小學(xué)科學(xué)在線教學(xué)設(shè)計案例

小學(xué)科學(xué)在線教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀案例

《太陽系》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

本課選自教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元第五課。教材

安排學(xué)生先通過分享了解到的太陽系信息，認(rèn)識太陽系是以太陽

為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、

矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。

然后利用橡皮泥等材料建立一個太陽系模型，在建模、處理數(shù)據(jù)

的過程中感受太陽系空間之大，行星在這個空間內(nèi)之小。考慮到

線上教學(xué)的限制，學(xué)生隔著屏幕較難獨(dú)立處理數(shù)值如此大的比例

尺計算。同時很多學(xué)生居家學(xué)習(xí)，較難外出采購材料，不一定每

個學(xué)生家中都備有橡皮泥，也難以在直播課堂中短時間內(nèi)自己一

人建造出太陽系的模型?；诖耍谡n教師對本課內(nèi)容作了一些

調(diào)整。首先通過課前發(fā)布建模任務(wù)，學(xué)生在課前通過查閱太陽系

資料，利用家中易得、合適的材料建造太陽系模型，初步建立太

陽系的概念。課中，學(xué)生以天文館館長身份分享交流自己建造的

太陽系模型，其他同學(xué)以天文愛好者對展示的模型進(jìn)行評價交流,

引發(fā)學(xué)生對于建模的認(rèn)知沖突，認(rèn)識到建立模型需要考慮材料是

否合適？模型中各天體順序是否準(zhǔn)確？天體之間的距離、天體的

大小如何？與真實(shí)情況是否相符，如何處理數(shù)據(jù)等。再通過觀看

正確比例下的太陽系建模視頻，感受到太陽系之大，行星之小。

最后經(jīng)過總結(jié)完善對太陽系的認(rèn)識。

【學(xué)情分析】

六年級學(xué)生對神秘的太陽系有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，

知道太陽系里有太陽和部分天體，但較少能完整地說出太陽系的

構(gòu)成。學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，具備一定的動手能力和查閱資

料能力，能夠基于對太陽系的了解，嘗試尋找身邊材料來建造太

陽系模型。但很多學(xué)生會忽視建模的科學(xué)性，較少能關(guān)注到數(shù)據(jù)

的處理。同時由于學(xué)生剛接觸比例尺，面對太陽系如此龐大的數(shù)

據(jù)，學(xué)生處理起來有一定的困難。學(xué)生知道太陽系很大，但是到

底有多大，學(xué)生對此沒有深刻的體驗(yàn)，所以本課最后學(xué)生將通過

觀看視頻，了解到建立正確比例的太陽系模型需要非常大的空間,

而此時所有的行星都難以用肉眼觀測到，由此深刻地感受到太陽

系之大。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念目標(biāo)：

1.以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星、矮行星、小

天體組成的天體系統(tǒng)叫作太陽系。

2.太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。

科學(xué)探究目標(biāo)：

1.收集資料，認(rèn)識和了解太陽系。

2?根據(jù)查閱的資料，利用身邊的材料建造太陽系模型。

3.樂于分享自己查閱的資料和建造的模型。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：

1.對宇宙的探索保持好奇心和探究熱情。

2,能夠利用不同的、豐富的材料進(jìn)行建模。

3,能夠基于他人的建議和學(xué)習(xí)，對自己的模型進(jìn)行反思和調(diào)

整。

STSE目標(biāo)：

意識到太陽系的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：說出太陽系的組成，認(rèn)識龐大的太陽系。

難點(diǎn)：通過建模、數(shù)據(jù)處理感受太陽系之大。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、課前收集的學(xué)生作品圖并制作成視頻、

模型評價表、介紹模板

學(xué)生準(zhǔn)備：課前制作的太陽系模型

【教學(xué)流程圖】

總結(jié)太陽系概念強(qiáng)化對太陽系模型的認(rèn)識

【教學(xué)過程】

（一）作品展示，激趣導(dǎo)入

教師播放課前收集的學(xué)生作品圖所制作的視頻。

設(shè)計意圖：學(xué)生在課前都花費(fèi)一定的心思，基于自己的認(rèn)識,

利用身邊的材料建造太陽系模型，并希望自己的模型能夠展示在

其他同學(xué)面前，得到他人的肯定。由此，教師應(yīng)該提供這樣的機(jī)

會和平臺。學(xué)生之間也能夠有所交流和發(fā)現(xiàn)他人的獨(dú)特之處，激

發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察身邊事物，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維與創(chuàng)新

意識。

（二）分享與交流，引發(fā)建模沖突

教師提供介紹模型的模板：

r我可以這樣介紹:'

大家好，我是XXX.

