如何變化，都守護著村民和鄉(xiāng)村，它不是旁觀者，而是發(fā)揮著守護作用的忠誠衛(wèi)士。二是回饋鄉(xiāng)村人?；睒涫㈤_槐花，回饋滋養(yǎng)它們的鄉(xiāng)村人，在艱苦時光提供食物，帶來希望和憧憬，是鄉(xiāng)村生活的關(guān)鍵部分。三是記錄變遷和成長。槐樹長久沉默，用年輪記錄生命成長和鄉(xiāng)村變遷，是見證者，象征鄉(xiāng)村生命延續(xù)，與鄉(xiāng)村生活緊密相連。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過描繪家鄉(xiāng)洋槐花的綻放，展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深厚情感。文章以洋槐花為線索，細膩地描繪了槐花的美麗與香氣，喚起讀者的感官體驗。通過對村民采摘槐花、制作美食的場景描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與溫馨。槐樹不僅是自然景觀，更是鄉(xiāng)村文化的象征，承載著鄉(xiāng)村人的希望與記憶。文章語言生動，情感真摯，充滿了對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念?！?題詳解】本題考查標題作用。結(jié)合第③段“當你在某個清晨醒來，推開門，迎著晨霧伸個懶腰、做個深呼吸時，一股股洋槐花芳香便會在不經(jīng)意間順著呼吸深入你的肺腑”可知，這里先描述了洋槐花開時的香氣，開啟了對洋槐花相關(guān)內(nèi)容的敘述。結(jié)合第⑥段“大人們挎著親手編織的籃子擼槐花，動作麻利，眼里是對美食的期盼。一串串洋槐花，好像瞬間成了洋槐花包子、洋槐花年糕。在掀開鍋蓋，熱氣騰騰的包子或年糕出鍋后，滿屋子都飄蕩著淡淡的花香”可知，因為洋槐花香，引出人們采摘槐花制作美食，以及美食散發(fā)的花香。結(jié)合第⑨段“我喜歡聞槐花的香，更喜歡含在嘴里品它的香。它的香是溫暖人心、不摻一絲雜質(zhì)的”可知，作者再次表達對洋槐花香的喜愛。由此可知，文章從洋槐花香入手，將洋槐花開的香氣、人們因花香制作美食以及作者對花香的情感等內(nèi)容串聯(lián)起來，“洋槐花香”作為線索貫穿全文。結(jié)合第③段“這芳香淡雅清新，回味不絕，讓你渾濁的頭腦為之一振，不自覺地又多深呼吸幾次，仿佛餓到極點的人見到了久違的飯菜”以及第④段“顏色干凈得像雪一樣，好像雪后形成的樹掛，一串串掛滿整個樹冠，沉甸甸的，壓得樹枝彎下腰來”等對洋槐花的描寫可知，文中描繪出洋槐花潔白、花香淡雅清新的特點。由此可知，標題“洋槐花香”能讓人在閱讀前就聯(lián)想到這樣清新、淡雅的花香，將讀者帶入充滿花香的鄉(xiāng)村情境，營造出美好的氛圍。結(jié)合第②段“出生在20世紀60年代的我，最喜歡洋槐花。洋槐花陪伴著我成長至今，早就深深地融入我的骨子里、血脈中”以及第⑧段“它們長久地沉默著，獨自承受著重重考驗……哺育著一代又一代的鄉(xiāng)村人”和第⑨段“我喜歡聞槐花的香，更喜歡含在嘴里品它的香……體味到生活除去苦澀，遺留的點滴的清澈和甜美”可知，作者表達了對洋槐花的喜愛，并且通過對槐樹守護鄉(xiāng)村、哺育鄉(xiāng)村人的描述，體現(xiàn)出對鄉(xiāng)村生活的懷念和對鄉(xiāng)村土地的熱愛。由此可知，作者借“洋槐花香”，將對洋槐花的喜愛、對鄉(xiāng)村生活的懷念和對鄉(xiāng)村土地的熱愛等情感表達出來，“洋槐花香”是主題的載體，點明了主題?！?題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合第②段“出生在20世紀60年代的我，最喜歡洋槐花。洋槐花陪伴著我成長至今，早就深深地融入我的骨子里、血脈中”可知，作者在這里直接表明自己對洋槐花的喜愛之情，并且用“融入骨子里、血脈中”這樣極具感染力的表述，強調(diào)這種喜愛的深刻程度。由此可知，這樣的表述為全文奠定了深情的情感基調(diào)，讓讀者在閱讀后文關(guān)于洋槐花的各種描寫、與洋槐花相關(guān)的生活場景時，能夠帶著作者對洋槐花的這份深厚情感去體會，更能理解作者對洋槐花的特殊情感以及洋槐花在作者心中的重要地位。結(jié)合第①段“家鄉(xiāng)的洋槐花于五月初悄然綻放。那會兒，依舊健在的老槐樹們剛迎著四月的風(fēng)發(fā)出新芽，開出新花；而年輕的一大批新槐樹更是朝氣蓬勃，花開得旺盛；還有幼小的樹苗正在茁壯成長，淡綠的葉子喜慶地仰著頭，迎風(fēng)飄擺”可知，這一段主要是對洋槐花在不同生長階段的客觀描寫，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)洋槐花開放時的景象。結(jié)合第③段“村里很早以前就栽了很多槐樹，街道兩旁除了楊樹就是槐樹……一股股洋槐花的芳香便會在不經(jīng)意間順著呼吸深入你的肺腑”以及后文關(guān)于鄉(xiāng)村人采摘洋槐花制作美食、在槐樹下玩耍等生活場景的描寫可知，從這一段開始，文章進入到與洋槐花有關(guān)的鄉(xiāng)村生活的回憶。由此可知，第②段承接了第①段對洋槐花的客觀描寫，又開啟了下文對鄉(xiāng)村生活的回憶，使文章從單純對洋槐花本身的描寫，自然地過渡到與洋槐花相關(guān)的生活場景和情感表達，起到了承上啟下的過渡作用?！?題詳解】本題考查詞句理解賞析。結(jié)合第⑦段“找個洋槐花茂盛的槐樹，互相幫襯著爬到高處，坐在枝杈上。先用繩子將自己系在樹上，然后將伸手就能夠著的槐花擼下來，直接放到嘴里，大口地咀嚼著，香氣便一塊兒咽到肚子里去了”可知，“互相幫襯”這一動作細節(jié)，表明小伙伴們在爬樹擼槐花這件事上并非獨自行動，而是相互扶持。