川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4節(jié)《網(wǎng)上觀看大熊貓》說課稿及反思

川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4節(jié)《網(wǎng)上觀看大熊貓》說課稿及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《網(wǎng)上觀看大熊貓》旨在讓學(xué)生通過信息技術(shù)手段了解大熊貓的生存狀況，培養(yǎng)他們愛護(hù)珍稀動(dòng)物的情感。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，通過網(wǎng)上觀看大熊貓的視頻，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜索、篩選信息，提高信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生通過觀看大熊貓視頻，學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)信息意識(shí)；通過搜索和篩選信息，鍛煉計(jì)算思維；在團(tuán)隊(duì)合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新；同時(shí)，通過了解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，體現(xiàn)信息社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，并能夠有效篩選和觀看大熊貓的視頻。

難點(diǎn)：在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，并能獨(dú)立完成信息篩選和觀看。

解決辦法：1.教師演示網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟，包括關(guān)鍵詞的選取、搜索工具的使用等。2.提供大熊貓相關(guān)的搜索關(guān)鍵詞列表，幫助學(xué)生快速找到相關(guān)資源。3.通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)篩選信息的方法。4.設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握搜索和篩選技能。5.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生在搜索過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：大熊貓保護(hù)的相關(guān)視頻、圖片資料、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧指南

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、課堂提問教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過展示大熊貓的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它們生活在哪里？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“沒錯(cuò)，這就是我們國(guó)家特有的珍稀動(dòng)物——大熊貓。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《網(wǎng)上觀看大熊貓》這一課，一起了解大熊貓的生活習(xí)性。”

二、新課講授

1.教師引導(dǎo)學(xué)生了解大熊貓的基本信息，如：生活習(xí)性、食性、分布地區(qū)等。

2.學(xué)生通過課本閱讀，獲取相關(guān)信息，并分享給同學(xué)。

3.教師提問：“同學(xué)們，你們知道如何在網(wǎng)上搜索大熊貓的相關(guān)信息嗎？”

4.學(xué)生回答后，教師講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟，包括關(guān)鍵詞的選取、搜索工具的使用等。

5.教師演示如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索大熊貓的視頻，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)任務(wù)：搜索并觀看大熊貓的視頻。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，確定搜索關(guān)鍵詞，并開始搜索。

3.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在搜索過程中遇到的問題。

4.學(xué)生觀看視頻后，小組內(nèi)分享觀看感受，并總結(jié)大熊貓的特點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索大熊貓的相關(guān)信息，并了解了大熊貓的生活習(xí)性。希望大家在日常生活中，多關(guān)注和保護(hù)這些珍稀動(dòng)物?！?/p>

3.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，繼續(xù)關(guān)注大熊貓，并嘗試用網(wǎng)絡(luò)搜索其他珍稀動(dòng)物的信息。

五、拓展延伸

1.教師提問：“同學(xué)們，除了大熊貓，你們還知道哪些珍稀動(dòng)物？”

2.學(xué)生回答后，教師講解這些珍稀動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們能為保護(hù)珍稀動(dòng)物做些什么？”

4.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)：“保護(hù)珍稀動(dòng)物，需要我們每個(gè)人的共同努力。”

六、課堂評(píng)價(jià)

1.教師通過提問、觀察等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足。

3.教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

七、課后反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.大熊貓的基本信息：

-生活習(xí)性：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，主要生活在四川、陜西和甘肅的山區(qū)，以竹子為主食。

-食性：大熊貓的食性非常單一，主要以竹子為主，偶爾也會(huì)吃一些水果、野菜和小動(dòng)物。

-分布地區(qū)：大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅的山區(qū)，其中四川的臥龍、王朗、九寨溝等地是大熊貓的主要棲息地。

2.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：

-關(guān)鍵詞選取：在搜索大熊貓相關(guān)信息時(shí)，要選擇準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞，如“大熊貓”、“生活習(xí)性”、“保護(hù)現(xiàn)狀”等。

-搜索工具使用：熟悉并掌握常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，了解其基本操作方法。

-信息篩選：在搜索結(jié)果中，學(xué)會(huì)篩選出有價(jià)值的信息，如視頻、圖片、文章等。

3.觀看大熊貓視頻的注意事項(xiàng)：

-視頻內(nèi)容：選擇與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的大熊貓視頻，如生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

-視頻時(shí)長(zhǎng)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選擇時(shí)長(zhǎng)適宜的視頻，避免時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中。

-視頻播放：在播放視頻時(shí)，注意音量適中，確保學(xué)生能夠清晰地聽到視頻內(nèi)容。

4.小組合作學(xué)習(xí)：

-分工明確：在小組合作學(xué)習(xí)過程中，明確每個(gè)成員的分工，確保任務(wù)順利完成。

-溝通協(xié)作：小組成員之間要保持良好的溝通，共同解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

-總結(jié)分享：小組合作結(jié)束后，各小組分享學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

5.課后拓展：

-關(guān)注大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀，了解我國(guó)在保護(hù)大熊貓方面的舉措。

-搜索其他珍稀動(dòng)物信息：引導(dǎo)學(xué)生嘗試搜索其他珍稀動(dòng)物的信息，如金絲猴、東北虎等，拓寬知識(shí)面。

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：通過學(xué)習(xí)大熊貓等珍稀動(dòng)物的知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)保護(hù)自然、關(guān)愛動(dòng)物。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.資源整合：我將網(wǎng)絡(luò)資源與課本內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上既能學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，又能通過實(shí)踐操作加深理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)大熊貓的興趣不夠濃厚或者對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧不熟悉。

2.教學(xué)時(shí)間分配：在講解網(wǎng)絡(luò)搜索技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：課堂評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些有趣的大熊貓故事或者視頻，以吸引學(xué)生的注意力。

2.優(yōu)化時(shí)間分