南京市鼓樓區(qū)2024年七年級《語文》上冊期中試卷與參考答案

20/20南京市鼓樓區(qū)2024年七年級《語文》上冊期中試卷與參考答案1.請用詩文原句填空，第（2）題還需填寫作者。（1）學(xué)而不思則罔，___________。（《論語?為政》）（2）____________，落花時節(jié)又逢君。（）《江南逢李龜年》）（3）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）回樂烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）古詩文中有許多描寫秋天的詩句。如曹操《觀滄?！分小癬________，洪波涌起”，馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“___________，小橋流水人家”。請你再寫出兩句有關(guān)秋天的古詩句“____________，____________”。【答案】①.思而不學(xué)則殆②.正是江南好風(fēng)景③.杜甫④.海日生殘夜⑤.受降城外月如霜⑥.秋風(fēng)蕭瑟⑦.枯藤老樹昏鴉⑧.無邊落木蕭蕭下⑨.不盡長江滾滾來【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“殆、殘、降、蕭瑟、藤、鴉”等字的寫法。第八、九空，本題考查古詩詞的識記理解。解答時，結(jié)合自己的積累，選取有關(guān)“秋天”的連續(xù)兩句詩詞作答即可。示例：草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天?！畎住度粘鋈胄小钒嗉壟e行“探秘亞運”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。2.以下是本次活動開場式主持人的一段開場白。請完成下面任務(wù)。在秋花làn漫的季節(jié)，中國人貯蓄力量，用一場精彩紛呈的體育盛宴在杭州喜迎四方來客。時光liú轉(zhuǎn)，讓我們重溫“亞運記憶”：從1990年的北京到2023年的杭州，大國的文化自信和時代內(nèi)涵，淋漓展現(xiàn)。亞運會，讓世界再次感知中國、讀懂中國。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。làn漫_____貯蓄________liú轉(zhuǎn)_____淋漓________（2）下列詞語中，能用于文中“重溫”一詞同義替換的一項是（）A.重申B.重演C.重復(fù)D.重拾3.數(shù)字火炬人“弄潮兒”在亞運會上精彩亮相，同學(xué)們就此展開討論。小石：第19屆杭州亞運會讓人難忘，尤其是數(shù)字火炬人“弄潮兒”踏浪而來，點燃“錢江潮涌”主火炬塔的一幕，太震撼了。小清：是的，“弄潮兒”這個名字看似簡單，寓意豐富，它不僅指在錢塘江潮頭搏浪嬉戲的人，還指①_________________。小石：閉幕式上，“弄潮兒”一步三回頭，與大家比心告別，最后化為漫天星辰，灑向亞洲點亮萬家。小清：這真是令人驚嘆的創(chuàng)意，它將②__________完美融合。4.閉幕式上翩然起舞的少女攀花贈友，這朵花由荷花和桂花融合而成。結(jié)合下圖，試推斷它的設(shè)計理念。5.亞運會的圓滿召開，深化了大家對所學(xué)《論語》的理解。請結(jié)合下面句子談?wù)勀愕捏w會。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？【答案】2.①.爛②.zhù③.流④.lín⑤.D3.①.敢于冒險、有進(jìn)取精神的人②.科技與美感（中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代視覺傳達(dá)）4.閉幕式以攀花贈友的中式惜別之禮，傳遞出“荷桂共融”的美好情誼，演繹了獨屬于中國人的浪漫情懷?！耙浴伞癁椤稹F”，諧音“以和為貴”，也表達(dá)了中國人民對世界和平的期許和祝福。5.亞運會是個競技場，也是個大派對，所有亞洲運動員齊聚一堂，不論隊友還是對手，相見首先是朋友。一句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”開啟杭州之旅，這個“遠(yuǎn)方”是也許是千里萬里，這個“樂”卻是發(fā)自心底的相知相惜?！?題詳解】（1）本題考查字音字形。爛漫：lànmàn，意為顏色鮮明而美麗；也指坦率自然，毫不做作。貯蓄：zhùxù，儲存，積聚，指儲存的物品。流轉(zhuǎn)：liúzhuǎn，流落轉(zhuǎn)徙。淋漓：línlí，1.（形）濕淋淋地往下滴；2.非常暢快。（2）本題考查詞義。重溫：1.回想。2.復(fù)習(xí)知識。A.重申：指在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。B.重演：重新演出，比喻相同或類似的事情再一次出現(xiàn)。C.重復(fù)：同樣的東西再次出現(xiàn)；按原來的樣子再次做；再一次或反復(fù)說或做。D.重拾：指重新拾起某樣?xùn)|西，例如技能、興趣愛好、記憶等。故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）“弄潮兒”指朝夕與潮水周旋的水手或在潮中戲水的年輕人，現(xiàn)在“弄潮兒”指的則是敢于冒險、有進(jìn)取精神的人。