在爬樹的過程中，有的小伙伴可能體力稍弱，有的則更擅長攀爬，大家通過互相幫助，共同完成爬樹的任務(wù)，這體現(xiàn)出小伙伴間的團結(jié)協(xié)作精神?！皩⒆约合翟跇渖稀边@一行為，反映出孩子們雖然年幼，在進行爬樹這種稍顯危險的活動時，卻具備一定的安全意識。他們知道用繩子把自己固定在樹上，以防掉落受傷，這個細節(jié)使整個場景更加真實可信，讓讀者仿佛親眼看到孩子們在樹上小心翼翼又充滿期待的模樣?！爸苯臃诺阶炖?，大口地咀嚼著”“一塊兒咽”等一系列動作，生動地描繪出孩子們對槐花的喜愛已經(jīng)到了迫不及待的程度。他們顧不上其他，摘下槐花就直接放入口中，大口品嘗，急切地將帶著香氣的槐花咽下，這些描寫把孩子們的饞樣展現(xiàn)得淋漓盡致。由此可知，這些動作描寫從多個角度生動地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子擼槐花的歡樂場景，充滿了質(zhì)樸純真的生活氣息，讓讀者深切感受到孩子們在鄉(xiāng)村生活中的快樂與自在，以及他們對洋槐花的喜愛之情?！?0題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合第⑧段“不管刮風(fēng)下雨、冰霜雪凍，村里的槐樹就像一個個忠誠的衛(wèi)士，守著勤勞善良的村民，守著民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，守著這塊文明傳承、生命延續(xù)的沃土”可知，文中將槐樹比作忠誠的衛(wèi)士，強調(diào)無論面臨怎樣惡劣的自然環(huán)境，槐樹始終堅定地守護著村民、鄉(xiāng)村以及這片承載著文明傳承與生命延續(xù)的土地。由此可知，槐樹并非對鄉(xiāng)村的一切漠不關(guān)心的旁觀者，而是積極履行守護職責的重要存在，以其堅韌的姿態(tài)為鄉(xiāng)村遮風(fēng)擋雨，守護著鄉(xiāng)村的安寧與穩(wěn)定。結(jié)合第⑧段“它們長久地沉默著，獨自承受著重重考驗，用年輪的刻刀記錄著生命的成長，雕塑著屬于自己的靈魂，將所有的獨白、思考都幻化成四五月份如期開放的洋槐花，給澆灌它們的鄉(xiāng)村人以豐厚的回饋。在艱苦的時光里，它們?yōu)猷l(xiāng)村人送去希望和憧憬”以及前文第⑥段“大人們挎著親手編織的籃子擼槐花，動作麻利，眼里是對美食的期盼。一串串洋槐花，好像瞬間成了洋槐花包子、洋槐花年糕”可知，槐樹在經(jīng)歷各種考驗后，每年四五月份會如期綻放洋槐花。這些洋槐花不僅可以作為食材，滿足鄉(xiāng)村人制作美食的需求，為艱苦歲月中的人們提供食物，還給予鄉(xiāng)村人希望和憧憬，成為他們生活中不可或缺的一部分。由此可知，槐樹通過綻放洋槐花，以實際行動回饋著滋養(yǎng)它們的鄉(xiāng)村人，在鄉(xiāng)村生活中扮演著至關(guān)重要的角色，是鄉(xiāng)村人生活得以延續(xù)和充滿希望的關(guān)鍵因素之一。結(jié)合第⑧段“它們長久地沉默著，獨自承受著重重考驗，用年輪的刻刀記錄著生命的成長，雕塑著屬于自己的靈魂”以及“一年又一年地伴隨著孩子們出生、成長、老去”可知，槐樹以長久沉默的姿態(tài)，在歲月的流逝中，憑借自身的年輪，默默地記錄著自身生命的成長歷程，同時也見證著鄉(xiāng)村孩子們的出生、成長與衰老，見證著鄉(xiāng)村的變遷。由此可知，槐樹就像一位無聲的見證者，象征著鄉(xiāng)村生命的延續(xù)，它與鄉(xiāng)村生活緊密相連，是鄉(xiāng)村發(fā)展歷程中不可或缺的一部分，承載著鄉(xiāng)村的記憶與歷史。（二）（8分）閱讀下面文章，完成題目。山西古建筑面臨的危機①在國產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》里，游戲場景采用技術(shù)實景掃描了全國36處名勝古跡，其中山西一省就貢獻了27處。②俗話說“地上文物看山西”，山西這片土地就是一幅活生生的歷史畫卷。全省擁有不可移動文物53875處，全國重點文物保護單位531處，居全國之首，比第二位的河南多出100余處。③在5萬多處不可移動文物中，古建筑有28027處，其中尤以木構(gòu)建筑最負盛名，元代及以前的木結(jié)構(gòu)古建筑遺存495座，約占全國85％，其中包括了唐代時期的3座（全國僅存3座均在山西），五代時期的4座（占全國80％），宋遼金時期的150座（占全國82％），以及元代時期的338座（占全國87％）。④來看看大名鼎鼎的它們：云岡石窟、應(yīng)縣木塔、懸空寺、晉祠、佛光寺……⑤然而，這些古建筑也和人類一樣，正在面臨氣候變化帶來的危機。⑥28000多座古建筑，這個數(shù)字放在任何地方都顯得震撼人心，但在山西，卻自然地融入山野鄉(xiāng)村之中，村口的一座普通破廟可能就是遺跡。你可曾想過，它們究竟是如何歷經(jīng)千百年的風(fēng)霜雨雪，而沒有湮滅在歷史的長河之中，與今日的我們相逢的呢？⑦原因自然很多，不過山西的氣候是一個重要的因素。⑧山西位于黃河以東，太行山以西，故稱山西。山西省地處中緯度內(nèi)陸，屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，因此具有四季分明、雨熱同期、光照充足、南北氣候差異顯著等特點。山西各地年平均氣溫在4.2~14.2℃之間，呈現(xiàn)出自西南向東北遞減的分布特征。全省各地年降水量介于358~621毫米之間，汛期降雨量占全年的72.3％，且降水的空間分布受地形影響大，中部盆地較少，東西部山區(qū)較多。⑨因此，山西的氣候特征以干燥為主。干燥不僅有效減少了木材因潮濕而腐朽的風(fēng)險，也使南方常見的白蟻類蟲害發(fā)生頻率降低，為純木制建筑的長期保存提供了良好的環(huán)境條件，使得這些建筑能夠比其他地區(qū)的同類建筑更加耐久。