大班美術(shù)活動：好吃的獼猴桃

演講人：日期：大班美術(shù)活動：好吃的獼猴桃目錄CATALOGUE01活動背景與目的02獼猴桃基本知識普及03美術(shù)創(chuàng)作主題：獼猴桃04手工制作獼猴桃模型05獼猴桃美食制作與品嘗06活動總結(jié)與展望PART01活動背景與目的獼猴桃的營養(yǎng)價值獼猴桃是一種富含維生素C、礦物質(zhì)和膳食纖維的水果，對于幼兒的健康成長具有重要意義。美術(shù)活動的教育意義通過美術(shù)活動，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時也有助于提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。背景介紹通過活動讓幼兒了解獼猴桃的形狀、顏色、紋理等特征，并認(rèn)識到獼猴桃的營養(yǎng)價值。增強幼兒對獼猴桃的認(rèn)知通過繪畫獼猴桃，提高幼兒的繪畫水平和技巧，包括線條的運用、色彩的搭配等。培養(yǎng)幼兒的繪畫技能鼓勵幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作與獼猴桃相關(guān)的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力活動目的010203增強幼兒對美術(shù)活動的興趣通過活動，讓幼兒感受到美術(shù)的魅力和樂趣，增強對美術(shù)活動的興趣和熱情。獼猴桃主題畫作每個幼兒都能完成一幅以獼猴桃為主題的畫作，展示他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。創(chuàng)意手工作品除了繪畫，還可以引導(dǎo)幼兒利用其他材料制作獼猴桃相關(guān)的手工作品，如泥塑、剪紙等。預(yù)期成果PART02獼猴桃基本知識普及獼猴桃的起源與分布獼猴桃的分布中國各地有分布，但主要集中在陜西秦嶺一帶、秦巴山區(qū)以及湖北恩施土家族自治州地區(qū)。獼猴桃的命名最早由李時珍命名，因其形如梨，其色如桃，而獼猴喜食，故有諸名。獼猴桃的原產(chǎn)地中華獼猴桃原產(chǎn)地是中國，在中國有著悠久的種植歷史。獼猴桃中的抗氧化物質(zhì)能夠清除自由基，有助于抗衰老、抗癌癥。獼猴桃的抗氧化作用獼猴桃含有豐富的膳食纖維和果膠，能夠促進腸道蠕動，有助于消化和排泄。獼猴桃的促進消化作用富含維生素C、維生素A、維生素E等多種維生素，以及鉀、鎂、纖維素等營養(yǎng)成分。獼猴桃的營養(yǎng)成分獼猴桃的營養(yǎng)價值與功效果實呈橢圓形或球形，外皮覆有細(xì)毛，果肉綠色或黃色，酸甜可口。中華獼猴桃果實較小，呈圓柱形或橢圓形，外皮無細(xì)毛或少量細(xì)毛，果肉綠色或黃色，味道酸甜。野生獼猴桃紅心獼猴桃、黃心獼猴桃等，不同品種的獼猴桃在果實大小、顏色、口感等方面存在差異。其他品種獼猴桃的品種與特點PART03美術(shù)創(chuàng)作主題：獼猴桃感知獼猴桃的特征通過觀察獼猴桃的形狀、顏色、紋理等，讓孩子對其有深入的認(rèn)識，從而激發(fā)創(chuàng)作靈感。構(gòu)思畫面情節(jié)引導(dǎo)孩子想象獼猴桃的成長過程、采摘場景或與其他水果的有趣故事，使畫面更具創(chuàng)意和生動性。確定主題風(fēng)格根據(jù)孩子的興趣和想象，確定畫面的整體風(fēng)格，如卡通、寫實或抽象等。創(chuàng)意構(gòu)思與主題確定指導(dǎo)孩子運用基本的圖形組合，如圓形、橢圓形等，描繪出獼猴桃的外形特征。形狀描繪繪畫技巧與色彩運用引導(dǎo)孩子觀察獼猴桃的色彩變化，運用綠色、黃色等顏色進行涂色，使畫面更加鮮明、和諧。