2025年貴州省畢節(jié)市金沙縣中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2025年貴州省畢節(jié)市金沙縣中考語文模擬試卷一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1．（7分）閱讀下文，完成各題。“云閱貴州”慢直播平臺(tái)充分運(yùn)用前沿影像技術(shù)進(jìn)行全天候、全方位的沉浸式慢直播，惟妙惟肖地向廣大網(wǎng)民展現(xiàn)月影pósuō①_____的小七孔、炊煙裊裊的古樸村zhài②______、俯仰生姿的加榜梯田、雄偉壯麗的黃果樹瀑布等貴州絕美風(fēng)光，讓廣大網(wǎng)民足不出戶就能有身臨其境的觀景體驗(yàn)?！霸崎嗁F州”慢直播平臺(tái)依托貴州省在大數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)省內(nèi)省外，統(tǒng)籌線上線下資源，打通大屏小屏，借助各類播放渠道，在直播畫面中嵌入特色文化元素。這不僅提升了廣大網(wǎng)民的體驗(yàn)感、獲得感、幸福感，也在客源地引流上發(fā)揮著zhuó③____越的作用。（1）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.惟妙惟肖B.俯仰生姿C.領(lǐng)域D.統(tǒng)籌2．（10分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）②當(dāng)窗理云鬢，。（《木蘭詩》）③窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，。（宋濂《送東陽馬生序》）④芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）⑤爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，。（李清照《如夢(mèng)令》）⑥我想他們此刻，定然。（郭沫若《天上的街市》）⑦在浩如煙海的古詩詞中，有許許多多富有哲理、耐人尋味的名句。如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“，”，陸游《游山西村》中的“，”。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“稽首”是古代的一種跪拜禮，叩頭至地。“揖”是拱手行禮?！鞍菔帧笔枪糯凶庸虬荻Y的一種，跪下后，兩手拱合，俯頭至手與心平，而不至地。 B．儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn)，我們學(xué)過的《＜論語＞十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。 C．茅盾創(chuàng)作的《白楊禮贊》以白楊樹來象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上進(jìn)的精神。 D．契訶夫是19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇家，代表作有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。二、閱讀能力（共15道小題，50分）4．（5分）名著閱讀。（1）下列屬于文段所在章回的回目名的一項(xiàng)是林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個(gè)破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，一時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：“不怕官，只怕管?！绷譀_不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去。”林沖見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時(shí)被眾人勸了，權(quán)且饒他。”智深道：“但有事時(shí)，便來喚灑家與你去?！盇．林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林B．柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭C．林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)D．花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂（2）請(qǐng)根據(jù)以上材料及課內(nèi)外積累，談?wù)勀銓?duì)《水滸傳》語言的認(rèn)識(shí)。5．（14分）最后一個(gè)送水工馬風(fēng)①好些年前，這個(gè)北方城市，除了商店、市政機(jī)關(guān)大院、中學(xué)和規(guī)模比較大的工廠這些地方有自來水管道，其余的區(qū)域，特別是住著平民百姓的小街小巷，都沒有自來水。②常言道，柴米油鹽醬醋茶，過日子離不了。其實(shí)，最離不了的是水。用不上自來水，也得用水。這個(gè)需求催生了一個(gè)新的行業(yè)——送水。快四十歲的老隋，無家無業(yè)，成了一名送水工，大家都叫他老水。③老水總是系著一條能防水的長圍裙，穿雙黑膠皮水靴，肩膀上墊著一塊由幾層麻布縫成的護(hù)肩。老水用一輛由一頭小毛驢拉著的平板車送水。車上的大木桶裝著從水源地灌來的水。小毛驢脖子上拴著一串銅鈴鐺，走起路來嘩嘩直響，好像在通知用戶“我們送水來了”，也好像一路走著有點(diǎn)兒寂寞，特意弄出點(diǎn)兒動(dòng)靜。老水送水的車轅子上，綁著個(gè)半尺見方的口袋，也嘩啦啦響著，好像和銅鈴鐺合奏什么曲子，里面裝的是小竹片做成的水牌。④老水給兩條街上的二十來家用戶送水。一個(gè)小院子差不多都是三間房。左右兩間各住一家人，中間是擺著鍋碗瓢盆的廚房。靠著大鍋臺(tái)，每家都有一口大水缸。挨著水缸的墻上，釘根鐵釘子，掛著彎成對(duì)號(hào)形狀的細(xì)鐵條，上面串了一串水牌，牌上烙著老水自己定下的記號(hào)。⑤送一挑水，也就是兩桶，不管這家有沒有人，老水就從鐵條鉤住的水牌中拿下一片，這就等于收費(fèi)了。水牌用光了，用戶在水缸蓋子上留下錢，老水就拿出足夠的水牌，掛在鐵鉤上。用戶和老水都很講信用，不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)一些老用戶，老水會(huì)給些優(yōu)惠。水倒進(jìn)缸里了，不往下摘水牌，算是贈(zèng)送。⑥不少人家院子里養(yǎng)著一條看家的狗。有外人進(jìn)來，狗汪汪叫個(gè)不停?？墒?，無論老水進(jìn)了哪家有狗的院子，多兇的狗也不叫，反倒搖著尾巴跟著他，像在替主人表示歡迎。⑦一個(gè)下午，老水剛在水源地那里上完水，拐進(jìn)一條街道，身后忽然飄來一股刺鼻子的煳味，還有粗門大嗓的喊叫聲：“失火了，包子鋪失火了！”