⑩盡管山西的氣候條件整體上有利于木構(gòu)建筑的保存，但氣候變化背景下極端天氣事件的頻繁發(fā)生正在悄悄改變這一優(yōu)勢。?位于山西省五臺山的佛光寺是在我國境內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)的唐代木構(gòu)建筑，因其集唐代建筑、繪畫、書法、雕塑于一體，被梁思成譽為“中國第一國寶”。佛光寺的發(fā)現(xiàn)，更推翻了日本學(xué)者“中國已不存在唐代的木構(gòu)建筑”的臆斷。?2017年8月，山西許多地區(qū)遭遇大暴雨的侵襲，暴雨的影響加上長久積累的殘損問題，佛光寺東大殿出現(xiàn)嚴重的漏雨現(xiàn)象。現(xiàn)場勘察顯示，東大殿望板、棧條、苫背等出現(xiàn)超過20處破損。山西省古建筑研究所立即組織了對東大殿的屋面搶險遮蓋工程，并隨后對東大殿瓦頂進行了緊急保養(yǎng)維護工程。?但是早已有研究人員指出，滲漏一旦發(fā)生，滲漏部位將在接下來的1至2個月內(nèi)持續(xù)保持高度潮濕的狀態(tài)，恢復(fù)到原本干燥的狀態(tài)將需要較長的時間。佛光寺是全木構(gòu)建筑，雨水滲入可能會導(dǎo)致木構(gòu)件腐爛，如果木構(gòu)件無法承擔房頂?shù)闹亓?，整個建筑都會面臨坍塌的風(fēng)險。?2021年10月2日至6日，山西省經(jīng)歷了一場罕見的大范圍持續(xù)強降水，全省累計降水量15.4~285.2毫米，是常年同期的13倍（大致相當于整個秋季降水在這幾天下完了），最強降水記錄在臨汾市大寧縣，達到258.2毫米。這場暴雨是山西有氣象記錄以來秋季最強的持續(xù)性強降水。?在本次暴雨期間，山西全省共報告了1783處文物不同程度的受損，出現(xiàn)了屋頂漏雨、墻體開裂坍塌、地基塌陷等險情。太原晉祠多處建筑屋面漏水，奉圣寺大殿西南角擋土墻坍塌；臨汾丁村民居1號房正房垂脊倒塌，28號院東西廂房倒塌，幾乎每處房都有險情；新絳龍興寺因漏雨威脅到寺內(nèi)塑像的安全；平遙古城的城墻部分墻體坍塌，共發(fā)生51處坍塌和滑落。還有許多未列入重點保護單位且地處偏遠的古建筑，在這樣的極端天氣下幾乎面臨滅頂之災(zāi)。?其實，不光是極端降水，氣候變化對古建筑的影響是多方面的。溫濕度的劇烈變化、凍融循環(huán)頻率的提升、地表輻射及大氣污染等都會對古建筑材料及結(jié)構(gòu)安全造成威脅，不僅會加速建筑材料的老化、風(fēng)化，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)變形、開裂甚至剝落，而且大風(fēng)（沙塵暴）、暴雨、暴雪等極端天氣也可能對古建筑造成不可逆的瞬時破壞。?此外，氣候變化帶來的危害往往會引發(fā)次生問題。例如，建筑的整體圍護結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵部位受損會使得室內(nèi)環(huán)境失控，進而對存放其中的珍貴文物造成威脅，導(dǎo)致霉變、腐蝕等一系列問題。?總之，氣候環(huán)境的多重風(fēng)險及其引發(fā)的次生問題，極大增加了山西古建筑保護的難度。11.閱讀文章，說說本文圍繞山西古建筑主要介紹了哪些內(nèi)容。12.第②段畫線句子用了什么說明方法？有什么作用？13.第?段中加點詞語“幾乎”能否刪除？為什么？還有許多未列入重點保護單位且地處偏遠的古建筑，在這樣的極端天氣下幾乎面臨滅頂之災(zāi)。14.針對全球氣候變暖的大背景，我們該如何保護歷史文物？請你提出有效的對策?！敬鸢浮?1.本文主要介紹了山西豐富的古建筑資源、當?shù)乩诒４婀沤ㄖ臍夂蛞蛩睾彤斍懊媾R的氣候變化帶來的古建筑被損害的危機。12.列數(shù)字，作比較，目的在于突出山西地上文物之多。13.不能，“幾乎”一詞強調(diào)了本次暴雨破壞性嚴重，使許多未列入重點保護單位且地處偏遠的古建筑普遍受災(zāi)。如果刪掉這個詞，與事實不符，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。14.示例：加強當?shù)氐臍夂虮O(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)；推動實施綠色、低碳的發(fā)展模式，減少人類活動對自然環(huán)境的負面影響；通過公眾宣傳教育，提升全社會對氣候變化與自然和文化遺產(chǎn)保護關(guān)系的認識，鼓勵更多人加入歷史文物保護的行列中。（提出兩種可行性方法即可）【解析】【導(dǎo)語】這篇說明文聚焦山西古建筑，先以數(shù)據(jù)凸顯其豐富資源，再闡述利于保存的氣候因素，接著借極端天氣下受損實例，詳述氣候變化帶來的危機。條理清晰，邏輯嚴謹，列數(shù)字、舉例子等說明方法運用恰當，讓讀者直觀了解山西古建筑現(xiàn)狀及保護緊迫性?！?1題詳解】本題考查說明內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②-④段“全省擁有不可移動文物53875處，全國重點文物保護單位531處，居全國之首……在5萬多處不可移動文物中，古建筑有28027處……來看看大名鼎鼎的它們：云岡石窟、應(yīng)縣木塔、懸空寺、晉祠、佛光寺……”可知，文章通過列舉具體數(shù)據(jù)以及列舉著名古建筑，說明了山西擁有豐富的古建筑資源。由此可知，文章先介紹了山西古建筑數(shù)量眾多且有諸多著名建筑這一情況。結(jié)合第⑦-⑨段“山西的氣候是一個重要的因素……山西的氣候特征以干燥為主。干燥不僅有效減少了木材因潮濕而腐朽的風(fēng)險，也使南方常見的白蟻類蟲害發(fā)生頻率降低，為純木制建筑的長期保存提供了良好的環(huán)境條件”可知，這里闡述了山西的氣候特征，以及這種氣候?qū)沤ㄖ４娴挠欣绊憽Ｓ纱丝芍?