9古代科技 耀我中華-獨具特色的古代科學(xué)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

9古代科技耀我中華——獨具特色的古代科學(xué)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊，章節(jié)為“9古代科技耀我中華——獨具特色的古代科學(xué)”。主要內(nèi)容包括中國古代四大發(fā)明、天文歷法、數(shù)學(xué)、地理、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科技成果。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國古代科技發(fā)展的特點，增強民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、歷史意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)古代科技成就，了解中華文化的獨特性，增強對中華文明的認同感。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到科技發(fā)展對人類社會的深遠影響，培養(yǎng)正確的價值觀和科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些歷史知識，對古代的一些人物和事件有所了解。他們對古代科技可能有一定的認知，但具體到古代科技的發(fā)展歷程和代表性成就，學(xué)生的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對古代科技的發(fā)展尤為感興趣。他們的觀察力和想象力較強，能夠通過圖片和故事理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過直觀的圖片、故事和實踐活動來學(xué)習(xí)，同時也需要教師引導(dǎo)他們進行思考和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于古代科技涉及較多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的歷史背景，學(xué)生可能會在理解古代科技成就的原理和應(yīng)用時遇到困難。此外，對于五年級學(xué)生來說，將抽象的歷史知識與現(xiàn)代生活相聯(lián)系，理解科技對社會發(fā)展的影響，可能是一個挑戰(zhàn)。因此，教師需要通過生動有趣的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的講述和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們深入理解古代科技成就。

2.教學(xué)活動：設(shè)計“古代科技成就接力”游戲，讓學(xué)生分組扮演不同時期的科學(xué)家，通過接力傳遞古代科技知識，增強學(xué)生的參與感和互動性。同時，組織學(xué)生進行“古代科技小實驗”，如制作簡易指南針，讓學(xué)生親身體驗古代科技的奧妙。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示古代科技圖片和視頻，增強學(xué)生的視覺體驗；結(jié)合歷史地圖，幫助學(xué)生理解古代科技成就的地理分布和影響范圍。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國古代科技的短視頻，如《舌尖上的中國》中介紹古代科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

2.提出問題：視頻中展示的哪些科技成就讓你印象深刻？你知道這些成就對我們的生活有什么影響嗎？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們將一起探索中國古代科技的奧秘，了解這些獨特的科技如何影響了我們的生活。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針，分別介紹其發(fā)明背景、原理和應(yīng)用。

2.案例分析：選取古代科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、天文等領(lǐng)域中的應(yīng)用案例，如《農(nóng)政全書》中的灌溉系統(tǒng)、《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的醫(yī)學(xué)理論。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：古代科技成就的發(fā)明背后有哪些共同點？這些成就對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成四人一組，討論古代科技成就對現(xiàn)代社會的影響。

2.分享成果：每組派代表分享討論成果，其他組進行補充和評價。

3.教師點評：針對學(xué)生的討論成果，進行總結(jié)和點評，強調(diào)古代科技成就的價值。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：古代四大發(fā)明中，哪一項對現(xiàn)代科技發(fā)展影響最大？為什么？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分析火藥在軍事、化學(xué)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的影響。

3.總結(jié)：古代科技成就對現(xiàn)代科技發(fā)展具有重要啟示。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：古代科技成就的發(fā)明背后有哪些共同點？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出創(chuàng)新精神、實踐精神、團隊協(xié)作等共同點。

3.教師總結(jié)：古代科技成就的發(fā)明不僅體現(xiàn)了我國人民的智慧和勇氣，更體現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)新精神。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：在學(xué)習(xí)古代科技成就的過程中，你有哪些收獲？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出對文化自信、歷史意識、社會責(zé)任感的認識。

3.教師總結(jié)：學(xué)習(xí)古代科技成就，讓我們更加了解中華民族的偉大，激發(fā)我們的愛國熱情。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)古代科技成就的重要性。

2.作業(yè)布置：課后閱讀《中國古代科技史》，了解更多古代科技成就，并撰寫一篇心得體會。

教學(xué)過程用時：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-古代科技書籍：《夢溪筆談》、《天工開物》等，這些書籍中記載了許多古代科技成就和發(fā)明。

-古代科技博物館：如中國科技館、故宮博物院等，這些地方收藏了大量的古代科技文物和模型。

-古代科技紀錄片：如《中國科技史》、《中國古代發(fā)明》等，通過影像資料了解古代科技的發(fā)展。

-古代科技人物傳記：如《張衡傳》、《祖沖之傳》等，了解古代科技人物的生平和貢獻。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與古代科技相關(guān)的書籍，如《中國古代科技史》、《中國古代四大發(fā)明》等，以更深入地了解古代科技的發(fā)展歷程。

-觀影拓展：組織學(xué)生觀看與古代科技相關(guān)的紀錄片，通過視覺和聽覺的體驗，增強對古代科技成就的認識。

-實踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參與科技小制作，如制作簡易的指南針、投石機等，通過親自動手，體驗古代科技的實用性。

-討論拓展：在班級內(nèi)組織關(guān)于古代科技成就的討論會，讓學(xué)生分享自己了解的古代科技知識，并探討其對現(xiàn)代科技的影響。

-研究拓展：鼓勵學(xué)生選擇一個古代科技成就進行深入研究，如造紙術(shù)、火藥等，通過查閱資料、實地考察等方式，撰寫研究報告。

-創(chuàng)意拓展：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計一個古代科技成就的現(xiàn)代應(yīng)用場景，如將古代的灌溉系統(tǒng)與現(xiàn)代節(jié)水技術(shù)相結(jié)合。

-互動拓展：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育論壇、社交媒體等，與其他學(xué)校的學(xué)生交流古代科技知識，拓展學(xué)生的視野。

-藝術(shù)拓展：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作等形式，表達對古代科技成就的敬意和贊美，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-演講拓展：組織學(xué)生進行古代科技成就的演講比賽，提高學(xué)生的表達能力和自信心。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①古代四大發(fā)明

①.1造紙術(shù)：介紹了造紙術(shù)的發(fā)明者、發(fā)明過程、對文化發(fā)展的影響。

①.2火藥：講述了火藥的起源、用途、對軍事革命的影響。

①.3印刷術(shù)：闡述了活字印刷術(shù)的發(fā)明、印刷技術(shù)的發(fā)展、對信息傳播的促進。

①.4指南針：描述了指南針的發(fā)明、應(yīng)用領(lǐng)域、對航海事業(yè)的貢獻。

②古代天文歷法

②.1天文觀測：介紹了古代天文觀測工具，如渾天儀、地動儀等。

②.2歷法編制：講述了古代歷法的種類，如農(nóng)歷、陽歷，以及歷法對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

③古代數(shù)學(xué)成就

③.1數(shù)值計算：講解了古代數(shù)學(xué)中的算術(shù)運算，如乘除法、分數(shù)等。

③.2幾何知識：介紹了古代幾何學(xué)的基本原理和應(yīng)用，如勾股定理、圓的周長等。

④古代醫(yī)學(xué)發(fā)展

④.1醫(yī)學(xué)理論：闡述了古代醫(yī)學(xué)的基本理論和治療方法，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的陰陽五行學(xué)說。

④.2醫(yī)療技術(shù)：描述了古代醫(yī)學(xué)中的針灸