老水聽了，當(dāng)機(jī)立斷，連忙拉緊小毛驢的夾板，掉頭往那邊奔過去，一路喊著：“我車上有水，過來打水！”⑧救火的人立刻拎著桶捧著盆跑過來?？绍嚿系哪就爸挥幸粋€(gè)出水口，人們得排隊(duì)等著。老水又喊：“拿個(gè)斧頭過來，斧頭！”有人趕緊送來斧頭，老水接過來，砰砰砰幾下，鑿開三個(gè)洞，又喊起來：“快接水，趕快！”有了水，火被澆滅了。包子鋪的人清理完火場(chǎng)，忽然想起那輛送水車，可是送水車早就不見了蹤影。⑨老水去一家木鋪修理送水車。掌柜已經(jīng)聽說了包子鋪發(fā)生的事，指派兩個(gè)大工匠，用最短的時(shí)間補(bǔ)好了那三個(gè)洞。老水拿起裝水牌的口袋，對(duì)掌柜說：“我沒阿現(xiàn)錢，只有這些竹片子，回頭把錢送來?！痹拕傉f完，掌柜連連擺手說：“水師傅，不必，不必。材料費(fèi)勞務(wù)費(fèi)，全都免收，一分錢不要。”最后還囑咐老水，他們木鋪有一眼機(jī)井，他隨時(shí)都可以來裝水，不收錢。⑩老水聽了這番話，感激得不知怎么好，只能拱起雙手說：“謝謝了?！蹦迷谑掷锏男】诖S著手的動(dòng)作，上上下下的，竹片發(fā)出嘩啦啦的碰撞聲，像喜慶時(shí)候放的小炮仗，響了好一陣子。?隨著市政規(guī)劃的全面落實(shí)，自來水管道越來越多。漸漸地，小胡同小街道也有了自來水。?老水仍舊堅(jiān)持送水。有十戶用水，他就送十戶。有兩戶用水，他就送兩戶。直到再?zèng)]有人家讓他送水了，老水才放下那輛送水車，去水源地當(dāng)了保安。他說他離不開水，離水近一點(diǎn)兒，心里滋潤、清爽。?小毛驢沒了用場(chǎng)，一家飯館的老板要買去殺了當(dāng)下酒菜。不論給多少錢，老水說什么也不賣。他摟著小毛驢的脖子說：“伙計(jì)，你別怕，我不讓你走，還得好草好料養(yǎng)活你，為你養(yǎng)老送終?！?據(jù)一位地方史志專家考證，老水是這個(gè)城市最后一個(gè)送水工。（選自《民國文藝》）（1）下列對(duì)于文章情節(jié)的敘述，與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是A.工廠、商店、市政機(jī)關(guān)大院等地方都有自來水管道。B.老水早先負(fù)責(zé)給兩條街上的二十來家住戶送水。C.不管家里有沒有人，老水送完水都自己拿水牌。D.木桶壞了，木鋪的掌柜免費(fèi)給老水修理。（2）結(jié)合文章情節(jié)，完成老水的簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息綽號(hào)：老水職業(yè)：送水工職業(yè)經(jīng)歷①好些年前，小街小巷無自來水，。②一個(gè)下午，。③漸漸地，小街小巷有了自來水，。④再也沒有人家讓他送水后，。⑤老水成了城里最后一個(gè)送水工。（3）根據(jù)第?段內(nèi)容推測(cè)，老水拒絕飯館時(shí)最有可能說的話是A.怎么能賣了它呢？它跟著我送水辛苦了一輩子，我供養(yǎng)它一輩子。B.好歹養(yǎng)了這么久了，殺了怪可惜的，我還是養(yǎng)著它好了。C.你出的錢也太少了，我還不如留著它，我去做保安還能有個(gè)伴。D.這驢子老了，肉也不好吃，我還是留著它吧。（4）讀完本文，你也許會(huì)聯(lián)想到這些詞語：人間真情、責(zé)任堅(jiān)守、時(shí)代變遷……請(qǐng)任選一個(gè)詞語，結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞這個(gè)詞語談?wù)勀銓?duì)本文主題的理解。6．（14分）閱讀回答問題。匠心之道“守破離”劉根生①一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請(qǐng)人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個(gè)“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實(shí)造型方法，將線描藝術(shù)推向高峰。他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是獨(dú)具匠心，終而造詣精深，成其大器。②匠心之道，看似無著處，實(shí)則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書，這樣講成為一流工匠的“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己想法謂之“破”，開創(chuàng)自己新境界謂之“離”。由此我們也可以引申為各行業(yè)的匠心之道：守，以理想為基，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考為底，無思考則無變化，無變化則始終是老樣子，學(xué)而思才能“芳林新葉催陳葉”；以創(chuàng)新為核，有非同尋常的構(gòu)想，方能“人無我有，人有我強(qiáng)”。草嬰、賀友直等的藝術(shù)造詣，可說是對(duì)此的生動(dòng)詮釋。善于“守破離”，何愁不能有所創(chuàng)造、有所成就？【甲】③守，意味著長久等待和超常吃苦。當(dāng)年，法拉第要弟子每天記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲殊榮，面對(duì)一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意義的事堅(jiān)持了10年，在記下數(shù)千個(gè)“NO”之后，終于寫下了一個(gè)“YES”?！疽摇拷裉?，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不了寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項(xiàng)資助“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”，甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑回乙地。心上長草“守不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？④破，意味著在突破和完善中超越。齊白石說：“學(xué)我者生，似我者死。”【丙】這是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓(xùn)練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會(huì)越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。揚(yáng)前人所長而補(bǔ)其短，方能在推陳出新中別開生面。⑤離，意味著在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)年，女科學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她疲了。多年后，其成果才得到承認(rèn)，她也因此獲諾貝爾獎(jiǎng)。