，文章接著介紹了當?shù)乩诒４婀沤ㄖ臍夂蛞蛩?。結(jié)合第?-?段“2017年8月，山西許多地區(qū)遭遇大暴雨的侵襲……佛光寺東大殿出現(xiàn)嚴重的漏雨現(xiàn)象……2021年10月2日至6日……山西全省共報告了1783處文物不同程度的受損……其實，不光是極端降水，氣候變化對古建筑的影響是多方面的……此外，氣候變化帶來的危害往往會引發(fā)次生問題……極大增加了山西古建筑保護的難度”可知，文章通過列舉佛光寺、晉祠等古建筑在極端天氣下受損的實例，闡述了氣候變化對古建筑多方面的影響及引發(fā)的次生問題，突出山西古建筑當前面臨因氣候變化被損害的危機。由此可知，文章最后介紹了山西古建筑當前面臨的危機。綜上所述，本文主要介紹了山西豐富的古建筑資源、當?shù)乩诒４婀沤ㄖ臍夂蛞蛩睾彤斍懊媾R的氣候變化帶來的古建筑被損害的危機?！?2題詳解】本題考查說明方法及作用。結(jié)合第②段“全省擁有不可移動文物53875處，全國重點文物保護單位531處，居全國之首，比第二位的河南多出100余處”可知，句中使用了具體的數(shù)字“53875處”“531處”“100余處”，這是運用了列數(shù)字的說明方法，準確地說明了山西不可移動文物以及全國重點文物保護單位的數(shù)量情況。同時，將山西的全國重點文物保護單位數(shù)量與河南作比較，突出二者數(shù)量上的差異，這是運用了作比較的說明方法。由此可知，通過列數(shù)字和作比較這兩種說明方法，清晰且有力地突出了山西地上文物數(shù)量眾多，在全國居于領(lǐng)先地位這一特點?！?3題詳解】本題考查說明文語言。結(jié)合第?段“還有許多未列入重點保護單位且地處偏遠的古建筑，在這樣的極端天氣下幾乎面臨滅頂之災(zāi)”可知，“幾乎”表明接近于但并非完全達到某種程度。在這里，“幾乎”強調(diào)了在2021年10月那場罕見的大范圍持續(xù)強降水極端天氣下，眾多未列入重點保護單位且地處偏遠的古建筑受災(zāi)程度極深，幾乎到了遭受滅頂之災(zāi)的地步，但并非全部都已遭受滅頂之災(zāi)。由此可知，如果刪掉“幾乎”這個詞，就變成這些古建筑肯定都面臨滅頂之災(zāi)了，這與實際情況不符。所以“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，不能刪除。【14題詳解】本題考查意見建議。結(jié)合第?-?段“2021年10月2日至6日，山西省經(jīng)歷了一場罕見的大范圍持續(xù)強降水……在本次暴雨期間，山西全省共報告了1783處文物不同程度的受損”可知，極端天氣如暴雨對山西古建筑造成了嚴重破壞。由此可知，為了保護歷史文物，加強當?shù)氐臍夂虮O(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)十分必要，這樣可以提前預(yù)知極端天氣，以便及時采取防護措施，降低文物受損風(fēng)險。結(jié)合第?段“其實，不光是極端降水，氣候變化對古建筑的影響是多方面的……溫濕度的劇烈變化、凍融循環(huán)頻率的提升、地表輻射及大氣污染等都會對古建筑材料及結(jié)構(gòu)安全造成威脅”可知，氣候變化包含多方面因素，且人類活動對自然環(huán)境的負面影響是導(dǎo)致氣候變化的重要原因。由此可知，推動實施綠色、低碳的發(fā)展模式，能夠減少溫室氣體排放，緩解全球氣候變暖，從而減少氣候變化對歷史文物的威脅。結(jié)合第?段“氣候環(huán)境的多重風(fēng)險及其引發(fā)的次生問題，極大增加了山西古建筑保護的難度”可知，保護歷史文物面臨諸多困難，需要凝聚更多力量。由此可知，通過公眾宣傳教育，提升全社會對氣候變化與自然和文化遺產(chǎn)保護關(guān)系的認識，能鼓勵更多人加入歷史文物保護的行列中，眾人拾柴火焰高，為歷史文物保護提供更多支持。（三）（14分）閱讀下面文言文，完成題目?！炯住竣偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】①勾踐之困會稽也，喟然嘆曰：“吾終于此乎？”種①曰：“湯系②夏臺，文王囚羑里，晉重耳奔③翟，齊小白奔莒，其卒王霸。由是觀之，何遽不為福乎？”②吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)④下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。欲使范蠡治國政，蠡對曰：“兵甲之事，種不如蠡；填撫⑤國家，親附百姓，蠡不如種?！庇谑桥e國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。（節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》，有刪改）【注釋】①種：文種，越王勾踐的謀臣。②系：拘囚。③奔：逃亡，出走。④折節(jié)：屈己下人。⑤填撫：鎮(zhèn)定安撫。15.解釋下列加點詞。（1）曾益其所不能（）（2）而后喻（）（3）由是觀之（）（4）欲使范蠡治國政（）16.下列加點詞的意思和用法相同的一項是（）A.生于憂患相與步于中庭B.必先苦其心志其如土石何C.蠡對曰對子罵父D.何遽不為福乎為人謀而不忠乎17.翻譯下列句子。（1）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作。（2）于是舉國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳。18.閱讀文言文，回答下面問題。（1）【甲】文闡述了什么道理？