2024年-學年八年級信息技術下冊 第2課《認識互聯網》說課稿 川教版

2024年-學年八年級信息技術下冊第2課《認識互聯網》說課稿川教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024年-學年八年級信息技術下冊第2課《認識互聯網》

2.教學年級和班級：八年級全體學生

3.授課時間：2024年x月x日星期x第x節(jié)

4.教學時數：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對互聯網的基本認識，提升信息意識。

2.增強學生運用互聯網進行信息檢索和交流的能力。

3.培養(yǎng)學生遵守網絡道德和法律法規(guī)的意識。

4.培養(yǎng)學生安全使用互聯網的技能，提高網絡安全防護能力。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入八年級之前，可能已經對互聯網有了一定的了解，能夠使用搜索引擎進行簡單信息檢索，以及基本了解電子郵件的使用。然而，對于互聯網的深層結構和網絡文化等方面，學生的認識可能較為有限。

2.學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對互聯網充滿好奇，學習興趣濃厚。他們具備一定的信息技術基礎，能夠通過觀察和模仿學習新技能。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生則可能更偏好理論學習和閱讀。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對互聯網的復雜性和安全性感到困惑，難以理解互聯網的深層結構和網絡文化。此外，學生在面對網絡信息過載時，可能難以有效篩選和利用信息。此外，網絡安全意識不足可能導致學生在使用互聯網時面臨潛在風險。四、教學資源1.軟硬件資源：計算機教室、網絡連接、投影儀、電子白板。

2.課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發(fā)布學習資料和作業(yè)。

3.信息化資源：互聯網資源庫、網絡搜索引擎、在線視頻教程。

4.教學手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們平時都使用互聯網做些什么？”來引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們對互聯網的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學生已知的互聯網基本概念，如電子郵件、搜索引擎等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解互聯網的定義、發(fā)展歷程、主要功能和特點。

-舉例說明：通過展示互聯網在日常生活、學習、工作中的應用案例，如在線購物、在線教育、遠程辦公等。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討互聯網的利與弊，以及如何安全、合理地使用互聯網。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分組，利用網絡資源查找與互聯網相關的新聞或案例，并進行分享。

-教師指導：巡視各組，提供必要的幫助和指導，確保學生能夠順利完成活動。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調互聯網在現代社會中的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關注互聯網的發(fā)展，提高自身的網絡素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，用網絡搜索一篇關于互聯網發(fā)展的文章，并撰寫讀后感。

-明確要求：要求學生在讀后感中分析文章的觀點，并結合自身實際談談對互聯網發(fā)展的看法。

教學過程詳細步驟如下：

**第一課時**

1.導入（約5分鐘）

-教師提問：“同學們，你們知道什么是互聯網嗎？你們平時都怎么使用互聯網？”

-學生自由發(fā)言，教師簡要總結。

-教師引入本節(jié)課的主題：“今天，我們就來深入了解一下互聯網。”

2.新課呈現（約20分鐘）

-教師講解互聯網的定義、發(fā)展歷程、主要功能和特點。

-展示互聯網在日常生活、學習、工作中的應用案例。

-學生分組討論，探討互聯網的利與弊。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生分組，利用網絡資源查找與互聯網相關的新聞或案例。

-學生分享查找到的資料，教師點評和指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調互聯網的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關注互聯網的發(fā)展。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，用網絡搜索一篇關于互聯網發(fā)展的文章，并撰寫讀后感。

**第二課時**

1.導入（約5分鐘）

-教師提問：“同學們，上節(jié)課我們學習了互聯網的基本知識，今天我們來探討一下如何安全、合理地使用互聯網?！?/p>

2.新課呈現（約20分鐘）

-教師講解網絡安全知識，包括個人信息保護、網絡詐騙防范等。

-展示網絡詐騙案例，引導學生識別和防范網絡風險。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生分組，討論如何安全、合理地使用互聯網，并提出建議。

-學生分享討論成果，教師點評和指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調網絡安全意識的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中提高網絡安全意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，與家人分享網絡安全知識，并提醒家人注意網絡安全。六、知識點梳理1.互聯網的基本概念

-互聯網的定義：全球范圍內的計算機網絡系統，通過通信協議實現信息交換和資源共享。

-互聯網的發(fā)展歷程：從ARPANET到現代互聯網的演變過程。

2.互聯網的主要功能

-信息檢索：利用搜索引擎查找所需信息。

-通信交流：通過電子郵件、即時通訊工具等進行在線交流。

-文件傳輸：使用FTP、云存儲等方式進行文件共享和傳輸。

-在線娛樂：觀看視頻、聽音樂、玩游戲等。

3.互聯網的應用領域

-電子商務：在線購物、電子支付等。

-在線教育：遠程教育、在線課程等。

-遠程辦公：通過互聯網實現遠程工作。

-社交媒體：微博、微信、Facebook等。

4.互聯網的安全與隱私保護

-個人信息保護：不隨意泄露個人隱私信息。

-網絡安全意識：了解網絡詐騙、病毒等安全風險。

-防范網絡詐騙：識別網絡詐騙手段，提高防范意識。

5.互聯網的法律法規(guī)

-網絡法律法規(guī)：了解我國網絡安全法、個人信息保護法等相關法律法規(guī)。

-遵守網絡道德：在網絡空間遵守道德規(guī)范，尊重他人權益。

6.互聯網的未來發(fā)展趨勢

-5G技術：推動互聯網速度和連接能力的提升。

-物聯網：實現萬物互聯，提高生活品質。

-區(qū)塊鏈技術：保障數據安全和隱私保護。

-人工智能：推動互聯網智能化發(fā)展。

7.學生在使用互聯網時應注意的問題

-合理安排上網時間，避免沉迷網絡。

-學會辨別網絡信息，提高信息素養(yǎng)。

-遵守網絡道德，尊重他人權益。

-注意網絡安全，防范網絡風險。七、板書設計①互聯網的基本概念

-互聯網（Internet）

-全球計算機網絡系統

-信息交換和資源共享

②互聯網的主要功能

-信息檢索

-通信交流

-文件傳輸

-在線娛樂

③互聯網的應用領域

-電子商務

-在線教育

-遠程辦公

-社交媒體

④互聯網的安全與隱私保護

-個人信息保護

-網絡安