五年級品德與社會上冊 主題1 喜看科技在農(nóng)村說課稿 滬科版

五年級品德與社會上冊主題1喜看科技在農(nóng)村說課稿滬科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：五年級品德與社會上冊主題1喜看科技在農(nóng)村

2.教學(xué)年級和班級：五年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)村科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識到科技發(fā)展對農(nóng)村生活的積極影響，傳承和弘揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過觀察、調(diào)查、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用科技知識解決實(shí)際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人分享、交流，共同探索農(nóng)村科技發(fā)展的新途徑。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解科技在農(nóng)村發(fā)展的重要性，能夠舉例說明科技對農(nóng)村生活的積極影響。

2.分析農(nóng)村科技發(fā)展的現(xiàn)狀，識別科技在農(nóng)村應(yīng)用中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對農(nóng)村科技發(fā)展的認(rèn)識不足，難以理解科技在農(nóng)村的應(yīng)用。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將科技知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

解決辦法：

1.通過實(shí)地考察、圖片展示、視頻播放等形式，豐富學(xué)生對農(nóng)村科技發(fā)展的直觀認(rèn)識。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)科技在農(nóng)村的應(yīng)用。

3.結(jié)合課本案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科技在農(nóng)村發(fā)展中的具體應(yīng)用，提高學(xué)生的分析能力。

4.安排課后實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如農(nóng)村科技產(chǎn)品模型）、學(xué)生用書（滬科版五年級品德與社會教材）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料和開展在線討論。

3.信息化資源：相關(guān)農(nóng)村科技發(fā)展的新聞報(bào)道、科普視頻、圖片資料庫。

4.教學(xué)手段：教師主導(dǎo)講解、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)踐操作、現(xiàn)場教學(xué)（如有條件）。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示農(nóng)村生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧農(nóng)村生活場景，提出問題：“同學(xué)們，你們知道在農(nóng)村，科技的發(fā)展給我們帶來了哪些變化嗎？”

-學(xué)生分享觀察到的變化，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《喜看科技在農(nóng)村》這一課，了解科技給農(nóng)村帶來的新面貌?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹農(nóng)村科技發(fā)展的背景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技在農(nóng)村的重要性。

-通過案例講解，讓學(xué)生了解農(nóng)村科技的具體應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)村電商、智能灌溉等。

-組織學(xué)生觀看科普視頻，直觀感受科技在農(nóng)村的發(fā)展成果。

-學(xué)生分組討論，分享對農(nóng)村科技發(fā)展的看法，教師總結(jié)并點(diǎn)評。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題：“請同學(xué)們思考，科技在農(nóng)村的發(fā)展有哪些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-教師展示一組農(nóng)村科技產(chǎn)品，讓學(xué)生猜測其功能，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技在農(nóng)村發(fā)展中的重要作用。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師總結(jié)：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了科技給農(nóng)村帶來的巨大變化，希望大家在今后的生活中，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村科技發(fā)展，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：“請同學(xué)們收集一篇關(guān)于農(nóng)村科技發(fā)展的新聞報(bào)道，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)單，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

-教師總結(jié)：“好了，今天的課就上到這里，下課！”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解科技在農(nóng)村發(fā)展的重要性，認(rèn)識到科技對提高農(nóng)村生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量的作用。

-學(xué)生能夠列舉出幾種常見的農(nóng)村科技應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能灌溉系統(tǒng)、農(nóng)村電商等。

-學(xué)生能夠分析科技在農(nóng)村發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，如技術(shù)普及率低、人才短缺等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高了溝通協(xié)作能力。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會了如何運(yùn)用科技知識解決實(shí)際問題，提升了實(shí)踐應(yīng)用能力。

-學(xué)生通過觀察、調(diào)查和分析，培養(yǎng)了觀察能力和分析問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在思考科技對農(nóng)村發(fā)展的影響時(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和批判性思維。

-學(xué)生在討論科技在農(nóng)村的應(yīng)用時(shí)，能夠從不同角度思考問題，提高了思維的全面性。

-學(xué)生在分享學(xué)習(xí)成果時(shí)，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了語言表達(dá)能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對農(nóng)村科技發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科技探索的熱情。

-學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展對農(nóng)村生活的重要性，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

-學(xué)生在了解科技給農(nóng)村帶來的變化后，對農(nóng)村的未來發(fā)展充滿信心。

5.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)關(guān)注農(nóng)村科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集相關(guān)資料，分享給同學(xué)。

-學(xué)生在家庭中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，如幫助家長使用智能設(shè)備，提高家庭生活質(zhì)量。

-學(xué)生在社區(qū)或?qū)W?；顒?dòng)中，積極宣傳科技在農(nóng)村的應(yīng)用，帶動(dòng)更多人關(guān)注農(nóng)村科技發(fā)展。教學(xué)反思這節(jié)課下來，我深感教學(xué)相長，也有一些收獲和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了貼近學(xué)生生活的農(nóng)村場景圖片和視頻，這確實(shí)引起了他們的興趣。孩子們在看到熟悉的場景中融入科技元素時(shí)，眼神中閃爍著好奇和興奮。這讓我意識到，教學(xué)內(nèi)容的貼近生活是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

接著，在講授新知的過程中，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如案例講解、視頻展示和小組討論。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論和分享時(shí)，能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些科技概念的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解抽象的概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生猜測科技產(chǎn)品功能的小游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果。學(xué)生們在游戲中不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，還鍛煉了他們的觀察力和推理能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生在游戲中的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ螒虻男问讲粔蚋信d趣。所以，我需要在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，更加注重學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)收獲，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們真實(shí)的想法。有的學(xué)生說，他們學(xué)會了如何利用科技改善農(nóng)村生活；有的學(xué)生則表示，他們對農(nóng)村科技發(fā)展有了更深的認(rèn)識。這讓我感到，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學(xué)生的思考。

最后，在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生收集關(guān)于農(nóng)村科技發(fā)展的新聞報(bào)道，這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到生活中去。我希望通過這樣的作業(yè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息收集能力。

反思這節(jié)課，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在教學(xué)過程中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在課后作業(yè)的布置上，要更加注重實(shí)踐性和實(shí)用性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.作為教師，要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。板書設(shè)計(jì)①農(nóng)村科技發(fā)展概述

-科技在農(nóng)村的應(yīng)用

-農(nóng)業(yè)機(jī)械化

-智能灌溉系統(tǒng)

-農(nóng)村電商

②科技對農(nóng)村生活的影響