請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）【乙】文越王勾踐最終能反敗為勝的原因是什么？請說出兩條?！敬鸢浮?5.①.增加。曾，同“增”②.了解、明白③.觀察，看④.想要16.A17.（1）人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為。（2）于是（越王勾踐）把國家政務(wù)委托給大夫文種，而派范蠡和大夫柘稽去求和，到吳國做人質(zhì)。18.（1）闡述了困境能激發(fā)人的斗志，而國無憂患易遭滅亡的道理。因此，我們不能沉溺于舒適安逸的生活，要有憂患意識，這樣才能奮發(fā)有為。不然，輕則個人事業(yè)無成，重則家亡國破。（2）①國內(nèi)有文種、范蠡這樣善于輔佐的治國賢臣。②國外有吳國這樣時時存在的敵對國家和可能帶來的災(zāi)禍。③勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治。④勾踐關(guān)心百姓，與民勞作，以民為本，取得民心。⑤勾踐善于聽取臣子意見，從諫如流。（答出兩點即可）【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文選自《生于憂患，死于安樂》和《史記·越王勾踐世家》，通過甲乙兩文的對比，揭示了逆境對人成長的重要性。甲文強調(diào)了艱難困苦能錘煉人的意志，使其更有能力和智慧。乙文則通過越王勾踐的故事，展示了在困境中自強不息、勵精圖治的精神，最終實現(xiàn)復(fù)國的成功。兩文共同傳達了“生于憂患，死于安樂”的哲理，強調(diào)了逆境中的磨礪對個人和國家的重要性?！?5題詳解】本題考查字詞解釋（1）句意：增加他原本不具備的能力。曾：同“增”，增加。（2）句意：然后才能明白。喻：了解、明白。（3）句意：從這里來看。觀：觀察、看。（4）句意：想要讓范蠡管理國家的政務(wù)。欲：想要?！?6題詳解】本題考查文言文加點詞的意思和用法。A.都是介詞，都表“在”；B.代詞，指代“他”/疑問語氣詞，表“難道”；C動詞，表“回答”/介詞，表“對著”；D.動詞，表“成為”/介詞，表“替”；故選A。17題詳解】本題考查文言文翻譯翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現(xiàn)代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）恒：經(jīng)常，總是。過：犯錯誤。衡，通“橫”，阻塞。作：有所作為。前后兩句通過“然后”連接，表示因果關(guān)系。（2）舉：把，將。屬：委托，交給。行成：求和，達成協(xié)議。于吳：到吳國。這是一個省略句，省略了主語“越王勾踐”?！?8題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。（1）結(jié)合甲文第①段中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志……曾益其所不能”和第②段中“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也”，通過列舉歷史人物的事例，說明困境和憂患能夠激發(fā)人的潛力，而安逸則容易導(dǎo)致失敗。闡述了困境能激發(fā)人的斗志，而國無憂患易遭滅亡的道理。因此，我們不能貪圖享樂，要有憂患意識。（2）①結(jié)合乙文中“欲使范蠡治國政，蠡對曰：‘兵甲之事，種不如蠡；填撫國家，親附百姓，蠡不如種?！谑桥e國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳?！笨芍篡`善于任用賢臣，文種和范蠡各有所長，文種擅長治國安民，范蠡擅長軍事外交。勾踐根據(jù)他們的才能分配任務(wù)，充分發(fā)揮了他們的作用。②結(jié)合乙文中“吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：‘女忘會稽之恥邪？’”可知，吳國作為越國的敵對國，始終是勾踐的心頭大患。勾踐時刻不忘會稽之恥，臥薪嘗膽，提醒自己不忘國仇，激勵自己奮發(fā)圖強。③乙文中“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：‘女忘會稽之恥邪？’”分析：勾踐通過“臥薪嘗膽”的方式，時刻提醒自己不忘國恥，激勵自己勵精圖治，表現(xiàn)出極強的毅力和決心。④乙文中“身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞?！笨芍篡`親自參與耕作，夫人親自織布，生活簡樸，關(guān)心百姓疾苦，與民同勞，贏得了百姓的支持和擁護。⑤乙文中“欲使范蠡治國政，蠡對曰：‘兵甲之事，種不如蠡；填撫國家，親附百姓，蠡不如種?！谑桥e國政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成，為質(zhì)于吳?！笨芍?，勾踐善于聽取臣子的意見，根據(jù)文種和范蠡的特長分配任務(wù)，表現(xiàn)出他從諫如流的治國智慧?！军c睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動都不如意，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅忍起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了?！疽摇吭酵豕篡`被圍困在會稽山上，他長嘆道：“難道我就這樣完了嗎？”文種說：“商湯被囚禁在夏臺，周文王被拘禁在羑里，晉國公子重耳逃亡到翟國，齊桓公逃亡到莒國，他們最終都稱霸天下。由此看來，我們?yōu)楹尾荒馨堰@困境當作福分呢？”