2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas Section B 第3課時(shí)（1a-1d）說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionB第3課時(shí)（1a-1d）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionB第3課時(shí)（1a-1d），主要圍繞“你喜歡熊貓的原因”展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握關(guān)于熊貓的描述性詞匯和表達(dá)方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯和描述性詞匯有關(guān)，通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中動(dòng)物保護(hù)的觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)提高合作交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生熟練掌握描述熊貓?zhí)攸c(diǎn)的詞匯和表達(dá)，如“blackandwhite”，“bigeyes”，“cute”等。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，正確描述自己對(duì)熊貓的喜愛(ài)原因，例如使用“because...”句型進(jìn)行表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①幫助學(xué)生理解并區(qū)分表示原因的“because”和“so”的用法，確保學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中正確使用。

②培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，使他們能夠從對(duì)話中獲取關(guān)鍵信息，并能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

③鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括組織語(yǔ)言和流暢地表達(dá)觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)多媒體展示熊貓的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.采用角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如熊貓、導(dǎo)游等，練習(xí)對(duì)話和情景反應(yīng)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐性。

4.利用多媒體教學(xué)工具，如PPT和在線資源，輔助展示熊貓的文化背景和相關(guān)信息，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

5.設(shè)計(jì)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)，通過(guò)練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas的第三課時(shí)。在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)了解了熊貓的基本信息和它們的生活習(xí)性。今天，我們將進(jìn)一步探討為什么人們喜歡熊貓。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。

【新課導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，你們知道嗎？熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，也是世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）的紅色名錄中的“瀕危物種”。今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于為什么人們喜歡熊貓。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的話題。

【新課講解】

Step1：新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來(lái)看一段關(guān)于熊貓的視頻。同學(xué)們，看完這段視頻，你們覺(jué)得熊貓有哪些特點(diǎn)？它們?yōu)槭裁磿?huì)受到人們的喜愛(ài)呢？

（學(xué)生）熊貓有著黑白相間的毛皮，大眼睛，可愛(ài)極了。

（老師）沒(méi)錯(cuò)，熊貓的可愛(ài)外表是人們喜愛(ài)它們的一個(gè)重要原因。接下來(lái)，我們將通過(guò)閱讀課文來(lái)深入了解人們喜歡熊貓的原因。

Step2：閱讀課文

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，找到第五單元。我們一起來(lái)閱讀課文，注意找到文中關(guān)于人們喜歡熊貓的原因。

（學(xué)生）閱讀課文后，我發(fā)現(xiàn)人們喜歡熊貓的原因有：熊貓的可愛(ài)外表、熊貓的稀有性、熊貓的保護(hù)意義等。

Step3：分析課文

（老師）同學(xué)們，你們覺(jué)得這些原因中，哪個(gè)原因最為重要？為什么？

（學(xué)生）我認(rèn)為熊貓的稀有性最為重要，因?yàn)樾茇埵俏覈?guó)特有的珍稀動(dòng)物，保護(hù)熊貓就是保護(hù)我國(guó)的生物多樣性。

（老師）非常好，同學(xué)們的見(jiàn)解都很深刻。下面，我們來(lái)具體分析一下每個(gè)原因。

Step4：深入分析

（老師）首先，讓我們來(lái)分析熊貓的可愛(ài)外表。同學(xué)們，你們覺(jué)得熊貓的哪些特點(diǎn)讓人們覺(jué)得它們可愛(ài)？

（學(xué)生）熊貓的黑白相間的毛皮、大眼睛、圓潤(rùn)的身體都讓人們覺(jué)得它們很可愛(ài)。

（老師）沒(méi)錯(cuò)，熊貓的可愛(ài)外表是它們受到人們喜愛(ài)的一個(gè)重要原因。那么，為什么熊貓會(huì)有這樣的外表呢？

（學(xué)生）熊貓的這種外表可能是為了適應(yīng)它們?cè)谥窳种械纳瞽h(huán)境。

（老師）說(shuō)得很好，同學(xué)們的觀察很細(xì)致。接下來(lái)，我們來(lái)分析熊貓的稀有性。

（學(xué)生）熊貓的稀有性使得它們成為了我國(guó)的國(guó)寶，也是世界自然保護(hù)聯(lián)盟的瀕危物種。

（老師）非常正確，熊貓的稀有性讓人們意識(shí)到保護(hù)熊貓的重要性。那么，熊貓的保護(hù)意義是什么呢？

（學(xué)生）熊貓的保護(hù)意義在于保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。

（老師）同學(xué)們的回答非常到位。通過(guò)分析，我們了解到人們喜歡熊貓的原因有很多，包括熊貓的可愛(ài)外表、熊貓的稀有性和熊貓的保護(hù)意義。

