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文檔簡介
Unit4HobbiesPeriod2(說課稿)2024-2025學(xué)年譯林版(三起)英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:Unit4HobbiesPeriod2
2.教學(xué)年級和班級:五年級(1)班
3.授課時間:2024年10月26日
4.教學(xué)時數(shù):1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,通過實際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。
2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識,了解不同文化的興趣和愛好。
3.提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,通過小組活動共同探討興趣愛好。
4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,引導(dǎo)學(xué)生對個人興趣進(jìn)行深入思考。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與興趣愛好相關(guān)的基本詞匯,如“sports”、“music”、“reading”等,以及一些簡單的句型,如“Ilike...”和“Weenjoy...”。在之前的課程中,學(xué)生已經(jīng)接觸過如何表達(dá)個人喜好和詢問他人的興趣。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣廣泛,尤其是對于新鮮事物和有趣的活動。他們在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)熱情,但部分學(xué)生對英語口語表達(dá)可能缺乏自信。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生中既有喜歡獨立學(xué)習(xí)的,也有偏好小組合作的。
3.學(xué)生在表達(dá)個人興趣時可能遇到困難,如詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)掌握不牢固等。此外,由于文化差異,學(xué)生對某些西方興趣愛好的理解可能存在偏差。在小組活動中,部分學(xué)生可能因為害羞而不敢積極參與討論。教學(xué)資源-教材:譯林版英語五年級上冊
-教學(xué)課件:多媒體教學(xué)課件,包含圖片、視頻和音頻材料
-互動白板:用于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動
-學(xué)生活動手冊:提供練習(xí)和活動指導(dǎo)
-互聯(lián)網(wǎng)資源:在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站
-實物教具:如足球、籃球等運(yùn)動器材,用于模擬課堂活動
-小組合作材料:卡片、標(biāo)簽等,用于小組討論和游戲教學(xué)過程一、導(dǎo)入(5分鐘)
1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡短的問候,營造輕松愉快的課堂氛圍。
2.老師展示一幅關(guān)于學(xué)生興趣愛好的圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的興趣愛好。
3.老師通過提問,如“Doyouhaveahobby?Whatisit?”,激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。
二、新課呈現(xiàn)(15分鐘)
1.老師板書本節(jié)課的主題:“Unit4Hobbies”,引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型。
2.老師播放一段關(guān)于興趣愛好的英語視頻,讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。
3.老師講解本節(jié)課的重點句型:“Ilike.../Weenjoy...”以及相關(guān)的語法知識。
4.老師結(jié)合教材內(nèi)容,介紹幾種常見的興趣愛好,如:sports、music、reading、painting等。
三、課堂活動(25分鐘)
1.小組活動:老師將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個興趣愛好進(jìn)行討論,并輪流用英語介紹他們的愛好。
2.角色扮演:老師讓學(xué)生分組扮演不同的人物,模擬真實情境,進(jìn)行對話練習(xí)。
3.情景對話:老師設(shè)置一個與興趣愛好相關(guān)的場景,讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí),如:“Doyoulikeplayingfootball?Yes,Ido.Iplayfootballeveryweekend.”
四、鞏固練習(xí)(15分鐘)
1.完形填空:老師給出一段關(guān)于興趣愛好的短文,讓學(xué)生根據(jù)上下文選擇合適的詞匯填空。
2.單詞拼寫:老師給出一些與興趣愛好相關(guān)的單詞,讓學(xué)生拼寫正確的單詞。
3.選擇題:老師給出一些關(guān)于興趣愛好的問題,讓學(xué)生選擇正確的答案。
五、小結(jié)與作業(yè)(5分鐘)
1.老師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點句型和詞匯。
2.老師布置課后作業(yè):讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文,不少于100詞。
六、板書設(shè)計
1.課題:Unit4Hobbies
2.詞匯:sports,music,reading,painting,etc.
3.句型:Ilike.../Weenjoy...
4.語法:主語+動詞+賓語
七、教學(xué)反思
本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動、鞏固練習(xí)和小結(jié)與作業(yè)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在今后的教學(xué)中,我將注重以下幾點:
1.豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.營造良好的課堂氛圍,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),讓學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語。
4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時調(diào)整教學(xué)策略。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí):
-常見興趣愛好詞匯:sports,music,reading,painting,cooking,traveling,etc.
-表達(dá)喜歡的詞匯:like,enjoy,love
-描述興趣愛好的詞匯:hobby,interest,passion
2.句型結(jié)構(gòu):
-表達(dá)個人喜好:“Ilike.../Ienjoy.../Ilove...”
-詢問他人喜好:“Doyoulike...?/Doyouenjoy...?/Doyoulove...?”
-描述興趣愛好的程度:“Ireallylike.../Iverymuchenjoy.../Ideeplylove...”
3.語法知識:
-動詞時態(tài):一般現(xiàn)在時,用于描述經(jīng)常性的愛好。
-主謂一致:主語和動詞在數(shù)上要保持一致。
4.功能句型:
-提問句:“What'syourhobby?/Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”
-答案句:“Myhobbyis.../Iliketo...”
-介紹句:“Ienjoyplayingfootball.It'smyfavoritesport.”
-比較句:“IlikereadingmorethanwatchingTV.”
5.語境理解:
-理解不同文化背景下的興趣愛好。
-通過語境理解,判斷句子中動詞的正確形式。
6.交際策略:
-如何用英語詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。
-如何用英語描述自己的興趣愛好。
7.聽力技能:
-通過聽力材料,識別并理解與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型。
-聽懂對話中關(guān)于興趣愛好的表達(dá)。
8.口語表達(dá):
-如何用英語進(jìn)行簡單的對話,表達(dá)自己的興趣愛好。
-如何用英語進(jìn)行角色扮演,模擬真實情境。
9.寫作技能:
-如何用英語寫一篇關(guān)于興趣愛好的短文。
-如何在短文中運(yùn)用正確的時態(tài)和主謂一致。
10.綜合運(yùn)用:
-將所學(xué)詞匯、句型和語法知識綜合運(yùn)用到實際對話和寫作中。
-通過小組活動,提高學(xué)生的合作能力和交際能力。板書設(shè)計①本文重點知識點:
-詞匯:hobby,interest,passion,sports,music,reading,painting,cooking,traveling
-句型:Ilike.../Ienjoy.../Ilove...;Doyoulike...?;What'syourhobby?
-語法:一般現(xiàn)在時,主謂一致
②本文重點詞匯:
-Hobby:愛好,興趣
-Interest:興趣,愛好
-Passion:激情,熱愛
-Sports:運(yùn)動
-Music:音樂
-Reading:閱讀
-Painting:繪畫
-Cooking:烹飪
-Traveling:旅行
③本文重點句型:
-Ilike.../Ienjoy.../Ilove...(表示喜歡某事物)
-Doyoulike...?(詢問他人是否喜歡某事物)
-What'syourhobby?(詢問他人的愛好)
-Ireallylike...(強(qiáng)調(diào)喜歡
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