（2）弄潮兒，杭州第19屆亞運會數(shù)字火炬人，由超過1億名亞運數(shù)字火炬手匯聚而成。2023年，杭州第19屆亞運會開幕式上，“亞運數(shù)字火炬人”點燃“錢江潮涌”主火炬塔，成為亞洲奧林匹克歷史上的經(jīng)典時刻。結(jié)合“尤其是數(shù)字火炬人‘弄潮兒’踏浪而來，點燃‘錢江潮涌’主火炬塔的一幕”的內(nèi)容可知，“弄潮兒”承載浙江杭州深厚的歷史文化底蘊和澎湃的科技創(chuàng)新基因，可概括：科技與美感（中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代視覺傳達(dá)）?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。首先，荷花是亞洲文化中的重要象征之一，被視為純潔、高雅和美好的象征。在中國文化中，荷花被視為吉祥物，寓意著和諧、和平和幸福。此外，荷花還有著深刻的文化內(nèi)涵。荷花生長在水中，但它的花朵卻能從污泥中綻放出美麗，這種特性被視為高雅、純潔和堅韌的象征。其次，桂花也是亞洲文化中的重要象征之一。在中國文化中，桂花被視為吉祥之花，寓意著榮譽(yù)、富貴和吉祥。荷桂共生輝，璀璨共此時。通過這扇名為杭州亞運會的“窗戶”，中國向世界充分展現(xiàn)了自己的文化自信和東道主的熱情友好。荷花和桂花的共同綻放，象征著它們在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。這個意象不僅令人陶醉，也流露出對自然之美的崇敬和對生生不息的生命力的崇高追求。荷桂共生的輝煌景象不僅美輪美奐，更體現(xiàn)了中國人對和諧共處的向往?！耙浴伞癁椤稹F”，諧音“以和為貴”，也表達(dá)了中國人民對世界和平的期許和祝福?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”意思是有志同道合朋友從遠(yuǎn)方來，不也愉快嗎？這句話常被用以對遠(yuǎn)道而來的朋友表示歡迎。杭州亞運會為各國和各地區(qū)運動員搭建了一個增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友誼的平臺。亞運會促進(jìn)了不同國家間的相知、相識、互相欣賞，強(qiáng)調(diào)了共同的目標(biāo)和共同的價值觀，這樣的賽事在促進(jìn)和平與團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮著寶貴的作用。杭州亞運會不僅是一次體育盛會，更是一個展現(xiàn)多元文化之美的平臺，各國（各地區(qū)）人民的心連在一起，友誼在這里升溫。閱讀下面這首古詩，完成問題。巴南舟中夜市[唐]岑參渡口欲黃昏，歸人爭流喧。近鐘清野寺，遠(yuǎn)火點江村。見雁思鄉(xiāng)信，聞猿積淚痕。孤舟萬里外，秋月不堪①論。[注]①堪：可以，能夠。6.下列對本詩內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）A.詩題“巴南舟中夜市”，既點明了時間“深夜”，也交代了地點“巴南舟中”。B.首聯(lián)寫了歸家的人們在渡口爭嚷喧鬧的場面，反襯出詩人離家在外的孤寂。C.頸聯(lián)“見雁思鄉(xiāng)信”和“歸雁洛陽邊”有異曲同工之處，都借大雁抒發(fā)鄉(xiāng)情。D.尾聯(lián)“不堪論”指不能說，更指說不清、道不盡，簡潔含蓄地表達(dá)了悲情。7.請發(fā)揮想象，描繪“近鐘清野寺，遠(yuǎn)火點江村”所呈現(xiàn)的畫面。【答案】6.A7.在離渡口不遠(yuǎn)的地方，寺院里有清脆的鐘聲傳來，遠(yuǎn)處的江村火光閃爍，忽隱忽現(xiàn)。【6題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，“渡口欲黃昏”意思是：渡口將近黃昏時，點明了時間是黃昏，不是深夜；故選A。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和詩歌畫面描繪?！敖娗逡八?，遠(yuǎn)火點江村”意思是：近處鐘聲清脆，遠(yuǎn)方的江村火光閃爍。要抓住詩句中的鐘聲、火光、江村等意象進(jìn)行描述。示例：黃昏的渡口，人群回家的喧囂聲交織成流水般的聲音。在離渡口不遠(yuǎn)的地方，清脆的鐘聲傳來，良禽飛過，江村有一道遠(yuǎn)處的火光。閱讀下面文言文，完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?言語》）【乙】謝太傅未冠①，始出西詣王長史②清言良久。去后，茍子③問曰：“向④客何如■？”長史曰：“向客亹亹⑤，為⑥來逼人?！保ㄟx自《世說新語?賞譽(yù)》）[注]①冠（guàn）：古時男子二十歲行冠禮，表示成年。②王長史：王濛。③茍子：王濛之子。④向：剛才。⑤亹亹（wěi）：同“娓娓”，勤勉不倦的樣子。⑥為：無實義。8.解釋下列加點字。①俄而雪驟②差可擬③因風(fēng)起④去后9.按要求答題。①用“/”為句子劃分停頓（劃兩處）。始出西詣王長史清言良久。②用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。10.根據(jù)語境，【乙】文方框填入的敬辭最合適的是（）A.尊君 B.尊C.足下 D.閣下11.《世說新語》言簡義豐，通過簡潔的語言塑造豐滿的人物形象。請結(jié)合以上兩文中謝太傅這一形象加以分析?！