Step5：總結(jié)與拓展

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了為什么人們喜歡熊貓。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銈儗?duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生）我認(rèn)為我們應(yīng)該從自身做起，不捕殺、不傷害動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的生活環(huán)境。

（老師）非常好，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。希望大家在日常生活中，能夠關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，為保護(hù)我們的地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【課堂小結(jié)】

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熊貓的知識(shí)，了解了人們喜歡熊貓的原因。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。接下來(lái)，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【作業(yè)布置】

1.請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述今天學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容。

2.請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)熊貓的資料，了解熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

3.請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

【課后反思】六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：

學(xué)生們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了描述熊貓?zhí)攸c(diǎn)的詞匯，如“blackandwhite”、“bigeyes”、“cute”等。此外，他們還學(xué)會(huì)了使用“because”和“so”來(lái)引導(dǎo)原因和結(jié)果的表達(dá)，如“Ilikepandasbecausetheyarecute”和“Thepandasarecute,soIlikethem”。

2.句型運(yùn)用：

學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和解釋?zhuān)缡褂谩癰ecause...”句型來(lái)描述自己喜歡熊貓的原因。他們能夠在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中正確使用這些句型，提高了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.聽(tīng)力理解：

通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生們提高了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力。他們能夠從對(duì)話中捕捉關(guān)鍵信息，如熊貓的特點(diǎn)和保護(hù)意義，并能夠根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

4.閱讀理解：

學(xué)生們通過(guò)閱讀課文，了解了熊貓的稀有性、保護(hù)意義以及人們喜愛(ài)熊貓的原因。他們能夠從文本中提取信息，并能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

5.口語(yǔ)表達(dá)：

在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，流暢地描述熊貓的特點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)，提高了口語(yǔ)交流能力。

6.合作學(xué)習(xí)：

通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

7.跨文化意識(shí)：

學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)熊貓這一文化符號(hào)，對(duì)中國(guó)的動(dòng)物保護(hù)和文化有了更深入的了解。他們開(kāi)始關(guān)注跨文化中動(dòng)物保護(hù)的觀念，并能夠從更廣闊的視角看待動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何自主查找資料，撰寫(xiě)短文，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛(ài)的小伙伴們，今天的英語(yǔ)課已經(jīng)結(jié)束，讓我們一起坐下來(lái)，聊聊這節(jié)課的得與失。我知道，作為一名老師，我總是在追求更好的教學(xué)效果，所以我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，看看我們做得怎么樣，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我們的課堂氛圍挺不錯(cuò)的。同學(xué)們都很積極參與，特別是在角色扮演和小組討論的時(shí)候，我看到大家都很投入，這讓我很欣慰。但是，我也注意到，有幾個(gè)同學(xué)在小組討論時(shí)似乎有些沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我打算在未來(lái)的課堂上，特別關(guān)注這些同學(xué)，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與。

然后，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在聽(tīng)力和閱讀理解方面表現(xiàn)得還不錯(cuò)，但也有一些同學(xué)在這兩個(gè)方面遇到了困難。我覺(jué)得這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)還不夠扎實(shí)。為了提高這些同學(xué)的能力，我打算在接下來(lái)的課程中，增加一些聽(tīng)力練習(xí)和閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也會(huì)提供一些額外的輔導(dǎo)，幫助他們提高這些方面的能力。

另外，我覺(jué)得我們的口語(yǔ)練習(xí)還不夠充分。有些同學(xué)在表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，這可能會(huì)影響他們的口語(yǔ)流利度。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，比如模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我想談?wù)務(wù)n后作業(yè)的布置。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的作業(yè)完成得很好，但也有一些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。我打算在課后作業(yè)的布置上，更加明確作業(yè)的目的和重要性，同時(shí)也會(huì)提供一些作業(yè)完成的指導(dǎo)，幫助同學(xué)們更好地完成作業(yè)。

1.提供更多的課前預(yù)習(xí)材料，幫助學(xué)生提前熟悉新詞匯和知識(shí)點(diǎn)。

2.在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)所有同學(xué)參與，提高課堂氛圍。

3.針對(duì)聽(tīng)力和閱讀理解薄弱的同學(xué)，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

4.加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)模擬對(duì)話和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.明確作業(yè)目的，提供作業(yè)完成指導(dǎo)，確保作業(yè)質(zhì)量。

親愛(ài)的小伙伴們，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。我相信，只要我們共同努力，我們一定能夠取得更好的教學(xué)效果。讓我們一起期待下一次的課堂吧！八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物特點(diǎn)描述詞匯：blackandwhite,bigeyes,cute

-原因表達(dá)句型：because,so

-情景對(duì)話結(jié)構(gòu)：詢(xún)問(wèn)原因，回答原因

②詞：