Module3 Unit 1 Around the city（說課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊

Module3Unit1Aroundthecity（說課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit1Aroundthecity

2.教學(xué)年級和班級：五年級一班

3.授課時間：2024年9月15日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解不同城市的特色，拓寬視野。

2.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過角色扮演和小組討論，提高口語交際能力。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和分享的精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣，通過觀察城市風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生對美的追求。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯掌握：重點詞匯如“citycenter”，“museum”，“park”等，需要學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和運用。

2.句型運用：掌握Howdoyougetto...?和Igoto...by...等句型，并能進(jìn)行簡單的問路和回答。

難點：

1.地理概念理解：學(xué)生可能難以理解城市中心、博物館、公園等地理概念在實際城市中的位置和作用。

2.口語交際：在實際應(yīng)用中，學(xué)生可能難以流暢地運用句型進(jìn)行問路和描述。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和地理概念。

2.設(shè)計情景模擬活動，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)句型，提高口語交際能力。

3.分層次教學(xué)，對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握重點內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津上海版英語五年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的城市風(fēng)景圖片、地圖、交通標(biāo)志圖片以及相關(guān)視頻資料。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便展示地圖和進(jìn)行互動教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示城市風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享他們熟悉的城市和城市中的有趣地方。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)過的有關(guān)城市和交通方式的詞匯，如city,town,road,bus等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過PPT展示“Aroundthecity”主題，介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的地點，如citycenter,museum,park等。

-舉例說明：結(jié)合圖片和實際場景，舉例說明每個地點的特點和功能。

-互動探究：組織學(xué)生討論，提問：“Whatdoyouusuallydointhecitycenter?Whydopeoplegotomuseumsorparks?”，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-繼續(xù)講解新知：教授重點詞匯，如“getto”,“goto”,“by”,“train”,“subway”等。

-舉例說明：通過情景對話，展示如何使用這些詞匯進(jìn)行問路和回答。

-互動探究：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)問路和描述去某個地方的方式。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個地點，設(shè)計一個情景對話，展示如何用英語描述去該地點的方式。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行“城市尋寶”活動，通過地圖和線索，引導(dǎo)學(xué)生尋找不同的地點，并使用所學(xué)詞匯描述去這些地方的方式。

-互動探究：邀請學(xué)生分享他們在活動中的發(fā)現(xiàn)和體驗。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-學(xué)生活動：完成課本中的練習(xí)題，包括聽力、閱讀和寫作等。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)和反饋。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-總結(jié)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個他們熟悉的城市，用英語描述這個城市的特色和他們的活動。

-要求：作業(yè)需包括至少5個新學(xué)的詞匯和1個情景對話。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-城市地圖：收集不同城市的地圖，讓學(xué)生在課后可以嘗試閱讀和解讀，了解城市的布局和地理位置。

-城市介紹：收集不同城市的簡介，包括歷史、文化、著名景點等，豐富學(xué)生對城市文化的認(rèn)識。

-交通方式介紹：提供關(guān)于不同交通方式的資料，如公交車、地鐵、出租車等，讓學(xué)生了解各種交通方式的優(yōu)缺點。

-國際節(jié)日：介紹與城市相關(guān)聯(lián)的國際節(jié)日，如世界地球日、國際博物館日等，增加學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-城市地圖實踐活動：讓學(xué)生利用收集到的城市地圖，規(guī)劃一次假想的旅行，包括路線規(guī)劃、交通方式選擇等。

-城市文化研究：鼓勵學(xué)生選擇一個他們感興趣的城市，通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，研究該城市的歷史和文化。

-交通方式對比分析：組織學(xué)生對比不同城市的交通方式，分析其優(yōu)缺點，并討論如何改進(jìn)本地的交通系統(tǒng)。

-國際節(jié)日慶?；顒樱阂龑?dǎo)學(xué)生了解并參與國際節(jié)日的慶?；顒?，如通過制作手工藝品、舉辦主題班會等方式。

-角色扮演游戲：設(shè)計一個以城市為主題的情景角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，如導(dǎo)游、游客、當(dāng)?shù)鼐用竦?，練?xí)英語口語。

-城市環(huán)保項目：鼓勵學(xué)生參與或發(fā)起城市環(huán)保項目，如垃圾分類、節(jié)約用水等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-城市攝影比賽：組織學(xué)生參加城市攝影比賽，通過攝影記錄城市的美麗瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-城市歷史人物研究：讓學(xué)生選擇一個與城市相關(guān)的歷史人物，研究其生平和貢獻(xiàn)，增強學(xué)生的歷史知識。

-城市未來規(guī)劃討論：引導(dǎo)學(xué)生討論未來城市的發(fā)展方向，如綠色城市、智慧城市等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在教學(xué)中，我嘗試將課本內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，通過模擬城市情境，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)英語。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度較低。

2.評價方式單一：課堂評價主要依靠教師的觀察和提問，缺乏多元化的評價手段。

3.詞匯教學(xué)過于簡單：在詞匯教學(xué)中，我意識到部分學(xué)生對于重點詞匯的掌握還不夠牢固。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化評價方式：引入學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.深化詞匯教學(xué)：在詞匯教學(xué)中，我將采用多種教學(xué)方法，如單詞接龍、詞組搭配等，幫助學(xué)生牢固掌握重點詞匯。

4.注重分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

5.加強家校合作：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。

6.不斷學(xué)習(xí)新知識：作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自身的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。板書設(shè)計①重點知識點：

-城市地點：citycenter,museum,park,library,shoppingmall

-交通方式：bybus,bysubway,bytrain,bytaxi,onfoot

②重點詞匯：

-citycenter：市中心

-museum：博物館

-park：公園

-library：圖書館

-shoppingmall：購物中心

-bybus：乘公交車

-bysubway：乘地鐵

-bytrain：乘火車

-bytaxi：乘出租車

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