四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)-主體與背景課件-人教新課標(biāo)版

主體與背景主體與背景是繪畫(huà)和設(shè)計(jì)中的基本元素。主體是畫(huà)面中最突出的部分，通常是人物、動(dòng)物或靜物。背景是圍繞主體的環(huán)境，可以是風(fēng)景、建筑或抽象圖案。課程介紹與目標(biāo)培養(yǎng)觀察力學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察物體，區(qū)分主體與背景。提高審美能力學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用主體與背景，構(gòu)建和諧的畫(huà)面。提升表達(dá)技巧學(xué)生能夠運(yùn)用主體與背景，表達(dá)自己的想法和感受。課程內(nèi)容概覽主體與背景概念這部分介紹主體和背景的概念，幫助學(xué)生理解它們?cè)诶L畫(huà)中的作用。主體與背景關(guān)系學(xué)生將學(xué)習(xí)主體與背景之間的相互關(guān)系，以及如何利用它們來(lái)構(gòu)建畫(huà)面。主體與背景應(yīng)用這部分將展示主體與背景在不同繪畫(huà)場(chǎng)景中的應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。主體與背景綜合應(yīng)用課程將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際繪畫(huà)中。第一課時(shí)-認(rèn)識(shí)主體與背景本課時(shí)將引導(dǎo)學(xué)生了解主體與背景的概念，并通過(guò)觀察、分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)面元素的識(shí)別能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何區(qū)分畫(huà)面中的主體和背景，并理解它們之間的關(guān)系。主體與背景的概念主體畫(huà)面中主要表現(xiàn)的對(duì)象。吸引人們的注意力，引人注目。例如，一幅人物肖像畫(huà)，人物就是主體。背景襯托主體，與主體共同構(gòu)成畫(huà)面。主體所處的環(huán)境或空間。例如，人物肖像畫(huà)的背景可能是房間或街道。主體與背景的聯(lián)系主體與背景相互依存，缺一不可。1畫(huà)面整體主體與背景共同構(gòu)成完整的畫(huà)面2相互襯托主體突出，背景烘托3相互影響背景色調(diào)影響主體色彩主體與背景的區(qū)分主體畫(huà)面中最重要的部分，吸引人們的注意力。通常占據(jù)畫(huà)面的主要位置，具有鮮明的特征和色彩。背景襯托主體，使主體更加突出。通常與主體形成對(duì)比，可以是顏色、形狀或紋理上的反差。識(shí)別主體畫(huà)面中與主題相關(guān)聯(lián)的元素，通常占據(jù)畫(huà)面中的主要位置。識(shí)別背景畫(huà)面中襯托主體，通常與主體形成對(duì)比，使主題更加突出。第二課時(shí)-主體與背景的關(guān)系主體與背景相互依存，相輔相成。背景襯托主體，使主體更突出，更有吸引力。主體的突出表現(xiàn)顏色對(duì)比主體顏色應(yīng)與背景形成明顯對(duì)比，使主體更突出，更容易被人們注意到。形狀差異主體形狀應(yīng)與背景有明顯區(qū)別，比如主體是圓形，背景是方形，就能更好地突出主體。大小對(duì)比主體尺寸應(yīng)明顯大于背景，使主體成為畫(huà)面中最顯眼的部分，吸引人們的注意力。光線明暗運(yùn)用光影效果，將主體置于明亮區(qū)域，背景處于陰影中，可以使主體更突出。主體與背景的平衡天空的廣闊與山脈的巍峨藍(lán)天白云作為背景襯托出山脈的雄偉，展現(xiàn)了大自然的和諧與壯麗。鮮艷的花朵與蔥郁的樹(shù)木鮮艷的花朵點(diǎn)綴在樹(shù)木的綠葉之間，既突出花朵的美麗，又保持了整體的平衡感。人物與建筑的比例人物的比例與建筑的比例相協(xié)調(diào)，既突出了人物，又展現(xiàn)了建筑的宏偉。主體與背景的對(duì)比主體主體是畫(huà)面中最主要的部分，是畫(huà)面關(guān)注的焦點(diǎn)。主體通常占據(jù)畫(huà)面中的主要位置，并用鮮明的色彩或造型進(jìn)行突出。背景背景是圍繞主體四周的陪襯部分，它為主體提供環(huán)境和氛圍。背景通常使用相對(duì)柔和的色彩和簡(jiǎn)單的造型，以突出主體。第三課時(shí)-主體與背景的應(yīng)用學(xué)習(xí)將主體與背景的知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)實(shí)踐中，創(chuàng)造更生動(dòng)、更有表現(xiàn)力的畫(huà)面。場(chǎng)景設(shè)置中的主體與背景場(chǎng)景設(shè)置中，主體和背景相互依存。主體是指畫(huà)面中最突出的部分，是吸引觀眾目光的中心。背景則是圍繞主體展開(kāi)的周?chē)h(huán)境，為主體提供環(huán)境和氛圍。主體與背景的結(jié)合，可以營(yíng)造出更豐富、更有層次感的畫(huà)面。速寫(xiě)中的主體與背景速寫(xiě)通常用于快速捕捉場(chǎng)景和人物的動(dòng)態(tài)，主體通常是人物或物體，背景則用于襯托主體，塑造場(chǎng)景氛圍。