Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit1It'smorethantwentythousandkilometreslong（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)中描述距離的詞匯和句型，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“morethan”來(lái)描述具體的數(shù)字，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)和描述。同時(shí)，本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述距離的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；2）文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)距離的詞匯和句型，讓學(xué)生了解不同文化中對(duì)距離的表述方式；3）思維品質(zhì)：通過(guò)思考和討論，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；4）學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.掌握“morethan”的用法及其在描述距離時(shí)的具體應(yīng)用；2.理解并運(yùn)用描述距離的詞匯和句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用“morethan”表達(dá)具體的數(shù)字；2.在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用描述距離的句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片和視頻等多種教學(xué)手段，直觀(guān)展示距離的概念，幫助學(xué)生理解“morethan”的用法。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，讓學(xué)生在語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用描述距離的句型，提高語(yǔ)言的實(shí)用性。

3.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題，如填空、匹配和改寫(xiě)句子等，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解題能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過(guò)查找資料和小組合作，解決在運(yùn)用中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》六年級(jí)上冊(cè)外研版，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如世界地圖、城市景觀(guān)等，以及描述距離的圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)距離概念的理解。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生視覺(jué)學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)和交流；確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)距離的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道世界上最長(zhǎng)的河流有多長(zhǎng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界上最長(zhǎng)河流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受河流的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹河流的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解距離的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解距離的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹距離的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解距離的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的距離案例進(jìn)行分析，如不同交通工具的行駛距離。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解距離的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用距離概念解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與距離相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何計(jì)算兩地之間的距離。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)距離的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)距離的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括距離的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)距離在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用距離概念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生計(jì)算家到學(xué)校的距離，并嘗試使用不同的方法，如步行、自行車(chē)或公共交通工具，記錄所用時(shí)間和距離，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地理大發(fā)現(xiàn)》：介紹地理學(xué)家如何測(cè)量和記錄距離，以及這些發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)文明的影響。

-《旅行者的日記》：選擇一段關(guān)于旅行的日記，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解旅行者在不同地點(diǎn)之間的距離感受。

-《城市間的距離》：閱讀一篇關(guān)于城市間距離的科普文章，了解不同城市之間的交通方式和距離計(jì)算。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的地圖服務(wù)（如Google地圖）來(lái)測(cè)量實(shí)際路線(xiàn)的距離，并比較不同交通方式所需的時(shí)間。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“地理探險(xiǎn)”項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的地方，研究從家到該地的距離，并探索不同的到達(dá)方式。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于距離的科普小冊(cè)子，內(nèi)容包括距離的定義、測(cè)量方法、在不同文化和歷史背景下的距離概念等。

-組織一次“距離知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)距離相關(guān)的知識(shí)，如地球的直徑、國(guó)家之間的距離、行星之間的距離等。

-利用在線(xiàn)資源，如教育網(wǎng)站或視頻平臺(tái)，讓學(xué)生觀(guān)看關(guān)于測(cè)量距離的科普視頻，增強(qiáng)對(duì)距離概念的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以實(shí)地測(cè)量家到學(xué)校的距離，并記錄不同季節(jié)和天氣條件下的距離變化。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的旅行計(jì)劃”活動(dòng)，讓學(xué)生規(guī)劃一次旅行，計(jì)算從出發(fā)地到目的地的距離，并考慮交通方式和預(yù)算。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如測(cè)量社區(qū)公園的大小或設(shè)計(jì)社區(qū)內(nèi)的步行道，運(yùn)用距離知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的居住地，計(jì)算不同家庭之間的距離，并繪制一個(gè)家庭地理位置圖。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)他們感興趣的自然地標(biāo)，如山脈、湖泊或瀑布，研究其距離和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于距離的故事或詩(shī)歌，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)距離的理解和感受。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-距離的定義和概念

-不同距離的測(cè)量單位（如米、千米、英里等）

-常見(jiàn)距離的計(jì)算方法

②重點(diǎn)詞匯：

-distance（距離）

-kilometre/mile（千米/英里）

-unit（單位）

-measure（測(cè)量）

-calculate（計(jì)算）

③重點(diǎn)句子：

-"Thedistancebetweentwoplacesishowfaraparttheyare."

-"Wecanmeasuredistanceindifferentunits,suchasmeters,kilometers,ormiles."

-"Tocalculatethedistance,weneedtoknowthestartingpointandthedestination."

②本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-距離在地理和生活中的應(yīng)用

-交通工具對(duì)距離的影響

-距離與時(shí)間的關(guān)系

②重點(diǎn)詞匯：

-application（應(yīng)用）

-transportation（交通）

-time（時(shí)間）

-travel（旅行）

-route（路線(xiàn)）

③重點(diǎn)句子：

-"Distanceisanimportantfactorinplanningtravelandtransportation."

-"Thespeedoftransportationcanaffectthetimeittakestocoveradistance."

-"Differentroutescanhavedifferentdistancesandtimes."

②本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地理距離的概念和測(cè)量

-地理距離在不同文化和歷史背景下的意義

-地理距離在地理學(xué)研究中的作用

②重點(diǎn)詞匯：

-geographicaldistance（地理距離）

-culture（文化）

-history（歷史）

-geographicalstudy（地理學(xué)研究）

③重點(diǎn)句子：

-"Geographicaldistancereferstothephysicalseparationbetweentwoplaces.