【丁】“破”屬于推陳出新，是橫向進(jìn)步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進(jìn)步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會(huì)有一個(gè)又一個(gè)“山外山、峰外峰”。對(duì)新發(fā)現(xiàn)應(yīng)先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵(lì)“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。⑥“技可進(jìn)乎道，藝可通乎神?！苯承氖蔷窦?xì)刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創(chuàng)新之心。匠心之道貴在“守破離”。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列事例應(yīng)填入文中甲、乙、丙、丁標(biāo)注的地方最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是昔孔夫子領(lǐng)七十二弟子周游列國十余年，不舍不棄，不離不散。風(fēng)霜雨雪沒有停止他前進(jìn)的步伐，電掣雷鳴沒有摧毀他堅(jiān)定的信念，饑餓貧寒沒有熄滅他胸中的熾熱，國君冷眼沒有磨滅他克己復(fù)禮的意志。A.甲B.乙C.丙D.丁（2）下列選項(xiàng)中不適合作本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是A.精雕細(xì)琢魯班傳，欲抱不平牽苦緣。造就斧斤單面砍，休從墨線兩頭彈。B.華夏從來多匠人，情懷悠悠默無聞。春秋梓慶削鐘鐻，簨業(yè)獸形工鬼神。C.今逢華誕意如潮，放眼中華盡舜堯。北斗神舟天際顯，脫貧除惡戰(zhàn)旗飄。D.先輩唯求制器真，考工鑄范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。（3）本文論證思路清晰，請(qǐng)按提示把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。文章第①段用A和B這兩個(gè)事例引出“匠心之道”這一話題，接著第②段C；而后第③～⑤段分別論述，最后⑥段D。（4）請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勏铝胁牧现畜w現(xiàn)的“匠心”給你帶來的啟示?！静牧弦弧慨厱N建議印刷廠用二板，“一板印刷，一板布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”，解決了雕版“效率低、不易修改”等缺陷。膠泥活字印刷與雕版印刷相比，其靈活方便的優(yōu)越性得以充分顯示?！静牧隙亢贾蓁筇焖履舅诮ㄋ^程中出現(xiàn)塔身不穩(wěn)定的問題，憑工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都未能解決，喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的方法，解決了塔身不穩(wěn)定的問題。7．（10分）食鮐司城子①之圉人②之子，食鯸鮐③而死，弗哭。司城子問之曰：“父與子有愛乎？”曰：“何為其無愛也？”司城子曰：“然則爾之子死而弗哭，何也？”對(duì)曰：“臣聞之，死生有命，知命者不茍死。鯸鮐毒魚也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是為口腹而輕其生，非人子也。是以弗哭?！彼境亲印鯂@曰：“好賄之毒其猶食鯸鮐乎？今之役役者④無非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！”（選自劉基《郁離子》）【注釋】①司城子：人名。②圉（yǔ）人：養(yǎng)馬的人。③鯸鮐（hóutái）：河豚，一種肉味鮮美，但有劇毒的魚。④役役者：指那些狡猾奸詐之人。（1）“然”字常常用在形容詞、副詞之后，表示某種狀態(tài)。請(qǐng)聯(lián)系上下文語境，推斷司城子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，從下列詞語中選出最貼切的一個(gè)填入“□”內(nèi)A.欣然B.愀然C.悠然D.雜然（2）“敘一事，明一道理”是《郁離子》的一大特色。本文圍繞養(yǎng)馬人兒子“食鯸鮐而死”一事展開，在得知養(yǎng)馬人是因?yàn)槠鋬鹤印啊倍豢藓?，司城子由“食鯸鮐”想到了“”，從而批判了。（前兩空用原文填寫）（3）下列加點(diǎn)詞語的意義和用法一致的一項(xiàng)是A.弗哭/弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）B.然則爾之子死而弗哭/但手熟爾（歐陽修《賣油翁》）C.好賄之毒其猶食鯸鮐乎/知之者不如好之者（《＜論語＞十二章》）D.無非口腹之徒也/徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）8．（7分）閱讀下文，回答問題。【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇康菢琼f應(yīng)物茲樓日登眺，流歲暗蹉跎。坐厭淮南守，秋山紅樹多。（1）下列對(duì)兩首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是A．【甲】詩中沒有記敘登山的過程，也沒有描繪山中的美景，而是一開始就把自己置于千尋塔的最高層，抒寫當(dāng)時(shí)詩人心中的感受。B．【甲】詩中詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。C．【乙】詩中“流歲暗蹉跎”指時(shí)光白白流逝。詩人感慨時(shí)光虛度，為下文的抒情作鋪墊。D．【乙】詩“茲樓日登眺”中“日”字寫詩人偶爾有一天登樓遠(yuǎn)眺，就是為了抒寫由光陰虛度而引起的愁恨。（2）結(jié)合全詩，說說《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與《登樓》中“坐厭淮南守，秋山紅樹多”分別寄寓了詩人怎樣的情感。三、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）9．（15分）“祖國”在我們的心中，她不能只是一個(gè)普通名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。學(xué)校準(zhǔn)備開展以“家國天下”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）小佳搜集了一些詩句，其中不屬于愛國主題的一句是A．只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還。（徐錫麟《出塞》）B．帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。（屈原《國殤》）C．未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。