吳王赦免了越王勾踐之后，勾踐回到越國，于是就苦身焦思，在座位前放著一個苦膽，無論是坐著還是躺著，都能抬頭看見它，吃飯時也嘗嘗苦膽。勾踐常常自言自語：“你忘了會稽的恥辱了嗎？”他親自耕作，夫人親手織布，吃飯不加肉，穿衣不要多種顏色的華美衣服，他放下架子對待賢人，對賓客厚禮相贈，扶助貧困的人家，慰問死去人家，與百姓一同勞作。勾踐想讓范蠡管理國家政務(wù)，范蠡回答說：“帶兵打仗的事，文種不如我；鎮(zhèn)定安撫國家，親附百姓，我不如文種?！庇谑枪篡`把治理國家政事的任務(wù)交給文種，而讓范蠡和大夫柘稽求和，到吳國作人質(zhì)。兩年后吳國才讓范蠡回國。（四）古詩閱讀。（5分）19.賞析古詩，完成對話。游太平公主①山莊［唐］韓愈公主當年欲占春②，故將臺榭③壓城闉④欲知前面花多少，直到南山⑤不屬人?！咀⑨尅竣偬焦鳎何鋭t天之女。②占春：占盡人間春光美色。③臺榭（xiè）：亭臺樓閣。④城闉（yīn）：城門外層的曲城。⑤南山：終南山。小語：這是一首七言絕句。詩人來到太平公主山莊遺址，一句“欲占春”的感慨，生動地刻畫出太平公主（1）________________________________________的本性。小文：對啊，太平公主就是封建統(tǒng)治階級的典型代表，第二句一個“壓”字指公主的“臺榭”竟然超過帝都長安城，可見其在政治上（2）________________________________________，“故”字則表現(xiàn)了她行事風(fēng)格上的（3）________________________________________。小語：說得很好，第三句，詩人不去問山莊有多大，而是問“花多少”，從修辭角度來看，具有委婉的效果，從結(jié)構(gòu)角度來看，具有（4）________________________________________的作用。小文：是的，再來看末句，表面上是在驚嘆眼前的林海廣袤無際，但卻深含（5）________________________之意，太平公主當年想占春，如今還不是一場空！【答案】①.驕橫貪婪、妄圖獨占世間美好②.權(quán)勢滔天、地位顯赫③.為所欲為、飛揚跋扈④.承上啟下⑤.諷刺嘲笑【解析】【導(dǎo)語】這首詩通過描繪太平公主山莊的宏偉景象，揭示了太平公主的奢華與權(quán)勢。詩中“欲占春”表現(xiàn)了她對美好事物的貪婪追求，“壓城闉”則顯示其權(quán)力的膨脹。詩人通過“花多少”這一委婉的提問，巧妙地表達了對公主奢靡生活的諷刺。最后一句以“南山不屬人”暗示了人世無常，權(quán)勢終將消逝，表達了對太平公主一生追求的虛無感慨。整首詩結(jié)構(gòu)嚴謹，寓意深刻。【詳解】本題考查詩歌賞析。①“欲占春”意思是想要占盡人間春光美色，這表明太平公主具有極強的占有欲，想將美好的事物都據(jù)為己有。據(jù)此可知“欲占春”的感慨刻畫出太平公主驕橫貪婪、妄圖獨占世間美好的本性。②“臺榭壓城闉”，說公主的亭臺樓閣超過帝都長安城，體現(xiàn)出太平公主在政治上的野心勃勃，不滿足于現(xiàn)狀，妄圖獲取更高的政治地位和更大的權(quán)力。據(jù)此可知其在政治上權(quán)勢滔天、地位顯赫。③“故”有故意、特意的意思，說明太平公主這么做是有意為之，表現(xiàn)出她行事的肆無忌憚，毫不顧忌他人看法和規(guī)則。據(jù)此可知“故”字則表現(xiàn)了她行事風(fēng)格上的為所欲為、飛揚跋扈。④從承接上文角度來看，從結(jié)合詩歌的前兩句“公主當年欲占春，故將臺榭壓城闉”，描繪了太平公主當年的野心和她山莊亭臺樓閣的豪華，“欲占春”突出了她對美好事物的貪婪占有欲，“臺榭壓城闉”則通過描寫山莊建筑的宏偉，暗示了她的權(quán)勢和奢華。而“花多少”這一問題，自然地承接了前面關(guān)于太平公主山莊的描述。因為在這樣一個奢華的山莊中，人們很容易聯(lián)想到其中必然種植了大量的花卉，所以“花多少”是對前面所營造的奢華場景的進一步延伸和追問，使得詩歌的描述更加連貫和自然；從引出下文的角度來說，“花多少”這一問題拋出后，引發(fā)了讀者的好奇和思考，而緊接著的“直到南山不屬人”則給出了一個看似答非所問卻又十分巧妙的回應(yīng)?！爸钡侥仙讲粚偃恕北砻嫔鲜窃谡f花卉的范圍，從山莊一直延伸到南山，但實際上是通過這種夸張的表述，進一步強調(diào)了太平公主當年的貪婪和對土地、財富的瘋狂占有?！盎ǘ嗌佟边@個問題為“直到南山不屬人”的回答做了鋪墊，引導(dǎo)讀者順著詩人的思路，從對花卉數(shù)量的思考，深入到對太平公主占有欲的反思，從而使詩歌在結(jié)構(gòu)上更加緊湊，邏輯更加連貫，也更好地表達了詩歌的主旨。所以，“花多少”在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的重要作用，使整首詩在內(nèi)容和情感的表達上更加流暢自然。⑤末句表面寫林海廣袤，實際是說太平公主當年的“占春”之舉，如今都已化為泡影，充滿了對太平公主的嘲諷，嘲諷她的貪婪和野心最終都成空。據(jù)此可擴展第⑤空填：諷刺嘲笑。（五）名著閱讀。（6分）20.費正清說：“《紅星照耀中國》的非凡之處在于，它首次記錄了毛澤東和其他共產(chǎn)黨人的生平故事，以及這場鮮為人知的革命。后來的事實證明這是極具預(yù)見性的?！苯Y(jié)合內(nèi)容說說此書對中國未來的發(fā)展是怎樣“極具預(yù)見性”的?！敬鸢浮浚ㄊ纠χ袊磥戆l(fā)展的“極具預(yù)見性”體現(xiàn)在兩個方面：（1）民族復(fù)興的希望。書中描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝要毩?、民族解放而不懈奮斗的精神，讓人們看到了中國未來的希望。