人教版八年級物理下冊《8.2二力平衡》同步練習(xí)題(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理下冊《8.2二力平衡》同步練習(xí)題(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是A．靜止在地上的足球 B．加速奔跑的獵豹C．拋向空中的鉛球 D．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車2．下列物體中受到的力相互平衡的是（）A．自由下落蘋果 B．用力推出去的鉛球C．勻速起吊的貨物 D．人造衛(wèi)星繞地飛行3．2023年10月6日，杭州第19屆亞運(yùn)會舉重女子87公斤級比賽，中國選手梁小梅奪得金牌。如圖所示是梁小梅舉重的場景，下列說法中正確的是（）A．人所受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力B．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力C．人對地面的壓力和人的重力是一對相互作用力D．杠鈴對人的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力4．在2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯蒙特利爾站的女子單人十米跳臺決賽中，中國選手全紅嬋奪得冠軍。圖示為其參加比賽時(shí)的分解動作示意圖。不考慮空氣阻力，下列對全紅嬋的分析正確的是（）A．在跳臺靜止時(shí)，只受到重力作用B．到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，受到平衡力作用C．從最高點(diǎn)到入水前，慣性不變D．入水過程中，速度變小慣性變小5．如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對平衡力的是（

）A．餐桌對碗的支持力和碗對餐桌的壓力 B．餐桌受到的重力和地面對餐桌的支持力C．餐桌對碗的支持力和碗受到的重力 D．餐桌對地面的壓力和餐桌對碗的支持力6．“春分立蛋”是中國的傳統(tǒng)民俗，如今已經(jīng)流傳到國外，成為“世界游戲”。靜止豎立在地面上的雞蛋，下列說法正確的是（）A．雞蛋受到的重力大于雞蛋對地面的壓力B．雞蛋受到的重力小于雞蛋對地面的壓力C．地面對雞蛋的支持力和雞蛋受到的重力是一對平衡力D．地面對雞蛋的支持力和雞蛋受到的重力是一對相互作用力7．2024年8月8日，我國運(yùn)動員黃齊濱參加了在巴黎舉行的奧運(yùn)會帆船比賽，如圖所示為比賽中的情境。下列有關(guān)說法正確的是（）A．風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運(yùn)動需要力來維持 B．比賽中的帆船速度有變化但慣性不變C．帆船的重力與受到的浮力是一對平衡力 D．比賽中的兩艘帆船始終是相對靜止的8．在如圖所示的跳傘表演中，跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的重力分別是800N和200N，則運(yùn)動員和降落傘共受阻力的大小和方向分別是（）A．600N豎直向上 B．600N豎直向下 C．1000N豎直向上 D．1000N豎直向下9．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體物體A靜止在水平桌面上，下列分析正確的是（）A．物體受到的重力是由于物塊形變產(chǎn)生的B．物體受到的支持力是由于水平桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C．物體受到的支持力大小大于物體對水平桌面的壓力大小D．物體A的重心不在物體上10．如圖是投擲實(shí)心球的場景，忽略空氣阻力，下列情況實(shí)心球受到平衡力作用的是（）A．實(shí)心球在空中上升 B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上滾動時(shí) D．實(shí)心球停在地面上二、填空題11．如圖所示，一質(zhì)量為1kg的圓環(huán)沿豎直放在地面上的重為100N的直桿勻速下滑，則圓環(huán)受到的摩擦力為N，地面對直桿的支持力為N。12．火箭搭載“神舟十八號”載人飛船升空過程中，火箭向下噴出氣體而向上加速運(yùn)動，這利用了物體間力的作用是的；此時(shí)“神舟十八號”受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。13．一個(gè)物體受力的作用做直線運(yùn)動。物體在運(yùn)動過程中，如果分別以甲、乙、丙、丁四種狀態(tài)運(yùn)動，如圖所示：其中物體受到平衡力的是狀態(tài)；物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的力的方向（選填“一定”或“不一定”）沿運(yùn)動的方向。14．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為5g的乒乓球以3m/s的速度碰撞質(zhì)量為1.5kg的籃球時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乒乓球被反彈回來，說明力可以改變物體的。（選填形狀、運(yùn)動狀態(tài)）；同時(shí)籃球也有輕微的滾動，這說明物體間力的作用是。當(dāng)籃球靜止在水平地面上時(shí)，籃球受到的支持力大小是。（g=10N/kg)15．如圖所示，跳傘運(yùn)動員在從飛行的飛機(jī)上跳下，降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時(shí)運(yùn)動員受到的阻力重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動員勻速下落時(shí)，受到的阻力重力（前兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；若打開降落傘的瞬間所受的力全部消失，則運(yùn)動員（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動”）。三、作圖題16．如圖所示，物塊靜止在水平地面上，畫出該物塊所受的重力G和水平地面對物塊的支持力。四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖甲所示，這是小明探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)如果物體只受兩個(gè)力作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的；(2)小明將系于小卡片（不計(jì)自重）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力大??；(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，由此實(shí)驗(yàn)步驟可知只有作用在的兩個(gè)力才能平衡；(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步操作是___________；A．左右各加一個(gè)鉤碼 B．把卡片剪成兩半 C．把卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度(5)在探究同一問題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小華。最主要原因是___________；A．可減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小車在水平方向保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)(6)小麗在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝在相同的高度，如圖丙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）。18．某實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，M為一輕薄塑料片，實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均為100g，不計(jì)繩重及摩擦。(1)當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛1個(gè)鉤碼時(shí)，塑料片靜止，其左端受到的拉力F1與右端受到的拉力F2的方向；當(dāng)左端再掛上1個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，塑料片將運(yùn)動；(2)在塑料片處于圖甲位置靜止時(shí)將塑料片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后放手，則塑料片（能/不能）保持平衡，這可以探究；(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，斷開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動，說明不在同一物體上的兩個(gè)力

（填“能”或“不能”）平衡；五、計(jì)算題19．如圖所示，一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛，它的質(zhì)量為1500kg，試問：（g=10N/kg）(1)汽車的重力；(2)若汽車在一段平直水面上勻速直線航行時(shí)，它所受阻力是總重的0.1倍。求汽車所受的牽引力大小。20．一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上運(yùn)動的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍問：（g取10N/kg）(1)小車運(yùn)動時(shí)受到的阻力為多大？(2)小車靜止時(shí)，用200N的水平拉力拉小車，小車是否運(yùn)動？此時(shí)小車受到的阻力為多大？(3)當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動？參考答案1．A2．C3．B4．C5．C6．C7．B8．C9．B10．D11．1011012．相互非平衡力13．甲和丁不一定14．運(yùn)動狀態(tài)相互的15N15．小于