（韋莊《菩薩蠻》）D．臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥《揚(yáng)子江》）（2）小果在宣傳展板上寫了一段文字，請(qǐng)你仿照示例從所給的備選人物中再寫一句補(bǔ)在橫線上。??魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！爆F(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物：江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。（備選人物：陳毅/鄧稼先/袁隆平）（3）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你應(yīng)如何愛國。??材料一：??“修身、齊家、治國、平天下。”——《禮記?大學(xué)》??材料二：??“天下興亡，匹夫有責(zé)?！薄櫻孜洹度罩洝匪?、寫作能力（60分）10．（60分）“溫暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，溫暖是人間四月天里一樹一樹的花開；在海子筆下，溫暖是河里的石子和老屋上的舊磚；在汪曾祺心中，溫暖是家人閑坐，燈火可親；畢淑敏說，保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈；幾米則認(rèn)為，我想擁抱每個(gè)人，但我得先溫暖我自己……關(guān)于“溫暖”，你又有怎樣的理解、經(jīng)歷和體悟呢？請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示及要求：①要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜。取材要有個(gè)性，選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫作，力求突出“溫暖”的來歷及體驗(yàn)，面向成長抒發(fā)人生感懷。表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)，思考和感悟；②充分閱讀所給材料，重點(diǎn)展開細(xì)節(jié)描寫；③內(nèi)容健康，文體明確；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

2025年貴州省畢節(jié)市金沙縣中考語文模擬試卷參考答案與試題解析題號(hào)3答案B一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1．（7分）閱讀下文，完成各題。“云閱貴州”慢直播平臺(tái)充分運(yùn)用前沿影像技術(shù)進(jìn)行全天候、全方位的沉浸式慢直播，惟妙惟肖地向廣大網(wǎng)民展現(xiàn)月影pósuō①_____的小七孔、炊煙裊裊的古樸村zhài②______、俯仰生姿的加榜梯田、雄偉壯麗的黃果樹瀑布等貴州絕美風(fēng)光，讓廣大網(wǎng)民足不出戶就能有身臨其境的觀景體驗(yàn)?！霸崎嗁F州”慢直播平臺(tái)依托貴州省在大數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)省內(nèi)省外，統(tǒng)籌線上線下資源，打通大屏小屏，借助各類播放渠道，在直播畫面中嵌入特色文化元素。這不僅提升了廣大網(wǎng)民的體驗(yàn)感、獲得感、幸福感，也在客源地引流上發(fā)揮著zhuó③____越的作用。（1）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.惟妙惟肖B.俯仰生姿C.領(lǐng)域D.統(tǒng)籌【解答】答案：（1）①婆娑②寨③卓（2）A2．（10分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）②當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩》）③窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。（宋濂《送東陽馬生序》）④芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）⑤爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照《如夢(mèng)令》）⑥我想他們此刻，定然在天街閑游。（郭沫若《天上的街市》）⑦在浩如煙海的古詩詞中，有許許多多富有哲理、耐人尋味的名句。如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?！窘獯稹看鸢福孩倏萏倮蠘浠桫f②對(duì)鏡帖花黃③足膚皸裂而不知（注意“皸”的書寫）④落英繽紛⑤驚起一灘鷗鷺（注意“鷺”的書寫）⑥在天街閑游⑦沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑧山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“稽首”是古代的一種跪拜禮，叩頭至地?！耙尽笔枪笆中卸Y?！鞍菔帧笔枪糯凶庸虬荻Y的一種，跪下后，兩手拱合，俯頭至手與心平，而不至地。 B．儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn)，我們學(xué)過的《＜論語＞十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。 C．茅盾創(chuàng)作的《白楊禮贊》以白楊樹來象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上進(jìn)的精神。 D．契訶夫是19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇家，代表作有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，《北冥有魚》選自《逍遙游》，作者是莊子，屬于道家的作品。故選：B。二、閱讀能力（共15道小題，50分）4．（5分）名著閱讀。（1）下列屬于文段所在章回的回目名的一項(xiàng)是D林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個(gè)破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，一時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：“不怕官，只怕管?！绷譀_不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！绷譀_見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時(shí)被眾人勸了，權(quán)且饒他?！敝巧畹溃骸暗惺聲r(shí)，便來喚灑家與你去?！盇．