速寫(xiě)中，背景可以通過(guò)簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)表現(xiàn)，可以是簡(jiǎn)單的輪廓，也可以是較為復(fù)雜的景物，但要與主體形成呼應(yīng)，并保持簡(jiǎn)潔明快。繪畫(huà)創(chuàng)作中的主體與背景繪畫(huà)創(chuàng)作中，主體和背景是相互依存的，主體是畫(huà)面表達(dá)的中心，背景是主體的襯托和映襯。背景的色彩、光線、形狀、材質(zhì)等因素可以影響主體形象的呈現(xiàn)，幫助觀眾更好地理解主題。第四課時(shí)-主體與背景的綜合應(yīng)用綜合運(yùn)用主體與背景關(guān)系，完成獨(dú)立創(chuàng)作。結(jié)合之前所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。獨(dú)立創(chuàng)作1:人物速寫(xiě)觀察人物仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)、比例和神態(tài)，捕捉人物的特征和特點(diǎn)。構(gòu)圖草稿在紙上用輕線條勾勒出人物的基本形態(tài)，確定人物在畫(huà)面中的位置和比例。細(xì)節(jié)刻畫(huà)用流暢的線條描繪人物的輪廓和細(xì)節(jié)，突出人物的個(gè)性和神韻。線條運(yùn)用靈活運(yùn)用線條，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)、明暗和肌理，使速寫(xiě)作品更加生動(dòng)形象。獨(dú)立創(chuàng)作2:靜物畫(huà)1構(gòu)圖安排選擇合適的靜物組合，并根據(jù)其形狀和色彩進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，使畫(huà)面富有層次感。2光影表現(xiàn)仔細(xì)觀察光源，并運(yùn)用明暗對(duì)比來(lái)表現(xiàn)靜物的光影變化，使畫(huà)面更具立體感。3色彩搭配運(yùn)用對(duì)比色、互補(bǔ)色等色彩關(guān)系，使靜物畫(huà)面更豐富多彩，并突顯主題。4細(xì)節(jié)刻畫(huà)細(xì)致刻畫(huà)靜物的紋理、細(xì)節(jié)，如材質(zhì)、表面等，使作品更加生動(dòng)。在創(chuàng)作過(guò)程中，注意觀察靜物的形態(tài)、色彩和質(zhì)感，并嘗試用不同的繪畫(huà)技巧進(jìn)行表現(xiàn)。獨(dú)立創(chuàng)作3:風(fēng)景寫(xiě)生1構(gòu)思選景選擇喜歡的景色，如山川、河流、田野等。觀察景物，注意不同景物的大小、形狀、顏色、光影變化等。2速寫(xiě)草稿用鉛筆快速勾勒景物輪廓，注意構(gòu)圖、透視關(guān)系。初步確定主體與背景的比例關(guān)系。3細(xì)致刻畫(huà)根據(jù)草稿進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，注意細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，如樹(shù)葉、花朵、石頭等。運(yùn)用不同的色彩和筆觸，表現(xiàn)景物的色彩和質(zhì)感。作品點(diǎn)評(píng)與反思11.分析作品觀察作品的構(gòu)圖、色彩、線條、主題等方面，并進(jìn)行分析。22.提出建議針對(duì)作品的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升藝術(shù)水平。33.引導(dǎo)反思鼓勵(lì)學(xué)生思考創(chuàng)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次創(chuàng)作積累素材。44.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以作品的創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力、主題等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)與拓展知識(shí)回顧主體和背景是繪畫(huà)中的重要組成部分，它們相互依存，相互襯托。主體是畫(huà)面表達(dá)的中心，背景則為主體提供環(huán)境和氛圍。拓展練習(xí)嘗試以不同的視角和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)主體與背景，探索更多表現(xiàn)形式，例如虛實(shí)對(duì)比、色彩搭配等。創(chuàng)意啟發(fā)通過(guò)觀察生活中的事物，尋找主體與背景的組合關(guān)系，將它們?nèi)谌氲阶约旱睦L畫(huà)作品中。課后作業(yè)與延伸課后練習(xí)學(xué)生可以根據(jù)課堂所學(xué)，嘗試創(chuàng)作自己的主體與背景作品。拓展閱讀閱讀更多關(guān)于繪畫(huà)構(gòu)圖、色彩搭配等方面的書(shū)籍或文章。藝術(shù)欣賞參觀美術(shù)館或畫(huà)展，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的