第十單元 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第十單元改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本章節(jié)以“改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為主題，旨在幫助學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的重大歷史事件和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)分析改革開(kāi)放的歷史背景、主要內(nèi)容和偉大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是我國(guó)走向現(xiàn)代化的必由之路，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)圖片、視頻等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解改革開(kāi)放的歷史必然性和深遠(yuǎn)意義；提升史料解讀和論證能力，通過(guò)分析改革開(kāi)放進(jìn)程中的關(guān)鍵事件，學(xué)會(huì)從多角度分析問(wèn)題；增強(qiáng)文化自信，感受改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展；激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于新中國(guó)成立后歷史發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，包括社會(huì)主義改造、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期等。然而，對(duì)于改革開(kāi)放這一特定歷史時(shí)期，學(xué)生可能只了解一些表面現(xiàn)象，缺乏深入理解和分析能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生普遍對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變遷感興趣，對(duì)改革開(kāi)放這一歷史階段的學(xué)習(xí)具有較高熱情。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解改革開(kāi)放的歷史背景和深遠(yuǎn)影響時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)改革開(kāi)放初期復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治背景理解不夠深入；二是難以把握改革開(kāi)放過(guò)程中不同領(lǐng)域改革之間的內(nèi)在聯(lián)系；三是分析改革開(kāi)放對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響時(shí)，可能缺乏歷史唯物主義的視角。此外，學(xué)生可能對(duì)改革開(kāi)放過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議性問(wèn)題感到困惑，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行客觀、理性的分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版《中外歷史綱要上》教材，以便閱讀相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開(kāi)放時(shí)期的歷史圖片、圖表，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，以便直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件：使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，整合文本、圖片、音頻和視頻等多媒體資源，提高教學(xué)效果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，便于進(jìn)行課堂討論和板書(shū)總結(jié)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生了哪些重大變化嗎？這些變化與我們的生活有什么樣的關(guān)系？”

展示一些關(guān)于改革開(kāi)放初期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革開(kāi)放的魅力和影響。

簡(jiǎn)短介紹改革開(kāi)放的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.改革開(kāi)放基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開(kāi)放的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解改革開(kāi)放的定義，包括其主要組成元素，如經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革等。

詳細(xì)介紹改革開(kāi)放的組成部分，如農(nóng)村改革、城市改革、對(duì)外開(kāi)放等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立等，讓學(xué)生更好地理解改革開(kāi)放的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.改革開(kāi)放案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的改革開(kāi)放案例進(jìn)行分析，如農(nóng)村改革、國(guó)有企業(yè)改革、對(duì)外開(kāi)放等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解改革開(kāi)放的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革開(kāi)放的理念解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與改革開(kāi)放相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“改革開(kāi)放對(duì)教育的影響”或“改革開(kāi)放與環(huán)境保護(hù)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革開(kāi)放的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用改革開(kāi)放的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于改革開(kāi)放的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們結(jié)合自身實(shí)際，思考如何將改革開(kāi)放的精神應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)改革開(kāi)放三十年》一書(shū)，由李銳、王岐山等編著，詳細(xì)記錄了改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和重要事件。

-《鄧小平文選》第三卷，收錄了鄧小平關(guān)于改革開(kāi)放的重要論述，有助于學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的理論基礎(chǔ)。

-《中國(guó)改革開(kāi)放大事記》一書(shū)，由中共中央黨史研究室編撰，以時(shí)間順序記錄了改革開(kāi)放的重要事件和決策。

-《中國(guó)農(nóng)村改革史》一書(shū)，由農(nóng)業(yè)部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心編撰，詳細(xì)介紹了農(nóng)村改革的歷史進(jìn)程和成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解改革開(kāi)放的歷史背景、主要內(nèi)容和深遠(yuǎn)影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國(guó)改革開(kāi)放的最新動(dòng)態(tài)，如“一帶一路”倡議、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等，思考這些政策對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，探討改革開(kāi)放過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)和興趣，探究改革開(kāi)放與某一特定領(lǐng)域（如科技、文化、教育等）的關(guān)系，撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀改革開(kāi)放展覽館、采訪改革開(kāi)放時(shí)期的見(jiàn)證者等，親身體驗(yàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的變化。

-組織學(xué)生觀看與改革開(kāi)放相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《大江大河》、《鄧小平時(shí)代》等，通過(guò)藝術(shù)形式感受改革開(kāi)放的歷程。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-改革開(kāi)放的背景：了解新中國(guó)成立后，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面面臨的困境和挑戰(zhàn)。

-改革開(kāi)放的主要內(nèi)容：包括經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、文化體制改革等，重點(diǎn)掌握各項(xiàng)改革的具體措施和成果。

-改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影響：分析改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活等方面的積極影響。

-改革開(kāi)放的理論基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等，理解改革開(kāi)放的理論指導(dǎo)。

-改革開(kāi)放的實(shí)踐探索：了解改革開(kāi)放過(guò)程中的一些重要事件和典型案例，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國(guó)有企業(yè)改革等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)建議：

-結(jié)合教材內(nèi)容，整理改革開(kāi)放的歷史脈絡(luò)，形成清晰的時(shí)間線和事件鏈。

-通過(guò)對(duì)比分析，探究改革開(kāi)放前后我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化。

-學(xué)習(xí)改革開(kāi)放時(shí)期的重要領(lǐng)導(dǎo)人及其思想，了解他們的貢獻(xiàn)和影響。

-關(guān)注改革開(kāi)放對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響，思考如何將改革開(kāi)放的精神應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。

-通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解改革開(kāi)放的成果和經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①改革開(kāi)放的歷史背景

-改革開(kāi)放的提出背景

-國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

-國(guó)際環(huán)境變化

②改革開(kāi)放的主要內(nèi)容

-經(jīng)濟(jì)體制改革

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革

-深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

-政治體制改革

-民主與法制建設(shè)

-干部制度改革

-文化體制改革

-教育改革

-新聞出版改革

③改革開(kāi)放的深遠(yuǎn)影