表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板

表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、能共同為進(jìn)行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。2、能大膽講述，用動(dòng)作和語態(tài)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。3、能大膽講評(píng)、提出自己的見解。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種動(dòng)物頭飾。2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等?；顒?dòng)過程：一、討論：你最喜歡表演什么游戲？為什么？二、提出表演要求1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進(jìn)。2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。（1）新增設(shè)了爸爸的公文包。（2）桌椅上都蓋上臺(tái)布、桌布等，在桌上添放花瓶等。（3）為了拔牙時(shí)更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。3、幼兒以組為單位商量角色的分配。三、幼兒表演。一切準(zhǔn)備就緒，開始表演。1、熊爸爸和小熊對(duì)話。2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時(shí)滿地打滾大聲地求救。3、小兔為小熊拔牙，小動(dòng)物們齊心幫助。4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。四、講評(píng)。1、幼兒提出聲音有時(shí)高、有時(shí)低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。2、幼兒提出要是有音樂就更好了。3、動(dòng)作還可以豐富些。4、教師總結(jié)。五、提出下次游戲的要求。1、選擇合適的音樂。2、對(duì)動(dòng)作好的幼兒給予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，能夠積極地參加表演游戲活動(dòng)。2、在語言、動(dòng)作、表情等初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)角色的性格特征。3、能合作設(shè)計(jì)和布置游戲場景二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒理解故事的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)復(fù)述故事，以此培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的興趣。2、物質(zhì)準(zhǔn)備。（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐貍、公雞的服飾和頭飾。（2）兔子的房子一座。三、活動(dòng)過程：1、引題：出示動(dòng)物的角色引題。2、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容：有表情地、生動(dòng)地向幼兒講述故事，幫助幼兒理解作品的思想內(nèi)容，了解人物的性格特征，記憶、復(fù)述故事情節(jié)等。3、練習(xí)故事中的對(duì)話，要求表情和語氣要符合角色的性格特征。4、全班進(jìn)行分角色練習(xí)對(duì)話。四、觀察與推進(jìn)：觀察：幼兒在活動(dòng)之前已學(xué)習(xí)過這個(gè)故事，有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們對(duì)故事內(nèi)容很熟悉，較快理解故事中主要意思，初步學(xué)會(huì)角色的對(duì)話，并掌握的較熟練。對(duì)故事中角色的動(dòng)作表演方面做的不夠，幼