林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林B．柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭C．林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)D．花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂（2）請(qǐng)根據(jù)以上材料及課內(nèi)外積累，談?wù)勀銓?duì)《水滸傳》語言的認(rèn)識(shí)?！窘獯稹浚?）本題考查名著情節(jié)的掌握。根據(jù)這個(gè)文段中故事情節(jié)可知，林沖的娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖忍氣吞聲。接下來卻被高俅設(shè)計(jì)陷害，誤入白虎堂，因此文段所在的回目為“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”。故選：D。（2）本題考查名著語言分析。主要可根據(jù)《水滸傳》中的人物語言進(jìn)行分析?！端疂G傳》中人物的語言富有個(gè)性，非常符合人物身份和性格，可舉例進(jìn)行說明。答案：（1）D（2）《水滸傳》無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗獷俊爽，雄健豪放，具有壯美的風(fēng)格特點(diǎn)。寫宋江開口，十之八九，必講忠義；李逵出言，一片天真，憨直可笑。此類實(shí)例，在書中所在多有。又如寫魯智深之粗直不同于李逵，其語言亦獨(dú)具特色。5．（14分）最后一個(gè)送水工馬風(fēng)①好些年前，這個(gè)北方城市，除了商店、市政機(jī)關(guān)大院、中學(xué)和規(guī)模比較大的工廠這些地方有自來水管道，其余的區(qū)域，特別是住著平民百姓的小街小巷，都沒有自來水。②常言道，柴米油鹽醬醋茶，過日子離不了。其實(shí)，最離不了的是水。用不上自來水，也得用水。這個(gè)需求催生了一個(gè)新的行業(yè)——送水。快四十歲的老隋，無家無業(yè)，成了一名送水工，大家都叫他老水。③老水總是系著一條能防水的長圍裙，穿雙黑膠皮水靴，肩膀上墊著一塊由幾層麻布縫成的護(hù)肩。老水用一輛由一頭小毛驢拉著的平板車送水。車上的大木桶裝著從水源地灌來的水。小毛驢脖子上拴著一串銅鈴鐺，走起路來嘩嘩直響，好像在通知用戶“我們送水來了”，也好像一路走著有點(diǎn)兒寂寞，特意弄出點(diǎn)兒動(dòng)靜。老水送水的車轅子上，綁著個(gè)半尺見方的口袋，也嘩啦啦響著，好像和銅鈴鐺合奏什么曲子，里面裝的是小竹片做成的水牌。④老水給兩條街上的二十來家用戶送水。一個(gè)小院子差不多都是三間房。左右兩間各住一家人，中間是擺著鍋碗瓢盆的廚房。靠著大鍋臺(tái)，每家都有一口大水缸。挨著水缸的墻上，釘根鐵釘子，掛著彎成對(duì)號(hào)形狀的細(xì)鐵條，上面串了一串水牌，牌上烙著老水自己定下的記號(hào)。⑤送一挑水，也就是兩桶，不管這家有沒有人，老水就從鐵條鉤住的水牌中拿下一片，這就等于收費(fèi)了。水牌用光了，用戶在水缸蓋子上留下錢，老水就拿出足夠的水牌，掛在鐵鉤上。用戶和老水都很講信用，不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)一些老用戶，老水會(huì)給些優(yōu)惠。水倒進(jìn)缸里了，不往下摘水牌，算是贈(zèng)送。⑥不少人家院子里養(yǎng)著一條看家的狗。有外人進(jìn)來，狗汪汪叫個(gè)不停?？墒?，無論老水進(jìn)了哪家有狗的院子，多兇的狗也不叫，反倒搖著尾巴跟著他，像在替主人表示歡迎。⑦一個(gè)下午，老水剛在水源地那里上完水，拐進(jìn)一條街道，身后忽然飄來一股刺鼻子的煳味，還有粗門大嗓的喊叫聲：“失火了，包子鋪失火了！”老水聽了，當(dāng)機(jī)立斷，連忙拉緊小毛驢的夾板，掉頭往那邊奔過去，一路喊著：“我車上有水，過來打水！”⑧救火的人立刻拎著桶捧著盆跑過來?？绍嚿系哪就爸挥幸粋€(gè)出水口，人們得排隊(duì)等著。老水又喊：“拿個(gè)斧頭過來，斧頭！”有人趕緊送來斧頭，老水接過來，砰砰砰幾下，鑿開三個(gè)洞，又喊起來：“快接水，趕快！”有了水，火被澆滅了。包子鋪的人清理完火場(chǎng)，忽然想起那輛送水車，可是送水車早就不見了蹤影。⑨老水去一家木鋪修理送水車。掌柜已經(jīng)聽說了包子鋪發(fā)生的事，指派兩個(gè)大工匠，用最短的時(shí)間補(bǔ)好了那三個(gè)洞。老水拿起裝水牌的口袋，對(duì)掌柜說：“我沒阿現(xiàn)錢，只有這些竹片子，回頭把錢送來?！痹拕傉f完，掌柜連連擺手說：“水師傅，不必，不必。材料費(fèi)勞務(wù)費(fèi)，全都免收，一分錢不要。”最后還囑咐老水，他們木鋪有一眼機(jī)井，他隨時(shí)都可以來裝水，不收錢。⑩老水聽了這番話，感激得不知怎么好，只能拱起雙手說：“謝謝了。”拿在手里的小口袋，隨著手的動(dòng)作，上上下下的，竹片發(fā)出嘩啦啦的碰撞聲，像喜慶時(shí)候放的小炮仗，響了好一陣子。?隨著市政規(guī)劃的全面落實(shí)，自來水管道越來越多。漸漸地，小胡同小街道也有了自來水。?老水仍舊堅(jiān)持送水。有十戶用水，他就送十戶。有兩戶用水，他就送兩戶。直到再?zèng)]有人家讓他送水了，老水才放下那輛送水車，去水源地當(dāng)了保安。他說他離不開水，離水近一點(diǎn)兒，心里滋潤、清爽。?小毛驢沒了用場(chǎng)，一家飯館的老板要買去殺了當(dāng)下酒菜。不論給多少錢，老水說什么也不賣。他摟著小毛驢的脖子說：“伙計(jì)，你別怕，我不讓你走，還得好草好料養(yǎng)活你，為你養(yǎng)老送終?！?據(jù)一位地方史志專家考證，老水是這個(gè)城市最后一個(gè)送水工。（選自《民國文藝》）（1）下列對(duì)于文章情節(jié)的敘述，與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是AA.工廠、商店、市政機(jī)關(guān)大院等地方都有自來水管道。B.老水早先負(fù)責(zé)給兩條街上的二十來家住戶送水。C.不管家里有沒有人，老水送完水都自己拿水牌。D.木桶壞了，木鋪的掌柜免費(fèi)給老水修理。（2）結(jié)合文章情節(jié)，完成老水的簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息綽號(hào)：老水職業(yè)：送水工職業(yè)經(jīng)歷①好些年前，小街小巷無自來水，老水用小毛驢拉著平板車送水（或老水成了一名送水工）。②一個(gè)下午，老水在送水時(shí)幫包子鋪救火。③漸漸地，小街小巷有了自來水，老水堅(jiān)持給要水的用戶送水。④再也沒有人家讓他送水后，老水去水源地當(dāng)了保安。⑤老水成了城里最后一個(gè)送水工。（3）根據(jù)第?段內(nèi)容推測(cè)，老水拒絕飯館時(shí)最有可能說的話是AA.怎么能賣了它呢？它跟著我送水辛苦了一輩子，我供養(yǎng)它一輩子。B.好歹養(yǎng)了這么久了，殺了怪可惜的，我還是養(yǎng)著它好了。C.你出的錢也太少了，我還不如留著它，我去做保安還能有個(gè)伴。