色彩搭配鼓勵孩子用細(xì)膩的筆觸刻畫獼猴桃的紋理、毛發(fā)等細(xì)節(jié)，提高觀察力和表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)刻畫作品展示引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞別人的作品，從色彩運用、構(gòu)圖等方面進行評價，培養(yǎng)審美能力和語言表達(dá)能力。互相評價教師點評教師對孩子的作品進行專業(yè)點評，肯定優(yōu)點，指出不足，并給予具體的改進建議。將孩子們的作品集中展示在教室或家庭墻上，讓大家欣賞和評價，增強孩子的成就感和自信心。作品展示與評價PART04手工制作獼猴桃模型主要材料彩色紙、綠色棉花、膠水、剪刀、黑色水筆、白色卡紙等。輔助材料繩子、鐵絲、彩帶、吸管等。材料準(zhǔn)備與選擇制作果實將綠色棉花揉成橢圓形，用彩色紙包裹并粘貼在一起，形成獼猴桃的果實。制作葉子用綠色紙片剪出葉子的形狀，用黑色水筆畫出葉脈，貼在獼猴桃果實上。制作莖部用棕色紙剪出長條形狀，作為獼猴桃的莖部，固定在果實上。裝飾細(xì)節(jié)可以用彩筆或白色卡紙為獼猴桃添加眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)，讓作品更加生動。制作步驟與方法分享將制作好的獼猴桃模型放在展示區(qū)，供大家欣賞和交流。作品展示鼓勵幼兒向大家介紹自己的制作過程和創(chuàng)意，分享制作心得。創(chuàng)意分享引導(dǎo)幼兒對作品進行互相評價，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，提高自己的創(chuàng)作水平?；釉u價成品展示與交流010203PART05獼猴桃美食制作與品嘗將獼猴桃去皮、切碎，加入適量糖和檸檬汁，攪拌均勻即可。獼猴桃果醬將獼猴桃、香蕉、牛奶和蜂蜜混合，攪拌均勻后放入冰箱冷凍，每隔1小時取出攪拌一次，直至完全凍結(jié)。獼猴桃冰淇淋將獼猴桃切片，鋪在烤好的披薩餅上，撒上奶酪和火腿，再烤5分鐘即可。獼猴桃披薩獼猴桃美食介紹與制作方法美食制作過程中的趣事分享孩子們在制作冰淇淋時，嘗試加入不同的配料，如巧克力碎片、堅果等，創(chuàng)造出獨特的口味。在制作披薩時，孩子們發(fā)現(xiàn)獼猴桃切片很容易滑落，于是他們想出了用奶酪先固定獼猴桃片的方法。孩子們在制作果醬時，由于檸檬汁加得過多，導(dǎo)致果醬過酸，最后通過加入適量的糖和蜂蜜進行調(diào)整。品嘗獼猴桃美食并分享感受孩子們品嘗了自己制作的獼猴桃美食，覺得非常美味，尤其是冰淇淋和披薩，大家都贊不絕口。01孩子們認(rèn)為制作獼猴桃美食的過程非常有趣，讓他們更加喜歡獼猴桃這種水果。02通過制作和品嘗，孩子們不僅了解了獼猴桃的多種吃法，還學(xué)會了如何與他人分享自己的勞動成果。03PART06活動總結(jié)與展望孩子們運用豐富的想象力，將獼猴桃融入到多種繪畫作品中，展現(xiàn)了獨特的創(chuàng)意和藝術(shù)才能。完成了獼猴桃創(chuàng)意畫作通過對獼猴桃色彩的細(xì)致觀察和大膽嘗試，孩子們在繪畫過程中逐漸提高了色彩搭配和運用能力。提高了色彩搭配能力在繪畫和制作過程中，孩子們鍛煉了手部精細(xì)動作，提高了手眼協(xié)調(diào)能力。鍛煉了手部精細(xì)動作活動成果回顧增強了自信心孩子們在活動中展示自己的作品，得到了同伴和老師的認(rèn)可，從而增強了自信心和自豪感。學(xué)會了合作與分享在小組活動中，孩子們學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，并樂于分享自己的經(jīng)驗和成果。激發(fā)了藝術(shù)興趣通過活動，孩子們對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們的藝術(shù)潛能。孩子們的成長與收獲增加藝術(shù)欣賞環(huán)節(jié)鼓勵孩子們嘗試?yán)L畫以外的藝術(shù)形式，如手