八年級英語下冊 Unit 5 Good mannersPerid Ⅲ GrammarIntegrated skills說課稿設(shè)計（pdf）（新版）牛津版

八年級英語下冊Unit5GoodmannersPeridⅢGrammarIntegratedskills說課稿設(shè)計（pdf）（新版）牛津版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語下冊Unit5GoodmannersPeridⅢGrammarIntegratedskills說課稿設(shè)計（pdf）（新版）牛津版設(shè)計思路本課為八年級英語下冊Unit5GoodmannersPeriodIIIGrammarIntegratedskills。設(shè)計思路圍繞“禮貌”這一主題，以語法教學(xué)為基礎(chǔ)，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并運用所學(xué)知識進(jìn)行交際。教學(xué)活動注重學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用英語語法的能力，提高跨文化交際意識，通過學(xué)習(xí)禮貌用語，增強學(xué)生文明禮貌的社會責(zé)任感。促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中運用英語的能力，增強語言學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，對社交禮儀和人際交往有較強的興趣。在知識層面，學(xué)生對英語語法有一定的基礎(chǔ)，但運用能力較弱，特別是在實際語境中運用語法知識進(jìn)行表達(dá)時存在困難。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較好，但讀寫能力有待提高，尤其是在寫作時，語法錯誤和詞匯使用不當(dāng)較為常見。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力不集中、課堂參與度不高。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)生在語法學(xué)習(xí)上難以達(dá)到預(yù)期效果。針對這些情況，本節(jié)課將注重語法知識的講解與實際語境的結(jié)合，通過互動式教學(xué)和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，以提升學(xué)生的英語綜合運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《牛津英語》八年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如禮貌用語圖片、情景對話視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同場合下的禮貌用語圖片，如餐廳、商店、學(xué)校等。

-提問學(xué)生：“Whatarethesepeopledoing?Howdotheyshowgoodmanners?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考禮貌在日常生活中的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

-通過例句和練習(xí)，講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣、規(guī)則、事實等時的用法。

-利用情景對話視頻，展示禮貌用語在實際語境中的應(yīng)用。

-分組討論：讓學(xué)生根據(jù)情景，運用所學(xué)語法知識進(jìn)行角色扮演，鞏固新知。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計一系列聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽對話，判斷是否符合禮貌用語的要求。

-進(jìn)行語法填空練習(xí)，讓學(xué)生在句子中填入合適的禮貌用語。

-小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行禮貌用語接龍游戲，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)禮貌用語在人際交往中的重要性。

-總結(jié)一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣、規(guī)則、事實等時的用法。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高自己的禮貌素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)語法知識。

-搜集生活中常見的禮貌用語，制作成卡片，以便隨時查閱。

-家長協(xié)助，監(jiān)督學(xué)生在家庭中運用禮貌用語，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語法知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)，尤其是在描述習(xí)慣、規(guī)則、事實等場景中的應(yīng)用。學(xué)生能夠識別并使用正確的時態(tài)，減少了語法錯誤的發(fā)生。

2.禮貌用語運用：學(xué)生在課堂上通過角色扮演和小組討論，學(xué)會了在不同場合下使用禮貌用語，如請求、感謝、道歉等。這使得學(xué)生在日常生活中能夠更加得體地與人交流，提高了社交能力。

3.聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語口語表達(dá)，尤其是在禮貌用語方面的理解。這有助于學(xué)生在實際交流中更好地捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力理解的整體水平。

4.口語表達(dá)能力：通過課堂互動和角色扮演，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。他們能夠更加自信地用英語進(jìn)行表達(dá)，并且在交流中更加流利和自然。

5.讀寫能力提升：學(xué)生在完成語法填空和寫作任務(wù)時，能夠更加熟練地運用所學(xué)的禮貌用語和語法知識。這有助于他們在閱讀和寫作中更好地理解和使用英語。

6.文化意識增強：通過學(xué)習(xí)禮貌用語和不同場合的交際規(guī)范，學(xué)生不僅提高了英語能力，還增強了跨文化交際意識。他們能夠更加尊重和理解不同文化背景下的交際習(xí)慣。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的完成，展現(xiàn)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨立思考、解決問題，并在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

8.團(tuán)隊合作能力：通過小組活動和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠尊重他人意見，學(xué)會傾聽和表達(dá)，提高了團(tuán)隊合作能力。

9.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的積極態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了鞏固。他們能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)禮貌用語和社交規(guī)范，學(xué)生樹立了正確的價值觀，認(rèn)識到文明禮貌在人際交往中的重要性。這有助于他們形成積極向上的生活態(tài)度。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述習(xí)慣、規(guī)則、事實等

-禮貌用語的表達(dá)方式

②關(guān)鍵詞：

-主語：he,she,it,we,you,they

-動詞原形：eat,drink,go,do,have,be

-禮貌用語：Please,thankyou,Excuseme,Sorry

③語法句型：

-He/She/Iteatsbreakfastat7:00everymorning.

-Wegotoschoolbybus.

-TheyhaveEnglishlessonsonMonday.

④禮貌用語例句：

-Pleasepassthesalt.

-Thankyouforyourhelp.

-Excuseme,whereisthebathroom?教學(xué)反思今天上了八年級英語下冊Unit5GoodmannersPeriodIIIGrammarIntegratedskills這節(jié)課，總體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯的。下面我就從幾個方面來反思一下這節(jié)課的教學(xué)情況。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過展示不同場合下的禮貌用語圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于禮貌的重要性有了更直觀的認(rèn)識。我覺得這一點很重要，因為禮貌不僅僅是英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

在講授新知的過程中，我盡量將語法知識和實際生活結(jié)合起來，通過例句和情景對話，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這種結(jié)合實際的教學(xué)方式比較感興趣，他們的參與度也相應(yīng)提高了。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了聽力練習(xí)和語法填空，以及小組競賽游戲。這些活動不僅讓學(xué)生們在實踐中鞏固了所學(xué)知識，還提高了他們的團(tuán)隊合作能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于小組競賽的熱情不高，這可能是因為他們在團(tuán)隊合作中存在一些問題，比如溝通不暢、責(zé)任感不強等。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些問題，并采取措施加以改善。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)了禮貌用語在日常生活中的重要性。我希望通過這樣的總結(jié)，能夠讓學(xué)生們對所學(xué)知識有更深刻的理解。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了完成教材中的相關(guān)練習(xí)題和搜集生活中常見的禮貌用語的任務(wù)。我希望通過這些作業(yè)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的交際能力。

反思這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有以下幾點體會：

1.教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的實用性和必要性。

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