書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。這體現(xiàn)了斯諾對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國未來發(fā)展的信心。（2）建設(shè)新中國的潛力。斯諾在蘇區(qū)的采訪中，看到了中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地進行的一系列建設(shè)，如經(jīng)濟建設(shè)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的改革和發(fā)展。這些建設(shè)舉措為根據(jù)地的人民帶來了實實在在的利益，也為未來新中國的建設(shè)積累了經(jīng)驗。他意識到，中國共產(chǎn)黨不僅是一支革命力量，更是一支有能力建設(shè)國家的力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解。題干明確指出《紅星照耀中國》的非凡在于記錄了共產(chǎn)黨人故事及鮮為人知的革命，且具有預(yù)見性，要結(jié)合書中內(nèi)容具體說明這種預(yù)見性體現(xiàn)在哪些方面，需熟知書中對共產(chǎn)黨理念、行動等方面的描述，以及這些與中國后來發(fā)展的契合點。民族復(fù)興的希望方面。依據(jù)闡述：《紅星照耀中國》中對中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士的描寫濃墨重彩。他們有著堅定的理想信念，為了實現(xiàn)國家獨立和民族解放，不惜拋頭顱、灑熱血，這種奮斗精神是民族復(fù)興的強大動力。例如書中對紅軍長征的記錄，展現(xiàn)了紅軍在極端困難的情況下，憑借頑強的意志和堅定的信念完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這讓讀者深刻感受到了他們的精神力量。預(yù)見性體現(xiàn)：斯諾通過對這些內(nèi)容的記錄和分析，以“中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國”這樣的表述，明確表達了他對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國走向未來的信心。從歷史發(fā)展來看，中國共產(chǎn)黨確實帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過長期的斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，實現(xiàn)了民族獨立，這充分證明了斯諾的這種預(yù)見是正確的。中國共產(chǎn)黨成為了民族復(fù)興的中流砥柱，而這在書中所展現(xiàn)的共產(chǎn)黨人的奮斗精神和理想追求中已經(jīng)有了預(yù)示。建設(shè)新中國的潛力方面。依據(jù)闡述：斯諾在蘇區(qū)進行了深入的采訪，他觀察到了中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地開展的一系列建設(shè)活動。在經(jīng)濟建設(shè)方面，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行土地改革，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了農(nóng)民的生活水平；在文化教育方面，創(chuàng)辦學(xué)校，普及知識，提高了民眾的文化素質(zhì)；在醫(yī)療衛(wèi)生方面，改善醫(yī)療條件，防治疾病，保障了人民的身體健康。這些舉措都是實實在在為人民謀福利的，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨在治理和建設(shè)方面的能力。預(yù)見性體現(xiàn)：斯諾意識到這些建設(shè)舉措不僅僅是為了當時根據(jù)地的發(fā)展，更為未來新中國的建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地的實踐證明了他們不僅能夠領(lǐng)導(dǎo)革命，還具備建設(shè)國家的能力。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行了大規(guī)模的社會主義建設(shè)，在經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療等各個領(lǐng)域都取得了巨大的成就，這與在根據(jù)地時期的探索和實踐是分不開的。所以說，斯諾從蘇區(qū)的建設(shè)中看到了中國共產(chǎn)黨建設(shè)新中國的潛力，這也體現(xiàn)了《紅星照耀中國》的預(yù)見性。21.科普作品必須講求真實性。為了把握事實、揭示奧秘，作者均要經(jīng)過細心的觀察才能創(chuàng)作出震撼人心的著作。請結(jié)合《昆蟲記》中圣甲蟲的內(nèi)容，說說作者是如何觀察的?！敬鸢浮浚?）長時間跟蹤觀察：比如為了觀察圣甲蟲推糞球的過程，他會一直跟著圣甲蟲，看它如何將糞球從糞便堆中制作出來，然后又如何以獨特的姿勢倒退著將糞球運往自己的巢穴。（2）定點觀察：法布爾會在圣甲蟲經(jīng)常出沒的地方，如糞便堆積處、草叢等設(shè)置觀察點，長時間蹲守在那里觀察圣甲蟲的行為?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解。法布爾在創(chuàng)作《昆蟲記》關(guān)于圣甲蟲的內(nèi)容時，采用了多種觀察方法并深入細致地進行了觀察。