敬鸢浮?.①急；②大體；③趁，乘；④離開。9.①始出西/詣王長史/清言良久②謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩的人談?wù)撛娢摹?0.B11.甲文寫謝安在雪天給子侄輩們講解詩文，通過語言描寫表現(xiàn)他和藹可親的特點；乙文通過王濛的高度評價表現(xiàn)謝安年少才高，意氣縱橫的特點。兩篇選文都通過簡潔的語言塑造豐滿的人物形象。【8題詳解】本題考查文言實詞。①句意：雪下得大了。驟：急；②句意：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。差：大體；③句意：風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。因：趁，乘；④句意：走了以后。去：離開?！?題詳解】本題考查文言斷句和翻譯①這個句子的大意是：初到京都，到長史王濛家去拜訪，清淡了很久?！笆汲鑫鳌背星笆≈髡Z“謝安”，動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“西”后停頓；“詣王長史”承前省主語“謝安”，動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“史”后停頓。故斷句為：始出西/詣王長史/清言良久。②重點詞有：兒女，子女，這里泛指小輩；文義，文章的義理?！?0題詳解】本題考查文言文學(xué)常識。A.“尊君”是尊稱對方的父親；B.“尊”用來稱呼自己的父親；C.“足下”是對對方的尊稱；D.“閣下”是對人的敬稱；根據(jù)語境，這句話要表述的是“剛才那位客人和父親相比怎么樣”，此處，用“尊”恰當(dāng)。故選B?！?1題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)【甲】“白雪紛紛何所似”可知，謝安在雪天給子侄輩們講解詩文，可見和藹可親；根據(jù)【乙】文“向客亹亹，為來逼人”的意思是：剛才那位客人勤勉不倦，談起來咄咄逼人。這句話是側(cè)面描寫，用王濛的高度評價，表現(xiàn)謝安年少才高，意氣縱橫的特點?！军c睛】參考譯文【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇刻抵x安還沒有成年時,初到京都,到長史王濛家去拜訪,清談了很久。走了以后，王茍子問他父親：“剛才那位客人和父親相比怎么樣？”王濛說：“剛才那位客人勤勉不倦，談起來咄咄逼人。”閱讀下面的選段，完成問題。從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。③長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。④長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。⑤結(jié)束的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還是沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。⑥冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的？總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下朱啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。⑦這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！雹辔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……12.百草園明明是“荒園”，為什么被作者稱為“樂園”？13.下列對選文語句朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！币痪渲幸刈x“單是”“短短”“無限”，強(qiáng)調(diào)在童年魯迅眼中百草園生機(jī)勃勃、樂趣無窮。B.“他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。”一句中“當(dāng)然睡不著”要讀出輕快的節(jié)奏，體現(xiàn)童年魯迅聽故事時的興奮與得意。C.“明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有?！币痪渲小袄死K”與“跑去一看”之間停頓要短一點，要連讀，讀出期待、緊張、興奮的語氣。D.“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”一句中“Ade”要讀出拖音，讀后稍作停頓，讀出童年魯迅在與百草園告別時的嘆息與不舍。14.魯迅的弟弟周作人也寫了百草園中的木蓮和何首烏，請分析以下材料和選文劃線句在內(nèi)容和語言方面有何不同。木蓮藤結(jié)的蓮房似的果實，可以用井水揉搓，做成涼粉一類的東西，叫作木蓮豆腐，不過容易壞肚，所以不大有人敢吃。……《野菜博錄》中說它（何首烏）可以救荒，以竹刀切作片，米泔浸經(jīng)宿，換水煮去苦味，大抵也只當(dāng)土豆吃罷了。（周作人《魯迅的故家》）15.