D.這驢子老了，肉也不好吃，我還是留著它吧。（4）讀完本文，你也許會(huì)聯(lián)想到這些詞語：人間真情、責(zé)任堅(jiān)守、時(shí)代變遷……請(qǐng)任選一個(gè)詞語，結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞這個(gè)詞語談?wù)勀銓?duì)本文主題的理解?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容。A.有誤，由第①段可知，規(guī)模比較大的工廠才有自來水。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查情節(jié)的梳理與概括。由簡(jiǎn)歷中的“職業(yè)經(jīng)歷”可知，題目要求梳理的是老水的送水經(jīng)歷。作答時(shí)，考生需要通讀全文，并根據(jù)題目中所給的信息鎖定答題區(qū)間，然后進(jìn)行概括。由“好些年前”可知，第一空對(duì)應(yīng)第①—⑥段，其中第②段介紹老水成為送水工，第③—⑥段具體寫老水送水的情形。據(jù)此概括即可?！耙粋€(gè)下午”點(diǎn)明第二空對(duì)應(yīng)第⑦—⑩段，這幾段具體講述了老水救火并得到木鋪掌柜幫助的故事。因題目要求概括的是老水的送水經(jīng)歷，因此將其概括為“老水在送水時(shí)幫包子鋪救火”即可。按照這種方法概括第三、四兩空的答案即可。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解與推斷。A.正確；C.有誤，由第?段中“不論給多少錢，老水說什么也不賣”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.有誤，由“伙計(jì)，你別怕，我不讓你走，還得好草好料養(yǎng)活你，為你養(yǎng)老送終”可知，老水已經(jīng)將小毛驢當(dāng)作自己親密的伙伴，不會(huì)再將小毛驢看作食物，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了小毛驢對(duì)自己的幫助，與上文內(nèi)容銜接更緊密。故選：A。（4）本題考查對(duì)文章主題的理解。本文的主題是多元的，考生可以聯(lián)系文章主人公老水的形象特點(diǎn)和與之相關(guān)的主要情節(jié)具體分析。題目給出了三個(gè)備選主題，可任選其一分析文中的哪些內(nèi)容能體現(xiàn)這一主題?！叭碎g真情”主要體現(xiàn)在老水和用戶和諧相處、彼此信任，以及老水熱心救火、木鋪掌柜為老水行方便等事上。“責(zé)任堅(jiān)守”主要體現(xiàn)在老水誠信送水，堅(jiān)守崗位直到?jīng)]有人需要送水?！皶r(shí)代變遷”則主要體現(xiàn)在老水的職業(yè)變化中，在城市發(fā)展中，老水由送水工到水源地保安的經(jīng)歷折射出時(shí)代變遷下小人物的人生變化和舊事物的消亡。據(jù)此分析作答即可。答案：（1）A（2）①老水用小毛驢拉著平板車送水（或老水成了一名送水工）②老水在送水時(shí)幫包子鋪救火③老水堅(jiān)持給要水的用戶送水④老水去水源地當(dāng)了保安（3）A（4）示例一：人間真情。送水工老水和他的用戶相處和諧，彼此信任；老水一直堅(jiān)持為用戶送水，直到無人需要；老水在包子鋪發(fā)生火災(zāi)時(shí)，毅然鑿開自己賴以為生的木桶救火，事后悄然離去；木鋪掌柜知曉老水做的好事，不要老水的修理費(fèi)，還讓他免費(fèi)裝水。文章處處體現(xiàn)了人與人之間相互信任、互幫互助的美好情感。示例二：責(zé)任堅(jiān)守。送水工老水專注于送水事業(yè)。他送水時(shí)講信用，從不圖多賺錢；他不因用戶數(shù)量減少而放棄工作，而是堅(jiān)持送水直到無人需要；他最后選擇回水源地做保安，以另一種形式堅(jiān)守一生的事業(yè)。小說借老水的職業(yè)經(jīng)歷表達(dá)了對(duì)恪盡職守的精神的贊美。示例三：時(shí)代變遷。送水工老水的從業(yè)經(jīng)歷與城市自來水管道的鋪設(shè)息息相關(guān)，他因居民有用水需求而成為送水工，最后也因無人需要送水而退居水源地當(dāng)保安，由此可以看出一些舊職業(yè)、舊事物隨著時(shí)代變化而逐漸消亡。文章借老水的從業(yè)經(jīng)歷展現(xiàn)了社會(huì)的快速發(fā)展，也傳達(dá)了對(duì)時(shí)代變遷之下傳統(tǒng)職業(yè)衰落的遺憾和對(duì)舊事物變化的感慨。6．（14分）閱讀回答問題。匠心之道“守破離”劉根生①一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請(qǐng)人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個(gè)“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實(shí)造型方法，將線描藝術(shù)推向高峰。他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是獨(dú)具匠心，終而造詣精深，成其大器。②匠心之道，看似無著處，實(shí)則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書，這樣講成為一流工匠的“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己想法謂之“破”，開創(chuàng)自己新境界謂之“離”。由此我們也可以引申為各行業(yè)的匠心之道：守，以理想為基，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考為底，無思考則無變化，無變化則始終是老樣子，學(xué)而思才能“芳林新葉催陳葉”；以創(chuàng)新為核，有非同尋常的構(gòu)想，方能“人無我有，人有我強(qiáng)”。草嬰、賀友直等的藝術(shù)造詣，可說是對(duì)此的生動(dòng)詮釋。善于“守破離”，何愁不能有所創(chuàng)造、有所成就？【甲】③守，意味著長久等待和超常吃苦。當(dāng)年，法拉第要弟子每天記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲殊榮，面對(duì)一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意義的事堅(jiān)持了10年，在記下數(shù)千個(gè)“NO”之后，終于寫下了一個(gè)“YES”?！疽摇拷裉欤械难芯空呷鄙僮笆昀浒宓省钡臎Q心和毅力，耐不了寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項(xiàng)資助“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”，甲地優(yōu)惠到甲地，乙地優(yōu)惠又跑回乙地。心上長草“守不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？