結(jié)合名著內(nèi)容分析，言之有理即可?！独ハx記》是一部由法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的傳世佳作。該書以生動的筆觸描繪了昆蟲世界的奇妙景象，詳細記錄了昆蟲的生活習(xí)性、繁衍方式及捕食技巧等。法布爾通過長期實地觀察和實驗，將昆蟲的微觀世界展現(xiàn)得栩栩如生，不僅充滿了知識性，更蘊含了對生命的敬畏與熱愛。這部作品不僅是昆蟲學(xué)的經(jīng)典之作，也是文學(xué)領(lǐng)域的瑰寶，深受讀者喜愛，被譽為“昆蟲的史詩”。示例：（1）對比觀察：他會對比不同圣甲蟲個體之間的行為差異。通過這種方法，法布爾能夠更全面地了解圣甲蟲的行為特點和個體差異。（3）實驗觀察：法布爾通過設(shè)計實驗來觀察圣甲蟲的行為。例如，他曾設(shè)置不同坡度的道路，觀察圣甲蟲在不同坡度下推糞球的表現(xiàn)。（3）細節(jié)觀察：法布爾對圣甲蟲的身體結(jié)構(gòu)、形態(tài)特征等細節(jié)進行了細致入微的觀察。比如圣甲蟲頭部的齒狀結(jié)構(gòu)用于挖掘和切割糞便，后腿用于抱住糞球并推動它前進。三、作文（50分）22.這個學(xué)期，我們接觸了不少說明文，學(xué)習(xí)了如何介紹景觀或建筑物，請你寫一段文字來介紹我們的校園，注意準確使用說明順序。（不少于100字）【答案】示例：走進校園大門，映入眼簾的是寬闊的中央大道。大道左側(cè)是莊嚴的教學(xué)樓，錯落有致的教室窗明幾凈，知識的聲音從中傳出。右側(cè)是圖書館，豐富的藏書散發(fā)著濃厚的文化氣息。沿著大道前行，是綠草如茵的操場，紅色跑道環(huán)繞，同學(xué)們在這里盡情揮灑汗水。操場后方是實驗樓，各種先進的實驗設(shè)備助力科學(xué)探索。校園布局合理，設(shè)施完備，是我們求知成長的樂園?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查微寫作。一、審題立意?！敖榻B我們的校園”明確寫作對象，需突出校園特色；“準確使用說明順序”強調(diào)合理安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。立意在于展現(xiàn)校園風(fēng)貌，體現(xiàn)校園的功能性與獨特魅力，傳達對校園的熟悉與熱愛。?二、思路點撥?。本題要求寫說明文，旨在通過準確、客觀的語言介紹校園，讓讀者對校園有清晰認識。首先確定說明順序：可采用空間順序，如從校園大門開始，按照進入校園后視線移動的方向，依次介紹教學(xué)樓、圖書館、操場、實驗樓等建筑，讓讀者有身臨其境之感。也可根據(jù)校園布局特點，如按照區(qū)域劃分，將教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)等分別介紹。?除了介紹校園常規(guī)建筑，還應(yīng)關(guān)注校園獨特之處，像具有歷史意義的建筑、特色的景觀雕塑、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施等，通過具體細節(jié)描寫，使校園形象更豐滿。?語言表達上，運用簡潔明了、準確客觀的語言，避免過多抒情或修飾，同時可適當運用列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法，增強說明效果。示例：我們的校園是一個知識與活力并存的地方。從功能上看，教學(xué)區(qū)是核心，教學(xué)樓里一間間教室傳出朗朗書聲，先進的多媒體設(shè)備助力教學(xué)。與之相輔相成的是圖書館，豐富的藏書為同學(xué)們提供了廣闊的知識海洋。運動區(qū)同樣不可或缺，操場不僅是體育課程的重要場地，也是舉辦運動會等大型活動的地方，見證了同學(xué)們的拼搏與歡笑。校園里的景觀小品和綠化區(qū)域則為緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一抹寧靜與愜意，讓校園成為一個全方位育人的理想場所。請從下面兩個題目中任選其一，完成一篇不少于600字的作文。（40分）23.閱讀下面材料，完成作文。在廣闊的世界中，“家”像一個房間、一條路、一個禮品盒子，甚至一盤菜。歲月蹉跎，但歲月美好而溫暖?？偸且粋€歸宿在等著我們。對上面材料你有什么理解和感悟？自選一個角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模杭业臏嘏瘹w宿在浩瀚的人生旅途中，“家”始終是我們心靈深處最溫暖的港灣。它不僅僅是一個居住的空間，更是情感的寄托、精神的支柱，是無論歲月如何變遷，始終如一地等待著我們的歸宿。從孩提時代起，家就是那個充滿歡聲笑語的小天地。記得小時候，每當夕陽西下，炊煙裊裊升起，心中便涌起一股莫名的期待。那是對母親烹飪的美味佳肴的渴望，更是對家這個溫馨港灣的深深依戀。餐桌上，一家人圍坐一起，分享著一天的喜怒哀樂，那一刻，所有的疲憊和煩惱似乎都煙消云散了。家，就像一盤精心烹制的菜肴，色香味俱全，滋養(yǎng)著我們的身心。隨著年歲的增長，我們開始離家求學(xué)、工作，家的概念也悄然發(fā)生了變化。它不再局限于那幾間熟悉的房間，而變成了一條連接心靈的路。每當節(jié)假日來臨，無論身處何方，心中那條回家的路總是格外清晰。踏上歸途的那一刻，所有的思念和牽掛都化作了歸心似箭的動力。家，就像那條蜿蜒曲折卻又充滿希望的小路，引領(lǐng)著我們穿越風(fēng)雨，最終抵達心靈的彼岸。在人生的某個階段，家又變成了一份珍貴的禮品盒子。里面裝滿了父母無盡的關(guān)愛、兄弟姐妹深厚的情誼以及親朋好友的祝福。當我們打開這個盒子時，總能從中汲取到前行的力量和勇氣。