小石閱讀《朝花夕拾》時，發(fā)現(xiàn)其他篇目和本文都寫到了神話傳說，小石做了梳理和整合，請你幫助補(bǔ)充完整?！敬鸢浮?2.因為百草園有唱歌的蟋蟀，低吟的油蛉、“人形”的何首烏，有生動的神話傳說，雪天可以捕鳥，這些都滿足兒童的樂趣，是兒童自由玩耍的天地，所以是“樂園”。13.B14.內(nèi)容上：材料的目的是客觀說明木蓮藤的果實及何首烏的食用方法，劃線句通過描寫何首烏的根和木蓮藤的果實特點，“我”拔何首烏弄壞泥墻，目的是體現(xiàn)童真童趣。語言上：材料采用說明的表達(dá)方式，平實客觀；劃線句運用比喻的修辭手法，生動形象。15.①《狗?貓?鼠》②示例：活無常頭上戴著一頂下面寬上面窄的帽子，身上穿著雪白的喪服，脖子上掛著些冥幣紙錢，腰上圍著一根草繩，腳上穿著一雙草鞋，手里拿了一把破芭蕉扇，還有鐵索和算盤。③生動的神話傳說充滿想象力，體現(xiàn)了魯迅對美好童年的懷念，對于乏味現(xiàn)實的反抗?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合②段中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣”的內(nèi)容可知，百草園有唱歌的蟋蟀，低吟的油蛉、“人形”的何首烏；結(jié)合④段中“長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見‘美女蛇’了”可知，百草園有生動的神話傳說；結(jié)合⑥段中“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的？總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下朱啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了”可知，百草園雪天可以拍雪人、捕鳥；上述內(nèi)容，都能夠滿足兒童的樂趣，是兒童自由玩耍的天地，所以被作者成為是“樂園”?！?3題詳解】本題考查朗讀設(shè)計。B.有誤，“當(dāng)然睡不著的”插在這段主要復(fù)述長媽媽給小魯迅講的故事中，顯然是成年魯迅的突然出現(xiàn)對讀書人驚恐不寐的評價。朗讀節(jié)奏應(yīng)舒緩；故選B?！?4題詳解】本題考查對比閱讀從內(nèi)容上來看，結(jié)合“木蓮藤結(jié)的蓮房似的果實，可以用井水揉搓，做成涼粉一類的東西，叫作木蓮豆腐，不過容易壞肚，所以不大有人敢吃?！兑安瞬╀洝分姓f它（何首烏）可以救荒，以竹刀切作片，米泔浸經(jīng)宿，換水煮去苦味，大抵也只當(dāng)土豆吃罷了”可知，材料的目的是客觀說明木蓮藤的果實及何首烏的食用方法；結(jié)合本文“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣”可知，劃線句通過描寫何首烏的根和木蓮藤的果實特點，“我”拔何首烏弄壞泥墻，目的是體現(xiàn)童真童趣；從語言上看，材料采用說明的表達(dá)方式，平實客觀，并引用典籍內(nèi)容，增強(qiáng)說服力；劃線句中“木蓮有蓮房一般的果實”運用比喻的修辭手法，語言生動形象，富有趣味?！?5題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。第一空，結(jié)合“魔猴住在筆筒里”可知，選文出自《狗·貓·鼠》?！豆贰へ垺な蟆番F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。第二空，《無?！肥囚斞冈?926年7月撰寫的文章，在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺?！稛o常》通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。第三空，魯迅的《朝花夕拾》提到了很多神話傳說，構(gòu)成了另一個和無聊現(xiàn)實迥然不同的奇幻世界。比如《阿長與山海經(jīng)》里，魯迅心心念念的是《山海經(jīng)》，因為《山海經(jīng)》里有“人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥”，還有沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，“執(zhí)干戚而舞”的刑天。后來長媽媽給他買了一套《山海經(jīng)》，被魯迅視為“最為心愛的寶書”。《從百草園到三味書屋》講到了吃了可以成仙的人形的“何首烏根”，兇險的“美女蛇”和專治美女蛇的“飛蜈蚣”，古書上記載的冤氣所化遇酒消逝的“怪哉”?！豆贰へ垺な蟆穼?zhàn)B的隱鼠會舔墨汁吃，使魯迅想起了傳說中的墨猴：據(jù)說墨猴住在筆筒里，一聽到研墨的聲音，就跳出來等待；等到主人寫完字套上筆，墨猴就吃盡硯臺里的余墨，然后再回到筆筒里。魯迅很想得到這樣一只墨猴，因為它太好玩兒了，特別可愛，也足夠神奇?！豆贰へ垺な蟆防镞€提到老鼠娶親的儀仗和儀式，魯迅特別想看到老鼠娶親，正月十四的夜里，就不愿意睡，等著老鼠們的儀仗出現(xiàn)，卻又總是熬不下去，心有不甘地睡著了。魯迅又特別渴望看東關(guān)的五猖會，又專寫了一篇《無?！?，講述迎神賽會上可親可愛的活無常。想象力和好奇心，是人類觸摸未知世界的觸角。生動的神話傳說充滿想象力，體現(xiàn)了魯迅對美好童年的懷念，對于乏味現(xiàn)實的反抗。閱讀下面的文章，完成問題。