我的太陽系里有_________

我分另惘（材料）來模擬一（天體）.

它們的順序是一，它們寓太陽的距離分別

%__________________

我這樣模擬的原因是

根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn).我給自己打_____分.

學(xué)生以天文館館長身份，連麥借助模板分享自己建模所用的

材料、方法及模型里的天體情況。其他同學(xué)在傾聽過程中有疑問

可以用文字提問，教師將轉(zhuǎn)達(dá)給分享者。

設(shè)計意圖：不同學(xué)生在建模過程中會有不同的體會和發(fā)現(xiàn),

通過分享和交流，豐富學(xué)生對科學(xué)建模的認(rèn)識、學(xué)生以天文館館

長身份向其他同學(xué)介紹自己的模型，會有一種身臨其境和使命心,

更有代入感。教師提供介紹模型的基本句式，為學(xué)生搭建語言表

達(dá)的腳手架，介紹自己如何設(shè)計，選擇怎樣的材料，有思維的參

與。學(xué)生分享過程中會收獲喜悅感和成就感，可以很好的激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

教師展示評價標(biāo)準(zhǔn)，所有同學(xué)通過釘釘答題卡功能選擇自己

喜歡的模型，并說出選擇的理由。

設(shè)計意圖：借助平臺功能，讓所有同學(xué)參與其中。也促使學(xué)

生傾聽、思考他人的分享。能夠大膽質(zhì)疑他人的設(shè)計，提出自己

的想法。同時反思自己的作品，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展。

（三）處理數(shù)據(jù)，科學(xué)建模

教師在學(xué)生分享過程中，尋找學(xué)生對太陽系中行星大小，它

們與太陽之間的距離的關(guān)注。順勢提出如何科學(xué)建模。播放處理

數(shù)據(jù)的方法視頻。

學(xué)生觀看視頻，初步了解數(shù)據(jù)處理方法。

教師播放國外天文愛好者建造正確比例的太陽系模型。

學(xué)生觀看視頻并關(guān)注建造真實(shí)的太陽系模型需要多大的空

間，感受太陽系之大。

設(shè)計意圖：由于建造太陽系模型是學(xué)生首次根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行建

模，而課前建模中少有學(xué)生關(guān)注真實(shí)的數(shù)據(jù)情況，也較少有學(xué)生

對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后再建模。同時，太陽系數(shù)據(jù)項目多，數(shù)值量大，

學(xué)生獨(dú)立處理會有所困難。而本課主要是希望借助數(shù)據(jù)的處理，

讓學(xué)生感受太陽系之大，因此教師在此做了減法，弱化數(shù)據(jù)處理，

通過視頻介紹方法，讓學(xué)生能夠初步了解方法，引導(dǎo)學(xué)生課下再

根據(jù)自己模型比例處理數(shù)據(jù)，體會同時考慮兩組數(shù)據(jù)建模的困難,

認(rèn)識到實(shí)際生活中人們只處理一組數(shù)據(jù)以便觀察。

（四）提煉概念，總結(jié)延伸

教師提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你能說說什么是太陽系嗎？

學(xué)生根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)，總結(jié)什么是太陽系。

教師展示宇宙圖片，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索廣袤無垠宇宙的熱情。

設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對太陽系有了進(jìn)一步的認(rèn)識，最

后對太陽系的概念進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)化學(xué)生對太陽系模型的認(rèn)識。

【課前任務(wù)通知單】

請你查找有關(guān)太陽系的資料，根據(jù)你所搜集到的信息利用身

邊的材料建造一個太陽系模型。（要求標(biāo)出模型中各天體的名字、

天體模型的大小、模型中天體離太陽的距離等）

溫馨提示：

L注意模型是否合理，比如天體之間的順序？天體離太陽的

距離？天體的大小？

2.可以利用橡皮泥、輕黏土、面粉、紅豆、綠豆、米、橘子、

氣球、葡萄、牙簽、白紙、筆等物品來幫助你建造模型。

【評價量表】

太陽系模型評價量表

評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價

完整性模型中有太陽，八大行星等天體「20分

創(chuàng)新性能夠利用家里易重，多種材料制作「30分

科學(xué)性八大行星排列順序與實(shí)際相同「20分

按一定的比例縮小行星與太陽的實(shí)「10分