④破，意味著在突破和完善中超越。齊白石說：“學(xué)我者生，似我者死?！薄颈窟@是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學(xué)某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受過訓(xùn)練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會(huì)越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。沒有最好，只有更好。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。揚(yáng)前人所長而補(bǔ)其短，方能在推陳出新中別開生面。⑤離，意味著在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)年，女科學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她疲了。多年后，其成果才得到承認(rèn)，她也因此獲諾貝爾獎(jiǎng)?！径　俊捌啤睂儆谕脐惓鲂?，是橫向進(jìn)步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進(jìn)步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會(huì)有一個(gè)又一個(gè)“山外山、峰外峰”。對(duì)新發(fā)現(xiàn)應(yīng)先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵(lì)“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。⑥“技可進(jìn)乎道，藝可通乎神。”匠心是精雕細(xì)刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創(chuàng)新之心。匠心之道貴在“守破離”。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列事例應(yīng)填入文中甲、乙、丙、丁標(biāo)注的地方最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B昔孔夫子領(lǐng)七十二弟子周游列國十余年，不舍不棄，不離不散。風(fēng)霜雨雪沒有停止他前進(jìn)的步伐，電掣雷鳴沒有摧毀他堅(jiān)定的信念，饑餓貧寒沒有熄滅他胸中的熾熱，國君冷眼沒有磨滅他克己復(fù)禮的意志。A.甲B.乙C.丙D.?。?）下列選項(xiàng)中不適合作本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是CA.精雕細(xì)琢魯班傳，欲抱不平牽苦緣。造就斧斤單面砍，休從墨線兩頭彈。B.華夏從來多匠人，情懷悠悠默無聞。春秋梓慶削鐘鐻，簨業(yè)獸形工鬼神。C.今逢華誕意如潮，放眼中華盡舜堯。北斗神舟天際顯，脫貧除惡戰(zhàn)旗飄。D.先輩唯求制器真，考工鑄范戒欺心。曲突徙薪治未患，琢磨切磋郢匠斤。（3）本文論證思路清晰，請(qǐng)按提示把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。文章第①段用A草嬰以嚴(yán)格的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)用6年時(shí)間翻譯《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和B賀友直蝸居鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，提升線描藝術(shù)這兩個(gè)事例引出“匠心之道”這一話題，接著第②段C總說匠心之道的內(nèi)涵/何謂“守破離”；而后第③～⑤段分別論述，最后⑥段D總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“匠心之道貴在‘守破離’”。（4）請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勏铝胁牧现畜w現(xiàn)的“匠心”給你帶來的啟示?！静牧弦弧慨厱N建議印刷廠用二板，“一板印刷，一板布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”，解決了雕版“效率低、不易修改”等缺陷。膠泥活字印刷與雕版印刷相比，其靈活方便的優(yōu)越性得以充分顯示?！静牧隙亢贾蓁筇焖履舅?，在建塔過程中出現(xiàn)塔身不穩(wěn)定的問題，憑工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都未能解決，喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的方法，解決了塔身不穩(wěn)定的問題?！窘獯稹浚?）本題考查論據(jù)的運(yùn)用?？鬃拥倪@個(gè)論據(jù)證明了第③段的觀點(diǎn)：守，意味著長久等待和超常吃苦。故放在（B）處最為合適。（2）本題考查論據(jù)的運(yùn)用。ABD.適合。C.不適合，此句是對(duì)當(dāng)代中國國力強(qiáng)盛的贊美，并不是對(duì)工匠精神的贊美。故選：C。（3）本題考查理解文章的論證思路。閱讀全文可知，文章第①段用A草嬰以嚴(yán)格的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)用6年時(shí)間翻譯《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和B賀友直蝸居鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，提升線描藝術(shù)這兩個(gè)事例引出“匠心之道”這一話題；接著第②段C總說匠心之道的內(nèi)涵/何謂“守破離”；而后第③～⑤段分別論述，最后第⑥段D總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“匠心之道貴在‘守破離’”。（4）本題考查閱讀啟示。結(jié)合鏈接材料一中的“畢昇建議印刷廠用二板”“解決了雕版‘效率低、不易修改’等缺陷”以及鏈接材料二中的“喻皓采用‘布板’‘實(shí)釘’的方法，解決了塔身不穩(wěn)定的問題”等內(nèi)容可知，畢昇在雕版印刷的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和完善，喻皓不因循守舊，他們勇于創(chuàng)新的“匠心”論證了匠心之道的“破”和“離”。結(jié)合文章內(nèi)容“揚(yáng)前人所長而補(bǔ)其短，方能在推陳出新中別開生面”“這是要后人不能止步于臨摹，而要學(xué)其神韻善突破”“匠心是精雕細(xì)刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創(chuàng)新之心”等內(nèi)容進(jìn)行闡述即可。