好雨知時節(jié)陳愛民①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里。②春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨總是不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，砸出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠，再過一陣，那就是蔥蔥蘢蘢的景象了。一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時候，明亮的光芒就會四處閃爍。③雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩綠就連成了片。勃勃的生機(jī)是擋不住的。④春雨中最美的風(fēng)景，還是在田野。雨下得歡，下得勤，柳樹的風(fēng)姿就全在輕輕淺淺的煙霧里了，迷亂著人的眼。紫云英隨風(fēng)起伏，形成的波浪像跳著華爾茲，這是在踩著雨點的節(jié)奏布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊了；白鷺喜歡做行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示著天生麗質(zhì)。站在高處望，感覺雨水像被心設(shè)計的宏大背景：雨水搖一搖身段，眼前的水墨畫就顫悠悠動一下；雨下得久，這輕靈的幅畫就成了大寫意，洇向四周，洇向遠(yuǎn)方。⑤一犁好雨伴春來。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。育秧的活兒完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成長方形的一塊塊，秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過天就躥出了苗；為防寒潮，秧谷上鋪了一層苔蘚，再加蓋薄膜。插秧也在加快，男女老少齊陣，唱著山歌比著賽，幾天工夫，山溝里亮光光的梯田就青了。⑥鬧春耕，正在增加很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機(jī)、旋耕機(jī)、插秧機(jī)等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過去春耕靠水牛、黃牛，累?。滑F(xiàn)在舒服啦，“鐵牛”“飛牛（無人機(jī)）”干活又好又順溜，痛快！春雨沁潤著田野，撲面而來的，還有滾滾的現(xiàn)代化氣息。⑦雨不會閑著，地里也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂乎。到谷雨時節(jié)，雨會下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖起來、靚起來，熱鬧得緊。⑧“立春三場雨，遍地都是米?！边€等啥呢？抖擻抖擻筋骨，融入原野，干活去！（選自《人民日報》2023年03月02日，有刪改。）16.文中“好雨”的“好”表現(xiàn)在哪些方面？17.下列句子沒有使用擬人的一項是（）A.過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠。B.雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生長。C.布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊。D.白鷺喜歡做獨行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示著天生麗質(zhì)。18.品讀下列語句，按括號中的要求回答問題。①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里。（從修辭手法的角度賞析句子）②秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾天就躥出了苗。（賞析加點字的表達(dá)效果）19.本文標(biāo)題引用了杜甫《春夜喜雨》中的詩句，分析本文與杜詩表達(dá)的情感有哪些異同？【答案】16.①促使花草生長②促進(jìn)莊稼出苗③促進(jìn)蔬菜成熟17.C18.①運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出春雨細(xì)、密的特點，表達(dá)了作者對春雨的喜愛和贊美。②“躥”是動詞，是向上跳的意思，此處指秧谷出苗的動態(tài)美，用了擬人的修辭手法，把秧谷擬人化，生動形象地寫出秧谷出苗速度之快，突出了春雨的及時。19.相同點：本文與杜詩通過描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，反映了春雨的寶貴，表達(dá)了對春雨的喜愛和贊美。異同：杜詩還反映了詩人關(guān)心人民疾苦的崇高的思想感情?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合③段中“雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短芽毛