答案：（1）B（2）C（3）A.草嬰以嚴(yán)格的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)用6年時(shí)間翻譯《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B.賀友直蝸居鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，提升線描藝術(shù)C.總說匠心之道的內(nèi)涵/何謂“守破離”；D.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“匠心之道貴在‘守破離’”。（4）示例：畢昇在雕版印刷的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和完善，喻皓不因循守舊，他們勇于創(chuàng)新的“匠心”論證了匠心之道的“破”和“離”。做任何事情都要善于思考和鉆研；既要善于傳承，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不能因循守舊。7．（10分）食鮐司城子①之圉人②之子，食鯸鮐③而死，弗哭。司城子問之曰：“父與子有愛乎？”曰：“何為其無愛也？”司城子曰：“然則爾之子死而弗哭，何也？”對(duì)曰：“臣聞之，死生有命，知命者不茍死。鯸鮐毒魚也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是為口腹而輕其生，非人子也。是以弗哭?！彼境亲印鯂@曰：“好賄之毒其猶食鯸鮐乎？今之役役者④無非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！”（選自劉基《郁離子》）【注釋】①司城子：人名。②圉（yǔ）人：養(yǎng)馬的人。③鯸鮐（hóutái）：河豚，一種肉味鮮美，但有劇毒的魚。④役役者：指那些狡猾奸詐之人。（1）“然”字常常用在形容詞、副詞之后，表示某種狀態(tài)。請(qǐng)聯(lián)系上下文語境，推斷司城子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，從下列詞語中選出最貼切的一個(gè)填入“□”內(nèi)BA.欣然B.愀然C.悠然D.雜然（2）“敘一事，明一道理”是《郁離子》的一大特色。本文圍繞養(yǎng)馬人兒子“食鯸鮐而死”一事展開，在得知養(yǎng)馬人是因?yàn)槠鋬鹤印盀榭诟苟p其生”而不哭后，司城子由“食鯸鮐”想到了“好賄（之毒）”，從而批判了當(dāng)今那些狡猾奸詐之人。（前兩空用原文填寫）（3）下列加點(diǎn)詞語的意義和用法一致的一項(xiàng)是AA.弗哭/弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）B.然則爾之子死而弗哭/但手熟爾（歐陽修《賣油翁》）C.好賄之毒其猶食鯸鮐乎/知之者不如好之者（《＜論語＞十二章》）D.無非口腹之徒也/徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）【解答】（1）本題考查對(duì)詞義的理解及對(duì)人物心理的把握。仔細(xì)閱讀文本可知，在得知養(yǎng)馬人是因?yàn)閮鹤迂潏D口腹之欲才死而不哭之后，司城子由吃河豚的毒害想到貪賄的毒害，并發(fā)出“今之役役者無非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也”的感嘆，可見他此時(shí)的狀態(tài)是憂愁而傷感的。分析所給的四個(gè)詞語，“欣然”描述的是一種喜悅的狀態(tài)，“愀然”描述的是一種憂愁的狀態(tài)，“悠然”描述的是一種悠閑的狀態(tài)，“雜然”描述的是一種雜亂的狀態(tài)。據(jù)此不難判斷，□處填入“愀然”最貼切。故選：B。（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀文本可知，在司城子詢問養(yǎng)馬人“爾之子死而弗哭”的原因時(shí)，養(yǎng)馬人的回答是“臣聞之……是以弗哭”。抓住“是以弗哭”前的內(nèi)容“是為口腹而輕其生，非人子也”，結(jié)合題干所給信息可知，第一空應(yīng)填“為口腹而輕其生”。由“好賄之毒其猶食鯸鮐乎”一句可知，司城子由“食鯸鮐”想到了“好賄（之毒）”，從而批判了那些為口腹之欲的“役役者”，即當(dāng)今那些狡猾奸詐之人。據(jù)此，不難寫出第二、三空的答案。（3）本題考查一詞多義。A.相同，都是“不”的意思。B.不同，你/同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。C.不同，助詞，相當(dāng)于“的”/代詞，它。D.不同，同類或同一派別的人/只，僅僅。故選：A。答案：（1）B（2）為口腹而輕其生好賄（之毒）當(dāng)今那些狡猾奸詐之人（3）A8．（7分）閱讀下文，回答問題。【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】登樓韋應(yīng)物茲樓日登眺，流歲暗蹉跎。坐厭淮南守，秋山紅樹多。（1）下列對(duì)兩首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是DA．【甲】詩中沒有記敘登山的過程，也沒有描繪山中的美景，而是一開始就把自己置于千尋塔的最高層，抒寫當(dāng)時(shí)詩人心中的感受。B．【甲】詩中詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。C．【乙】詩中“流歲暗蹉跎”指時(shí)光白白流逝。詩人感慨時(shí)光虛度，為下文的抒情作鋪墊。D．【乙】詩“茲樓日登眺”中“日”字寫詩人偶爾有一天登樓遠(yuǎn)眺，就是為了抒寫由光陰虛度而引起的愁恨。（2）結(jié)合全詩，說說《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與《登樓》中“坐厭淮南守，秋山紅樹多”分別寄寓了詩人怎樣的情感?！窘獯稹浚?）考查詩歌賞析。ABC.正確。D.有誤，“日”字寫明詩人幾乎每天都要登樓遠(yuǎn)眺。詩人為何“茲樓日登眺”呢？次句便說明了原因。“流歲暗蹉跎”謂時(shí)光像流水一樣逝去，使人暗暗產(chǎn)生光陰虛擲之嘆。本項(xiàng)“寫詩人偶爾有一天登樓遠(yuǎn)眺”有誤。故選：D。（2）本題考查詩歌情感的理解。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字表達(dá)了詩人對(duì)保守勢(shì)力的蔑視，為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)不畏艱險(xiǎn)、不屈服于舊勢(shì)力的勇往直前，堅(jiān)定決心，自信向上的積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！兜菢恰吩娭小白鴧捇茨鲜亍钡摹皡挕敝苯邮闱?，表達(dá)了作者厭棄官場(chǎng)、熱愛自然的感情。答案：（1）D（2）示例：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)無所畏懼的進(jìn)取精